【推薦】愚人節(jié)作文600字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的愚人節(jié)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)作文600字 篇1
在一片茂密的竹林中，有一個(gè)熊貓家庭。它們分別是熊貓爸爸、熊貓媽媽、熊貓圖圖、還有圖圖頑皮的弟弟皮皮。要說起這個(gè)皮皮來，竹林中還沒有哪個(gè)小動(dòng)物不認(rèn)識它哩!
這是為什么呢?
原來，皮皮被大家熟識的原因不為別的，只是它太過頑皮，經(jīng)常會(huì)對大家做些惡作劇，令爸爸媽媽傷透腦筋。
這天，圖圖在外出采竹子的時(shí)候聽到人類討論一個(gè)叫愚人節(jié)的節(jié)日，它突然想到了什么......
只見它飛奔回家，與爸爸媽媽竊竊私語的說了一些話，然后大家不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了晚上，皮皮帶著陰謀得逞后的笑容回到了家里，原來它今天又對小白兔成功施展了一個(gè)惡作劇。只見它進(jìn)屋就喊著：媽媽，有新鮮的竹子嗎?我都餓啦!媽媽急忙應(yīng)答著：有，有，我的寶貝，你稍等一下，爸爸和哥哥正在為你挑選最好吃的竹子。
皮皮說罷坐到飯桌前，耐心地等待著鮮美的竹子。不多時(shí)，哥哥端著一盤翠綠翠綠的竹子來到桌前，一臉笑意的說：我親愛的弟弟，這是我跟爸爸特意為你精心準(zhǔn)備的竹子，你快嘗嘗吧!皮皮一看那誘人的竹子，立馬食欲大增，二話不說拿起一根就放到了嘴里�？墒牵灰姶藭r(shí)的皮皮一臉痛苦的表情，緊接著眼淚便不由自主地流了出來。
圖圖看到后，仍然一臉笑意的問：我親愛的弟弟，你是感動(dòng)了么?皮皮好半天才支支吾吾地說出幾個(gè)字來：這......辣......嗚嗚!原來，圖圖和爸爸在竹子上摸了一些綠綠的芥末。這時(shí)，熊貓媽媽給皮皮端來了一杯清水，讓它漱了漱口，語重心長的說：我的寶貝，被人愚弄的滋味怎么樣呢?想想那些被你愚弄的小動(dòng)物們，不要再將自己的快樂建立在其他小動(dòng)物的痛苦之上了!皮皮聽后默默地低下了頭，堅(jiān)定的說了句：我以后再也不捉弄其他小動(dòng)物了，這真是個(gè)難忘的愚人節(jié)啊!
愚人節(jié)作文600字 篇2
清晨，還有些凍手的春風(fēng)催促我們急匆匆地來到學(xué)校，放下書包后，我們就開始了新的一天的晨讀。這時(shí)，門開了，神情嚴(yán)肅的侯老師走上了講臺。侯老師怎么了？我心里充滿疑惑。就在我們猜疑時(shí)，侯老師說話了，講了一些班級應(yīng)該注意的事，正說著，數(shù)學(xué)老師把我叫出了教室。等我回到教室后，侯老師已經(jīng)走了，教室里沒有朗朗的讀書聲，卻一片“死氣沉沉”。我很納悶，同桌說：“侯老師教完咱們今天上午三節(jié)課后，就要走了�！� “不可能�！� “ 真的！”我旁邊的甄鐘豪也說，我立即明白了教室里為什么“死氣沉沉”的原因。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹進(jìn)來，我感覺身冷心更冷。我環(huán)視了同學(xué)一圈后，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)同學(xué)都剛哭過。便不再懷疑這件事情了，但不知道為什么心里像壓了一塊大石頭，淚似珠子一樣從眼睛里掉出來，止都止不住。
