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閱讀伴我成長(zhǎng)作文15篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
小時(shí)候,我總愛(ài)依偎在媽媽的懷里,聆聽(tīng)媽媽講故事。兇惡的大灰狼,勤勞的小白兔,狡猾的狐貍,機(jī)靈的小猴子,驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。
上幼兒班時(shí),在老師的指引下,我迷上了“小人書(shū)”。一幅幅滑稽可笑的漫畫(huà)書(shū),百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌,是我喜歡背的。一列列故事列車引我駛?cè)胪捠澜纭T谀抢,我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主,可敬可佩的`小矮人,也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽,又使我懂得了“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空,我便往書(shū)店跑,捧回一本本書(shū)!冻砷L(zhǎng)的煩惱》、《愛(ài)的教育》、《百科知識(shí)》等,我都愛(ài)不釋手。更喜愛(ài)的是在晚上,一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,品味各種書(shū)籍,探索知識(shí)的奧秘,開(kāi)闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí),又使我信心百倍,設(shè)計(jì)自己未來(lái)的藍(lán)圖。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹陂喿x的海洋中,我愿作一葉小舟,遨游其中。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
大家好,我是三(15)班的朱雪悅!我訂《閱讀》這本書(shū)已經(jīng)有兩年了.
我寫(xiě)得作文原本不是很好的`,但是自從我訂了《閱讀》以后,我的作文成績(jī)提高了很多。就連不關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的作文成績(jī)提高了。我每天放學(xué)回家的第一件事就是看《閱讀》,我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以后,深有感觸:八禮四儀,不只限于形式,而應(yīng)體現(xiàn)在說(shuō)每一句話,做每一件事!堕喿x》不僅有中文,還有英文,每期后面都會(huì)有英語(yǔ)小短文和英語(yǔ)詞匯,多看看可以提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。
《閱讀》是一本非常好的書(shū),同學(xué)們一定要多看看哦!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
我從小就愛(ài)看書(shū),在幼兒園的時(shí)侯是看小圖書(shū)上的小童話故事,長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)看連還畫(huà)。每次閱讀起來(lái),總是手不釋卷,看而不厭,百看不倦。
直到小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我和書(shū)籍開(kāi)始慢慢地疏遠(yuǎn)了,因?yàn)槲蚁矚g上了看電視,特別是晚上的軍事農(nóng)業(yè)頻道的《動(dòng)物世界》和白天的《人與自然》。我都特別的`喜歡。我非常非常的喜歡小動(dòng)物。
到了三四年級(jí),我又從新開(kāi)始對(duì)書(shū)籍感興趣了,最喜歡讀童話故事。我讀過(guò)的《丑小鴨》告訴我:只有相信自己才能變成美麗的白天鵝!痘实鄣男卵b》告訴我:誠(chéng)實(shí)最重要。
現(xiàn)在五年級(jí)了,我正在讀海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。她是20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體,以其勇敢的方式震撼了世界,她一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,卻過(guò)著87個(gè)無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女子,讓人感動(dòng)。
讀書(shū)吧,書(shū)中有個(gè)精彩的世界。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,平時(shí)多看書(shū),多記一些好詞好句,寫(xiě)作文的時(shí)候就可以派上用場(chǎng),那些令人頭疼的作文不就會(huì)很簡(jiǎn)單了嗎?
