閱讀經(jīng)典作文

閱讀經(jīng)典作文集錦（15篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的閱讀經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀經(jīng)典作文1

　　在書(shū)的世界里，我是一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔，無(wú)論是風(fēng)沙還是雨雪，都阻擋不了我的翅膀；我是一朵小花，沐浴著明媚的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露，讓我更加絢麗奪目，為遼闊無(wú)垠的大地增添一道風(fēng)景；我是一只梅花鹿，在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，挑戰(zhàn)困難和危險(xiǎn)，讓我經(jīng)受磨練變得更堅(jiān)強(qiáng)。我是一片云，越過(guò)一座座高山，一道道河流，一片片草原，飽覽祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略世界的絢爛風(fēng)華，讓我更多地了解大千世界。

　　從小，我就與書(shū)結(jié)緣，在我五六歲時(shí)，被一本《神話故事》所吸引，手不釋卷，日不離書(shū)。即使是黑夜，媽媽也讀著《神話故事》伴我入睡。隨著時(shí)間的流逝，歲月的增長(zhǎng)，兒童圖書(shū)已經(jīng)滿足不了我對(duì)書(shū)籍的渴望，我開(kāi)始到書(shū)店看書(shū)，琳瑯滿目的書(shū)籍讓我應(yīng)接不暇，家喻戶曉的四大名著成了我的囊中之物；羅貫中的百年歷史大作《三國(guó)演義》；曹雪芹筆下的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》；施耐庵筆下的一百零八位英雄好漢起義的.《水滸傳》；吳承恩筆下唐僧四人經(jīng)歷磨難，取得真經(jīng)的《西游記》都使我深有領(lǐng)悟，受益匪淺。

　　現(xiàn)在，我的目光轉(zhuǎn)向了偉人的書(shū)籍：《周恩來(lái)選集》《鄧小平文選》，《劉少奇選集》《毛澤東選集》等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我懂得了是偉人的運(yùn)籌帷幄，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗才締造了新中國(guó)，換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們要好好學(xué)習(xí)才能肩負(fù)起為祖國(guó)爭(zhēng)光，為民效力的使命。

　　經(jīng)典，是一幅美麗的畫(huà)卷；經(jīng)典，是一首動(dòng)人的歌曲；經(jīng)典，是一杯醇香的美酒；經(jīng)典，更是饑渴人的大餐。好書(shū)陪我度過(guò)了十三個(gè)春秋，他陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改變了我的思想，充實(shí)了我的精神需求，也讓我領(lǐng)悟了人生的意義。

閱讀經(jīng)典作文2

　　它，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)；它，開(kāi)啟了我知識(shí)的寶庫(kù)；它，讓我懂得了做人的道理......它，就是閱讀。

　　我從小就很愛(ài)閱讀。《格林童話》、《安徒生童話》、《四大名著》......我都愛(ài)不釋手。到了小學(xué)，我對(duì)它更是“鐘愛(ài)有加”。我在郵局定的幾種書(shū)刊，一到手便如饑似渴地讀了起來(lái)。從《兒童畫(huà)報(bào)》、《少兒雜志》到《滿分作文》、《簡(jiǎn)妙作文》，從《故事作文》、《經(jīng)典閱讀》到《意林》、《格言》......

　　徜徉在書(shū)的海洋里，我如癡如醉。讀得時(shí)候，我很認(rèn)真。從不放過(guò)每個(gè)角落和字眼�，F(xiàn)在想想，還仍舊記憶猶新。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切；冰心的'《寄小讀者》抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)母親的依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思念祖國(guó)的深情厚意；《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　每當(dāng)小伙伴們?cè)谕饷嫱嫠�時(shí)，我卻在閱讀著一本本書(shū)，常常達(dá)到廢寢忘食的地步。有時(shí)，我甚至感覺(jué)自己已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中的世界，與主人一同游歷！現(xiàn)在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著閱讀，我的閱讀量因此大大增長(zhǎng)，我的作文水平也得到了提高。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)殚喿x，我也獲得了不少榮譽(yù)。雖然只是一些小小的榮譽(yù)，但是每當(dāng)我捧起它們時(shí)，心里就會(huì)無(wú)比自豪！我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的一切一切。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴聲輕輕地響著，而我卻徜徉在書(shū)的海洋里......

