1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 閱讀與作文

        時間:2023-09-24 13:22:56 閱讀 我要投稿

        (集合)閱讀與作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的閱讀與作文8篇,希望對大家有所幫助。

        (集合)閱讀與作文

        閱讀與作文 篇1

          小的時候我貪于玩耍,并不怎么看書,后來在媽媽的引導(dǎo)下,我喜歡上了閱讀,這讓我受益頗多。

          我什么書都愛看,無論是史書,還是探險小說,又或是散文集。家里的書已不能滿足我的需求量了,我和媽媽便去圖書館看書。因此,我們便成了圖書館的?汀N覀冊陂喿x過程中相互較量,比誰看得快,看得透。一開始我處于下風(fēng),但不服氣的我奮起直追,終于趕上了媽媽的進度。又因為媽媽忙于工作,我便馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她。

          記得我和媽媽一起讀過《明朝那些事兒》,一開始我并不懂為什么一個乞丐能做上皇帝?但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠,他的出生背景雖然是最差的,但他卻能吃苦、堅持不懈,一步步打敗對手,最終當(dāng)上皇帝的。那時正當(dāng)我生病住院,落下了近一個多月的課程。臨近期末考試,如此大的差距幾乎使我絕望了,但我想起了朱元璋,他白手起家,一開始個個都比他強,但最后還不是被他打敗了。所以我要學(xué)習(xí)他,奮起直追,堅持不懈。終于,我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進程,并且考出了出乎意料的.高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭,從此我更愛閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》,我們交換看書的感受并互相提問,媽媽問我:“海倫凱勒在身殘的情況下為什么能完成學(xué)業(yè)并四處游說?”我一時無法作答,媽媽示意我聯(lián)系海倫的奮斗歷程,我恍然大悟,海倫有著堅強、樂觀的精神,她身殘志堅,拿出超出常人的毅力去克服困難,所以才能成功。我要學(xué)習(xí)她的這種品質(zhì)。

          如今,閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂趣,它開闊了我的眼界,促使我不斷成長,也讓我和媽媽親密無間!

        閱讀與作文 篇2

          最近,我讀了《徐霞客游記》這本書。書寫得是著名旅行家徐霞年輕時就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來,他歷盡艱辛,終于成了著名的旅行家,并寫下了有重大學(xué)術(shù)價值的《徐霞客游記》。

          理想就是人們前進的動力。有一句話是這么說的:“想成功的人,他已經(jīng)成功了一半。”由此可見,理想是多么重要。沒有理想的人,做什么都沒有目的,目標(biāo)不明確,容易動搖。有理想的人,他心里想的.是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè),絕不是一些區(qū)區(qū)小事。理想,能使人變得高尚起來。

          茫茫的世界,有了理想,人生就有了意義。有了理想,我們就可以克服種種困難,在挫折中奮起,走向成功的彼岸。雖然追求理想的過程中時充滿艱辛的,理想與現(xiàn)實有著一定的距離,但是,只有樹立了正確的,高尚的理想,并為這不懈奮斗的人,他的人生才是充實而完美的。

          我呢?從現(xiàn)在起,一定要有理想,為理想而奮斗,希望你也是吧!

        閱讀與作文 篇3

          在成長的過程中,每一個人對任何事物的認(rèn)識與理解會不斷改變,閱讀亦是。

          ——題記

          小時候因為住在爺爺家,爺爺是個愛看書的人,所以我從小就接觸到了四大名著。小時候還看不懂文字版的四大名著,就覺得爺爺看的很有趣,所以就纏著爺爺給我買了漫畫版的四大名著,小孩子嘛,當(dāng)然喜歡活靈活現(xiàn)的圖畫了。

          隨著年齡的增長,我喜歡上了四大名著,喜歡上了水滸傳的豪邁,喜歡上了三國演義的智慧,喜歡上了西游記的冒險,更深深的喜歡上了紅樓夢的那一世浮沉。

          第一次讀紅樓夢時是五歲,當(dāng)我知道寶玉出生時口中含著的那塊寶玉是女媧補天時剩下的那石頭,后經(jīng)磨難變成的一塊奇石,那時候我總是在想女媧補天會不會不是只剩下那一塊石頭呢,我一看見好看的石頭,我就把它撿起來,如果上面沒有字,我就把他丟掉,我找了一段很長一段時間也沒有找到便心灰意冷的放棄了,長大后回想起來我都覺得那時候的.我是多么可笑。

