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優(yōu)秀閱讀的作文精品15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀閱讀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀閱讀的作文1
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書(shū)角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫(huà)廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的`舞臺(tái)；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書(shū)方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書(shū)包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)；《閱讀》，我的知己！
優(yōu)秀閱讀的作文2
上次，我參加了學(xué)校的“作家進(jìn)校園”講座，聆聽(tīng)了秦文君老師的寫(xiě)作與閱讀的故事。我感受到了閱讀帶給我的.快樂(lè)。
閱讀可以讓人變得聰明，秦文君老師說(shuō)：“閱讀的孩子不可估量”。有一天，我正在看書(shū)，奶奶在炒菜，她要用醋和油，可是找不著，就想起來(lái)在桌子上，說(shuō)：“盈盈，去把桌子上的醋和油拿來(lái)�！蔽乙贿吙磿�(shū)，一邊向桌子走去，說(shuō)：“哪有啊？根本不在�！�
奶奶說(shuō)：“不在嗎？我記得在桌子上，你再找找。”我跑向房間，去把針和線拿到奶奶面前，說(shuō)：“給你，明明在房間的柜子里�！蹦棠桃豢�，哭笑不得說(shuō)：“我讓你拿油和醋，你怎么拿針和線��！”我說(shuō)：“什么？”奶奶說(shuō)：“你真是看書(shū)著迷了�！蔽乙残α似饋�(lái)。
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；書(shū)是我們的精神之樹(shù)，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富，我們可以自由地汲取營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看見(jiàn)前輩的足跡；書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁?shū)海中遨游中慢慢長(zhǎng)大。書(shū)是你的、我的，書(shū)是我們永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花叢中采取花蜜，吸取營(yíng)養(yǎng)，我以后要多寫(xiě)作，多閱讀，在書(shū)中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀閱讀的作文3
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”從小這句諺語(yǔ)就深深地刻在了我的心里。
三年級(jí)時(shí)，媽媽讓我一回家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等，但我只把語(yǔ)文和英語(yǔ)背得滾瓜爛熟，并不注意書(shū)架上那一大堆的課外書(shū)。后來(lái)上了四年級(jí)，；老師要求我們多看點(diǎn)課外書(shū)，我便想起書(shū)架上一大疊厚厚的課外書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事有趣。沒(méi)過(guò)幾天，我便完全投入到故事中去了。書(shū)中的曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引著我，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。從此，我便與課文書(shū)接下來(lái)不解之緣。
書(shū)讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我懂得了世界上沒(méi)有學(xué)不到的知識(shí)，只要你去探索；讀了《閃光的道路》，我知道了海迪姐姐成長(zhǎng)的故事，她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的'精神令人佩服；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、善與惡、真與假……
閱讀還可以提高作文水平呢！從四年級(jí)開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍之后，我讀得如癡如醉，經(jīng)常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句，我就把它們抄錄到專用的本子上，把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，學(xué)習(xí)非常差的我，現(xiàn)在不僅作文寫(xiě)得好，文章還常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)。我寫(xiě)的《調(diào)皮的春風(fēng)》刊登在《浙江小作家》的雜刊上，老師和同學(xué)都嘖嘖贊嘆。聽(tīng)到贊嘆聲，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
真的，書(shū)中有一個(gè)你意想不到的世界。你也去試一試，你肯定會(huì)和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
優(yōu)秀閱讀的作文4
我喜歡閱讀，因?yàn)槲颐看慰磿?shū)時(shí)，都會(huì)讓我覺(jué)得我好像跟著主角在冒險(xiǎn)，俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話代表連古人都知道看書(shū)的好處，所以我們要好好仿效。
“閱讀”是一件非�？鞓�(lè)又美好的事，透過(guò)閱讀，我們能欣賞到前人的創(chuàng)意與智慧，而閱讀了愈多，讓我們?cè)趯?xiě)作時(shí)能有更多的收獲與進(jìn)步。當(dāng)然，我們要先將學(xué)校的教科書(shū)讀好，更要在閑暇之余多讀一些課外書(shū)，因?yàn)檫@樣我們才能吸取到更多更豐富的.知識(shí)。
我很喜愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以不受時(shí)間、空間的限制，當(dāng)我有空時(shí)，我可以在家、在圖書(shū)館、在公園……等地方閱讀。每當(dāng)我在房間，一邊聽(tīng)著古典音樂(lè)，一邊讀著我愛(ài)看的探險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是人生一大享受啊！
我覺(jué)得“閱讀”，更像是跟著書(shū)本去旅行，由書(shū)本的字里行間游走到世界各地。我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我的生活變得多采多姿；閱讀時(shí)，我的身上彷彿長(zhǎng)了一對(duì)彩色的翅膀，頓時(shí)間，我能云游四海，我的視野變得無(wú)邊無(wú)際，暢通無(wú)阻，所以，我很肯定——我愛(ài)閱讀，而且會(huì)一直繼續(xù)讀下去!