閱讀經(jīng)典作文3

　　毛爺爺曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)可以讓人們放下一切。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”就是只有我們汲取書(shū)中的知識(shí)，才能讓我們成長(zhǎng)得更快，這就是所說(shuō)的“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　世界上有大多數(shù)人都愛(ài)讀書(shū)，可少數(shù)人會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是多么枯燥、乏味。比如：我正看電視看得盡興，媽媽突然說(shuō)：“不要再看電視了，去看會(huì)兒書(shū)吧�！蔽揖秃懿磺樵�，但是也沒(méi)有辦法，只好關(guān)上電視去看書(shū)。開(kāi)始我看得很乏味，但慢慢地我越看越有味，后來(lái)我竟讀得如醉如癡……

　　一本你喜愛(ài)的'書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

　　我最喜愛(ài)的書(shū)就是《裝進(jìn)書(shū)包的秘密》，它告訴了我遇到挫折和困難要有勇敢不放棄的精神;我還有一套最喜愛(ài)的書(shū)就是冰心奶奶的作品集：《陶奇的暑期日記》、《櫻花贊》、《繁星春水》、《寄小讀者》、《我的童年》、《最后的使者》，這套書(shū)讓我感到大自然的奇妙以及什么是愛(ài)，什么是哲學(xué)。

　　閱讀給我的寫(xiě)作帶來(lái)了許多好處;如我知道了許多名言警句，在寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)大腦短路，還會(huì)讓我的寫(xiě)作錦上添花。有一次在考試時(shí)，題目要求我們寫(xiě)出前怕狼后怕虎對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，我立馬寫(xiě)出了畏首畏尾這個(gè)成語(yǔ)，這讓我知道了多讀書(shū)沒(méi)有壞處。

　　閱讀是什么?是吸收。寫(xiě)作是什么?是表達(dá)。讀寫(xiě)結(jié)合得恰到好處，這更會(huì)讓你覺(jué)得“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)”的含義。

　　我會(huì)在成長(zhǎng)的路上與閱讀相伴;讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。相信我的人生定會(huì)因讀書(shū)而豐富多彩。

閱讀經(jīng)典作文4

　　這是怎樣的一雙手啊！

　　我站在摩肩接踵的公交車(chē)車(chē)廂內(nèi)，牢牢地用手扣緊了車(chē)桿，就像抓住了救命稻草。在我握住車(chē)桿的上方，有一雙老人的手。

　　老人的手呈現(xiàn)深棕的顏色，指節(jié)粗大有略透明的厚繭，像是訴說(shuō)老人年輕時(shí)受過(guò)的苦難。他的手背上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黑斑，還有一道長(zhǎng)而深的傷疤，像一只蟲(chóng)子附在上面。有些駭人。老人的'指甲很短，微黃且縫間似有污垢�？偟膩�(lái)說(shuō)，這是一只干瘦的勞動(dòng)的手，并不好看，也許有些令人厭煩。

　　車(chē)一走一停，帶動(dòng)全車(chē)的人一前一后地備受折磨。終于，這令人煩躁的慣性讓一個(gè)小孩中招了。小孩在車(chē)啟動(dòng)時(shí)，沒(méi)站穩(wěn)，向后倒去，眼看要撞上座椅了，卻見(jiàn)一雙干瘦的手將他托住，令他站穩(wěn)。其速度之迅疾，讓我大為驚嘆，因?yàn)檫@是老人的手。那小孩的母親發(fā)覺(jué)了動(dòng)靜，扭過(guò)頭像是問(wèn)了小孩什么，隨即像是擦什么東西一樣在老人手抓過(guò)的地方輕撣。我正詫異間，卻發(fā)現(xiàn)老人握住車(chē)桿的手緊了緊，露出虬枝般的青筋。

　　這是一個(gè)多么令人心寒的舉動(dòng)！我憤憤不平。老人依舊沒(méi)什么表情，只不過(guò)那眼眶微紅。

　　我想，經(jīng)過(guò)這樣的事后，老人還會(huì)在誰(shuí)將要摔倒時(shí)拉他一把嗎？這個(gè)母親的舉動(dòng)讓老人高大的身軀似要佝僂了。