我喜歡閱讀,閱讀讓我喜歡上進(jìn)圖書(shū)館看書(shū),因?yàn)槟抢锊粌H有我愛(ài)看的書(shū),還有很多我可以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。那里的書(shū)很多,有我喜歡的漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、名著等等。我最喜歡看的書(shū)是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小巴掌童話》等等。我還會(huì)看一些關(guān)于作文的書(shū),把這些好詞好句摘抄下來(lái)。
記得小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,媽媽就耐心地教我背唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句,我就跟著讀一句,漸漸地,我就學(xué)會(huì)了很多唐詩(shī)。上小學(xué)前,我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書(shū)了,低年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的`字已經(jīng)很多了。書(shū)讓我獲得了許許多多的知識(shí),讓我開(kāi)闊視野,明白了許多道理。
書(shū)是我最好的朋友,我愛(ài)看書(shū),我喜歡看書(shū)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)好像一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,我們可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),獲得許多樂(lè)趣,使我們肚子里的知識(shí)更多。
打開(kāi)一本歷史書(shū),我們會(huì)感到似乎回到了古代。當(dāng)我讀到恐龍介紹時(shí),仿佛那只恐龍正出現(xiàn)在我的眼前,穿梭在森林中。而當(dāng)我讀到古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),我又會(huì)感到古時(shí)候的戰(zhàn)爭(zhēng)竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書(shū),我會(huì)了解各種各樣的歷史故事,獲得許多知識(shí)。
當(dāng)我打開(kāi)一本冒險(xiǎn)類書(shū)時(shí),我便會(huì)被驚險(xiǎn)的情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時(shí),我也會(huì)跟著主人公出一身冷汗。當(dāng)主人公逃脫危險(xiǎn)的時(shí)候,我也會(huì)跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險(xiǎn)書(shū)會(huì)讓我們感受到前所未有的驚險(xiǎn)。
打開(kāi)一本《安徒生童話》,里面優(yōu)美的`詞句會(huì)讓我們陶醉,你會(huì)被曲折動(dòng)人、扣人心弦的故事所吸引,我們會(huì)隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂(lè)。讀《安徒生童話》會(huì)讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。
閱讀伴我成長(zhǎng),知識(shí)使我快樂(lè)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,這句名言常在耳邊回蕩,我漸漸地進(jìn)入了書(shū)的世界,和書(shū)中的各個(gè)主角做起了朋友。
我閱讀過(guò)的書(shū)很多,例如《愛(ài)的`教育》、《希臘神話》、《中國(guó)神話》、《上下五千年》等很多書(shū)籍。從書(shū)中,我領(lǐng)會(huì)并學(xué)到了海倫?凱勒的不屈不撓精神,馬小跳的擁有愛(ài)心、樂(lè)于助人精神,笑貓的活潑開(kāi)朗精神,墨多多的善于觀察精神,宋江的替天行道精神,查理的勇敢無(wú)畏、舍生忘死精神。通過(guò)閱讀,我仿佛看到了雙目失明、雙耳失聰、自強(qiáng)不息的海倫?凱勒在微笑,看到了舍生忘死的小狗金子在活潑跳躍,看到了開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)的車主老杜、被一場(chǎng)寒流擊敗的小可憐、十分可愛(ài)的虎皮貓,看到了這些人物后面的悠久歷史和蘊(yùn)涵的做人道理。
書(shū)是機(jī)器中的零件,缺一不可;書(shū)是陽(yáng)光雨露,莊稼離不了;書(shū),成了我生活的一部分,一刻也離不開(kāi)它,將伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
閱讀是一種享受,當(dāng)你完全沉浸在書(shū)里的時(shí)候,你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松。書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我們,讓我們學(xué)到很多知識(shí)。我上一年級(jí)的時(shí)候,每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事。我那時(shí)感覺(jué)讀書(shū)很無(wú)聊。而上二年級(jí)后,伴隨著我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多,我漸漸改變了對(duì)讀書(shū)的看法。
我記得我看第一本書(shū)的.時(shí)候,那本書(shū)的名字叫《大家都為我點(diǎn)贊》?赐赀@本書(shū)讓我知道了我們每一個(gè)人都要做一個(gè)好人,也要做好事。
讀書(shū),提高了我的作文水平,現(xiàn)在每當(dāng)一有空的時(shí)候,我變拿出媽媽給我買的課外閱讀,讀上一會(huì)。不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞好句。等到寫(xiě)作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀。并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都于書(shū)相伴吧。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
我問(wèn)爸爸:“為什么我們要設(shè)立世界閱讀日呢?”
爸爸說(shuō):“因?yàn)閳D書(shū)是我們生活的必需品,閱讀可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界!
我又問(wèn)爸爸:“那我們是不是要在這一天多讀書(shū)?”
爸爸告訴我:“當(dāng)然不是,我們平時(shí)才更需要多讀書(shū)!
