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【精】我的閱讀故事作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的閱讀故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的閱讀故事作文1
書(shū)是我生活中一位必不可少的朋友，因?yàn)槲姨貏e喜歡看書(shū)，它天天陪伴著我。我家的書(shū)柜可大了，大的像三頭大象的身體一樣子，可以放成千上萬(wàn)本書(shū)。每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富的.知識(shí)。有科學(xué)類的、數(shù)學(xué)類、百科類、歷史類等等，我從一年級(jí)到現(xiàn)在大約已經(jīng)閱讀一千五百多本書(shū)，有《淘氣包馬小跳》系列、《愛(ài)的教育》、《藍(lán)色的海豚島》、《魯賓遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《秘科學(xué)探密》等等。
我每天吃完飯就拿起自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)看，看得津津有味，有時(shí)候奶奶把水果端來(lái)叫我吃，我好像也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續(xù)看我的書(shū)，直到把這一本書(shū)看完，我才把水果吃掉。
我每一天閱讀的時(shí)間大約為一小時(shí)左右，但有時(shí)我碰到了特別喜歡的書(shū)就會(huì)不知不覺(jué)看了兩個(gè)小時(shí)也有。
我最喜歡看科學(xué)類的書(shū)籍了，其中有一本《身邊的科學(xué)》這本書(shū)對(duì)我的印象最深刻。書(shū)中有玩游戲、做手工、變魔術(shù)等等，在玩中可以發(fā)現(xiàn)非常神奇的科學(xué)知識(shí)，在我們身邊也有許多科學(xué)的知識(shí)，要善于去探索觀察，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
書(shū)籍給了我許多知識(shí)和道理，是我生活中一部分，也給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
我的閱讀故事作文2
在我上幼兒園的時(shí)候，對(duì)于“閱讀”，我并不是十分的感興趣。那時(shí)候，令我感到最快樂(lè)的事情，那就是“玩”！
自從上了小學(xué)之后，我和媽媽一起閱讀了一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于大兔子和小兔子之間簡(jiǎn)單、溫暖而又美好的愛(ài)的故事，就像我對(duì)媽媽純粹的愛(ài)一樣。從此，我領(lǐng)會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。
然后每個(gè)周末，從學(xué)校一回來(lái)，我就吵著要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺(jué)前也要聽(tīng)媽媽講故事。漸漸的，我愛(ài)上了閱讀！甚至連平時(shí)業(yè)余玩的時(shí)間，也變成了與書(shū)打交道的`美好閱讀時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我所閱讀過(guò)的書(shū)籍，也越來(lái)越多了。從最初全是圖畫(huà)的繪本，再到一二年級(jí)時(shí)的注拼音兒童書(shū)籍，到現(xiàn)在整頁(yè)整頁(yè)的課外經(jīng)典閱讀書(shū)目。閱讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的最好方式；也是帶給我知識(shí)的好老師；還是帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的好伙伴！
假如，有朋友問(wèn)我為什么這熱愛(ài)閱讀？那我就會(huì)毫不猶豫地告訴她：因?yàn)椋喿x使我感到快樂(lè)！
我的閱讀故事作文3
寒假前，老師給我們每人發(fā)了一本書(shū)。我拿到的書(shū)是——《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書(shū)我讀了一遍又一遍真是愛(ài)不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說(shuō)“這本書(shū)很好，它能告訴我們?cè)鯓涌刂普{(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)不亂發(fā)脾氣的'人”。媽媽還說(shuō)我們要學(xué)習(xí)偉人的生活態(tài)度和成功習(xí)慣陪養(yǎng)孩子為未來(lái)做計(jì)劃的能力和自信。
當(dāng)以前沒(méi)有讀這本書(shū)時(shí)，我是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)亂發(fā)脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評(píng)我時(shí)，我不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂嘴。再比如在學(xué)校我動(dòng)不動(dòng)就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說(shuō)：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手。”自從看了這本書(shū)后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當(dāng)我生氣時(shí)，想一想該不該發(fā)火？說(shuō)話的時(shí)候也能心平氣和的說(shuō)了。在我沒(méi)有讀這本書(shū)前我有一個(gè)問(wèn)題：情緒是什么呢？讀完這本書(shū)我就明白了情緒是什么�？刂魄榫w這絕不是件簡(jiǎn)單的事情。這正如每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體一樣。只有堅(jiān)持鍛煉才能練出肌肉，增強(qiáng)力量一樣。我們也可以通過(guò)訓(xùn)練使自己漸漸成為情緒的主人。
小朋友們，你們也快來(lái)讀這本書(shū)吧！讓自己成為情緒的主人吧！
我的閱讀故事作文4