　　在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后，老人許是年齡大了站久了腿腳不行，有些欲倒的模樣，這時(shí)許多雙手，年輕白皙的、黝黑有力的、弱小稚嫩的……一起扶住了老人。那雙緊緊扶助老人后背的是我的。老人的淚一下子流了出來(lái)，對(duì)著這些好心人止不住地道謝。人還是善良正直的多，在別人遇到困難時(shí)及時(shí)伸出雙手的更多。正是這一雙雙手，撐起了社會(huì)的陽(yáng)光。

　　這是怎樣的一雙手��！這是多么樸質(zhì)的一群人��！

閱讀經(jīng)典作文5

　　我看了很多影片，有：電影哈利波特，喜羊羊與灰太狼，十二生肖等，但令我非常獲益匪淺的影片————《飛向未來(lái)》�！讹w向未來(lái)》這部影片關(guān)鍵敘述的是某院校航某工作組學(xué)習(xí)培訓(xùn)航模飛機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，學(xué)生們都很用心，僅有小編同學(xué)們學(xué)習(xí)培訓(xùn)不刻苦，對(duì)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)囫圇吐棗，一致校園內(nèi)檢測(cè)模型飛機(jī)時(shí)，學(xué)生們的模型飛機(jī)都能飛上藍(lán)天白云，僅有小編2次檢測(cè)都失敗了。最終小編在祖父和爸爸的文化教育啟迪下，改正了以往的懶散和自豪，總算獲得了高新科技航模比賽的一等獎(jiǎng)。

　　觀縱從古至今的名人，凡要獲得造就就得投入一番艱辛的勤奮。如同有一位是人常說(shuō)：‘‘奇才出自于努力�！辈皇菃�?在我國(guó)古代文學(xué)家紅樓夢(mèng)作者全身心十年，總算寫(xiě)下了上千年不的名篇87版紅樓夢(mèng)。美國(guó)科學(xué)家愛(ài)伊斯坦夜以繼日的勤于思考，總算提煉了“量子論”，變成現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)立者。在我國(guó)當(dāng)今著名科學(xué)家陳景潤(rùn)花了一生的歷經(jīng)，攻破了世界難題——哥德巴赤猜測(cè)。當(dāng)今社會(huì)，高新科技迅猛發(fā)展，大家做為新世紀(jì)的.青少年兒童，擔(dān)負(fù)起“奮發(fā)圖強(qiáng)”的歷史使命感，因而，大家一定要勤奮好學(xué)，練好本事，未來(lái)變成中華民族的棟梁之材。

　　根據(jù)這部影片，我都了解要學(xué)好自信心，自信心并不是難能可貴的，人的自信心是能夠塑造的。學(xué)員最關(guān)鍵的每日任務(wù)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多學(xué)習(xí)培訓(xùn)較弱的同學(xué)們常常埋怨自身頭腦笨或基本差，自感落伍，實(shí)際上重要的一點(diǎn)是她們對(duì)自身沒(méi)有自信心，不堅(jiān)信自己有工作能力將學(xué)習(xí)培訓(xùn)提上來(lái)。因而，也就不太可能像學(xué)業(yè)成績(jī)好的同學(xué)們那般積極尋找適合自身的學(xué)習(xí)的方法，創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

閱讀經(jīng)典作文6

　　我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了的。如果你們想聽(tīng)我的閱讀故事，就讓我一一道來(lái)吧。

　　一天，媽媽和爸爸有事出門(mén)，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“飯?jiān)阱伬�，早點(diǎn)吃，小心涼了就不好吃了�！蔽易焐洗饝�(yīng)了，其實(shí)心早就飄到書(shū)的海洋里了。的他們一走，我就迫不及待的走進(jìn)書(shū)房，拿起一本書(shū)就坐在靠背椅上津津有味地看了起來(lái)，早把爸爸和媽媽的話拋到了九霄云外去了。時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒就到了下午。當(dāng)我還沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，突然爸爸媽媽回來(lái)了。我下了一跳，立刻用迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的合上了書(shū)。爸爸看了看餐桌，發(fā)現(xiàn)一個(gè)碗都沒(méi)有。頓時(shí)怒氣沖沖地說(shuō)：“王依雯，過(guò)來(lái)。”我嚇得心都快提到了嗓門(mén)上，慢慢地走到爸爸面前。爸爸接著說(shuō)：“你是不是沒(méi)吃飯��？”我沒(méi)吱聲。媽媽接著說(shuō)：“叫你早點(diǎn)吃，你偏不聽(tīng)。你看現(xiàn)在飯冷了，又不好吃了�！眿寢屵呎f(shuō)邊幫我熱了一下，到了下午一點(diǎn)鐘，我才吃到了午飯。

