閱讀的作文

閱讀的作文(常用4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的閱讀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微�，F(xiàn)在，我看書如獲至寶，沒有書的陪伴就等于生活無滋味。我好想大聲對(duì)大家說：“課外閱讀真快樂！”

　　剛讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校規(guī)定下午要閱讀課外書半小時(shí)。我心想：讀課外書有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時(shí)里，我總是草草地翻翻而已，實(shí)際上一無所獲。

　　記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來就把我弄呆了。一張?jiān)嚲恚�課外的占三分之一。什么多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學(xué)過。課外書沒去看，怎么知道這些答案呢？老師經(jīng)常跟我們說，課本上只是知識(shí)的小部分，而大部分的知識(shí)應(yīng)該靠自己課外去積累。

　　自從那次考試以后，我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本，但誰也不知道，當(dāng)時(shí)我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語之類的，目的是想讓我考出的成績(jī)有較大的提高。

　　我真正體會(huì)到課外書能給予我快樂的，還是到了后來一本童話書開始的。

　　記得一個(gè)星期天，爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個(gè)大字，但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的`故事。

　　我原先漫不經(jīng)心地走進(jìn)書房，將書打開來瀏覽一下，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事。那些故事，誘使我走進(jìn)了那個(gè)村莊，身臨那兒美好的境界。

　　讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同于往常的快樂，而是要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)才能享受到的。每當(dāng)閱讀結(jié)束，你難道不覺得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂嗎？

　　我的生活再也離不開課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺前，打開課外書看上兩三頁，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個(gè)十頁，品味縷縷的書香。

　　哦！原來課外閱讀是一件這么讓人快樂的事！是它，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!

閱讀的作文 篇2

　　搬了張椅子，坐在陽臺(tái)上，扳著指頭數(shù)著要開學(xué)的日子�？粗�這些為數(shù)不多，零零落落的手指，我這才回憶起這個(gè)暑假。

　　本以為，這個(gè)假期，一定會(huì)過得很有意義。但事違人愿。

　　這些日子里，我無聊得如同一片干枯的葉。有時(shí)候，我甚至找不到一點(diǎn)點(diǎn)的事做。所以，去圖書館成了我這灰色生活里唯一色彩豐富的音符。

　　我喜歡書。喜歡讀書。喜歡在夕陽西下時(shí)品書。

　　在這書香濃郁的季節(jié)里，我夢(mèng)中與李白。杜甫暢談詩歌，與李清照談?wù)撛~藝，又與魯濱孫一起孤島探險(xiǎn)…醒后，我與唐僧師徒同去西天取經(jīng)，與林黛玉共同品花

　　論茶，與武松一同上山打虎，也與劉備一起談?wù)搰?guó)家大事…書，給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有了一顆正義而善良的心。

　　讀書，是一生中最快樂的事。我喜歡魯迅鋒利的文筆，喜歡冰心奶奶對(duì)大自然，童真以及母愛的贊頌，更喜歡老舍先生對(duì)人物生動(dòng)的刻畫。

　　我在讀書中學(xué)會(huì)了很多很多。明白了許多做人處事的道理�？梢赃@么說，書是我一位最好最好的老師。而讀書，則是一樣比學(xué)習(xí)更輕松愉快的事。

　　讀書真好。

　　我們?cè)跁�中汲取知識(shí)，凈化我們的靈魂，升騰我們的思想。讀書，讓我們了解了許多許多的課外知識(shí)，豐富了我們的.內(nèi)涵。我想，高爾基的那句名言正好詮釋了這一切：書籍是人類進(jìn)步的階梯!同學(xué)們，讓我們一起讀書，在書香中品味自己的藝術(shù)人生。

　　讀書真好!

閱讀的作文 篇3

　　記得媽咪曾說過：“當(dāng)你還是小嬰孩時(shí)，常常陪你看繪本或翻翻書，當(dāng)時(shí)的你，一看到書。就很興奮的搶著翻書。”，直到現(xiàn)在，我都很喜歡閱讀，閱讀能夠帶領(lǐng)我看到不同的事物；閱讀也能夠增廣見聞。

　　閱讀是件相當(dāng)有趣的事，例如很多故事內(nèi)容中許多小動(dòng)物會(huì)說話，或是有些神奇、充滿想像的情節(jié)，讓我覺得好像帶我進(jìn)入了魔幻國(guó)度探險(xiǎn)，所以當(dāng)我閑來無事時(shí)，可以看看電視，和弟弟玩，當(dāng)然也很喜歡看看故事書，進(jìn)入古埃及世界，進(jìn)入兵馬俑的世界，進(jìn)入…，讓自己來趟奇幻之旅，真是有趣！

　　除了故事書之外，還有很多增廣見聞的書籍，雖然我不能到世界各國(guó)去游玩，可是前陣子卻借由書本去過了加拿大、德國(guó)、非洲和澳洲四個(gè)國(guó)家，了解了這些國(guó)家的.風(fēng)土民情。另外也還有自然類的書籍及各種雜志，這些多樣的書籍，可以讓我們學(xué)習(xí)各種不同的事物，讓生活更豐富。

　　閱讀可以增廣見聞，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，除了故事或繪本外，更應(yīng)該多接觸科學(xué)類或小說類的書籍，讓我的之事更加豐富，也讓我的閱讀速度加快，使我除了課堂內(nèi)的知識(shí)外。更可借由課外的閱讀，成為博學(xué)多聞的人。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀就是在獲取信息，閱讀就是在對(duì)世界的探索，閱讀就是一個(gè)世界。閱讀可以在歷史的場(chǎng)合中游動(dòng)，閱讀可以在現(xiàn)實(shí)的世界中游歷，閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中，時(shí)樂，時(shí)悲，時(shí)愁，時(shí)感動(dòng)，閱讀的世界是多彩的。

　　行走在閱讀的世界里，我看到了一幅幅精彩而真實(shí)的畫面。

　　行走在閱讀的世界中，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人的詩歌。有“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的壯闊景色，有“人生自古誰無死，離去丹心照汗青”的赤膽盡心，也有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。在詩歌中行走，更是一種不錯(cuò)的閱讀，能感受到先人留下的精彩。行走在詩歌的世界中，我仿佛贛州到了歷史的呼喚，看到了詩人昔日所見之景，聽見了歷史的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　行走在閱讀的世界里，我發(fā)現(xiàn)了人類思維所織成的大網(wǎng)。在這其中，有像科學(xué)專家、文學(xué)巨匠那樣的.細(xì)密之處，也有像我們普通大眾的粗疏的地方，甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅(jiān)固團(tuán)結(jié)，且在不停擴(kuò)大，在這些無數(shù)的思維中，有對(duì)起源的尋找，也有對(duì)未來的探索；有的思維作為主弦供人依附，而有些卻特立獨(dú)行；部分思維將目光指向天空，有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里，雖各不相同，但這些都是不可忽視的財(cái)富。

　　所以說行走在閱讀的世界，收獲萬千，感嘆萬千，因?yàn)槟鞘莻�(gè)多彩的世界。

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