優(yōu)秀閱讀的作文5
我喜歡滿懷激情地唱歌；我喜歡悠閑自在地作畫(huà)；我喜歡自由奔放地跑步……但我最喜歡的還是靜靜地看書(shū)。
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，整整五個(gè)年頭，書(shū)讓我枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活變成趣味無(wú)限�？晌乙婚_(kāi)始并不喜歡課外閱讀，這源于一年級(jí)時(shí)的`一份生日禮物。
那天，媽媽興沖沖地抱著一個(gè)棕色大箱子放到我面前，神秘地說(shuō)：“里面有你最喜歡的東西哦！”我趕緊打開(kāi)一看，原來(lái)是一套《小豆豆日記》。我撇撇嘴，說(shuō)道：“我又不喜歡看書(shū)，你送我書(shū)作甚？”“當(dāng)然是讓你看嘍！我敢肯定你一定會(huì)沉醉其中的�！薄昂冒�！好吧！但我只看一小會(huì)兒�！蔽沂植磺樵傅卣f(shuō)道，并隨手拿起一本《一年級(jí)的小豆豆》。我看了一會(huì)就深深地迷戀其中了，一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒怒氣沖天，一會(huì)兒又淚流滿面……從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，我正在津津有味地看著一本《女生日記》。已經(jīng)接近午飯時(shí)間了，我還專心致志地看著書(shū)。忽然，隱隱地聽(tīng)到媽媽在樓下催我去吃飯，但我依然沒(méi)有挪動(dòng)身子。當(dāng)我看完書(shū)，心滿意足地跑下樓準(zhǔn)備吃飯時(shí)，可桌子上什么都沒(méi)有了——原來(lái)已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了。
我的愛(ài)好很多，唯獨(dú)閱讀給了我無(wú)窮的快樂(lè)，也給了我無(wú)窮的知識(shí)。
優(yōu)秀閱讀的作文6
世上快樂(lè)的事情有很多，比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動(dòng)一下使人身心放松，但使我最快樂(lè)的，莫過(guò)于閱讀了。
四年級(jí)時(shí)，記得迷上了一本書(shū)叫做《哈利波特》，相信很多人都知道，我瞬間迷上了這本書(shū)，從打開(kāi)書(shū)本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界，好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻，我內(nèi)心在歡呼；在哈利失去小天狼星的時(shí)候，我為他感到悲傷；在鄧布利多被斯內(nèi)普教授殺死時(shí)，我感到憤怒與不甘；在真相大白后，我又對(duì)斯內(nèi)普教授感到悲傷……
這是我愛(ài)閱讀的起點(diǎn)，這套書(shū)讓我第一次愛(ài)上了閱讀，也使我第一次感到了閱讀的快樂(lè)。
記得我大一些時(shí)還讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，書(shū)中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏斗，最后同歸于盡。她讓我明白了萬(wàn)物都存在母愛(ài)，母愛(ài)的偉大是至高無(wú)上的。
《再被狐貍騙一次》中讓我明白動(dòng)物是有感情的'，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場(chǎng)景，讓我心生佩服和震撼。
《班羚飛渡》中我明白動(dòng)物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動(dòng)。
動(dòng)物小說(shuō)讓我明白動(dòng)物是有情感的，人與動(dòng)物的區(qū)別沒(méi)有我們想象的那么大，它們有社會(huì)，有愛(ài)，有情感。其實(shí)，動(dòng)物也一樣，有情感。
這使我走在街上，每只動(dòng)物我都會(huì)像看待人類(lèi)朋友一樣去看待它們，因?yàn)樽x書(shū)使我獲得了很多的知識(shí)，也提高了我的見(jiàn)識(shí)……
讀書(shū)使我快樂(lè)，我要在讀書(shū)中一直成長(zhǎng)下去。
優(yōu)秀閱讀的作文7
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤(rùn)著你的生命.只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.