　　還有一天，天氣很冷，我的手凍得不能寫(xiě)作業(yè)了。于是爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你把要做的作業(yè)帶好以后，我再帶你去圖書(shū)館里邊吹空調(diào)邊做作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了嘴上只是輕輕地說(shuō)了一聲“哦”，其實(shí)心里面呀可高興了。到了圖書(shū)館里面以后，我就用比平時(shí)塊十倍的`速度把作業(yè)給寫(xiě)完了。然后又到書(shū)架上選了一本平時(shí)最喜歡看的書(shū)，坐在凳子上舒舒服服的看起了書(shū)。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸來(lái)接我了回家了。我滿足的伸了個(gè)懶腰，和爸爸回家了。

　　瞧，這就是我的讀書(shū)故事，有趣吧？

閱讀經(jīng)典作文7

　　“媽媽?zhuān)�九點(diǎn)了，我要去看書(shū)了�！蓖瑢W(xué)們，也許你們會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么9點(diǎn)一到，我就要去看書(shū)呢？那就要從三年前開(kāi)始說(shuō)起。

　　那時(shí)候的我啊，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，每次一提到看書(shū)，寫(xiě)作文這幾個(gè)詞，我就一個(gè)腦袋兩個(gè)大。一看到書(shū)，我就覺(jué)得無(wú)趣，想睡覺(jué)；一寫(xiě)作文，我都是冥思苦想，抓耳撓腮，然而半天都憋不出一個(gè)字，好不容易寫(xiě)出一篇作文來(lái)，卻還被老師說(shuō)我的作文像杯白開(kāi)水，干巴巴的。唉，真苦惱！

　　后來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了一系列以“五美”為主題的活動(dòng)，其中“讀書(shū)美”給了我很大的影響。學(xué)校在創(chuàng)建“書(shū)香校園”中，開(kāi)展了許多關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)：有人人推薦一本好書(shū)，好書(shū)共閱你我共讀，給同學(xué)制作精美的五美書(shū)簽，還請(qǐng)了曹文軒，黃宇等知名作家來(lái)學(xué)校演講。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　在讀書(shū)中，我也收獲了不少知識(shí)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也不是一件無(wú)趣的事，在書(shū)中我可以跟書(shū)里的主人公一起笑，一起哭。比如，在讀《小王子》的時(shí)候，我與小王子一起遨游浩瀚的宇宙；讀《城南舊事》的時(shí)候，我與英子一起去體會(huì)父愛(ài)的偉大；讀《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，我與法布爾一起去探索奇妙的昆蟲(chóng)世界……。讀了書(shū)后，我懂得了愛(ài)，收獲了友誼，明白了要珍惜時(shí)間，而且讀了書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我再也不怕寫(xiě)作文了，一寫(xiě)作文，那些好詞好句就像一個(gè)個(gè)小精靈從我腦袋里飛了出來(lái)，走進(jìn)了我的作文本里。特別是這一學(xué)期，我的作文有很大的`進(jìn)步，好幾次都被老師當(dāng)范文念呢。每次只要聽(tīng)到老師在念我的作文的時(shí)候，我的心里就美滋滋的。

　　哦，對(duì)了，這學(xué)期我還給自己訂了個(gè)目標(biāo)，每天晚上9點(diǎn)以后是我的讀書(shū)時(shí)間。同學(xué)們，9點(diǎn)到了，你們要和我一起走近我的讀書(shū)時(shí)間嗎？

閱讀經(jīng)典作文8

　　生活中，有著各種各樣的“控”，用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)解釋?zhuān)�其意思就是喜歡、癡迷于某種東西的人。比如說(shuō)：粉色控（特別迷戀粉色的人群），手機(jī)控（手機(jī)不離手的人群），小狗控（特別喜歡狗狗的人群）……而我則是一個(gè)“閱讀控”。

