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實(shí)用的閱讀的作文400字[熱門(mén)]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀的作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文400字 篇1
今天我讀了一本書(shū),名叫《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》,讀完這本書(shū)后,我不禁對(duì)自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了反思,雖然我平時(shí)也很喜歡閱讀圖書(shū),但是讀過(guò)這本書(shū)之后,我才發(fā)現(xiàn)我在閱讀習(xí)慣上還有很多需要改進(jìn)的地方,比如讀書(shū)時(shí)過(guò)于快讀和不愛(ài)做讀書(shū)筆記等。
這本書(shū)主要講了從小就喜歡讀書(shū)并有“書(shū)蟲(chóng)”綽號(hào)的寶藍(lán)通過(guò)邀約好朋友允熙、轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的媛靜組建名為“讀書(shū)三劍客”的讀書(shū)小組,參加‘讀書(shū)王’大賽。在寶藍(lán)的幫助下,貪玩、討厭讀書(shū)的媛靜慢慢地喜歡上、愛(ài)上了讀書(shū),不僅從閱讀中收獲了知識(shí)、獲得了快樂(lè),還促進(jìn)了同學(xué)間的友情,從而真正地懂得了閱讀的重要性,這不禁讓我想起了英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)的一句話:“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我對(duì)閱讀有了更新、更深、更全面的認(rèn)識(shí),我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的.重要性,圖書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要來(lái)源,而閱讀則是獲取知識(shí)的重要手段;閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度,還要掌握閱讀的技巧,在閱讀過(guò)程中,做讀書(shū)筆記提煉出重要的內(nèi)容,并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí),摘抄書(shū)中優(yōu)美的詞句、段落,為寫(xiě)作積累豐富的素材。這應(yīng)該就是我國(guó)詩(shī)人杜甫所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”吧。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!蓖瑢W(xué)們讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一起暢游書(shū)海,做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)吧!
閱讀的作文400字 篇2
陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。果然,他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我現(xiàn)在手中沒(méi)有書(shū)就悶得發(fā)慌,啥事都不想做。
我喜歡的書(shū)不少:《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》……但是最喜歡、最愛(ài)的書(shū)是《小兵張嘎》。故事主要講的是張嘎和八路軍的故事。
我愛(ài)讀這本書(shū),在我剛讀這本書(shū)的時(shí)候,就被里面的故事深深地吸引住了。一下課,我就在椅子上出神地看著,游蕩在故事情節(jié)中,忘記了我在學(xué)校!岸b忊彙鄙险n鈴響了,我只好把書(shū)放回書(shū)包里聽(tīng)課,可我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去了,還沉浸在故事情節(jié)中。下課了,我立刻拿起書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí),我還是對(duì)書(shū)牽腸掛肚,滿腦子都是張嘎。
我愛(ài)他不僅是被它的故事情節(jié)吸引,還有其他的原因,這本書(shū)有很多描寫(xiě)值得我學(xué)習(xí),作者把景象寫(xiě)得惟妙惟肖,讓人如身臨其境,好詞好句遍布整篇文章?赐赀@本書(shū),讓我積累了許多好詞好句,讓我的`作文寫(xiě)得越來(lái)越好。這就是我認(rèn)為的好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在,閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受,也是一種娛樂(lè)。
閱讀的作文400字 篇3
也在我們班個(gè)子最矮。她有著圓圓的臉蛋兒,大大的眼晴,鼻染上還架著一副眼鏡你千萬(wàn)別誤會(huì),她的這副眼鏡可不是近視眼鏡,而是防護(hù)眼鏡。有了這副眼鏡,她顯得很有學(xué)問(wèn)。
他是同學(xué)們心中的“閱讀之星”。她家的書(shū)柜里放滿了書(shū)。每次定到她家,都看見(jiàn)認(rèn)真讀書(shū)。在學(xué)校,她也經(jīng)常帶一些書(shū)給我們看,述滔滔不絕地給我們講書(shū)中的故事。同學(xué)們都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地讀著《上下五千年》,完全沒(méi)有注意到我來(lái)了。幸好她媽媽及時(shí)趕到,化解了這尷尬的氣氛上我和她一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)她隨手拿本喜歡看的書(shū),就坐在椅子上如饑似湯地讀了起來(lái)。就這樣,她整整看了五個(gè)鐘頭我都已經(jīng)饑腸轆轆了,可她就像把書(shū)當(dāng)作了她的.食物一樣,一點(diǎn)也沒(méi)有俄的感覺(jué),依然抓緊那一分一秒去讀書(shū),生怕自己錯(cuò)過(guò)那書(shū)中的一點(diǎn)知識(shí)。
像她這樣的“書(shū)蟲(chóng)”,世界上恐怕找不到第二個(gè)了,所以“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)非她莫屬了,同學(xué)們一定己經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧?