夜闌人靜,天籟無(wú)聲.每逢這個(gè)時(shí)刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實(shí)地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的詩(shī).像甘霖,像春風(fēng),柔慢而雋永.
月隱星現(xiàn),露重風(fēng)輕.每逢這個(gè)時(shí)候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動(dòng).這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽(yáng),淡泊而寧?kù)o.
逆風(fēng)逆旅的你,每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!
用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會(huì)獲得無(wú)限的'輕松.絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋,躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),走近丁冬的心泉,傾聽(tīng)心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.
傾聽(tīng)心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉,讓生命愈加豐盈生動(dòng).
優(yōu)秀閱讀的作文8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)我們學(xué)生而言，書(shū)籍不僅提高我們的寫(xiě)作能力，還能夠接觸許許多多課本里學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我們的視野。我喜歡閱讀，閱讀讓我的生活更美好。
閱讀是一種快樂(lè)，有時(shí)候我似乎被帶入書(shū)中，我的情緒也跟隨故事人物的“經(jīng)歷”而變化，當(dāng)書(shū)中的人物有好笑的經(jīng)歷，我也會(huì)哈哈大笑；看到書(shū)中的`人物有了不幸的遭遇，我的心情也會(huì)隨之悲傷起來(lái)，情到深處，眼眶里甚至?xí)袦I水；當(dāng)書(shū)中的人物有了驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，我的心也跟著跳躍起來(lái)，不禁為書(shū)中的人物擔(dān)心……一本書(shū)，就是一個(gè)豐富的世界，可以帶動(dòng)我的喜怒哀樂(lè)，可以帶給我思考和樂(lè)趣，閱讀，讓我感到更充實(shí)。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟走到我旁邊，拿出一個(gè)本子讓我看，我以為他又想搗蛋呢，不耐煩地問(wèn)：“干嘛呀？”弟弟帶著哭腔說(shuō)：“你踩到我本子了”。我連忙向弟弟道歉，可弟弟一點(diǎn)也不領(lǐng)情，我就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，他推了我一下，我依然不理他，他又推了一下，看那架勢(shì)，像極了個(gè)生氣的小老虎，這時(shí)我想起了曾經(jīng)看過(guò)的《西游記》里孫悟空推倒人參果樹(shù)的故事，孫悟空最后把樹(shù)重新栽好，才得到主人的諒解，于是就我把弟弟的本子拿到手里擦了擦，又向他道歉，他才心滿意足地拿著本子走了。閱讀，為我處理日�，嵤绿峁┙梃b。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，寫(xiě)作文的時(shí)候看過(guò)的書(shū)里的內(nèi)容可以為我提供素材，讓我文思泉涌。
閱讀，讓我的生活更加充實(shí)，閱讀讓我嘗盡了甜頭，閱讀，怎能不讓我的生活更美好呢？
優(yōu)秀閱讀的作文9
一個(gè)寧?kù)o的午后，一間安謐的閱覽室，陶醉于書(shū)中的我，以忘了時(shí)間。“回去啰！”直到媽媽在我耳邊提醒時(shí)，才想起我已讀了一個(gè)下午的書(shū)了！不知從何時(shí)，我-愛(ài)上了閱讀。
也許是書(shū)中引人入勝的圖畫(huà)吸引了我。圖畫(huà)讓我知悉了偉人的外貌；讓我了解了恐龍的形容；讓我知道了昆蟲(chóng)的構(gòu)造；更讓我認(rèn)識(shí)了宇宙中數(shù)也數(shù)不完的奧妙，使我愛(ài)上了閱讀。
