閱讀的作文

閱讀的作文集合8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　閱讀像未來一樣的奇妙，當(dāng)我們打開書本，有人會(huì)覺得無聊，有人會(huì)覺得有趣，打開書本，文字即將帶我們進(jìn)入一個(gè)意想不到的世界。

　　有人喜歡閱讀，有人不喜歡，喜歡的一看就入迷，入迷的人才有真正的收獲。閱讀帶給我一種無比神奇的感受，我最喜歡在安靜的.大樹下閱讀，我最喜歡在大樹下讀愛麗絲夢(mèng)游仙境，因?yàn)樵陂喿x時(shí)，公園就像變成故事中的森林，自己就像變成愛麗絲一樣，進(jìn)入了不可思議的世界。

　　喜歡讀書的人，沉浸在閱讀中，就會(huì)感受到一種別人感受不到的幸福滋味，有人因?yàn)殚喿x而忘記吃飯或洗澡，而我就常常因?yàn)榭吹锰�入迷，忘了吃午飯，結(jié)果下午肚子就唱空城計(jì)了。在丑小鴨中，告訴我們要相信自。書帶給我了許多的啟發(fā)，讓我的行為漸漸變好。

　　閱讀就像輕盈的小鳥一樣，帶我飛上天，帶我慢慢享受閱讀的滋味，總使我的生活五彩繽紛，一點(diǎn)都不無聊。

閱讀的作文 篇2

　　孤獨(dú)落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；

　　無所事事著，遇見一本書，書中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡；

　　怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡單美好。

　　而我們，在閱讀與生活之間，總會(huì)遇見更好的自己。

　　閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動(dòng)，那么就會(huì)有人追求著書中那些人物特立獨(dú)行的'態(tài)度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會(huì)有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！蔽覀冮喿x了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當(dāng)別論了。

　　閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點(diǎn)是，因?yàn)殚喿x，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會(huì)事半功倍，比苦讀來得更輕松。

　　閱讀著，體會(huì)著，試著融入作者的感情是對(duì)自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對(duì)楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細(xì)看來，不是楊花，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。

　　閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來。活在當(dāng)下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。

閱讀的作文 篇3

　　我小時(shí)候非常的愛看書，可現(xiàn)在又不喜歡看書了，為什么？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什么不肯看書了吧。

　　我一歲時(shí)，我便會(huì)說話，他們非常開心，決定來教我說更多的話。每天洗完澡，媽媽就把我放在床上給一本小繪本給我去翻，然后她就去做家務(wù)。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個(gè)不停，直到他們想出一個(gè)主意：給我講故事。11點(diǎn)，我終于不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來，他們不得不又拿了一本�？勺x完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我?guī)�點(diǎn)睡？凌晨2點(diǎn)。

　　他們這樣持續(xù)了2—3年，我三歲了，開始上幼兒園，他們終于輕松了一年。不，是一下，因?yàn)槲壹覔Q電視了，可以看任何節(jié)目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱著遙控器。所以，家里的書架成了我自己口中的“禁地”。

　　直到三年級(jí)，我數(shù)學(xué)太弱了，我媽媽就給我買了一套數(shù)學(xué)漫畫，希望引起我閱讀的興趣。誰知，我看了以后，就更不想看文字書了，他們要求一降再降，最后降到，你想看什么書就看什么書。

　　五年級(jí)了，一個(gè)周日，我媽發(fā)火了，把我臭罵了一頓。她說：“如果你再不改，就禁止你再看任何書。”還好，我最近受傷不能玩，只能安靜的`看書。

　　我要堅(jiān)持下去！因?yàn)槲也幌朐俦涣R了。

閱讀的作文 篇4

　　對(duì)于五、六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，也有了一定的閱讀量。但在平時(shí)教學(xué)與了解中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生缺乏方法，只是泛泛而讀，囫圇吞棗。讀完后問學(xué)生讀了什么內(nèi)容，他們抓不住重點(diǎn)；要學(xué)生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走進(jìn)人物內(nèi)心，體會(huì)作者精神境界。這也直接影響學(xué)生作文。