嗨，我非常愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)我都愛(ài)讀。
我很小的時(shí)候，因?yàn)樘貏e愛(ài)哭，所以媽媽都要每天抱著我讀書(shū)，給我講故事，就這樣，漸漸地，讀書(shū)就成了我生活中的一部分。我小時(shí)候，因?yàn)橄矚g大聲地把書(shū)中內(nèi)容讀出來(lái)，而鬧了許多笑話，比如說(shuō)：把“名貫古今”說(shuō)成了“名貝古今”，只要有不認(rèn)識(shí)的.字，就會(huì)把它拆開(kāi)來(lái)，讀會(huì)讀的字，“貫”，讀成“貝”，你們看我“厲害”吧！還有，還有，我把“孜孜不倦”說(shuō)成“子子不卷”……每次都逗得媽媽笑得眼淚水都出來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得好羞��！
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，我2周歲，3虛歲的時(shí)候，爸爸和媽媽到外面旅游，而我和外婆在家里，外婆打電話給媽媽，說(shuō)：“萌萌（小名）一直在說(shuō)一句話，我聽(tīng)不懂，后來(lái)才聽(tīng)清楚，原來(lái)說(shuō)的是‘恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)’�！眿寢屄�(tīng)后笑得直不起腰。我想這句話應(yīng)該是從哪本書(shū)上看來(lái)的吧！
長(zhǎng)大了，因?yàn)樽鳂I(yè)變多，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)看書(shū)了，但還會(huì)抽出空來(lái)看一會(huì)兒書(shū)，老師不是說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，只要利用生活中被忽視的“幾分鐘”，那就能多看幾本課外書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)呢！
我的閱讀故事作文5
書(shū)在每個(gè)人的心中都含有不同的意義；在劉向的眼里，書(shū)是良藥，可以治好人們的愚昧；在莎士比亞的眼里，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，可以滋潤(rùn)人們的`大腦；在高爾基的眼里，書(shū)是階梯，可以引領(lǐng)人們走上前進(jìn)的道路；而書(shū)在我的眼里，它是搖籃，編織著對(duì)未來(lái)的憧憬。
以前，我作業(yè)少，學(xué)習(xí)壓力幾乎沒(méi)有，有足夠的時(shí)間去做自己喜歡做的事，如看書(shū)。在童話書(shū)里，世界被描寫(xiě)地那么美好；在小說(shuō)中，生活被撰寫(xiě)的那么傳奇；在史冊(cè)里，歷史被描繪得那么神秘......而現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,課業(yè)壓力也越來(lái)越大，沒(méi)有了過(guò)多的時(shí)間去沉浸在書(shū)的海洋里了，往往只有在學(xué)校里的中午時(shí)間才能看一小會(huì)兒。記得有一天中午，我正低著頭看書(shū)時(shí)，忽然感到一只小手重重的拍向我的背，我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文課代表——范思雯，我懶洋洋地問(wèn)道：“干嘛呀，你不知道打擾別人是很不禮貌的嗎？”范思文回敬了我一句：“那就你一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，拖累了大家，你這禮貌嗎?”她剛說(shuō)完，周圍的同學(xué)都露出“兇狠”的目光看著我，我一時(shí)張口結(jié)舌，忽然又想到作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完那！只好繚繚草草地寫(xiě)完了作業(yè)，結(jié)果等第得了B。
書(shū)是人們不可缺少的精神食糧，現(xiàn)在，我也漸漸養(yǎng)成了先做完作業(yè)在看書(shū)的習(xí)慣了。
我的閱讀故事作文6
愛(ài)閱讀，只要一看書(shū)，我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。
最近，媽媽給我買了一本小學(xué)生滿分作文，讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內(nèi)容大概是：一天中午，小作者的`爺爺在喝酒，一邊喝，一邊說(shuō)：“好酒，好酒！”作者站在屋里邊，注視著爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，看著他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香，比漢堡更好吃，真想嘗一嘗！爺爺站起身，進(jìn)廚房端下酒菜了。小作者趁機(jī)沖到院中小圓桌旁，一口便把酒喝下去，一點(diǎn)也品不出爺爺說(shuō)的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯，把酒喝個(gè)精光，然后跑到屋里。此時(shí)小作者覺(jué)得肚子里像火燒一般，身子飄飄悠悠的。爺爺進(jìn)來(lái)，他“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“好小子,沒(méi)有好酒量，偷喝我的酒，不醉才怪呢！”原來(lái)小作者是喝醉了。
高爾基說(shuō)地好——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，今后我一定要多讀書(shū)，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
我的閱讀故事作文7
在這個(gè)暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)羨慕小豆豆。因?yàn)樗龅搅艘晃怀?jí)棒的校長(zhǎng)?——小林宗作先生。小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的.見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。
和那么好的媽媽。這是我在寒假里看的一本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
我的閱讀故事作文8