　　我是一個(gè)非常愛(ài)閱讀的小男生。很小的時(shí)候爸爸媽媽就把我抱在懷里，指著書(shū)上的圖畫(huà)給我講小故事，有時(shí)也會(huì)指著書(shū)上的物品或小動(dòng)物問(wèn)我這是什么？那是什么？……那時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了許多的繪本，看著那些可愛(ài)又漂亮的圖片聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的小故事，于是我對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得上幼兒園的時(shí)候我迷上了《貝貝熊》系列圖書(shū)，一百多本書(shū)，成了我的'最?lèi)?ài)。每本書(shū)講的都是我遇到過(guò)的或者是發(fā)生在身邊的小故事，教我養(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感覺(jué)到書(shū)是靈動(dòng)的生命，是智慧的大舞臺(tái)。我漸漸地成了一個(gè)“閱讀控”，每天最大的樂(lè)趣就是窩在沙發(fā)上，閱讀自己喜歡的書(shū)。如果哪天我不看上一會(huì)書(shū)，就會(huì)覺(jué)得有什么事沒(méi)做，渾身不自在。雖然現(xiàn)在每天課內(nèi)、課外都有許多作業(yè)要寫(xiě)，但我還是利用休息的時(shí)間，甚至是上廁所，我都要拿上一本書(shū)，津津有味的閱讀。在我的小書(shū)架上，整齊的擺放著許多的書(shū)。有頭發(fā)像胡蘿卜，臉上長(zhǎng)著很多雀斑，力大無(wú)窮的《長(zhǎng)襪子皮皮》、讓人一看就想捧腹大笑的《三毛流浪記》、與華生醫(yī)生一同偵破了一起又一起扣人心弦案件的《福爾摩斯探案集》……

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書(shū)能陶冶人的情操，也能教人知識(shí)和智慧。我非常樂(lè)意自己成為“閱讀控”。

閱讀經(jīng)典作文9

　　以前，我游岳陽(yáng)樓都是在晴天。今天，我踏著細(xì)雨來(lái)到了岳陽(yáng)樓。

　　來(lái)到岳陽(yáng)樓的正門(mén)，首先迎接我的是一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“洞庭天下水”，下聯(lián)是“岳陽(yáng)天下樓”。門(mén)里面是葡萄架，葡萄架旁邊有一個(gè)水池，水池里有一座掩映在綠樹(shù)叢中的假山，池里邊紅色的金魚(yú)在歡快地嬉戲、覓食，真是有趣極了!

　　沿著小徑，我來(lái)到了蠟像館，首先看到的是“詩(shī)人聚會(huì)”的情景。詩(shī)人李白身穿白袍，腰佩寶劍，手端金黃的圓口酒杯，像在飲酒賦詩(shī);身體瘦弱的杜甫一只手背在身后，正在思索著驚人之語(yǔ);大文學(xué)家韓愈用手捋著胡子，吟誦著自己的新作;站在韓愈身邊的身穿藍(lán)袍的陸游在專(zhuān)心致志地洗耳恭聽(tīng)。這些詩(shī)人的姿態(tài)不一，形象各異，沒(méi)有哪位游客看了不稱(chēng)贊的。

　　離開(kāi)詩(shī)人聚會(huì)廳，我來(lái)到“巴陵四絕”身旁。只見(jiàn)滕子京頭戴烏紗帽，他的背后是一座樓閣，那就是岳陽(yáng)樓。范仲淹仰著頭，身后是滕子京寄來(lái)的.岳陽(yáng)樓全景圖，也許他正在想怎樣寫(xiě)好《岳陽(yáng)樓記》吧。蘇子美拿起大毛筆，正準(zhǔn)備寫(xiě)“岳陽(yáng)樓”幾個(gè)大字呢……

　　從蠟像館出來(lái)，踏著春雨，沿階而上，我來(lái)到了三醉亭。三醉亭還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!傳說(shuō)當(dāng)年呂洞賓被這里的景色所陶醉，每天沒(méi)完沒(méi)了地喝酒，這下可不得了啦，他在亭子里醉了三天三夜。而后人便把這座小亭叫三醉亭。

　　從三醉亭出來(lái)，我淋著春雨來(lái)到主樓——岳陽(yáng)樓。信步上樓，景色盡收眼底。眺望遠(yuǎn)處，洞庭湖上白茫茫一片，分不清哪是天，哪是水，這才叫水天一色呢!

　　雨中岳陽(yáng)樓的景色真美呀!