　　學(xué)生害怕寫作文，對(duì)寫作缺乏興趣和激情，寫出來的作文往往千篇一律�，F(xiàn)在，很多家長都給孩子買了幾本作文書，希望孩子能寫出好作文。但是，學(xué)生往往在老師布置了作文后不去思考應(yīng)該如何選材，怎樣構(gòu)思，再去寫作文，而是把自己看過的作文書中類似的進(jìn)行翻版、盜版，造成作文中假話、套話、空話滿篇。

　　以上這些問題，可能是很多語文老師經(jīng)常碰到的問題，怎么解決它呢，淺談幾點(diǎn)：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣

　　我們都知道，興趣是最好的老師，沒有興趣的地方就沒有智慧和靈感�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣不濃厚，沒有熱情，感受不到學(xué)習(xí)的'快樂，就會(huì)造成只為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)興趣至關(guān)重要。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，激發(fā)閱讀興趣

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”，“記得舊文章，便有新句子”，“讀千賦則能賦”，這些耳熟能詳?shù)恼Z句，說明了讀和寫的關(guān)系是緊密相連的。所以要不斷拓寬學(xué)生的閱讀面，教師要經(jīng)常向?qū)W生推薦讀物。

　　三、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，在課堂中學(xué)會(huì)閱讀

　　課本是學(xué)生語文閱讀的很好范例，語文課堂上師生要抓住篇、段，甚至每一句進(jìn)行閱讀體會(huì)和朗讀指導(dǎo)。

　　四、課堂中適時(shí)進(jìn)行微練筆，讓學(xué)生學(xué)會(huì)仿寫

　　我們的語文課本中有很多的句、段，是指導(dǎo)學(xué)生仿寫的很好范例，語文課堂中要適時(shí)地抓住時(shí)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

　　五、讓學(xué)生多實(shí)踐，寫出有個(gè)性的習(xí)作

　　現(xiàn)在學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)少之又少，況且學(xué)校出于安全因素的考慮，不敢輕易組織學(xué)生走出校門去實(shí)踐，學(xué)生的思維過于天真幼稚，老師和學(xué)校要盡可能在學(xué)校創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

閱讀的作文 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說過一段話，那就是“書是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在我把這句話深刻記住了。

　　每天，我一做完作業(yè)，就拿出一本書看，如饑似渴的閱讀著每一本書，感受這動(dòng)人的情節(jié)，主人公與我同悲同歡，同呼吸同命運(yùn)這使我懂了許多道理，如《狐貍與烏鴉》《狐貍與山羊》等故事，告訴我們不要聽別人的花言巧語，凡事要?jiǎng)觿?dòng)腦子，否則，你一定會(huì)被騙的，《賣火柴的'小姑娘》使我懂得了世界上還有像她那樣苦的孩子，使我們學(xué)到我們一定要珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)�！缎□庺~跳龍門》的故事告訴我們，只要有目標(biāo)一定會(huì)成功。

　　現(xiàn)在，我天天在讀《十萬個(gè)為什么》，這本書太棒了，使我腦海里所解不開的問題通通解開了，如“心臟為什么不休息”“為什么水會(huì)在太陽底下消失”“彩虹怎樣出現(xiàn)的”“魚從來不呼吸空氣”嗎？這些題我都不知道，現(xiàn)在有了《十萬個(gè)為什么》這些迷我都解開了，這本書使我懂得了科學(xué)不是那么簡單它使我生活充滿了豐富多彩，使我學(xué)習(xí)充滿陽光，它在幽幽的墨香中一天天充實(shí)，一天天長大。

　　從此，我養(yǎng)成了良好習(xí)慣，每一讀文章，就會(huì)想哪些句子好，哪些詞語優(yōu)美，然后摘抄在本子上，最后寫成讀書筆記。

　　讀書，使我心情快樂，讀書使我視野開闊，我愛讀書，書，就是我一生的朋友。

閱讀的作文 篇6

　　老師們常常鼓勵(lì)我們要多閱讀，閱讀讓我們?cè)鰪V見聞，讓我們了解許許多多做人處事的道理，耳濡目染下，我再也離不開閱讀的樂趣了，當(dāng)我難過的時(shí)候，這些書就是我最好的朋友，陪伴著我給我力量；當(dāng)我無聊的時(shí)候，他會(huì)講許多精彩的故事，讓我渡過美好的時(shí)光。

