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我閱讀我快樂(lè)作文（優(yōu)選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我閱讀我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我閱讀我快樂(lè)作文1
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書，看著那沒(méi)有一點(diǎn)生命的方塊字，我總是大喊“沒(méi)意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我感到了知識(shí)是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語(yǔ)接龍”的.游戲，這才真正改變了我的讀書態(tài)度。
首先，是姐姐在紙上寫一個(gè)成語(yǔ)，再就是媽媽用姐姐寫的成語(yǔ)的最后一個(gè)字作開(kāi)頭也寫一個(gè)成語(yǔ)，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準(zhǔn)備好了，姐姐說(shuō)：“那我開(kāi)始了，點(diǎn)石為金�！薄敖鹣s脫殼�！眿寢屝判臐M滿地寫著。我左思右想，都沒(méi)有想到接下來(lái)該寫什么。于是，就拿出成語(yǔ)詞典，翻到了那頁(yè)，我說(shuō)：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了�！痹捯魟偮�，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來(lái)。我感到很好奇，不知道他們?cè)谛κ裁�。媽媽看我一臉的疑�?wèn)，對(duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么?”我無(wú)可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說(shuō)：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個(gè)多音字，還念“殼qiào”。當(dāng)時(shí)我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識(shí)。
從那以后，我真的非常喜歡讀書了。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔?ài)讀書，我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，作文水平也有了略微的進(jìn)步了。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美�！笔前�！讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)明白其中更多的樂(lè)趣。
我閱讀我快樂(lè)作文2
無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我都把閱讀當(dāng)做得到快樂(lè)的源泉，把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀，給了我知識(shí)，也給了我創(chuàng)造力。
小的時(shí)候，我愛(ài)讀童話書，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(zhǎng)大后，我又愛(ài)上了科學(xué)類的書籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)：是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng)，是福爾摩斯給了我細(xì)心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠(chéng)實(shí)。
一度，只要捧起書，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚，就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了，快樂(lè)已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書，會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至?xí)刮彝洘⿶琅c恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí)，我嘟囔著嘴說(shuō)什么也不讓他走，因?yàn)槲液芘潞�。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說(shuō)完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢？我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來(lái)，爸爸回來(lái)了！我一下粘在了他身上，笑著對(duì)他說(shuō)：“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗，我現(xiàn)在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
可是，有一次我看《草房子》，非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè)，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書了。爸爸知道以后對(duì)我說(shuō)：開(kāi)心不是閱讀的最終目的，增長(zhǎng)知識(shí)與增長(zhǎng)閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書，你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理，而不是只看情節(jié)。而且，閱讀不僅僅是讀書本中的文字，還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，閱讀生活的'酸甜苦辣，這會(huì)讓你有更大的收獲。
后來(lái)，我照著爸爸說(shuō)的去做，閱讀各種各樣的書籍，體驗(yàn)千種萬(wàn)種的情感，也試著自己去閱讀自然，嗅著芬芳的空氣，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活，把每一次的挫折都當(dāng)成磨練，把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì)，感受著生活的充實(shí)舒適。
閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)。我閱讀，所以我快樂(lè)。
我閱讀我快樂(lè)作文3
懷著敬仰的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，芬芳的墨香撲面而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字，我在閱讀的陪伴下開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅途，每當(dāng)讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我閱讀，我快樂(lè)�！�
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在古色古香的唐詩(shī)宋詞中盡情遨游。在古詩(shī)詞中，我可以與詩(shī)圣杜甫一同感受“浮云終日行，游子久不至”的思鄉(xiāng)情懷；與于謙一起體會(huì)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的'壯志豪情；與蘇軾一起領(lǐng)悟“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的當(dāng)局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長(zhǎng)》中那個(gè)農(nóng)夫的愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬(wàn)苦重獲愛(ài)情而感到高興，我敬佩《紀(jì)昌學(xué)射》中主人公的毅力和恒心�？吹酵昝赖慕Y(jié)局，在書中出現(xiàn)，我不亦樂(lè)乎。我閱讀，我快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在清新美麗的散文小說(shuō)中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書，我的心靈在她的筆下輕輕游走就像那曼妙的音樂(lè)在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤(rùn)。在《小貓出生在秘密山洞》這本書中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，舍身救貓的精神；為胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走墻走橋邊時(shí)眼淚不禁奪眶而出；當(dāng)小可憐去世時(shí)，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬(wàn)千，最重要的一點(diǎn)是“母愛(ài)是無(wú)私偉大的，我們一定要做一個(gè)會(huì)感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴著我同行，我相信在成長(zhǎng)的旅途中，我一定會(huì)快樂(lè)無(wú)限。我閱讀，我快樂(lè)。
閱讀，是似一扇知識(shí)的大門，打開(kāi)它，我就能長(zhǎng)大后為社會(huì)做巨大的貢獻(xiàn)；閱讀，似一位嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，聆聽(tīng)他，我就能明辨善惡是非；閱讀，似一束絢麗的煙花，點(diǎn)燃它，我生活的就熠熠生輝。擁有了書，就擁有了快樂(lè)！
我閱讀，我快樂(lè)。
我閱讀我快樂(lè)作文4
書是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中獲取知識(shí)，獲得快樂(lè)，人的一生是離不開(kāi)書的。
而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂(lè)。
哈利。波特帶著我走進(jìn)了那個(gè)神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那么神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，仿佛都變活了一樣，我的心，也跟著到了那里，念著咒語(yǔ)，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶著眼鏡的男孩，真的`有那個(gè)大魔頭，真的有那個(gè)霍格沃茨學(xué)院，那是多么好！心隨著故事的發(fā)展時(shí)而低落，時(shí)而高漲，起起落落，當(dāng)最后哈利波特戰(zhàn)勝了伏地魔時(shí)，我是多么快樂(lè)，多么開(kāi)心，因此堅(jiān)信，正義永遠(yuǎn)都會(huì)打敗邪惡。
我又跟隨三毛來(lái)到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無(wú)邊，若單從風(fēng)光上看，在晴好無(wú)風(fēng)的天氣，沙漠的黃輝映著天空的藍(lán)，實(shí)在很是壯觀，也頗有異域的風(fēng)情�？墒巧衬畾夂蚨嘧�，尤其多風(fēng)，當(dāng)黃沙漫天，或是經(jīng)受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛(ài)之處便變?yōu)槟Ч淼莫b獰了�？墒�，盡管要忍受自然氣候上的相對(duì)惡劣，以及生活上的諸多不便、物質(zhì)上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛(ài)，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進(jìn)去，就像到了藝術(shù)家的居所。另外，還有許許多多的生活小細(xì)節(jié)，是那么有趣，沙漠的狂野，沙漠的溫柔，都淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，甚至還會(huì)做白日夢(mèng)，要是我也到沙哈拉走一走該有多好！
帶給我快樂(lè)帶給我收獲的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小說(shuō)里的那個(gè)瑰麗多姿的江湖，像村上春樹(shù)《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)：“沒(méi)有一艘航船能像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣－－把人帶向遠(yuǎn)方”，我在想，我還有那么多的書想去讀，那么，那些“來(lái)自遠(yuǎn)方”的快樂(lè)也一定像星星一樣不計(jì)其數(shù)吧，所以，看書是一件多么美好的事��！