正當(dāng)我傷心時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來上課，我努力拿衣服擦著淚。在課堂上，我?guī)缀鯖]聽，腦子里老想著幾個(gè)問題：侯老師真的要走了嗎？難道沒有商量的余地了嗎？實(shí)在不行就給校長寫封信，讓校長改變這個(gè)決定。下了課，我像木偶一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，同學(xué)們也在一起唉聲嘆氣。三年了，侯老師像我們的大朋友一樣和我們一起學(xué)習(xí)；又像母親一樣呵護(hù)著我們，使我們在她的關(guān)懷教育下健康成長�，F(xiàn)在感覺這一切是那樣快，像一場夢�？晌也辉感褋�！第二節(jié)課，我的淚情不自禁的流了下來，但我想到，這是最后三節(jié)課了，我要好好珍惜。于是，我用了比平時(shí)多一倍的勁兒去學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼第三節(jié)課上了，離侯老師和我們告別的時(shí)間越來越近了，我更加體會(huì)到了時(shí)間的短暫。我真想讓時(shí)間停止！第三節(jié)課快下時(shí)，侯老師的臉上卻多云轉(zhuǎn)晴，笑嘻嘻地對我們說出她是跟我們開玩笑，同學(xué)們都轉(zhuǎn)悲為喜，只有我的淚流了下來，這是高興的淚，十年來，我第一次明白了什么是揪心之痛。
原來今天是愚人節(jié)，在這一天可以隨便開玩笑，可是我們只顧學(xué)習(xí)，把愚人節(jié)給忘了。蒼天啊，大地啊，就算是愚人節(jié)，侯老師也不能開這樣的玩笑��！ 讓我一上午哭了三次！但，幸好這是個(gè)玩笑，我們親愛的侯老師沒走�。�！通過這件事足以看出我們179班全體同學(xué)對侯老師的依戀之情！同時(shí)也讓我知道了要珍惜和老師，同學(xué)，親人在一起的快樂時(shí)光。
愚人節(jié)作文600字 篇3
早晨，安妮雅伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，突然，從屋頂上掉下下來一只蜘蛛，安妮雅嚇得連忙用被子蓋住自己的臉，哆嗦在被子里不敢出頭。過了好一會(huì)兒，安妮雅才慢慢地從被子里鉆出來，見蜘蛛沒了，才舒了一口氣，她最怕這些小蟲子了，特別是蜘蛛。一看時(shí)間，快遲到了，于是她飛快地洗漱完，早餐都沒吃，就匆匆忙忙地一路小跑到了學(xué)校。她氣喘吁吁地坐到自己的座位上，沒精打采地聽著課，好不容易熬到了放學(xué)，這時(shí)，凱迪走了過來，沖她神秘地笑笑，說：今天你回家，就會(huì)有一個(gè)‘驚喜’喲！安妮雅疑惑不解的撓撓頭，真是二丈摸不著頭腦。
回家以后，安妮雅沒心思寫作業(yè)了，滿腦子想的都是凱迪說的驚喜：驚喜是什么呢？什么樣的驚喜？會(huì)是我最最想要的水晶球嗎？安妮雅家里沒有任何人，爸媽出差了，奶奶要出去買菜。
一小時(shí)后，門鈴響了，安妮雅立刻警惕起來，電視里經(jīng)常說要小心陌生人呢！安妮雅通過貓眼小心翼翼地窺視著。咦？沒人？只有三個(gè)禮物擺在門欄前。安妮雅興奮地打開門，把禮物都抱了回來，心咚咚地上下不停地跳動(dòng)，難道這就是凱蒂說的驚喜？安妮雅當(dāng)然不知道，凱迪還有其他兩個(gè)小伙伴珊尼、露露正躲在門后咯咯地笑呢！安妮雅迫不及待地打開了最小的一個(gè)禮物，只見絲帶一拆，轟!咳咳煙霧好不容易都排完了，安妮雅憤怒地說：什么驚喜呀，分明就是整人！安妮雅望著第二個(gè)禮物，猶豫著要不要打開第二個(gè)禮物。那個(gè)禮物看起來很正常，于是安妮雅還是打開了它。砰里面蹦出了一個(gè)小丑，把安妮雅嚇了個(gè)半死。安妮雅拿著放大鏡仔細(xì)地端詳著第三個(gè)禮物，看了半天也沒看出啥底細(xì)。她只好走過去，還沒拆，禮物就自己散了，還發(fā)出一聲屁聲：噗。安妮雅氣呼呼的去看日歷：4月1日。安妮雅大叫：凱迪是壞蛋!