聽(tīng)了爸爸的話,閱讀的意義在于當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū),就好像點(diǎn)亮了一盞永遠(yuǎn)不滅的燈,這是精神的燈光,照亮了我們的世界;當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū),就好像建造起一座高高的塔,這是智慧的建筑,能安放我們的心靈;當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū),就好像遨游在一片一望無(wú)際的大海。這是知識(shí)的海洋,豐富著我們的`生活。當(dāng)我們讀的書(shū)越來(lái)越多,我們點(diǎn)亮的燈就越來(lái)越多,我們建造的塔就越來(lái)越高,我們遨游的大海就越來(lái)越寬廣。因?yàn)殚喿x可以伴著我們每一個(gè)人成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
如果書(shū)是一片海洋,那我就是一條小魚(yú),在書(shū)的海洋中盡情暢游,享受書(shū)中的美好。
在我很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我買故事書(shū)和益智書(shū),我每天都會(huì)纏著媽媽給我講故事。
慢慢的.,我就愛(ài)上了讀書(shū)。家里的書(shū)也越來(lái)越多,有繪本、百科全書(shū)、漫畫(huà)成語(yǔ)書(shū),還有我最喜歡的童話書(shū)。讀書(shū)使我的視野越來(lái)越寬廣,仿佛又登上了一層知識(shí)的階梯。
現(xiàn)在,我二年級(jí)了,老師總是鼓勵(lì)我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,我每天都和好朋友們一起讀書(shū),分享故事。讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多朋友,讓我懂得了許多道理,讀書(shū)豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睆男『脮(shū)就陪伴著我長(zhǎng)大。
一本好書(shū)就如同一位好朋友,默默無(wú)聞,卻教會(huì)了我很多知識(shí)!吨袊(guó)上下五千年》教會(huì)了我中國(guó)悠久的文化歷史!吨袊(guó)國(guó)家地理》讓我足不出戶領(lǐng)悟了美麗的風(fēng)景。《安徒生童話》讓我明白了童年是人一生最美好的時(shí)間。
《皇帝的新裝》給我的道理讓我記憶深刻。告訴我:虛榮心是不好的`。人大了往往被一些顧慮和威迫所控制住了,不敢把自己內(nèi)心的想法和看法說(shuō)出來(lái)。只有一個(gè)天真無(wú)瑕的小孩,腦中沒(méi)有半點(diǎn)邪念和顧慮,反而在看待事情的方面比大人更加真實(shí),并能表達(dá)出這種想法來(lái)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
從小到大,十年以來(lái),我都很喜歡看書(shū)。小時(shí)候,我會(huì)看一些繪本,如《大衛(wèi),不可以!》、《我的爸爸》……上小學(xué)后,我就訂了一些書(shū),《閱讀》就是其中我最喜歡的書(shū)之一。
《閱讀》里有“揚(yáng)帆起航”、“美文沖浪”、“光影快遞”、“作文密碼箱”……幾個(gè)部分。“揚(yáng)帆起航”寫(xiě)的是小故事、短文,有的`讓我們明白一些道理,如:“做什么事都要自信”,有的讓我們欣賞一些文章。
“美文沖浪”,顧名思義,當(dāng)然是好文章嘍!文章有的有趣、有的生動(dòng)、有的優(yōu)美……我比較喜歡。
《閱讀》在教學(xué)中還不忘推薦,“光影快遞”里向我們介紹了許多有趣的電影:《怪獸大學(xué)》、《馴龍高手》……可好看了!
《閱讀》不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),還有許多好詞好句,推薦大家訂閱哦!