我閱讀，我快樂(lè)。
我閱讀我快樂(lè)作文5
每當(dāng)我走過(guò)書店，情不自禁地就走了進(jìn)去，在里面一看就是2個(gè)小時(shí)。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運(yùn)動(dòng)服，突然看見(jiàn)了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨(dú)自一人去看書了。看著看著就忘記了時(shí)間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒(méi)看完的書買了回去。
還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。
爸爸說(shuō)：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實(shí)的書癡！”可我卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái) ，津津有味的繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書，有一次我8點(diǎn)看書，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。
這些是我從看過(guò)的書里面找到的：偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的`箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。
我讀書我快樂(lè)！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因?yàn)樗侵R(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉！
我閱讀我快樂(lè)作文6
我閱讀，我快樂(lè)
山的蒼茫，月的朦朧，星的璀璨，雨的纏綿。除閱讀，是萬(wàn)不得之感受的，唯吾深得其趣。
通過(guò)閱讀，讓我看到了人世間的悲歡離合，讓我體味到了一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生，讓我懂得了，何為人生的真諦。
路過(guò)紅樓，為妙玉的身世而嘆惋，為林黛玉那“紅消香斷有誰(shuí)憐”的葬花之淚而嘆惋，與之同悲，與之同喜，都只為風(fēng)月情濃。
月光四撒，是閱讀，讓我在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊與“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；感受“馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
時(shí)而高歌：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，感受蘇軾的豪情壯志；時(shí)而低吟：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，體味李清照的輾轉(zhuǎn)難眠。
每當(dāng)我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠(yuǎn)追求著幸福與自由的《簡(jiǎn)愛(ài)》，在人生的蕩氣回腸、一波三折后終于尋覓到了愛(ài)的真諦！
《秘密花園》，因?yàn)橛心悖辉俟聠��！栋屠枋ツ冈骸罚瑧K死于堅(jiān)貞不渝真愛(ài)的愛(ài)斯梅拉達(dá)而深感悲痛。為美麗的'《羊脂球》而痛心落淚。
是閱讀，讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。
偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的追求和精神令我為之震動(dòng)，使我悟出生命的真諦：鋼鐵，是這樣煉成的。
一路走來(lái)，同樣是閱讀，它在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“天生我材必有用。”在我?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“就這樣，有志者事竟成�！�
閱讀帶給我的，是自信，是快樂(lè)。它讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人�！�
閱讀，快樂(lè)。我閱讀，我快樂(lè)！閱讀于吾之樂(lè)，快哉，快哉！唯吾深得其趣。
我閱讀我快樂(lè)作文7
“朱施頤被評(píng)為學(xué)校的閱讀之星”，這個(gè)消息像長(zhǎng)了腳一樣傳遍班級(jí)的每個(gè)角落，同學(xué)們羨慕地看著我，好朋友歡呼著跑過(guò)來(lái)祝賀我。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，從來(lái)沒(méi)想過(guò)愛(ài)看書也能獲得榮譽(yù)。
我愛(ài)看書不是一天兩天的事了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從一歲開(kāi)始閱讀，不過(guò)那時(shí)不是自己看，而是聽(tīng)媽媽念。兩三歲的時(shí)候，我就愛(ài)上書了，因?yàn)闀镉性S多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日，別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨(dú)自一人坐在墻角，捧著一本故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。
上了小學(xué)之后，我識(shí)字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說(shuō)。一有時(shí)間，我便一本接一本地看，看得不亦樂(lè)乎。二年級(jí)過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一套《哈利.波特》，我激動(dòng)萬(wàn)分，這可是我看的第一部魔幻小說(shuō)�？赐赀@套書后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)文章還可以這么寫�！碑�(dāng)時(shí)，我一度產(chǎn)生了寫作的念頭，可惜沒(méi)有真正動(dòng)筆。