愚人節(jié)作文600字 篇4
“叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來了。同學(xué)們紛紛坐好，等待著劉老師來上課。不一會(huì)兒，劉老師出現(xiàn)在窗口。只見劉老師繃著個(gè)臉，好像在電視上看到古代的教書先生。見此情景，我第一個(gè)反映就是慘了，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來了。
果然不出我所料，劉老師一走進(jìn)教室，就用力拍了下講臺，大聲問道：“你們在英語課結(jié)束后都做了什么！” 同學(xué)們面面相覷，然后答道“做操。”“那么除了做操又做了什么？好好反思”！劉老師的聲音又提高了幾分。聽了劉老師的話，我感到丈二和尚摸不著頭腦：平時(shí)劉老師從不會(huì)問我們課間的事呀，今天怎么問起我們課間的事，好像還挺嚴(yán)重的，莫非……？
“自己做錯(cuò)了事就自己站出來”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測。環(huán)顧教室，沒有一個(gè)同學(xué)站起來。這又使我更加百思不解：明明沒有人做錯(cuò)事，那劉老師為什么還說有人犯錯(cuò)呢？這不是強(qiáng)詞奪理污陷好人嗎？還是說在我們班上真有犯了錯(cuò)不愿承認(rèn)的同學(xué)不成？想到這兒我真希望那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)趕快出來認(rèn)罪，不要再拖累全班了。
“好！既然沒有人承認(rèn)，那就全班起立，蹲馬步繼續(xù)反思！直到你們承認(rèn)為止！”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽到蹲馬步我就感到心驚肉跳，因?yàn)槲抑荒軋?jiān)持三分鐘�？煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢，我也只也打腫臉充胖子，愁眉苦臉的擺開架勢�！笆忠�，背要挻，腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做，不到二分鐘我就覺得撐不住了，渾身的血液仿佛停止了流動(dòng)。我不斷的用眼神向劉老師哀求：劉老師啊，求求你了我都快撐不住了！可是劉老師絲毫沒有同情之意。此時(shí)的我早已滿頭大汗了，雙腿既酸又麻。我真想對劉老師說：別讓我蹲了，我可沒犯錯(cuò)，不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。
當(dāng)劉老師又走到講臺前笑著道“回座位�！币换氐阶簧�，我就長長的出了口氣，一種如釋重負(fù)的感覺涌上心頭。這時(shí)劉老師又說：“今天是西方的愚人節(jié)，看樣子大家忘記了。那么請大家拿出作文本，以剛才的小游戲?yàn)樗夭�，寫一篇作文。�?/p>
噢，原來老師剛才的一番做作是別有用意呀！
愚人節(jié)作文600字 篇5
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她—?jiǎng)谟暧辏谑�，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去�！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室�！蔽揖徒兴^續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊？”“可是謝瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情��！經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)作文600字 篇6
“啊！蟑螂！”“哈哈~~” 咦，這是誰的聲音？猜不到吧，那就讓我們帶著這個(gè)疑問進(jìn)入文章吧！