一本書(shū)就是一個(gè)繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會(huì)抱著幾本書(shū)，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒(méi)有睡意。慢慢地，我開(kāi)始不滿足聽(tīng)故事了，想要自己去探索書(shū)中的世界。
四年級(jí)時(shí)，我可以閱讀多種書(shū)報(bào)了。一天，老師上課提問(wèn)，我想起了在百科書(shū)上看到的駱駝，于是站起來(lái)就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。從此，我對(duì)閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書(shū)籍：比如《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩(shī)》，書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的`阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來(lái)感到無(wú)比的欣慰……
書(shū)是知識(shí)的源泉，是精神食糧。一本好書(shū)，就如一位益友，它帶給了我無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文9
有句高爾基的名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”所以我們應(yīng)該多讀書(shū)。我就有一本我比較喜歡的課外書(shū)，叫淘氣包馬小跳。
這本書(shū)的主要的內(nèi)容：馬小跳最敬佩的女生是誰(shuí)？---是夏林果！夏林果不僅長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，有數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認(rèn)為他的思想有問(wèn)題，班上其他同學(xué)覺(jué)得他是“癩蛤蟆”，是“黃鼠狼”……馬小跳不明白，為什么別人總是把他想得那么壞？馬小跳不能和夏林果同桌，下課后，放學(xué)后他們倆卻常在一塊，馬小跳感到很開(kāi)心，但關(guān)于他和夏林果的.謠言卻開(kāi)始流傳……
還記得有一次，我剛買了這本書(shū)不久，我對(duì)它情有獨(dú)鐘，這時(shí)在十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候吧！我的媽媽叫我吃飯了，我居然目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地盯著這本書(shū)，走到了客廳吃起了飯，可眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這本淘氣包馬小跳，直到吃完飯。唉！真到太好看了，這里面有歇后語(yǔ)，我不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)和好笑的句子，所以我們應(yīng)該好讀書(shū)�。�
俗話說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這句話真是一點(diǎn)不錯(cuò)啊！
我的閱讀故事作文10
陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。果然，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在手中沒(méi)有書(shū)就悶得發(fā)慌，啥事都不想做。
我喜歡的書(shū)不少：《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》……但是最喜歡、最愛(ài)的書(shū)是《小兵張嘎》。故事主要講的是張嘎和八路軍的故事。
我愛(ài)讀這本書(shū)，在我剛讀這本書(shū)的時(shí)候，就被里面的故事深深地吸引住了。一下課，我就在椅子上出神地看著，游蕩在故事情節(jié)中，忘記了我在學(xué)校�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我只好把書(shū)放回書(shū)包里聽(tīng)課，可我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去了，還沉浸在故事情節(jié)中。下課了，我立刻拿起書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還是對(duì)書(shū)牽腸掛肚，滿腦子都是張嘎。
我愛(ài)他不僅是被它的故事情節(jié)吸引，還有其他的.原因，這本書(shū)有很多描寫(xiě)值得我學(xué)習(xí)，作者把景象寫(xiě)得惟妙惟肖，讓人如身臨其境，好詞好句遍布整篇文章。看完這本書(shū)，讓我積累了許多好詞好句，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。這就是我認(rèn)為的好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，也是一種娛樂(lè)。
我的閱讀故事作文11
要說(shuō)我的閱讀經(jīng)歷，得從我開(kāi)始上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)我第一次正式看書(shū)，是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮，為什么呢？因?yàn)槲液芷诖龝?shū)里面講的是什么。
回到家后，我連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，你能給我讀讀這本書(shū)嗎？”媽媽給我讀了一遍，并教我把拼音全標(biāo)上去，然后我試著自己讀了一遍，居然全讀對(duì)了。就這樣，我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書(shū)，還把媽媽幫我買的課外書(shū)籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康?閱讀，我的表達(dá)能力得到了很大的提升，幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，我還被園長(zhǎng)選中當(dāng)主持人。
上了小學(xué)后，學(xué)校推薦我們讀的書(shū)目越來(lái)越多，比如《小豬唏哩呼�！�、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升，我從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來(lái)越多。