閱讀的作文400字 篇4
你知道今天是什么日子嗎?我告訴你,今天可是我們學(xué)校的第一個(gè)閱讀日呢!這不,清晨我提著一大袋沉甸甸的書(shū)來(lái)到校園里。
第一節(jié)課的上課鈴響了,我們紛紛回到了座位上,拿起自己喜愛(ài)的書(shū)本認(rèn)真地閱讀了起來(lái)。廣播里也傳出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,我們盡情地暢游在書(shū)的海洋中。往日充滿了讀書(shū)聲的校園一下子安靜了下來(lái),書(shū)本中精彩的故事深深吸引著我,我仿佛和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事情,書(shū)本中豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了,我們的紅領(lǐng)巾書(shū)市就要開(kāi)始了。我七手八腳地把要賣的書(shū)抱起來(lái),來(lái)到學(xué)校的中心廣場(chǎng)上開(kāi)始賣書(shū)。中心廣場(chǎng)上人山人海、人頭攢動(dòng),我在班級(jí)的桌子旁邊擺起了“地?cái)偂薄?墒俏业臄偵侠淅淝迩澹槐緯?shū)都賣不出去。我沮喪的很,突然心生一計(jì),我拿起書(shū)在廣場(chǎng)上走來(lái)走去,乘機(jī)向別人推銷書(shū)。這招很不錯(cuò),我迎來(lái)了我的第一個(gè)顧客—一位小妹妹。我成功地把原價(jià)十元的書(shū)以五元的價(jià)格賣了出去。哈哈,我掙錢啦!我的生意是越做越紅火,不一會(huì)兒就把書(shū)都賣完了。我準(zhǔn)備開(kāi)始瘋狂大采購(gòu),可四處尋覓卻找不到我喜歡的,突然我的'眼睛一亮。!是我最想要的《地震求生記》。我和攤主討價(jià)還價(jià),最終以五元的價(jià)格買了下來(lái)。
這個(gè)快樂(lè)的閱讀日讓我回味無(wú)窮,我不僅在紅領(lǐng)巾書(shū)市上和同學(xué)們交換到了心儀的課外書(shū),更讓我在這個(gè)特殊的日子學(xué)到了更多的知識(shí)。
閱讀的作文400字 篇5
閱讀能給我們帶來(lái)許多快樂(lè),也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說(shuō),書(shū)是我們獲取知識(shí)的必要途徑。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),給自己補(bǔ)充能量。
我在閱讀中積累了不少的好詞佳句,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆財(cái)富。這讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候輕松了不少,我將積累的好詞佳句“請(qǐng)”到作文中,不僅可以讓我文筆流暢,還能使文章增光添彩呢!
宋朝皇帝趙恒也說(shuō)過(guò),書(shū)中自有黃金屋。我想知道這黃金屋里裝的到底是什么呢?是知識(shí)、是智慧、是感悟、是親情還是友情?我最近看了一本《小小猴找朋友》,看到一半的時(shí)候,我那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉了下來(lái),因?yàn)樗麤](méi)有好好珍惜身邊的友情,失去了唯一的朋友。我有點(diǎn)為他難過(guò),同時(shí)又有點(diǎn)擔(dān)心,我懷著忐忑不安的心情往下讀,后來(lái)小小猴又找到了一位新朋友,這次他沒(méi)有犯同樣的`錯(cuò)誤,他們變成了好朋友,一直在一起。讀完這本書(shū),我明白了許多道理,我不會(huì)讓小小猴的錯(cuò)誤發(fā)生在我的身上。我終于明白,這黃金屋里裝的東西太好了,我要用一生的時(shí)間去探索它呢!
我從閱讀中學(xué)到了知識(shí),明白了道理,也得到了許多的快樂(lè),同學(xué)們讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧!