也許是閱讀的書(shū)中源源不絕的文字搶走了我的目光。有趣的`、生動(dòng)的、感人的字句將我?guī)нM(jìn)另一個(gè)“世外桃源”，不斷讓我驚艷不已，如愛(ài)因斯坦的智慧、海倫凱勒不向命運(yùn)低頭的精神不斷讓我熱淚盈眶，這個(gè)“世外桃源”中有哭有笑、有悲傷有歡樂(lè)，使我越來(lái)越喜愛(ài)她。
也許是讀完書(shū)后的成就感愛(ài)上了我。讓我每次讀完書(shū)后，只要與書(shū)中有關(guān)的課程，我都能易如反掌的回答老師、作業(yè)的問(wèn)題。因?yàn)槿绱�，使我更加進(jìn)一步的愛(ài)上閱讀。
“閱讀”是我課程上的第二位老師，是我最佳的休閑活動(dòng)之一，更是我心目中最棒的補(bǔ)品，因此我對(duì)閱讀樂(lè)此不疲。
優(yōu)秀閱讀的作文10
每次讀課外書(shū)籍它都帶我在知識(shí)的海洋里漫步，每次閱讀課外書(shū)籍它都能增強(qiáng)我的想象力，每次閱讀課外書(shū)籍他都豐富我的課余生活……
我在讀三年級(jí)的時(shí)候，作文總寫(xiě)不好每當(dāng)老師拿起同學(xué)們的作文朗讀時(shí)，我眼中總充滿羨慕的眼神。
三年級(jí)暑假時(shí)，我立志四年級(jí)作文取得好成績(jī)，于是我趁暑假閑余的時(shí)間，讀了許多課外書(shū)，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過(guò)的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產(chǎn)生了疑問(wèn)，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的“詛咒”真有那么靈。因?yàn)閺?9 年―― 9 年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校�？脊艑W(xué)家梅西等…… 多個(gè)發(fā)掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有 名學(xué)者。專家死亡。后來(lái)后來(lái)科學(xué)家們得出了兩種比較可信的結(jié)論，一是：墓中壁畫(huà)上有一種殺人真菌，它們粘入進(jìn)入金字塔的人身上，慢慢地爬入人的.呼吸道，造成呼吸炎導(dǎo)致死亡。二是：法老擅長(zhǎng)用毒物殺人，所以法老就用毒物保護(hù)自己。雖然有多種結(jié)論，可是到現(xiàn)在還是無(wú)法揭開(kāi)法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認(rèn)為法老用毒物來(lái)保護(hù)陵墓更實(shí)際，因?yàn)榈谝晃环ɡ贤蹙褪嵌疚锬苁帧?/p>
后來(lái)因?yàn)榧倨诶锓e累了許多優(yōu)美詞句，我第一次作文就得了9 分的開(kāi)門(mén)紅，我很高興，也使我知道了只要走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，就能在書(shū)中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書(shū)經(jīng)歷使我受益匪淺。
優(yōu)秀閱讀的作文11
我愛(ài)閱讀報(bào)，就像老鼠愛(ài)大米!在我們的小學(xué)生時(shí)代，閱讀報(bào)是最平常地，同時(shí)也是具有難度的作業(yè)。因?yàn)殚喿x報(bào)需要我們?nèi)?chuàng)新，去創(chuàng)造，每一次的閱讀報(bào)都必須截然不同，不然的話，那就會(huì)沒(méi)有新意了。而且還需要我們開(kāi)展自己的繪畫(huà)技巧，如果沒(méi)有繪畫(huà)技巧的話，就算我們?cè)儆袆?chuàng)意，也無(wú)法做出一份完美的閱讀報(bào)。而我這個(gè)愛(ài)繪畫(huà)的小女孩當(dāng)然也不會(huì)少于對(duì)閱讀報(bào)的大愛(ài)。
閱讀報(bào)就像我生活中的一部分，一直陪伴著我成長(zhǎng);閱讀報(bào)就像我每天吃的飯一樣，是不可缺少的。從一年級(jí)到六年級(jí)，閱讀報(bào)都像我的父母一樣在陪伴著我，從簡(jiǎn)單的圖片到有難度的圖片，從想象力到創(chuàng)造力。我一直在進(jìn)步，而閱讀報(bào)也做得一次比一次漂亮，每當(dāng)我做完了一張閱讀報(bào)，看著已經(jīng)完成的閱讀報(bào)，看著那我用心情的汗水換來(lái)的成果，我就會(huì)很開(kāi)心，很快樂(lè)!我愛(ài)閱讀報(bào)就像老鼠愛(ài)大米!