          11歲的時候我認(rèn)真的讀了紅樓夢,當(dāng)我讀到黛玉死的時候傷心的不得了,覺得那么美麗的李妹妹怎么就死了呢?我有點悲傷,又有點氣憤。媽媽知道后對我說,每個人死,都是有一個好歸宿,你看黛玉死后去了,太虛幻境,他再也不用忍受疾病的痛苦和世人的冷眼。我知道,黛玉有一個好歸宿時,我也就開心了起來。

          再一次讀紅樓夢的時候是學(xué)校組織讀名著,也許是長大了,懂事了,這一次我又讀到了,父母對兒女的愛,寶玉犯錯時,賈政為了讓寶玉明白過錯,不惜動用家法來教育他。王夫人得知后,忙護著寶玉,說寶玉死了她也不活了。

          這時賈政的眼淚也如斷線珠子般直滾下來,王夫人為護子要死,賈政為了教育寶玉,寧愿讓老太太埋怨自己,也不愿讓寶玉走上歧途,再犯過錯。這是一種多么無私和高尚的愛呀,我不禁想起父母的關(guān)懷與批評,呵護與怒斥,全是滿滿的愛呀。

          學(xué)了文言文之后我又讀了原汁原味的紅樓夢,讀出了黛玉與寶玉的凄美愛情,讀出了一個家族一世的興亡衰盛。更讀出了,當(dāng)時作者對社會的抨擊和譴責(zé),每一本的紅樓夢,還有每次閱讀它給我?guī)淼闹R和感受,都是我成長的見證。

        閱讀與作文 篇4

          這個學(xué)期我讀了許多的書,其中我讀過的書有:《時代廣場的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中,我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。

          在這些書中我影響最深刻的書是:《紅奶羊》,這本書是由四、五個小故事組成的,我就說一說《紅奶羊》這一個小故事吧,這是一個很不幸的羊,在有一天它們羊群出去吃草,突然有一條狼竄了出來,吊走了這只紅奶羊,這一條公狼沒有吃紅奶羊,因為這條公狼有一只小狼,可是母親不幸身亡,所以這一條公狼讓紅奶羊去喂它的孩子喝奶,后來有一個獵人過來了,然后這一條公狼沒辦法了,只好犧牲了自己,救了它的.孩子。后來這一個狼孩子長大了,紅奶羊也就離開它了,回到了它的羊群里。

          這個故事讓我也受到了不少的啟發(fā),讓我感受到了其實不管是不是一個種類,都是有愛的。

          我覺得我這個學(xué)期沒有上個學(xué)期讀的好,我沒有主動的去讀書,我希望自己能改善這一個不足。

        閱讀與作文 篇5

          我是一個小書迷,整天拿著書看的津津有味,為了不浪費一分一秒的時間,我連上廁所都要拿著我心愛的書來看。因此,我讀過了許多的書,有《笑貓日記》,《滿分作文》,《陽光姐姐》等等有趣的書籍。里面的`每一個故事都讓我讀的如醉如癡。媽媽也經(jīng)常和我說,她小時候家里很窮,根本買不起書來看,所以,她想和我一起看,我高興地說:“好!”

          記得有一次,我和媽媽一起在看《賣火柴的小女孩》!澳鞘且粋寒冷的冬天,一個小女孩在大街上走著,叫賣火柴。她的鞋子丟了,而她的火柴卻一根也沒賣掉……”每當(dāng)我的媽媽抱著我,用顫抖的聲音講到這里的時候,我都會天真地問她為什么要去賣火柴?媽媽說:“因為她家里很窮,如果不賣掉火柴的話,她的爸爸就會打她。那時候的我可聽不懂,就撒嬌的對媽媽說:“媽媽,換一個故事吧”!

          直到現(xiàn)在,我才明白,我跟那個小女孩比起來,是多么幸福!我每天在寬敞明亮的教室里上課,回到家中有豐盛可口的飯菜等著我。以前,我總在想:我會不會跟賣火柴的小女孩一樣?今天我醒悟了,我不會跟她一樣,因為我有疼愛我的父母,最關(guān)鍵的是我生活在一個和平的年代里。

          !我愛讀書,更愛我的媽媽!