閱讀的作文400字 篇6
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里,我們攜手。
孩童時(shí),總喜歡抱著漫畫(huà),在陽(yáng)光下肆意的玩弄著癡迷而陶醉的閱讀著。每當(dāng)看到有壞人使盡各種手段迫害好人時(shí),我會(huì)變得憤怒不已;當(dāng)看到正義消滅邪惡的時(shí)候,我便會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。在書(shū)的陪伴下,我走過(guò)了童年,走過(guò)了新綻的淺草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里,我們相約。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,進(jìn)入初中。在烈日的烘烤下,我仍會(huì)聚精會(huì)神的與你相守。夜晚,臺(tái)燈下總會(huì)顯現(xiàn)我倆的身影,我們是知己。媽媽一遍又一遍叮囑我早點(diǎn)熄燈睡覺(jué),要我與你暫別,可我做不到。便抱著你鉆到被子里,用手電筒那微弱的光與你相約。漫游于那一本本書(shū)匯成的海洋里,豐富了我的知識(shí),增加了我的閱歷,開(kāi)闊了我的視野。
在“晴空一鶴排云上”的九月里,我們廝守。
不久,我將步入高中的大門(mén),走向另一個(gè)新的開(kāi)始。也許,輝煌的名利不會(huì)屬于我,燦爛的生活不會(huì)屬于我,但我相信,你會(huì)一直陪伴我,度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠的黑夜,走過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,迎接無(wú)數(shù)次的挫折與挑戰(zhàn)。我篤定,在你的陪伴下,我會(huì)昂起頭,大步的向前走,迎接未來(lái)的`曙光!
淺淺的碧草沒(méi)過(guò)馬蹄,青青的荷葉屹立著,天空中的白鶴引著詩(shī)情沖向碧霄。書(shū),我最好的知己,最佳的伴侶,因?yàn)橛心,我的生活更加美好精彩?/p>
愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸;愿邀一彎明月,吹向你的面頰;愿捧一灣清泉,洗凈你的雙臂。我相信,在你的陪伴下,我的生活充滿光輝,煥發(fā)光彩!
閱讀的作文400字 篇7
從小就特別喜歡讀書(shū),感覺(jué)在學(xué)習(xí)之余,捧著一本課外書(shū)津津有味的讀著,好像那一刻整個(gè)世界都不再有煩惱和不安,我暢游在知識(shí)的海洋里,自由自在,歡樂(lè)且充實(shí)。
我喜歡在下雨天一個(gè)人躺在床上看古詩(shī)詞歌賦,淅淅瀝瀝的.雨聲,配上這優(yōu)美生動(dòng)的古詩(shī)詞,仿佛那一刻自己已經(jīng)穿越回古代,和他們一起感受這詞句里的美景。
我喜歡在陽(yáng)光午后拿一本經(jīng)典名著,細(xì)細(xì)品讀。陽(yáng)光溫婉,時(shí)光靜好,在經(jīng)典里感受生命的起伏,體味人生百態(tài),如此甚好。
我喜歡在失敗之后,閱讀勵(lì)志書(shū)籍,不管是保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》,還是海倫凱勒的《假如給我三天光明》,每每讀來(lái),精神振奮。上天的確是不公平的,他們生來(lái)就有殘缺,可是即便身體不完整,他們依舊能夠身殘志堅(jiān),憑借強(qiáng)大的毅力鑄造人生的另一種光芒。換個(gè)角度去想,作為正常人的我們,又怎么能因?yàn)樯钪幸恍┈嵤露也徽,自甘墮落呢?/p>
我喜歡閱讀,在閱讀中我收獲了很多樂(lè)趣,也讓整個(gè)人變得更加充實(shí)。
閱讀的作文400字 篇8
書(shū)中自有黃金屋,我爸爸的爸爸說(shuō)過(guò);書(shū)中自有顏如玉,我媽媽的媽媽也說(shuō)過(guò);書(shū)中自有快樂(lè)在,我,不止一次的說(shuō)過(guò)。
我讀書(shū),我讀小說(shuō)。品味作者筆墨,分析故事情節(jié),感悟人生哲理。無(wú)論作者的筆調(diào)如何,我只享受其中韻味;無(wú)論作者的情感如何,我都跟隨其一同度過(guò)。憂傷亦或興奮,我只體會(huì)字里行間文字的跳動(dòng),享受聽(tīng)故事的快樂(lè)。
我讀書(shū),我讀散文。作者筆尖輕輕劃過(guò),帶我領(lǐng)略山川壯美風(fēng)景如畫(huà)。我走近小石譚,舔嘗水的甘甜;我游覽岳陽(yáng)樓,體會(huì)遷客騷人以物喜以己悲的情懷;我登上泰山,感受一覽眾山小的巍峨……我觀雪景,賞春色,聽(tīng)雨聲,撫秋風(fēng),一切的一切映入腦海,我快樂(lè)地走偏千山萬(wàn)水,走過(guò)春夏秋冬。
我讀書(shū),我讀詩(shī)歌。從白居易的《白氏長(zhǎng)慶集》到泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》、《新月集》,從杜甫的憂國(guó)憂民到李白的豪情壯志;和稼軒一起在稻花香里聆聽(tīng)蛙叫,同王安石一起登上飛來(lái)峰不畏浮云;幫陶淵明在清晨理過(guò)荒穢,陪溫庭筠一道望過(guò)江樓……詩(shī)人的快樂(lè)浸透在筆墨中,我的快樂(lè)流淌在詩(shī)文里。