閱讀經(jīng)典作文10

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)生更是應(yīng)該多讀課外書(shū)豐富閱歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　以前我是個(gè)好動(dòng)的孩子，一刻也閑不下來(lái)，唯有看到書(shū)才能安靜上半天。書(shū)里那些引人入勝的故事總是深深地吸引著我。

　　最?lèi)?ài)看的還是歷史故事，古人的聰明才智令我佩服，那些奸詐小人又令我痛恨，那些真實(shí)發(fā)生的`輝煌事件是那么的有趣，它們像磁石一樣吸引著我。

　　《三國(guó)演義》中的關(guān)羽是最令我欽佩的，以前他和他的三兄弟請(qǐng)求加盟，和十八諸侯一起討伐袁紹。華雄在城門(mén)口叫罵，好幾位大將都被他斬殺了，最后關(guān)羽請(qǐng)求出戰(zhàn)。在一杯溫酒還沒(méi)有冷卻的極短時(shí)間內(nèi)，關(guān)羽就把華雄給斬殺了，他的武功是何其之高，才能把當(dāng)時(shí)不可一世的華雄給斬殺，真是太令我佩服了。

　　因?yàn)榭磿?shū)著迷，生活中我常會(huì)做出一些讓人費(fèi)解的事。

　　有次老媽在廚房里熱火朝天的做著飯，突然發(fā)現(xiàn)醋沒(méi)了，叫在外面看書(shū)的我下樓買(mǎi)瓶醋，我答應(yīng)了一聲，可是我的故事就差個(gè)大結(jié)局了，如果不馬上看我的心里會(huì)十分難受的，糾結(jié)了半天，我還是決定花兩分鐘先把結(jié)局看了。

　　剛看完，合上書(shū)準(zhǔn)備心滿意足的去買(mǎi)醋，老媽從廚房伸出頭來(lái)，“怎么還在這看書(shū)？菜都要燒糊了，你這醋還沒(méi)來(lái)�！迸�，對(duì)了，還要買(mǎi)醋，我趕緊飛奔下樓，用最快的速度買(mǎi)了瓶醋回來(lái)才終于保住了那道菜。

　　一本好書(shū)就像春天的雨露，可以滋潤(rùn)我們的心靈，讓我們多讀好書(shū)，與好書(shū)相伴一生吧。

閱讀經(jīng)典作文11

　　獨(dú)步橋廊，散落著追夢(mèng)，輕擁和風(fēng)，閱盡黃昏風(fēng)光。

　　總喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀黃昏，享受那即逝的美好。黃昏是一天中最美麗的時(shí)刻，也是一天中最令人難以忘懷的景色！

　　黃昏，你是3月清晨輕輕敲打我窗戶的夢(mèng)魘，勾起對(duì)信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝陽(yáng)，在漸起的蟬鳴中迸發(fā)青春；你是7月夜晚最美麗的星子，散落著點(diǎn)點(diǎn)光芒；你是9月飄落的殘紅的楓葉，在生命的最后一刻仍美麗的舞蹈；你是12月…

　　黃昏，降臨在一天最沉寂、落寞的時(shí)刻，使人們的心情得到一絲的'慰藉一對(duì)熱戀情人相擁著，一群天真孩童玩耍著，一些老人散步彼此交談著。而我，卻喜歡一個(gè)人閱讀，是我過(guò)于吝嗇，舍不得把這美景饋贈(zèng)給他人？過(guò)于吝嗇，我還不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人閱讀孤寂的美好，又有誰(shuí)愿意與我共享呢？靜靜的閱讀，就像看一本書(shū)一樣，學(xué)會(huì)滲透其中的寓意，這才是最美好的。春天的黃昏，帶著一股孩子氣的稚嫩和頑皮；夏天的黃昏，有著秦人吼秦腔一般的豪放，心是火熱的；秋天的黃昏，就像剛和戀人分手的少女，心里的一絲絲不舍和懷戀；冬天的黃昏，就像雪一樣的嚴(yán)肅，卻很純潔安靜的美。

　　閱讀四季的黃昏，才感覺(jué)到大自然的創(chuàng)造力是這么的神奇。

　　傍晚，又是獨(dú)自閱讀，站在橋上，憑欄俯視，看著一波夏色，火紅的顏色倒映著，縷縷的水圈蕩漾著�！耙鞅迻|指即天涯”，天涯的何處又有更美的黃昏呢？

閱讀經(jīng)典作文12

　　“高風(fēng)疏葉帶霜落，一雁寒聲背水來(lái)”。在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉繽紛的季節(jié)里，我們迎來(lái)了朱棣文小學(xué)第一屆校園雙語(yǔ)閱讀節(jié)。