同學(xué)們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實(shí)看書快沒(méi)有任何訣竅，只要你真心地喜愛(ài)讀書，又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情，再加上閱讀量大，就會(huì)越讀越快�？吹每�，有可能沒(méi)理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應(yīng)能力和專注度。媽媽曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看那么快，一定是走馬觀花，一目十行，沒(méi)看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的短文常給我點(diǎn)滴的`啟示�！秵滩妓箓鳌纷屛叶昧藙�(chuàng)新改變世界的道理，《百科全書》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內(nèi)容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美妙。
我從小在書香中長(zhǎng)大，書籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)，也提高了我的成績(jī)。這不，我被評(píng)上了閱讀之星，真開(kāi)心呀！大家也一起行動(dòng)起來(lái)吧！相信你也一定會(huì)愛(ài)上閱讀的。
我閱讀我快樂(lè)作文8
生活中，有一樣事情能使我們開(kāi)闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂(lè)。
書籍，給我?guī)?lái)智慧與知識(shí)。
每當(dāng)我讀到《安徒生童話》時(shí)，里面的童話就會(huì)使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯(lián)翩；每當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，就會(huì)情不自禁地傾佩起諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠(chéng)臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當(dāng)我讀到《小故事大道理》時(shí)，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細(xì)節(jié)決定成��；每當(dāng)我讀到《森林報(bào)》時(shí)，讓我感受到森林中愉快的節(jié)目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強(qiáng)盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺(jué)。書中的文字，組成一曲樂(lè)譜在我的耳邊縈繞。
天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見(jiàn)天空有幾顆星星在閃耀
著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢(mèng)》，只是隨口地應(yīng)了一聲可卻無(wú)動(dòng)于衷。母親怒氣沖沖的走來(lái)直把我拉到飯桌前，可我實(shí)在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運(yùn)。母親和藹可親地說(shuō)：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續(xù)堅(jiān)持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧�！蔽衣�(tīng)從了母親的話。吃過(guò)飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續(xù)拿起《紅樓夢(mèng)》觀看賈寶玉的命運(yùn)，賈寶玉的命運(yùn)將我腦海中的`問(wèn)題解答。
沒(méi)有一匹飛馬能像一本書讓我在知識(shí)的王國(guó)快樂(lè)地行走；沒(méi)有一艘火箭能像一本書帶我領(lǐng)略人生的道理；沒(méi)有一架飛機(jī)能像一本書讓我們體會(huì)到作者的思想感情；沒(méi)有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。
書永遠(yuǎn)都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂(lè)！
我閱讀我快樂(lè)作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書是我生活中形影不離的好朋友：它給我?guī)?lái)源源不斷的知識(shí)，拓寬我的視野；它讓我品味人生的酸甜苦辣，悲歡離合；它讓我寢食難安，日夜?fàn)繏臁?/p>
每當(dāng)我空閑無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)捧起一本書津津有味地看起來(lái)。放學(xué)回家后，我放下書包就迅速地拿起一本《三國(guó)演義》，貪婪地讀起來(lái)。書中勇武過(guò)人的趙云，心懷大志的.劉備和足智多謀、臨危不忘的諸葛亮令我佩服；心胸狹窄的周瑜，奸詐狡猾的曹操，還有心狠手辣的董卓令我厭惡……有時(shí)我會(huì)被書中一些人物搞得哈哈大笑，還會(huì)被一些死不瞑目的人物感動(dòng)得淚水盈盈。
月亮已經(jīng)悄悄爬上了樹(shù)梢，我忘了休息。該睡覺(jué)了，可我還在書的海洋里翱游。媽媽催了幾次，我還是舍不得放下書本。直到媽媽雷霆大發(fā)時(shí)，我才依依不舍地與書告別，爬到床上睡覺(jué)。晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽好像都睡著了，而我在床上還是不能安心入睡。我一直在想：《三國(guó)演義》一書故事結(jié)局是怎樣的？劉備統(tǒng)一中國(guó)大業(yè)的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？我禁不住誘惑，悄悄地起床走到書桌，拿起書，借著姐姐房間的燈光，又看了起來(lái)。又一次忘記了時(shí)間……“哈，我終于看到結(jié)局了！”我沾沾自喜道。我一看時(shí)間：媽呀！都十一點(diǎn)多了！不好，我聽(tīng)到爸爸起床的聲音，我連忙爬到床上假裝早已熟睡。