“我讀書(shū),我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!”大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
閱讀是什么?書(shū)是什么?我從小就有這樣的疑問(wèn),直到現(xiàn)在,我才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán),當(dāng)我再次捧起5歲時(shí)就第一次接觸的這本書(shū)《床邊的小豆豆》。
這是一本十分有趣的書(shū),這本書(shū)的`作者是日本的黑柳徹子。這本書(shū)講述的是一個(gè)單純淘氣,上一年級(jí)就被勸退學(xué)的小豆豆,后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的一段真實(shí)美好的時(shí)光。記得那時(shí),我每天幼兒園回家都吵著要媽媽講小豆豆,可是那時(shí)我還沒(méi)明白什么是閱讀?它有什么用?那書(shū)那故事講了一個(gè)什么道理?一連串的問(wèn)題,到我上小學(xué)開(kāi)始識(shí)字,開(kāi)始閱讀,才體會(huì)到書(shū)是多么神奇,閱讀的過(guò)程中可以知道很多天下有趣的人有趣的事,增長(zhǎng)很多的見(jiàn)識(shí),還能提高自己的寫(xiě)作能力……才真正領(lǐng)悟到閱讀的巨大魔力。
閱讀讓我的生活變得多姿多彩,閱讀是我的好伙伴,伴我一起成長(zhǎng)。
閱讀你不喜歡它,它也不會(huì)喜歡你,只有你喜歡它,“它”才能陪你走下去……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
爸爸愛(ài)好看書(shū)報(bào),每天下班回家,連家務(wù)也不做,就捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)甚至忘記了吃飯,媽媽生氣的叫他“書(shū)呆子”。
回顧上二年級(jí)時(shí),每當(dāng)我看到爸爸看書(shū)這樣入迷,以為讀書(shū)很好玩,也曾經(jīng)拿來(lái)看看,可是一捧起書(shū)我就頭疼。可能是我和書(shū)沒(méi)緣吧。剛開(kāi)始看一些童話、作文選,現(xiàn)在看起了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《百科全書(shū)》……一有空我就和爸爸“泡”在書(shū)堆中,跟著他遨游知識(shí)的.海洋。
自從我迷上了讀書(shū)后,知識(shí)增長(zhǎng)了許多。記得我剛上幼兒園時(shí),看到藍(lán)藍(lán)的天空中有飛機(jī)在飛行。飛機(jī)為什么能飛?會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?在我腦子里打下了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),F(xiàn)在我讀了書(shū)以后,才用科學(xué)的答案解開(kāi)了這個(gè)謎。
書(shū)啊,是你給我豐富的知識(shí),是你使我懂得了真、善、美、假、惡、丑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話真是千真萬(wàn)確的啊!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
《閱讀》是一本包括語(yǔ)文、英語(yǔ)和漫畫(huà)的兒童讀物,主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲。
我訂閱這本雜志后,才發(fā)現(xiàn),枯燥無(wú)味的'課外資料也能如此的生動(dòng)形象,幽默風(fēng)趣,令人愛(ài)不釋手。
《閱讀》主要以美文為主,并穿插了生動(dòng)的英語(yǔ)講解。雖然我并不能完全讀懂所有的英文,但我相信,只要我堅(jiān)持不懈的努力,我一定會(huì)認(rèn)識(shí)所有單詞。屆時(shí),我的英語(yǔ)水平一定會(huì)跟上一層樓的!當(dāng)然,通過(guò)對(duì)名家作品和同學(xué)習(xí)作的品讀,我的作文水平也飛速提升。
總而言之,《閱讀》是一本讓人在歡樂(lè)中收獲知識(shí),在愉快中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在娛樂(lè)中積累學(xué)識(shí)的好書(shū)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,今年九歲,從三歲起就開(kāi)始學(xué)讀拼音,到了四歲我就能試著閱讀帶拼音的書(shū)籍了。通過(guò)閱讀我的識(shí)字量越來(lái)越多,還沒(méi)上一年級(jí)我就已經(jīng)會(huì)讀不帶拼音的書(shū)籍了。
我家有好多的`書(shū)籍,有著名的《安徒生童話》,有趣的《米小圈上學(xué)記》、《寓言故事》,中國(guó)的四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》更是不在話下。知識(shí)可以改變命運(yùn);一份耕耘一份收獲;做人要做一個(gè)正直的人、守信的人……這些都是我在讀書(shū)中明白的道理。
書(shū)是知識(shí)的海洋,每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候我就好像在知識(shí)的海洋中暢游。我愛(ài)讀書(shū),一讀起書(shū)來(lái)我就忘了一切,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),我要一直快樂(lè)地讀下去。
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