        閱讀與作文 篇6

          書是寒冬里的一縷陽光,它無時無刻不在溫暖著我的心靈;書是久逢干旱的一場甘霖,它無時無刻不在溫暖著我的心靈,讓我茁壯成長;書是浩瀚大海中的一座燈塔,它指引著我人生的方向。

          杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍侨祟愡M步的階梯,書是人類智慧的源泉,它可以讓我開闊眼界,陶冶情操。海倫·凱勒也曾說過:”一本好書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方,駛向無限廣闊的生活海洋!按蜷_塵封的記憶,時間開始倒流,回到童年生活。

          很小的時候,我便非常喜歡書中淡淡的香味,像糖果一樣令我如癡如醉,愛不釋手,對書的迷戀伴隨我一天天長大。每天回到家的第一件事就是纏著父母教我一首新唐詩,一篇三字經(jīng),一段弟子規(guī)。令我驚訝的是,隔天我都能將前一天學(xué)的背的滾瓜爛熟。這也是我童年的一大樂趣。

          后來,隨著時光的流逝,我學(xué)習(xí)了拼音,能夠?qū)⒆约鹤⒁舭娴臅ё趾芸煺莆,所以我識的'字越來越多,知識面也越來越廣,這為后來我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲記》等書籍打下了基礎(chǔ)。

          因為有了閱讀,我懂得了自尊,懂得了永不退縮,懂得了笑對生活。毛澤東說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”由此可見,閱讀的重要性。

          記得有一次,媽媽叫我準(zhǔn)備吃飯,我隨口答應(yīng)了一聲,然后就拋到九霄云外接著看《老人與!罚瑡寢層纸辛藥妆,終于不耐煩了,過來把我數(shù)落了一頓。但這件事絲毫沒有影響我對讀書的熱愛,反而更加堅定了我要樹立“讀書好,好讀書,讀好書”的決心。

          書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。書卷內(nèi)容豐富,就如同我的老朋友,無論悲歡離合,還是喜怒哀樂,它都終日伴隨著我。

          “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮。”有書,我不會寂寞!我與閱讀同行,閱讀已伴我度過數(shù)個春秋,所生余生也要以閱讀為伴,這是一種終身承諾,也是一種回味無窮的享受,我驕傲,我與閱讀同行!

        閱讀與作文 篇7

          在新課程背景下,我對學(xué)生的閱讀與寫作是非?粗氐,一個學(xué)生的閱讀習(xí)慣可以改變他的一生,也可以讓他受益一生,也可以改變?nèi)蘸蟮囊磺。今年我所帶的班級是新班,開學(xué)不久,我和學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生還不會表達(dá)自己的意見和想法。從我?guī)У膶W(xué)生來看,能夠在中考時作文達(dá)到二類到一類的同學(xué),他們的閱讀量都是非常大,可以說他們所看的書是一般人很難想象的,在三年的時間里,大家的時間都是一樣,可是他們會合理安排時間,他們能夠在初一年級閱讀完中考要求的十二本古今中外名著。再利用其余時間看其它類型的報刊雜志,還可以參與其它活動,但是對于有的同學(xué)來說,這有些夸張,其實這是和他們的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要,在平時的教學(xué)中,我主要采取以下幾種訓(xùn)練方法綜合進行。

          一、確定目標(biāo),有的放矢。

          在素質(zhì)教育的背景下,我們都是在穿新鞋走老路,最終目的都是要讓學(xué)生的成績有所提高,那么沒有閱讀就沒有成績。在閱讀之前我會給他們確定一些具體目標(biāo),然后針對這些目標(biāo)完成閱讀的全過程,即目標(biāo)閱讀法。它有層層推進、反復(fù)閱讀的特點,可較全面地清掃文章中的障礙,很適合自學(xué)新課和疑難文章,那么面對中考的十二本名著,學(xué)生總得有一些目標(biāo),要讓他們的短期目標(biāo)產(chǎn)生效果,就要做到有的放矢,不斷超越。

          二、重點閱讀,重點積累。

          根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和閱讀水平,有選擇地閱讀文中的重點、難點或重點文章,捕捉陌生知識點,也稱重點閱讀法。該法針對性強,省時省力,適合于復(fù)習(xí)舊知識和自學(xué)與課文相似的文章。在閱讀的同時,我會讓他們做好筆記,每個月在同學(xué)的筆記中挑選重難點來出題。這樣可以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)和閱讀效果,當(dāng)然有的同學(xué)也是為了完成任務(wù),自己記過的筆記,老師重點講解的筆記,再次出現(xiàn)在試卷上,還是丟分,可以看出這樣的同學(xué)是為了完成老師布置的任務(wù),借同學(xué)的筆記來抄寫,這樣缺乏對原文的品讀感悟。即使考試可以取得高分的成績,那也是處在閱讀的表面。這從學(xué)習(xí)分享可以看出,有的同學(xué)站在講臺上,說不出半句話,這是沒有深刻的閱讀體會。