前幾天，由于楊紅櫻作家來(lái)張家港書城與小讀者見(jiàn)面，同學(xué)們高興壞了，更何況我這個(gè)“小書迷”呢！但是老天爺偏偏與我過(guò)意不去，突然下了大雨，我去不了。哎！郁悶呀！
星期一，班中同學(xué)大多數(shù)都有了楊紅櫻的簽名照和新出版的三本《笑貓日記》，都在津津有味地看著。我真羨慕呀！好不容易借到一本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，于是立馬回到座位上認(rèn)真地看起來(lái)。笑貓時(shí)而冷笑，時(shí)而狂笑，時(shí)而皮笑肉不笑……它的種種舉動(dòng)常常逗得我哈哈大笑，這樣的書怎能不令我百看不厭呢？
��！書呀，我該怎么報(bào)答你呢？從深?yuàn)W的唐詩(shī)到知識(shí)豐富的四大名著，謝謝你，教會(huì)我很多道理，讓我懂得怎樣在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，謝謝你，我人生中的老師和伙伴！
我閱讀我快樂(lè)作文10
讀書是一件十分快樂(lè)的事，我就非常喜歡讀書。
記得在以前，我是不喜歡讀書的。起初在父母和老師的“強(qiáng)迫”下，我開(kāi)始了讀書之旅。慢慢地，我愛(ài)上了讀書�？吹綍�，我會(huì)情不自禁地躍入書海盡情遨游，有時(shí)，我會(huì)化作一只雄鷹，感受藍(lán)天容納萬(wàn)物的氣量；有時(shí)，我會(huì)變成一條游魚，感受海洋寬廣的胸懷；有時(shí)，我會(huì)化作一株小草，感受大地的廣袤和豐饒……
在浩瀚的書海中，有許多耳熟能詳?shù)拿�，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點(diǎn)名不經(jīng)傳的《地下121天》。那天，我去書店買書，無(wú)意間看到了《地下121天》這本書。這個(gè)奇特的書名立刻引發(fā)了我的好奇心:為什么是在地下呢？在地下哪呢？為什么在地下呆了121天呢？……我急忙把這本書買回家，想盡快知道答案。
這本書的主人公叫史雷克，是一個(gè)十分可憐的小男孩，他只有13歲，他的父母全都死了。他的眼睛高度近視，5米開(kāi)外的東西就看不清了。他經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，一遇見(jiàn)要被人欺負(fù)，他就躲進(jìn)地鐵中，為此，他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個(gè)洞里。每天早晨起來(lái)他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報(bào)紙，然后展平拿到地鐵站里去賣。后來(lái)，他找了一個(gè)給人家小餐廳掃地的活來(lái)維持生計(jì)。因?yàn)樗驋呤终J(rèn)真，所以第一天就領(lǐng)到了工錢，店長(zhǎng)對(duì)他贊賞有加。后來(lái)，他終因勞累病倒在地鐵軌道上，開(kāi)地鐵的.人看見(jiàn)了他，好心把他送到了醫(yī)院救治。再后來(lái)，他終于有了回歸正常生活的決心和夢(mèng)想，便向地面走去。這一次，他在地鐵中生活時(shí)間長(zhǎng)達(dá)121天。
讀了這本書，我感嘆于主人公的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，讓我學(xué)到了一種精神，就是遇到挫折不要一味逃避，而是要勇敢地去面對(duì)它，只有勇于面對(duì)，才有戰(zhàn)勝困難的可能。同時(shí)，人活著要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。史雷克經(jīng)歷了苦難，但是他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和夢(mèng)想，生活有了不一樣的色彩和意義。
書讓我學(xué)到了很多，也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，明白了許多做人的道理，如今我越來(lái)越愛(ài)讀書了。
我閱讀我快樂(lè)作文11
閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí)，從書中領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)采，它是一個(gè)知識(shí)的樂(lè)園，帶我盡情遨游。每當(dāng)我讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂(lè)！”
我愛(ài)閱讀，愛(ài)那書中的詩(shī)林詞苑，它深深的吸引了我。當(dāng)我讀到《老子》這本書中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現(xiàn)的。當(dāng)我讀到“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，就感覺(jué)和杜甫一起感受春天的美麗。當(dāng)我讀到大詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，就感受到背井離鄉(xiāng)那種思鄉(xiāng)情懷。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)那書中精美的童話。每當(dāng)讀到《丑小鴨》，從一開(kāi)始感到十分同情，但到最后不禁破涕為笑，這讓我知道，任何人都有機(jī)會(huì)從丑小鴨變成雪白的天鵝。當(dāng)讀到《白雪公主》，我為皇后的舉動(dòng)感到很憤怒，又為白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當(dāng)讀到《漁夫的故事》，我為漁夫妻子的貪得無(wú)厭而想奉勸一句。童話滋潤(rùn)了我的心田，豐富了我的視野。
我愛(ài)閱讀，喜愛(ài)那文學(xué)的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛(ài)，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地小學(xué)里那天真、質(zhì)樸的孩子。我讀到列夫。托爾斯泰寫的`《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有著高尚的心靈。當(dāng)我讀到劉慈欣寫的《當(dāng)恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍(lán)的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建筑——萬(wàn)里長(zhǎng)城。我一會(huì)兒淚流滿面；一會(huì)兒我把故事聯(lián)系到實(shí)際，感到深深的歉意；一會(huì)兒感到幸福和快樂(lè)。這讓我收獲到無(wú)窮的樂(lè)趣。