　　學(xué)校舉行了主題為：“閱讀，讓我與世界零距離”“Reading·brings·me·closer·to·the·world。”的開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上老師還給這學(xué)期參與投稿并發(fā)表成功的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。開(kāi)幕式結(jié)束后，學(xué)校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽、閱讀、做書(shū)簽等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)增添了深厚的書(shū)香氛圍。其中板報(bào)活動(dòng)格外引人注目，每班都會(huì)派出幾名同學(xué)，代表全班制作板報(bào)，貼上大家的讀書(shū)感言，再畫(huà)上可愛(ài)的圖案，讓同學(xué)們懂得一分辛苦，就有一分回報(bào)的道理。

　　午飯后，全校同學(xué)聚集在一起，拿出自己珍愛(ài)的書(shū)籍與大家分享，為了增加閱讀節(jié)的.趣味性，有些同學(xué)還舉行了現(xiàn)場(chǎng)抽簽活動(dòng)。平時(shí)安安靜靜的博文廣場(chǎng)立馬變得人山人海，熱鬧非凡。下午二點(diǎn)五十分左右，同學(xué)們都滿載而歸，翻看著心儀的書(shū)籍，分享著讀書(shū)心得，在老師的帶領(lǐng)下評(píng)選出本學(xué)期的閱讀之星，漫長(zhǎng)的下午時(shí)光就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

　　雖說(shuō)閱讀節(jié)只有短短的一天，但它卻時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們身邊。希望所有人都能記住這有意義的日子。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！

　　只要你肯讀書(shū)，我相信你一定會(huì)得到很多意想不到的收獲！

閱讀經(jīng)典作文13

　　什么是奇跡？這是絕望時(shí)刻堅(jiān)持不懈的開(kāi)端。在文章“奇跡”中，我深深地意識(shí)到“奇跡。的意思。

　　我記得溫在《奇跡》中對(duì)父親說(shuō)的一句話。爸爸，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)一年�！痹诒桓赣H拒絕后，他沒(méi)有放棄所有的希望，并盡最大努力爭(zhēng)取恢復(fù)閱讀的機(jī)會(huì)。最后，他感動(dòng)了他的父親。

　　因?yàn)檫@樣的信念，文即使知道父親的固執(zhí)，也不會(huì)放棄。他一直在尋找爺爺、趙波和叔叔，直到最后一刻，他流下了悲傷的眼淚。但正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的精神，他感染了他的父親，創(chuàng)造了奇跡。在他絕望的時(shí)候伸出援手的.奇跡。就像文章的最后一句話:只要有百分之一的希望，就有百分之九十九的努力為之奮斗。在這個(gè)時(shí)候，事情會(huì)經(jīng)常改變，甚至?xí)�產(chǎn)生奇跡。

　　我們偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和磨難。在他嘗試了無(wú)數(shù)材料但失敗后，許多人對(duì)他持否定態(tài)度，但他仍然堅(jiān)持下去，最終為世界做出了貢獻(xiàn)。是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)的？是堅(jiān)定的信念和毅力。如果沒(méi)有這樣的信念和精神，那么奇跡將由別人創(chuàng)造。

　　正如我以前說(shuō)過(guò)的，只要有一線希望，我們就必須抓住它，并盡最大努力擴(kuò)大它。我們需要明白，當(dāng)面對(duì)困難，用希望創(chuàng)造希望時(shí)，奇跡往往會(huì)發(fā)生。

　　我們可能會(huì)經(jīng)歷許多失敗、巨大的困難、許多傷害、痛苦和哭泣。但重要的一點(diǎn)是，我們堅(jiān)持了下來(lái)。堅(jiān)持改變，堅(jiān)持信念，讓它們變成飛向藍(lán)天的希望，讓希望創(chuàng)造奇跡。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該堅(jiān)持這個(gè)原則。面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果你一眼就否定了自己的能力，那你就已經(jīng)在起跑線上輸了。你為什么不多呆一會(huì)兒，讓大腦工作，讓筆尖移動(dòng)，來(lái)改變最初的否定。即使我們跌倒了，至少我們?nèi)匀粓?jiān)持。