那是發(fā)生在公元XX年4月1日的一個(gè)清晨，俏皮的太陽早早的跳出了云梢，頑皮的釋放出光與彩。我向往常一樣緩慢地爬起了床，準(zhǔn)備今天的新生活。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲已經(jīng)響起，剛跨進(jìn)校門的我急匆匆的跑上樓，只聽班上異常的安靜，同學(xué)們都仿佛正在專心致志地抄例題，好像沒什么異常。突然，教室里爆發(fā)出一陣“吱吱”的笑聲，原來是英語張老師進(jìn)來改本子，只見張老師從她的那件“大黑衣”中掏出一個(gè)潔白無暇的小手帕，小心翼翼地擦拭著桌椅，看著她滑稽的樣子我也跟著笑了，可張老師坐下改作業(yè)本的時(shí)候，笑聲更厲害了，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了疑惑：張老師改作業(yè)有什么好笑的，這件事不是天天都在做嗎？今天笑得怎么那么厲害呢？
笑聲正以每秒3分貝的音量上升，并夾雜著一些話語，正當(dāng)我準(zhǔn)備聽到班主任卜老師的呵斥聲時(shí)，卜老師卻面帶微笑，毫無批評之意，忽然，我頓時(shí)明白了什么，拿出手機(jī)，一看日歷“4月1日”——愚人節(jié)，于是，我這才想起放學(xué)時(shí)以刁健峰、朱宇峰為首的一小群人正在商量著什么。我拉著身后的刁健峰，問：“你們?yōu)槭裁葱ν郏俊薄肮�，朱宇峰他們在我們的作業(yè)本里放了幾只“假蟑螂”，老師快要改到啦！”正在津津有味的改著作業(yè)的張老師再也按捺不住了，“安靜，有什么好笑的？”我們看著張老師那瀟灑的樣子，我們總算憋住了，心中都等著張老師“啊”的一聲尖叫。想到著，我又忍不住小聲笑了起來，就在這時(shí)，見證“蟑螂”的時(shí)刻到來了，張老師嚇得把身子往后一縮，手里握著的紅筆也飛了，平時(shí)非常愛干凈的張老師怎能受得了這只“小強(qiáng)”，這就出現(xiàn)了開頭的那一幕，她大叫一聲“��！蟑螂！”，全班也跟著附和“哈哈~~”，“愚人節(jié)快樂，可不能生氣哦！”
在一旁觀戰(zhàn)的卜老師也翻了翻自己桌上的課外題與抽屜，檢查一下自己地盤里有沒有更多的小強(qiáng)(聽說卜老師早上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻也不以為然，放進(jìn)自己的抽屜里了)�？粗蠋焸兓臉幼�，我們?nèi)喽夹α�。之后，語文吳老師也中了我們的兩只小強(qiáng)，并拎著小強(qiáng)腿問是誰干的，使我們班又掀起了一層層笑浪……
好一個(gè)“小強(qiáng)”愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文600字 篇7
愚人節(jié)這天人們會(huì)舉辦魚宴，主人在節(jié)前向客人們發(fā)出邀請。
請?zhí)且粭l彩色紙板制成的小魚,活潑別致。餐桌用綠色和白色桌布裝飾,中間擺放魚缸和精巧的小釣魚竿。魚竿上系著綠色飄帶,飄帶上拴著送給客人的禮物,如魚形工藝品、裝滿糖果的小籃。宴會(huì)上,主人端上以魚為原料精心烹制的菜肴,煎炸烤燒,應(yīng)有盡有。
根據(jù)傳統(tǒng)風(fēng)俗,主人往往在宴會(huì)上給客人們做假菜，有人對最典型的愚人節(jié)菜譜作過描繪:
最先一道是“色拉”,嫩綠的萵苣葉上撒滿胡椒,但拿開萵苣葉,露出來的卻是牡蠣雞尾酒;
第二道菜為“烤土豆”,其實(shí)為甜面包末和鮮蘑菇,還有用西紅柿色拉掩蓋的冰淇淋等;以蟹肉“偽裝”的烤雞。
這種假菜宴更增添了輕松歡快的節(jié)日氣氛。宴會(huì)結(jié)束后,主人以糖果招待客人，不過,糖果不是放在果盤中,而是放在藥盒里。
對于“貪吃”的讀者來說，４月１日是一個(gè)值得留意的日子。這一天是“吃書節(jié)（ＥｄｉｂｌｅＢｏｏｋＦｅｓｔｉｖａｌ）”：一年一度“吃書”的日子，全世界圖書館、書店、畫廊和個(gè)人家庭都要慶祝這一節(jié)日。
愚人節(jié)里的吃書節(jié)
１９９９年感恩節(jié)時(shí)，美國收藏家兼評論家茱迪·霍夫博格女士與３位書籍藝術(shù)家相聚，當(dāng)火雞伴隨美食、美酒下肚之后，她心生一念，若是書也可以吃，不知能做出什么樣的書來？她選定千禧年的愚人節(jié)為首屆“國際吃書節(jié)”，鼓吹愛吃又愛書的個(gè)人與團(tuán)體，制作出可食用的.書，在４月１日下午２點(diǎn)到４點(diǎn)（以每個(gè)人的時(shí)區(qū)為準(zhǔn)），將“作品”公之于網(wǎng)站或特定場所，然后在４點(diǎn)整，動(dòng)手將它們祭入五臟廟中。