書是沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；書是是冬日中的一片陽(yáng)光，溫暖我的心田；書是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂(lè)！
我閱讀我快樂(lè)作文12
如果說(shuō)人的生活是一鍋粥，那么書籍就像是里面的水，是不可或缺的。透過(guò)那一句句由靈動(dòng)的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識(shí)在向我們招手。自然，在成長(zhǎng)的道路上，我們可以低下頭來(lái)看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書籍流動(dòng)的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無(wú)處不在。
閱讀是快樂(lè)，從簡(jiǎn)單的寓言到復(fù)雜難懂的名著，其中都包含著有趣的東西。可以是一個(gè)人物，也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會(huì)到比游戲還要好上十倍的滿足感�？粗窃旧y的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立，看著那一句句被傾注了愛(ài)和希望的語(yǔ)句從眼前流過(guò)，實(shí)在是一件最奇妙的事情。
閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識(shí)，這僅是一個(gè)原理。更重要的是，我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的.品德和情操，學(xué)到什么是真善美，什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐，這些無(wú)一不出現(xiàn)在書籍里，閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行，并能暗示我們哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。
閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書籍只會(huì)歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識(shí)，培養(yǎng)高尚人格，我們應(yīng)分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
閱讀還是必要的，假如你一個(gè)月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命為80歲來(lái)計(jì)算，那么你這一生可以讀360本書！不要小看這個(gè)數(shù)字，雖然它還沒(méi)有一個(gè)圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優(yōu)秀的名著，那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書都是很有意義的，這樣算來(lái)，你也是一個(gè)高尚的人了。
閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言，可以通過(guò)不同的途徑來(lái)獲取知識(shí)，提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料，你一定會(huì)受益終生。
我閱讀，我快樂(lè)。
我閱讀我快樂(lè)作文13
書，一直以來(lái)都被人們視為寫的好幫手。
書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開(kāi)口的老師，無(wú)聲地教導(dǎo)著我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時(shí)間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書。當(dāng)我煩悶時(shí)，書會(huì)讓我開(kāi)心、快樂(lè)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，它會(huì)一次次地幫我解答；當(dāng)我寂寞時(shí)，它會(huì)像我的好朋友一樣，陪伴著我……現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了我生活中必不可缺一樣?xùn)|西。
“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話�！备璧略�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，是啊，這句話說(shuō)得的確沒(méi)有錯(cuò)。我們一走進(jìn)童話書，它會(huì)領(lǐng)我們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)各種美丑的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無(wú)窮。走進(jìn)歷史書，它會(huì)帶我們體現(xiàn)中國(guó)以前的悲慘事跡就：南京大屠殺、英軍燒毀圓明園、九·一八事件…這會(huì)讓你悲憤、讓你悲傷。走進(jìn)科學(xué)書，它會(huì)讓我們見(jiàn)證祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射太空的.“嫦娥一號(hào)”……這已經(jīng)足以讓你欣慰！讓中國(guó)人民自豪！
自從爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書了以后，每次去商場(chǎng)他們都會(huì)給我買書，我可樂(lè)壞了，以后，我無(wú)論是上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在看書，記得一次上數(shù)學(xué)課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結(jié)果，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書雖然好，可是，也要分時(shí)間呀！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就因?yàn)閻?ài)看書，我的常常在班里拿到名次�？吹搅死蠋熧澰S的目光，看到同學(xué)們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵(lì)的笑容，使我更加欣慰。