閱讀報(bào)因?yàn)槲叶兊酶暾�，我因�(yàn)殚喿x報(bào)，人生的軌跡就更加精彩!我很向往閱讀報(bào)，因?yàn)槭撬鼛Ыo了我快樂(lè)。小學(xué)時(shí)代的閱讀報(bào)總是讓我的生活變得多姿多彩。真希望我永遠(yuǎn)都生活在幸�？鞓�(lè)的`小學(xué)時(shí)代啊!上了初中、高中、大學(xué)，也許閱讀報(bào)就已經(jīng)不再是我們這些學(xué)習(xí)壓力很大學(xué)生的作業(yè)了吧，也許閱讀報(bào)只能夠成為我們的娛樂(lè)。不過(guò)，就算是閱讀報(bào)成為了我們的娛樂(lè)，我也會(huì)為了閱讀報(bào)而奮斗的!我也會(huì)去為閱讀報(bào)創(chuàng)造輝煌的歷史的!
我愛(ài)閱讀報(bào)，就像老鼠愛(ài)大米!
優(yōu)秀閱讀的作文12
每一本書(shū)都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
我兩三歲時(shí)，就愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫(huà)。當(dāng)媽媽為我講述故事時(shí)，我聽(tīng)得入迷，就像來(lái)到了童話世界。我把書(shū)看作另一個(gè)世界，我認(rèn)為它是有趣的，是以生活得快樂(lè)，生活得無(wú)憂無(wú)慮的。一幅幅美麗的圖畫(huà)也在為我講著故事，從我心中，不斷地涌出對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情。當(dāng)我看得入迷時(shí)，感受書(shū)中的人物都活了起來(lái)，美人魚(yú)在為我唱歌，小魚(yú)和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來(lái)到十分夢(mèng)幻的世界里……
我長(zhǎng)大了，會(huì)自己讀書(shū)了。我還是那么熱愛(ài)讀書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，它教給了我很多知識(shí)和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)、旅行。我喜歡看書(shū)，還因?yàn)樯鷦?dòng)風(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會(huì)和書(shū)中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會(huì)像小時(shí)候那樣，進(jìn)入一篇篇故事里去體會(huì)。我愛(ài)讀書(shū)，還因?yàn)樗裎业呐笥涯敲从H切。雖然它不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)同我一起玩，但它能用一段段文字來(lái)感動(dòng)我，來(lái)安慰我，還能讓我悟出很多不同的`道理。書(shū)，它就像一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地游；書(shū)，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書(shū)，它就像知識(shí)的殿堂，讓我們盡情游覽！
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡讀書(shū)的。當(dāng)我用心去讀了一本書(shū)，書(shū)里的文字就真的會(huì)活起來(lái)。當(dāng)我們?cè)跁?shū)海里翱翔會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的世界是歡樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是五彩繽紛的！
優(yōu)秀閱讀的作文13
清晨的第一米陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在書(shū)桌上，我輕輕打開(kāi)書(shū)，就和墨香撞了個(gè)滿懷，清風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著沁人心脾的花香、淡淡的書(shū)香�；ㄏ�，迷人，書(shū)香，醉人。
這是一本心儀已久的書(shū)——《列那狐的故事》，是法國(guó)作家瑪。阿希。季諾所著。相信許多人都非常厭惡狐貍，“狐貍”是狡猾的象征，然而作者筆下的“狐貍”——列那狐卻是那樣與眾不同。
詭計(jì)多端的列那狐為了尋找食物，坑、蒙、拐、騙、偷，無(wú)所不能。它假裝死亡，偷取了貪財(cái)?shù)纳倘藵M筐的鰻魚(yú)；用甜言蜜語(yǔ)騙取了烏鴉口中的奶酪；吃了麻雀的生病的兩個(gè)孩子。他用陰謀詭計(jì)把葉森格倫燙得皮開(kāi)肉綻，害它狼狽不堪地變成了一只可憐的禿尾巴狼；偷取了莊園的母雞，還趁機(jī)戲弄了笨笨的狗熊勃侖，讓狗熊慘遭毒打并失掉一只耳朵。