在以后的時(shí)間里，我會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的道理，寫(xiě)出更好的文章，讓閱讀豐盈我的人生。
我的閱讀故事作文12
小時(shí)候，我無(wú)論做什么，總是依賴父母。一眨眼，我已經(jīng)十歲了。但是，在爸爸、媽媽眼里，我卻還是一個(gè)不懂事的小女孩，他們什么都不放心讓我做。為了證明我長(zhǎng)大了，我處處尋找著表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
星期天，我很早就起床了，看見(jiàn)桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著：張欣瑜，爸爸去上海進(jìn)貨了，媽媽去店里了，今天的早餐你自己想辦法，要乖一點(diǎn)哦。
平時(shí)，早餐都是媽媽為我準(zhǔn)備的。現(xiàn)在，爸爸、媽媽都不在家，我該怎么辦呢？對(duì)了，我正好可以嘗試著自己做一次早餐。說(shuō)做就做，我先把冰箱里的牛奶和雞蛋取出來(lái)，又在面包盒里取出2片面包。我學(xué)著媽媽的樣子，先把蛋殼打碎，把蛋清和蛋黃放在一個(gè)小碗里。再往鍋?zhàn)永锓乓恍┎擞�，點(diǎn)燃煤氣灶，把碗里的蛋倒入鍋中。只聽(tīng)“吱——”的'一聲，蛋立刻變成了一個(gè)“胖娃娃”。煎了一會(huì)兒，美味的荷包蛋就完成了。我又拿出一袋牛奶，放在微波爐里轉(zhuǎn)一會(huì)兒，再倒進(jìn)杯子里，一杯熱騰騰的牛奶也準(zhǔn)備好了。最后，我把面包放在烤箱里，一會(huì)兒功夫，面包就散發(fā)出誘人的香味。我津津有味地吃著自己準(zhǔn)備的早餐，感覺(jué)特別香。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了許多，變得能干了！等爸爸媽媽回家，我一定要讓他們嘗嘗我做的早餐！
我的閱讀故事作文13
我和奶奶的故事
我三歲的時(shí)候奶奶來(lái)過(guò)我家。
每次奶奶來(lái)我家我都會(huì)讓奶奶給我買零食吃。奶奶有時(shí)會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“我的小祖宗，咱們還得吃飯呢！”我每次聽(tīng)了這話都很不高興心想：奶奶可真壞！奶奶每次給我買零食吃他一定要自己嘗一嘗，以防過(guò)期，因?yàn)槟棠汤狭丝床磺遄至恕?/p>
奶奶每次都給我吃好的，但他自己吃便宜的.。爸爸有時(shí)擔(dān)心會(huì)問(wèn)：“媽，您最近的身體越來(lái)越不好了，您別把好的光給歡歡吃，您自己也得吃點(diǎn)好的，我看您最近蒼老了很多呀！”“奧，那是因?yàn)闅g歡1-8歲是成長(zhǎng)時(shí)期，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)了。
我們大人就忍忍吧！多讓歡歡吃一些好的，讓歡歡以后的身體健健康康的�！蹦棠探o我?jiàn)A完菜又坐回椅子上，顯得十分勞累。但又立即站起來(lái)，走向媽媽的房間喊媽媽出來(lái)吃飯。剛才這一切，我看在眼里，記在心里，有兩顆眼淚落了下來(lái)，又立刻揉了回去，因?yàn)槲也幌胱屇棠虨槲也傩摹Ｄ棠炭偸菫槲抑�，因�(yàn)槲沂悄棠痰男母巍?/p>
一眨眼奶奶離開(kāi)我們回老家了，只有每年過(guò)年才可以回家看奶奶。奶奶一定還會(huì)像以前那么愛(ài)我。
我的閱讀故事作文14
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀書(shū)好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間越來(lái)越短，每當(dāng)我想看我喜歡的書(shū)時(shí)，耳邊會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音：“快點(diǎn)做作業(yè)!”隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了......
一天下午，我乘媽媽不注意的時(shí)候，偷偷把旁邊的書(shū)架上的.一本書(shū)《城南舊事》打開(kāi)塞在作業(yè)本下慢慢拉直，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字向一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一雙小耳朵仔細(xì)聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)。小心翼翼。
讀者讀者，我那順風(fēng)似的耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一道題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真如果能寫(xiě)得快一點(diǎn)那就更好了。”我聽(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)不一會(huì)兒作業(yè)做完了，現(xiàn)在可以看出了。但不巧媽媽正好過(guò)來(lái)說(shuō)要吃飯了。吃完飯，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)，媽媽查到我有很多錯(cuò)的。就問(wèn)：“你是不是看閑書(shū)了?”我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
我的閱讀故事作文15
我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有許多不認(rèn)識(shí)的生字、國(guó)家、地名、還有物種，但是讀到后來(lái)，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。
讀完這本書(shū)后，我又開(kāi)始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的書(shū)“搶走了”，原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服，終于將我的'書(shū)拿了回來(lái)。
現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成一致，在不耽誤學(xué)習(xí)的條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。
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