　　文的奇跡也是我們應(yīng)該追求的奇跡。我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄和堅(jiān)持。

閱讀經(jīng)典作文14

　　你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因?yàn)闀?shū)本就像我們的良師益友，它可以讓我們深化了解各國(guó)獨(dú)特的小故事，還能將讀者帶往奧妙的夢(mèng)境世界，讓腦海里顯現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。

　　課外讀物在我心中，占了很重要的位置，它讓我學(xué)會(huì)了許許多多的常識(shí)。而我最喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)槲膶W(xué)類(lèi)的書(shū)本可以讓我學(xué)習(xí)到許多好詞和美麗句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容幽默、圖畫(huà)生動(dòng)的神話故事書(shū)，豐盛了我的想象力；還有敘述著巨人業(yè)績(jī)的名人列傳，讓我了解巨人毅力不搖的精力。這些好書(shū)就好比是可以帶我們行遍全國(guó)的翅膀，難怪俗話說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。公然，書(shū)中的種種內(nèi)容和圖畫(huà)都活生生的在我眼前展現(xiàn)出來(lái)，令我陶醉不已，真是引人入勝��！

　　我家里有各類(lèi)的書(shū)本，不論是前史類(lèi)、地輿類(lèi)、旅行類(lèi)，仍是文學(xué)類(lèi)，都有吸引我的當(dāng)?shù)兀�例如：我在海倫·凱勒的《假如給我三天亮光》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈；從科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦的《成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談廢話》中學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精力；還從世界最美的一百個(gè)當(dāng)?shù)�，欣賞到世界山河的雄奇俊美；閱讀前史故事時(shí)，我看到了古人所累積的.種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門(mén)就能深化的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉(zhuǎn)為安靜，并帶給我無(wú)限的快樂(lè)及領(lǐng)會(huì)不同的感受，所以，我不能沒(méi)有這位良師益友的潤(rùn)澤，它已經(jīng)成為我生活中不可別離的一部分，因而，我十分愛(ài)閱讀，書(shū)本更愛(ài)我。

閱讀經(jīng)典作文15

　　一經(jīng)年，一輩子，一場(chǎng)花事。閱讀自己，還給生活最美好的樣子。

　　——題記

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我流淚�！�

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我看得見(jiàn)你流淚，因?yàn)槲易x懂你�！�

　　世界上只有一個(gè)自己，沒(méi)有人了解你，只有自己，也只有自己能夠讀得懂自己。 人的一生就像電影一樣，一個(gè)個(gè)影片一閃而過(guò)，如果沒(méi)有悲歡離合，如果沒(méi)有陰晴圓缺，如果沒(méi)有生離死別，那就像一譚死水，毫無(wú)味道。我們要學(xué)會(huì)閱讀自己的人生，學(xué)會(huì)閱讀我們自己。

　　人生在世，只為和最美的自己相遇。

　　萬(wàn)物沒(méi)有十全十美，生活百味，需要我們細(xì)細(xì)閱讀，深刻理解。當(dāng)我們身陷逆境時(shí)，不要悲傷，不要哭泣，更不怨天憂人。新社會(huì)總是向前發(fā)展的，所以我們要向前看。閱讀自己，做堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女子。

　　十六歲，一個(gè)花季般的'年齡。懵懵懂懂的我們開(kāi)始向往連續(xù)劇里那轟轟烈烈的愛(ài)情，殊不知，我們沒(méi)有閱讀自己。人世間有真善美。同時(shí)也有假惡丑。當(dāng)自己覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)

　　自己是否曾閱讀過(guò)自己。十六風(fēng)雖是一個(gè)花季，同時(shí)又是一個(gè)播種季，我們?cè)谑�六歲共同播種下人生最美好的理想。二十六歲，我們將會(huì)共同收獲人生最美好的果實(shí)。所以，珍惜時(shí)間吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”閱讀自己，給高貴的“情書(shū)”給自己。

　　就讓一切像蒲公英一樣都隨風(fēng)。

　　桐花萬(wàn)里路，過(guò)樹(shù)穿花，閱讀自己，體驗(yàn)生活的美好。

　　縱使歲月無(wú)情，使我們的回憶錄有些泛黃，但底片依舊清晰，因?yàn)槲覀冮喿x了自己。 閱讀，真好！

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