損親害友、干盡壞事的列那心中卻裝滿了愛(ài)。它為了家人的溫飽，不惜冒死偷取農(nóng)夫的家禽，為了妻子兒女的安全，修建了堅(jiān)固的城堡……，這就是它的`可愛(ài)之處。我喜歡列那狐的聰明伶俐，不喜歡它的兇殘；喜歡它的機(jī)智勇敢，不喜歡它的貪婪奸詐。其實(shí)做人也是這樣，面對(duì)朋友，要有一顆友愛(ài)而善良的心，面對(duì)壞人，要機(jī)智勇敢。
書(shū)，能使那晶瑩剔透的雨露，將那郁悶陰沉的心染上一抹流光溢彩，使人無(wú)慮。書(shū)，能召喚起人的心聲，當(dāng)你情不自禁地捧起時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己所知的是如此渺小。
時(shí)光匆匆，已近正午，落書(shū)小憩。閱讀如旅，書(shū)落，旅程亦止。
優(yōu)秀閱讀的作文14
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)可以讓人受益匪淺，所以，絕大多數(shù)人很喜歡讀書(shū)，可我卻對(duì)閱讀感到煩惱。
周末的早上一起來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“兒子，快去閱讀課外書(shū)，這樣語(yǔ)文的成績(jī)才會(huì)好�！蔽抑缓貌荒蜔┑卮饝�(yīng)，便無(wú)精打采地走到書(shū)桌前拿起一本書(shū)，便囫圇吞棗地看了起來(lái)。媽媽悄悄地走來(lái)，看見(jiàn)我這樣，便嘮叨起來(lái)。我把耳包帶上，心想：為什么我干什么你都能知道呢？不就是不看書(shū)嘛，用不著這么嚴(yán)吧！
媽媽嘮嘮叨叨的一說(shuō)就是半個(gè)小時(shí)，我就只好認(rèn)真看書(shū)。雖然眼睛盯著書(shū)，但心都不知道飛哪兒去了，只想到一些好玩兒的。美好的周末應(yīng)該是在看電視中度過(guò)的，為什么我是在書(shū)中度過(guò)的呢？我又煩惱又抱怨，心想：為什么人類(lèi)要發(fā)明書(shū)這個(gè)東西？
時(shí)間就這樣枯燥乏味的過(guò)去了，還沒(méi)等我享受快樂(lè)就這樣悄無(wú)聲息的度過(guò)了。慢慢的，我看著看著就睡著了。在夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)我在玩電腦、玩手機(jī)。突然，我被一陣喊聲驚醒了。是媽媽叫我起來(lái)繼續(xù)看書(shū)。我揉揉朦朧的睡眼，有氣無(wú)力地拿起了書(shū)讀了起來(lái)。我感到空氣異常的潮濕，使人無(wú)法呼吸，隨著外面陰沉的'天氣，我的心情也更加惱怒，想把書(shū)撕掉，躺在沙發(fā)上看電視。
閱讀！閱讀！你就是這樣痛苦的折磨我，你就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的黑洞，把人吸進(jìn)去，讓人永不得超生；閱讀，你就像一把鐵鏈，把人鎖住失去求生的自由，失去童年的快樂(lè)。所以我討厭你、我恨你——閱讀，希望你永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)我面前！
優(yōu)秀閱讀的作文15
上個(gè)星期六下午，媽媽帶我和姐姐去市圖書(shū)館，中途看到許多的店家，到了圖書(shū)館我們辦了一張借書(shū)證，后來(lái)，我看到有上網(wǎng)區(qū)和兒童閱覽室等。
我們先去兒童閱覽室，當(dāng)時(shí)，我的心情就像花朵一樣開(kāi)朗，后來(lái)，我們就開(kāi)始挑自己喜歡看的書(shū)，媽媽找到的書(shū)是奇跡，內(nèi)容非常的.溫馨且好看。姐姐看到的書(shū)是晚安小老鼠，外表精致，內(nèi)容也很精采。我找到的書(shū)是惡犬來(lái)喜，是一本有感動(dòng)、有趣的漫畫(huà)書(shū)，故事大概內(nèi)容是：張媽媽養(yǎng)了一只狗它叫來(lái)喜，小豬非常怕狗，這只狗不但對(duì)人很兇還會(huì)咬人，春天時(shí)，這只小狗救了小豬一命，成了鄰居的話題，最后的結(jié)局是小豬和來(lái)喜成了好朋友了。我覺(jué)得真是一個(gè)美好的結(jié)局。
后來(lái)，我又看到一本漫畫(huà)版的書(shū)，書(shū)名是快樂(lè)王子，故事是有一個(gè)王子，死后大家為他做一座雕像，他不惜一切的想要幫助生活困苦的居民，但是居民都不知道是誰(shuí)在幫助他們的。我覺(jué)得這本書(shū)更好看、更加精彩。
我覺(jué)得這次從圖書(shū)館出來(lái)，不僅讓我的知識(shí)更加豐富，也讓我增廣見(jiàn)聞，真是一舉數(shù)得呢！
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