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實用的愚人節(jié)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文5篇,歡迎大家分享。
愚人節(jié)作文 篇1
今天中午,我吃過午飯后,背起放在椅子上的書包,走回房間。不經(jīng)意間,我瞥了一眼擺在書桌上的臺歷,心中的“邪念”一下子“蹭蹭蹭”地冒了出來。嘻嘻!今天是愚人節(jié),這種節(jié)日自然是少不了我的!呃……該找誰實施我的愚人節(jié)計劃呢?很快,我心中有了一名最佳人選。
我再次背上書包,大搖大擺地走到爸爸面前,央求爸爸:“爸爸,你載我去學(xué)校吧!”爸爸疑惑地皺著眉問道:“現(xiàn)在?”我點點頭:“嗯!老師說今天要早點去!卑职职l(fā)揚著他那打破沙鍋問到底的精神,繼續(xù)問:“為什么?”我裝出一副不耐煩的模樣,拉拽著爸爸的衣角,說:“哎呀!你就載我去吧!卑职钟行┥鷼饬耍骸罢f!那么早去學(xué)校干嘛!”
我在心里偷笑著。哈哈!爸爸好像動真格了。:“哈哈!你上當(dāng)啦!愚人節(jié)快樂!”爸爸怔了一下,隨即又回過神來,同我一起哈哈大笑。
笑聲,充斥著客廳的每一個角落。
愚人節(jié)作文 篇2
自打我記事起,我就沒有好好地過過一個愚人節(jié)。到底是上初中了啊,本來對愚人節(jié)并不“感冒”的我也小小地“愚人”了一把。
早晨剛剛到校,我就先對黃同學(xué)說了聲“生日快樂!
”——這個世界上最倒霉的人的生日正好是4月1號。與其說是祝福,倒不如是一種略帶玩笑的調(diào)侃。但是真正精彩的好戲還未上演——英語課前,B班調(diào)皮的孩子們偷偷地把黑板擦搭在了半開的門上方,只等MissLin的到來。我索性也停下了手中的筆,饒有興趣地“觀賞”他們的表演。然而,沒有預(yù)料的一幕發(fā)生了:只見余老師手抱著作業(yè),快步走向我們教室的前門……這可急壞了教室里的我們,連忙隔著玻璃又是沖著她大喊又是打手勢,可惜為時已晚,隨著門被推開,板擦“砰”地一聲砸在了余老師的面前。大家只好又把它重新架在了門上,等待著林老師的到來。
這時,一位同學(xué)和胡一起走了過來,看樣子是想進教室。我們?nèi)缤瑢Υ嗬蠋熞粯,意示他們從沒放黑板擦,被我們鎖住的后門走。但胡同學(xué)似乎錯解了我們的意思,急忙快跑進了前門——結(jié)果可想而知。
經(jīng)過了前兩次的波折,上課鈴終于響了,林老師也出現(xiàn)在了我們的視線之內(nèi)。一步,一步,離門越來越近,越來越近了……我屏住了呼吸,努力裝作自然的樣子盯著她看。她伸出了手,緩緩地推門而入——“砰”又是一聲響,黑板擦徑直地擦著她的衣服落了下來。班上隨即傳來一片的哄笑聲:“老師,愚人節(jié)快樂!
”老師似乎也笑了——這真是個愉人的節(jié)日!
中午,照例與幾位好友一起吃飯。向來愛出“鬼”點子的力力偷偷在我耳邊低語:“待會我們告訴曹、朱還有張明天要一起去食堂吃早飯,然后再分別找朱和張,告訴她們這是整曹的把戲,怎么樣?”“好!
”我點點頭,道。
于是,我們煞有介事地宣布了“一起去食堂吃早飯”的消息,然后又私下與朱和張“串通一氣”,讓她們明早千萬別去食堂吃飯——現(xiàn)在,萬事已經(jīng)俱備了!
果不其然,第二天早上,曹氣沖沖地找到了力力,委屈地“質(zhì)問”她為何今早一個人也沒來。我們相視一笑:“昨天是愚人節(jié)。
”“你,你……”她說不出話來了,我們早已笑作一團……短短的一天,愚人節(jié)就這么過去了。但是它在愚人的同時也“愉人”,給我們留下了這么多歡樂的回憶!
愚人節(jié)作文 篇3
一年一度的愚人節(jié)終于來臨。愚人節(jié)是“老外”的節(jié)日,在每年公歷的4月1日,人們就可以互相捉弄對方,對方一旦被捉弄不但不可以生氣,還得被叫做“四月的愚人”有趣吧!