把“吃書節(jié)”定在４月１日“愚人節(jié)”，自然帶有幽默色彩。有別于以紙、油墨為原料的傳統(tǒng)書籍，歷屆吃書節(jié)的成品運(yùn)用了巧克力、糖、奶油、海苔、餅干、蛋、果凍、魚子醬、通心面、各色水果與蔬菜。
這一天，大多數(shù)能吃的書都是做成書狀的蛋糕，另外的一些能吃的書就不那么受歡迎了，但是，至少你可以翻開那些用面包片、海帶做成的書頁。
《圣經(jīng)》也記載著“吃書”的故事。在舊約《以西結(jié)》里，上帝給了先知以西結(jié)一卷書，書卷的兩面上都寫著“哀悼、悲痛和悲嘆”。上帝讓以西結(jié)把這卷書吃下去，他吃后答道：“它在我的口中像蜜一樣甜�！�
據(jù)說埃塞俄比亞的皇帝莫內(nèi)里克二世，每當(dāng)感到有罪時(shí)，就在口中嚼幾頁經(jīng)文，最后這位皇帝死于用金過量。
愚人節(jié)作文600字 篇8
愚人節(jié)，我盼它好幾個(gè)星期了。
今天上午，第一節(jié)課原本是數(shù)學(xué)，Miss鄭卻走進(jìn)來，十分鄭重嚴(yán)肅地說：“第一節(jié)英語！”全班不知是哭還是笑。匆匆忙忙地幫Miss鄭寫好課題，別人都說也許是Miss鄭騙我們。不出所料，很快就有人來“捎信”：第一節(jié)還是數(shù)學(xué)。我要哭了，寫個(gè)課題不容易啊，不要擦��！
數(shù)學(xué)課，伍老師走進(jìn)來對我們說：“清明節(jié)沒作業(yè)！”全班一起有節(jié)奏地喊：“騙人！騙人！騙人！”呵呵！伍老師的騙人手段還不夠哦！
英語課到了，由于Miss鄭先前騙我們，當(dāng)然也不能輕易放過Miss鄭。我們準(zhǔn)備給Miss鄭一個(gè)大“surprise”。龍欣然在門口頂一個(gè)掃把，張雅斐把有關(guān)課題的畫，改成了一坨大便，上面寫著“Miss鄭”。我把課題“Castle Adventure”改成“Shit Adventure”。全副武裝，恭候Miss鄭的駕到。Miss鄭一推門，“啪！”掃把打到Miss鄭身上。一看黑板上的話和課題，Miss鄭要吐血了。
語文課，樊老師一推門，掃把也“啪”一下打到樊老師身上。上課時(shí)聽寫，聽寫完，樊老師改聽寫本的時(shí)候，鄒宇同非常奉承的獻(xiàn)上一塊餅干，因?yàn)榍懊嬗型瑢W(xué)“中計(jì)”，我們都知道它里面是有芥末的，就一起對樊老師狂叫“吃掉！吃掉！”樊老師苦笑著吃了，結(jié)果只能含淚把那個(gè)“芥末餅干”咽下去。我們都奸笑著鼓掌。
中午去食堂吃飯，到座位上坐下時(shí)，看見潘勵(lì)維拿著一瓶橙黃色的液體對教官說什么，旁邊人都在笑。一問才知道，潘勵(lì)維的瓶子里是橙色的洗手液，騙教官是九珍果汁。好在教官?zèng)]上當(dāng)，免得我們看到一幅貓追耗子的情景。
下午去形體課教室的路上，我就和程丹潞一起對別人說：“誒，你鞋帶掉了�！庇械牡皖^看，有的說“我沒鞋帶。”有的說“我知道。”最后，感覺好無聊，干脆直接跟人家說：“唉，你腦袋掉了！”
如果瑪雅人算得對的話，那么這世界上的最后一個(gè)愚人節(jié)，我依然過的很開心。
愚人節(jié)作文600字 篇9
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去�！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室�！蔽揖徒兴^續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你�。俊薄翱墒侵x瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思�！蔽覍擂螛O了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
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