　　曾經(jīng)看過一本書叫做“小寶寶交新朋友”，當(dāng)波波還是寶寶的時(shí)候，對(duì)接觸的世界感到既陌生又害怕，故事里媽媽教導(dǎo)他去克服心理的障礙和恐懼，最后波波終于學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，他知道自己長大了，不能永遠(yuǎn)依賴媽媽，也因?yàn)樗�懂得去關(guān)心他人，而有了更多的好朋友，波波的精神真是令人感到敬佩，也讓我鼓勵(lì)自己要做的比他更好呢﹗

　　雖然我很喜歡閱讀，但是我也懂得去挑選好書，不去接觸有關(guān)色情與暴力的書刊，以免自己的思想與行為有所偏差，只有挑對(duì)了好書，才能讓我安心而愉悅的'享受其中。

　　閱讀不但讓我學(xué)道許多知識(shí)，也是一件非�？鞓返氖虑�，對(duì)我來說，閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分，我愛閱讀，閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿。

閱讀的作文 篇7

　　我常去圖書館“尋寶”。圖書館對(duì)于我來說，就好像第二個(gè)家，整個(gè)暑假我都在圖書館，沉浸在書海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里。對(duì)于我來說：書是一位從不開口的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì)了怎樣做人。

　　一次我去書店買書，不經(jīng)意間目光停留在了一本書上，書名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書，我又挑選了三本書，然后高興得手舞足蹈�；氐郊液笪移炔患按�地翻開了這本書，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì)幻想，喜歡為所有她發(fā)現(xiàn)的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長裙的仙女，滿臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛學(xué)習(xí)，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養(yǎng)父因心臟病突發(fā)離開了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的`身邊。

　　“讀書破成卷，下筆如有神”。想要達(dá)到這樣的境界，這就要求我們讀書，博覽群書，用知識(shí)武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養(yǎng)道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。

閱讀的作文 篇8

　　打開書本，書好像是個(gè)指引方向的路標(biāo)，帶我們走到奇異美妙的世界，帶我們打開心胸，看看廣闊的視野。一打開書本，里面的文字在空中飛舞著，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了各式各樣喜怒哀樂的世界。

　　我喜歡閱讀，因?yàn)闀�籍是全世界的營養(yǎng)品，讓我們能均衡地學(xué)習(xí)，讓我們能靈活運(yùn)用，讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個(gè)人靜靜地在圖書館的角落看書，那邊就像我們的知識(shí)寶庫，讓我學(xué)習(xí)到自然科學(xué)、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容，我常�？春�倫·凱勒、外星人爸爸……故事書。海倫·凱勒給我們了一個(gè)啟示：無論遇到什么困難，努力一定會(huì)有成功的一天；外星人爸爸給我們了一個(gè)啟示：不要太寵小孩，不然他們會(huì)要求你做很多的事情。

　　喜歡讀書的人，總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來。而我常常會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了寫功課、睡覺，因?yàn)橐豢吹较肟吹臅�，總是隨手一拿，就看得津津有味。而不喜歡讀書的.人，可能剛拿起書本就拿著書睡著了，他們可能很痛苦，看到書的他們，可能會(huì)無精打采的，一點(diǎn)愉悅感都沒有。

　　閱讀的滋味，真令人難想像有多么美好，一定要用心體會(huì)與感受，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)！閱讀的滋味像宴會(huì)的餐點(diǎn)，豐富又多彩多姿，美好而廣闊，總使我的心眼明亮了起來！

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀話題作文：我與閱讀02-02

作文：愛上閱讀 閱讀之樂01-27

閱讀的作文06-20

閱讀與作文06-19

[經(jīng)典]閱讀的作文09-22

閱讀的作文(精選)09-24

閱讀的作文【精選】09-21

(經(jīng)典)閱讀的作文09-29

(精選)閱讀的作文09-28

閱讀的作文[精選]10-02