為了今天的這個愚人節(jié)我準(zhǔn)備了好久。一大早,媽媽給我準(zhǔn)備了餅干,趁著媽媽上廁所的.時候,我把餅干里面的夾心給吃掉,然后放入牙膏和辣椒,我裝作吃不下的樣子給媽媽吃,媽媽剛放到嘴里臉色一下就變了,趕緊找水喝,或許是牙膏的原因吧媽媽口吐白沫,我趕緊背上書包說聲“愚人節(jié)快樂”就跑了。
昨天晚上我已經(jīng)做好了愚人節(jié)準(zhǔn)備工作,一大早我就在教室到處找目標(biāo),我走到唐奕面前,讓她說三遍老鼠,然后再說三遍,這時我快速問:“貓最怕什么”。唐奕就像被我了一樣,不假思索地說:“老鼠”。我哈哈大笑說:“你被我捉弄了,愚人節(jié)快樂。”唐奕這才恍然大悟。
下面這個真是百試百靈,所有人我問他們,每一個不掉入我的陷阱。是這樣的,你假裝漫不經(jīng)心地說:“我跟你說,以前有個笨蛋,你問他什么都只說“沒有或搖頭,這個故事你聽過嗎?”這時對方一定會說沒有或者搖頭的,有些人應(yīng)該一眼就看出來了,這個人不就是故事里的笨蛋嘛!
今天的愚人節(jié)我過得特別充實,不過希望不要因為今天的不愉快而傷害我們的感情喲!愚人節(jié)快樂!
愚人節(jié)作文 篇4
一醒來,一張眼,4月一日。
沒有了往常的粘床,坐起來,盤算著我龐大的愚人計劃。
天是清明節(jié)的天,雨落紛紛,老天一點也不幽默,擔(dān)心被愚嗎?水珠從地上粘上路人的褲腳,緊緊地使皮膚吸住褲子,畫了一褲子泥畫,便美美地斜臉欣賞。
我不停地在心里笑。
生物科代表,數(shù)學(xué)科代表,老師叫你們?nèi)ハ罗k公室。我盡量忍吧,正正經(jīng)經(jīng)地。
安心地坐在位子上,就等著愚人們氣沖沖地來找我算賬,愚人節(jié)快樂!我會一臉壞笑地吐出這五個字的。
心被愚公挪走了,只不想撞到個老翁。
噢,釣魚哦。我一驚,也就把對不起說成釣魚哦。
往下望望,下面的田地離我們至少有5,6米,田地里的水不深,想想老翁怎么打起這個主意來了。于是見了見這奇怪的老翁的廬山真面目:穿件雨衣,戴個斗笠,手忙腳亂地搗鼓著他的釣魚竿。
周敦頤?王冕?李商隱?心中有些許的疑惑,卻突然想起,是那位同志,有那一首詩。
青箬笠,綠蓑衣。斜風(fēng)細雨不須歸。
是你,張志和!老翁是你的化身嗎?我一扭頭,愚人節(jié)也沒必要自己愚自己吧。
多有情趣的老頭。是看上了淺田里的豐水肥魚?還是要給自己增加回頭率?呵,他是過漁人節(jié)。順便觀賞雨景?
再扭頭,我看見老翁的鉤進了水里。等魚上鉤了。
等魚上鉤了。
我豎起衣領(lǐng),莊嚴(yán)地邁開步子,等著那鮮美的魚,咽了咽口水和滿肚子溢出的壞水。
只是我太失敗了。網(wǎng)破,技術(shù)又爛,主要是魚們狡猾。收獲空空,倒是反被人給釣上鉤,欲哭無淚啊。
走在回家的路上。有厚薄不一的霧,我卻看到了老翁,還在釣?4個多鐘頭了。他還是提著魚竿垂著長長的,細細的魚線?梢詮乃赃叺聂~桶明白某些道理:
釣的魚真多。
淺水田里還是有魚的。
還有,放長線,釣大魚啊。
好,準(zhǔn)備下午的釣魚工作吧。
愚人節(jié)作文 篇5
過幾天就是一年一度的愚人節(jié)了,我與許鑫覺得孫晗人小,好欺負,所以準(zhǔn)備愚弄愚弄孫晗。
那天早上早讀課下課時,我與許鑫討論起愚弄孫晗的對策。許鑫對我說:“我們騙孫晗說老師喊她到辦公室抄課文,結(jié)果讓她跑個空,你覺得邊咋樣?”我皺著眉頭,說:“不行,這事萬一給老師知道了,咱們倆還不得給老師罵個狗血噴頭。噢,對了,我們學(xué)校不有個‘超港’分店嗎?我們倆請孫晗到‘超港’吃蛋糕,等她選好了蛋糕,準(zhǔn)備讓我倆付錢時,我倆趕緊逃跑,而她卻只好紅著臉向賣蛋糕的阿姨道歉!痹S鑫聽了“嘻嘻”地笑了起來,對我的計策表示贊同。
到了愚人節(jié)那天,意想不到的是賈老師一到學(xué)校里頒布了一條新的“法律”:不允許在愚人節(jié)這天愚弄別人。
這下好了,我與許鑫精心策劃的“愚人計劃”,算是泡湯嘍!
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