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      2. 我的理想小學(xué)話題作文

        時(shí)間:2021-12-15 14:19:38 小學(xué)生作文 我要投稿

        我的理想小學(xué)話題作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的理想小學(xué)話題作文3篇

        我的理想小學(xué)話題作文1

          我從九歲起就有一個(gè)理想,這個(gè)理想深刻的印在我的心里——長(zhǎng)大后成為一名偉大的作家。

          記得我從一年級(jí)的時(shí)候每當(dāng)讀起那些課文就會(huì)身臨其境,感受那一部部感人的故事,一幕幕美妙絕倫的風(fēng)景。還有那些英雄人物的崇高品質(zhì),后來(lái)自從手里有了作文書,看到那些妙趣橫生的作文,我對(duì)習(xí)作充滿了興趣,從此我立志要成為一名作家。

          我要學(xué)"老舍"、"葉圣陶"等作家一樣用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,生動(dòng)的詞匯編織出一篇篇文章,讓讀者總會(huì)露出會(huì)心的微笑或是流下感動(dòng)的淚水,

          我要用筆寫出自己的真情實(shí)感,描繪出自己看到的美妙情景,和大家分享自己生活的有趣故事,還要將我的奇思妙想浮現(xiàn)在紙上。

          這個(gè)理想說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但我卻離它如此遙遠(yuǎn),但我發(fā)誓無(wú)論如何一定要做到,我要好好學(xué)習(xí),懂得更多的知識(shí),積累更多詞語(yǔ),爭(zhēng)取讓習(xí)作水平不斷進(jìn)步,我相信經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的日積月累,終有一天,水滴石穿,理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

          這就是我的理想,我定會(huì)銘記在心,并且加油,堅(jiān)持不懈,直到到達(dá)目標(biāo)。

        我的理想小學(xué)話題作文2

          理想!人人皆有,有的想當(dāng)軍人,這樣可以保衛(wèi)祖國(guó),有的想當(dāng)老師,培育人才,有的'想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷,而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

          我想當(dāng)一名科學(xué)家,把所有的“?”都改成“!”,把許多的問(wèn)題都解決了,我們國(guó)家就有許多科學(xué)家。比如牛頓,一次牛頓在樹(shù)下休息的時(shí)候,一個(gè)蘋果突然掉了下來(lái),正好砸在牛頓頭上,牛頓就想為什么蘋果不往天上飛而往地上落呢?牛頓不知做了多少推測(cè)才得到答案,原來(lái)地球有吸引力,所以蘋果只往下落而不往上飛。

          又比如發(fā)明電燈的人是愛(ài)迪生,不知愛(ài)迪生做了多少實(shí)驗(yàn),用了多少根銅絲才把電燈做出來(lái)的。再比如魯班造傘,有一天,幾個(gè)小孩子拿著荷葉在太陽(yáng)底下嬉戲的時(shí)候,正好被魯班看到,魯班不解,就問(wèn)幾個(gè)小孩子為什么拿著荷葉在太陽(yáng)底下嬉戲,幾個(gè)小孩子說(shuō):“這樣可以遮住陽(yáng)光!弭敯嗑拖肽懿荒茉煲粋(gè)遮住陽(yáng)光的東西呢?魯班試了一次又一次,不知試了多少次才把它做成功了,魯班稱它為“傘”。

          所以我想當(dāng)一名科學(xué)家這樣就可以解決人們提出各種問(wèn)題,就可以把“?”變成“!”了。

        我的理想小學(xué)話題作文3

          一般的動(dòng)物,很容易滿足,有吃的、有喝的、有住的就行了。不像人類,除了這些以外,還有許多東西和理想!}記

          我就有許多的理想:做科學(xué)家、做賽車手、做運(yùn)動(dòng)員、做畫家、做歌手等等。而我現(xiàn)在的理想是好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師,把我的知識(shí)教給那些沒(méi)錢讀書的小孩。你們呢?我為什么會(huì)有這種理想呢?因?yàn)橛幸淮挝以谒疑暇W(wǎng)的時(shí)候。突然有一條新聞彈出來(lái),我就看了一下,看見(jiàn)有一個(gè)出色的教師放棄他的大好前程,去貧困山區(qū)給那些貧困的小朋友教書。瞬間我被他感動(dòng)了。老師讓學(xué)生知道許多知識(shí),老師是多么的偉大呀!老師是一種受人尊敬的職業(yè)。老師就像一支蠟燭,不斷的燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給他人,而漸漸的磨損著自己;更像一架梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。我要奮力學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)我的理想。

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