          三、比較閱讀,縱深發(fā)展。

          閱讀文學(xué)名著,可以采用比較閱讀法,可以讓所學(xué)知識轉(zhuǎn)移課外,比如《再塑生命的人》可以聯(lián)系《假如可以給我三天光明》進行同步拓展閱讀。《小圣施威降大圣》可以聯(lián)系《西游記》第六回原文閱讀。這樣就可以讓學(xué)生感受原文和選文的不同之處,不斷提高學(xué)生的閱讀與鑒賞水平。這樣它能較好地解決知識的橫向聯(lián)系問題,利于分清歧義,鞏固知識,使學(xué)習(xí)者觸類旁通,舉一反三。

          四、快樂閱讀,佳作展示。

          學(xué)生閱讀之后,讓學(xué)生寫寫讀書筆記,好的素材進行轉(zhuǎn)換升級變換成自己的儲備素材。平時大家都認(rèn)為作文往往是一個學(xué)生語文綜合素質(zhì)的體現(xiàn),我們在訓(xùn)練時,不妨把閱讀和作文設(shè)計到一起,簡化頭緒,以名著的一個章節(jié)為單位時間進行訓(xùn)練,這樣可以減少學(xué)生的疲倦感。具體做法是這樣的,每次設(shè)計訓(xùn)練題,找一篇可讀性強的文章,要求學(xué)生圍繞此文進行作文,對作文題目不作任何規(guī)定,但對作文要求必須說清楚,一是作文內(nèi)容必須和所讀文章有關(guān)聯(lián),二是提醒學(xué)生要從多方面立意,不能都寫讀后感,當(dāng)然也可以寫讀后感,可以從文章的思想內(nèi)容立意,可以從寫作方法技巧立意,還可以就你對此文某一方面的特殊感悟立意,總之只要是你從讀文章時的收獲來立意都可以。這樣要寫好作文,就必須先讀懂文章,老師要鼓勵學(xué)生每次寫作都要有新意,雖然沒有專門訓(xùn)練閱讀,但卻可以收到提高閱讀能力的效果,而且作文水平也可以提高。因為這樣的訓(xùn)練學(xué)生比較樂意,隨練隨收,不搞馬拉松戰(zhàn)術(shù),也可以提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。你想一下,一節(jié)課的時間,學(xué)生能讀懂一篇文章,又能圍繞文章寫一篇符合要求的作文,學(xué)習(xí)效率不是很高了嗎?而且當(dāng)堂批改,當(dāng)堂點評,寫的好的佳作進行展示,不斷提高學(xué)生的'參與能力。不過,老師一定要用好鼓勵的藝術(shù),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一次進步,并及時肯定,學(xué)生的興趣就會不斷高漲,效果會更好。

          五、重視課堂,提升指導(dǎo)。

          課外閱讀的目的是提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng),我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將課外閱讀與日常的語文學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系起來。中學(xué)語文教材中的文學(xué)作品,不少便是中外名著節(jié)選,教學(xué)時,我是指導(dǎo)學(xué)生適時地閱讀原著,便會激起學(xué)生的閱讀興趣,使他們更好地理解課文。再如在作文教學(xué)中,教師可引導(dǎo)學(xué)生對照有關(guān)原著,找出自己在觀察生活、了解社會等方面存在的不足并加以改進,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)使用課外閱讀中積累的詞匯,學(xué)習(xí)運用課外閱讀中學(xué)到的寫人記事等的方法,那么,學(xué)生的作文水平便會穩(wěn)步提高。

          總之,語文教學(xué)雖然有法,但是教無定法,只有根據(jù)自己不同的班級特征,制定適合本班學(xué)生實際的閱讀計劃,學(xué)習(xí)目標(biāo)等,才能不斷提高我們的語文教學(xué)與作文寫作水平。讓我們在閱讀中快樂閱讀,在作文中愉悅寫作。做到以上這些,我們的閱讀與作文同行的路還難走嗎?

        【閱讀與作文】相關(guān)文章:

        閱讀話題作文:我與閱讀02-02

        作文:愛上閱讀 閱讀之樂01-27

        閱讀的作文01-28

        閱讀與作文02-16

        閱讀的作文05-29

        閱讀與作文06-19

        閱讀的作文06-20

        閱讀話題作文:閱讀-心靈的洗禮02-02

        關(guān)于閱讀的作文:落選的“閱讀之星”01-26

        淺閱讀與深閱讀作文02-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>