我從盡管枯燥但卻深?yuàn)W的'生物探秘中驚嘆克隆技術(shù)的神奇,我從盡管久遠(yuǎn)但卻清晰的歷史長(zhǎng)河中縱觀中華文明的傳承和變遷,我感慨科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,我展望太空宇宙的探索發(fā)現(xiàn)……
我讀書(shū),我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有已知的故事,還有未知的世界。讀書(shū),不僅讓我學(xué)習(xí)知識(shí),更加讓我收獲快樂(lè),一種無(wú)法比擬、不可替代的快樂(lè)。
我讀書(shū),我快樂(lè)地徜徉在書(shū)海里……
閱讀的作文400字 篇9
從小,我就以書(shū)為友,讓書(shū)做我的之心益友,做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我,清閑時(shí),我中愛(ài)捧起它,就算再?zèng)]有時(shí)間,我也會(huì)摸一摸它。閱讀的時(shí)候,那一刻,我是享受的。
閱讀,就像品茶一樣,細(xì)細(xì)品味。將那一口茶含在口中,慢慢品味,最后口中還留有甘甜,閱讀也是如此,當(dāng)你慢慢地品味其中味道時(shí),那就是一種享受,仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀,就像嚼泡泡糖一樣,慢慢咀嚼。等到甜味消失,你就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此,當(dāng)你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí),就會(huì)感到身臨其境,那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),將它解破。將它一個(gè)個(gè)刺破,那就是一種享受,一種成就感爆棚的享受。
閱讀,就像品酒一樣,細(xì)細(xì)品嘗。當(dāng)你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí),酒那種獨(dú)特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后,在你的心頭綻放,此時(shí),你的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈,似醉非醉的感覺(jué)會(huì)讓人盡情地融入在書(shū)中的每一個(gè)情節(jié),這何嘗不是一種享受!一種在天堂上的,無(wú)憂無(wú)慮的享受。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我,躺在床邊聽(tīng)媽媽講童話故事,媽媽指著一行又一行的'字教我認(rèn)知;現(xiàn)在步入成長(zhǎng)時(shí)的我更喜歡閱讀,像吸收著陽(yáng)光的溫暖;像吮吸著甘霖的種子;像享受著春風(fēng)的撫摸……
享受寂寞,享受生活,享受溫暖,而我,享受著閱讀的時(shí)光!
閱讀的作文400字 篇10
你喜歡閱讀嗎?我非常喜歡。閱讀,是我最愛(ài)的一項(xiàng)休閑活動(dòng)。“閱讀”這件事,一直散發(fā)出很大的魅力,令我無(wú)法招架。
星期六的午后,坐在桌子前,翻閱著自己最愛(ài)的書(shū)本,聽(tīng)著家中的盆栽被風(fēng)吹動(dòng),發(fā)出“沙沙,沙沙”的聲音。陽(yáng)光穿過(guò)盆栽的葉子,照在書(shū)本上,四周充滿了慵懶的氣氛。這一直是我在一個(gè)星期中,最棒的`享受。輕啜一口果汁,繼續(xù)閱讀,這時(shí)的我,早以將所有的事情都拋諸腦后,無(wú)論是誰(shuí)在叫我,都聽(tīng)不見(jiàn)了。媽媽常笑罵 道:“哎!你呀!要是寫(xiě)功課能像看書(shū)一樣專心就好了!
此外,“閱讀”,也是我抒發(fā)心中郁悶情緒的管道,只要在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了任何不快,我就會(huì)在回家后,躲進(jìn)房里,選一本百看不厭的書(shū),靜靜的開(kāi)始閱讀。輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè),我讓文字當(dāng)自己的向?qū),盡情遨游于古今中外的每一個(gè)故事里。不論故事是長(zhǎng)是短,是關(guān)于偉人或民間的一個(gè)不知名人物,都有值得回味的地方。往往我 看完一本書(shū),就會(huì)高興地發(fā)現(xiàn),自己滿腦子的憂愁煩惱全都不見(jiàn)了,有的是心中滿滿的充實(shí)感。
我真的很愛(ài)閱讀,它是我現(xiàn)在的,不,一輩子的興趣。它為我開(kāi)啟一扇窗,讓我發(fā)現(xiàn);知識(shí)的寶庫(kù)就在我眼前,好近,好近。只待我自己去挖掘。