我愛(ài)看書，是書讓我們從一個(gè)無(wú)知不懂事的小孩，變成一個(gè)成長(zhǎng)、逐漸長(zhǎng)大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……
所以，讀好書吧，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械臓I(yíng)養(yǎng)品。
我閱讀我快樂(lè)作文14
若說(shuō)”助”的典故，大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)寓言吧！其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對(duì)這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語(yǔ)，只覺(jué)得幽默、可笑，等我漸漸長(zhǎng)大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的'知識(shí)；小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長(zhǎng)”呢？但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒(méi)能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)相爭(zhēng)分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結(jié)下了不解之緣，一有時(shí)間我就會(huì)在書海中肆意遨游。就如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂(lè)成長(zhǎng)。
記憶中，當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹(shù)》下看到了《小烏龜寫詩(shī)》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡(jiǎn)。愛(ài)》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當(dāng)然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》�！段乙B(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長(zhǎng)大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》：《躺著思考不如站著行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》，相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線》！
以上書籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開(kāi)啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我；也像對(duì)好朋友，正如書和我。
我閱讀我快樂(lè)作文15
在幼兒時(shí)期，我就對(duì)書充滿了好奇，覺(jué)得大人們看的這個(gè)東西是不是非常有趣��？要不然怎么會(huì)有吃飯時(shí)忘記吃飯，睡覺(jué)時(shí)忘記睡覺(jué)，通宵達(dá)旦就為看一本自己喜歡看的書？
后來(lái)我上學(xué)了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜志，從幽默與笑話（兒童版），科學(xué)畫報(bào)等等，到后來(lái)的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬(wàn)個(gè)為什么……漸漸家里的書越來(lái)越不能滿足我了。
到了有一天，媽媽笑著拉著我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬于自己圖書證，上面貼著我的照片，寫著我的名字，我終于有了第一張屬于自己的借書證啦！
來(lái)到了少兒圖書館，當(dāng)時(shí)的我就立即被震撼住了，那么多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那里，里面看書的小朋友都拿著自己喜歡的書安靜的坐在那里看書。
看到他們時(shí)而安靜的思考，時(shí)而不由地偷偷地看著書笑，他們一定是被里面的故事情節(jié)所打動(dòng)了吧？我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個(gè)空位就坐了下來(lái)，津津有味地看起書來(lái)。
以后只要是周末有空閑時(shí)間我就會(huì)到圖書館看書，到走的'時(shí)候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。
在我看書的過(guò)程中，印象最深的一次，自然是五年級(jí)的那一次：當(dāng)時(shí)學(xué)校的跳蚤書場(chǎng)正熱鬧非凡。于是我用我原來(lái)的舊書換來(lái)了一本我做夢(mèng)都想看的書——《哈利·波特》。
我一直聽(tīng)說(shuō)這本書很火，唉，可惜五年級(jí)了，空閑時(shí)間變得越來(lái)越少，看書買書的時(shí)間自然也就少了，換來(lái)了這本書后，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假里看了，可是我轉(zhuǎn)念一想：時(shí)間是擠出來(lái)的，我為何不抽空看呢？于是，這本書就成了我的睡前讀物，一個(gè)星期不到就讀完了。
后來(lái)我讓媽媽幫我又買了剩余的六本，只要哪天不看書，渾身就沒(méi)有哪塊地方是舒服的。終于在二個(gè)月不到的時(shí)間里全部看完了這部巨著。
當(dāng)然，這樣的讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，我也就不詳細(xì)說(shuō)明了，但是我要告訴同學(xué)們，讀書并不是一件苦差事！難道不是嗎？
讀書的感覺(jué)真好！
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