愚人節(jié)里的他作文（通用7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的愚人節(jié)里的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)里的他作文 篇1
今天，我來到學(xué)校。下課后，同桌問我：“你知道今天是什么節(jié)日嗎？”我說，“愚人節(jié)！”“哦，對了，你的橡皮擦掉了�！蔽彝勒f著，忍不住笑了�！澳愦虿贿^我，你在說謊，但是今天是愚人節(jié)，你開玩笑也沒關(guān)系。”我說。
中午吃完飯回來，在后桌說：“李一天，你的第二個大肩膀沒了。”我趕緊轉(zhuǎn)頭去看，嗯？扛不好嗎？掉哪里去了？看完表，我笑了。我立刻明白了是怎么回事，笑了。后來后桌說我丟了鉛筆，尺子，水壺等等。面對這些話，我不用看他們，我知道他們是在跟我開玩笑，因?yàn)槲覐膩頉]有在最后一次之后上當(dāng)。
下午最后一節(jié)課，同桌和后桌之間的段子越來越大。一開始，他們說你丟了一些東西。后來他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來。然后他們說你少了點(diǎn)什么。對方很生氣，去搜他的書包。漸漸地，他們什么都搶了，把桌子和地面弄得亂七八糟。
今天雖然是愚人節(jié)，但是不能開太多玩笑，否則會讓別人擔(dān)心甚至造成危險！
愚人節(jié)里的他作文 篇2
今天是一個有趣的日子，一個好玩的日子，————愚人節(jié)！
叮叮�！�，第一節(jié)是語文課，忽然值日生說今天老師有事改上美術(shù)課，這對我們來說真是天大的好消息，我們最喜歡上美術(shù)課了。全班歡呼起來，我也剛想笑，可腦筋一轉(zhuǎn)，今天是愚人節(jié)啊！他可能是騙我們的啊~~！同學(xué)們都反應(yīng)過來，都說：“真掃興！”
美術(shù)課風(fēng)波之后同學(xué)們心有不甘。想了想陳老師還沒來何不捉弄一下陳老師呢。洪吉有拿了一個鉛球大的皮球放在前門上。大家都安靜下來。這時陳老師來了，門‘嘩’的一下打開了，可陳老師卻沒有中招。原來聰明的陳老師對這個節(jié)日該怎樣歡度很清楚，不會上當(dāng)，她手持一把拖把，剛捅了一下門，皮球就掉了下來，我們沒了招，只好安安靜靜地上課了。
第二節(jié)，我們改變了方法，在門把手上涂了膠水，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就摸到了門把手，我們哈哈的笑個不停，老師也笑了起來，把手搽干凈就上課了。
我喜歡愚人節(jié)，它太好玩了。
愚人節(jié)里的他作文 篇3
前天是愚人節(jié)，在上午最后一節(jié)課的時候，男生整了一下我們的英語老師。
今天上午，我們班的男生整了一下我們的英語老師。第一把膠水涂在凳子上，讓老師坐下去，當(dāng)老師站起來的時候凳子就會粘在老師的屁股上，讓同學(xué)們哈哈大笑。第二是把一些紙屑放進(jìn)桶里，等老師推開門進(jìn)來的時候那些紙屑就會撒在老師的頭上。第三是把假蟲放到一個地方，讓老師打開假蟲就跳出來，嚇老師。不過男生玩的太過火了。幸好李淅淅及時去告訴張老師，把男生批評了一頓。
唉，要不是李淅淅，不知道教室會成什么樣。
愚人節(jié)里的他作文 篇4
要說我最喜歡的節(jié)日，那應(yīng)該是愚人節(jié)了。因?yàn)樵谀翘炜梢运翢o忌憚地捉弄別人，而不會遭到別人的責(zé)罵，嘿嘿！
那天上午第一節(jié)課剛下，我正在玩游戲卡，許齊晨急匆匆地跑過來說：“王富瑩，王老師找你，說你錯題太多，讓你去改�！蔽乙宦犑抢蠋煛罢僖姟保睦镆患�，收起游戲卡，急忙向老師的辦公室跑去。
我邊跑邊想：糟了，肯定是昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)沒做好，老師要批評我了。噢，天哪！這次算是玩兒完了，嗚嗚……
我回頭一望，許齊晨和他的同伴并沒有跟上來。我想：不對呀，以往有這種“好事”，他們都爭先恐后跟著來看熱鬧，今天怎么這么老實(shí)？他們會不會是在騙我？可我想起許齊晨那一本正經(jīng)的樣子，又覺得不像。唉，還是勇往直前吧！要是怠慢了老師，我可吃罪不起。
這樣邊走邊想，我來到了辦公室門前。我悄悄往里瞅了瞅，王老師正在改作業(yè)，我想這一定是真的了，等著挨罰吧。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢喊了聲“報告”，王老師應(yīng)了聲“進(jìn)來”，就低頭繼續(xù)改作業(yè)了。我想老師一定是生氣了，等著我主動開口認(rèn)錯呢！怎么辦？我更加害怕了。
我正猶豫著，王老師發(fā)話了：“王富瑩，你找我有事嗎？”“啊，王老師，您不是找我改錯題嗎？”“沒有搞錯吧？”王老師順手摸了一下我的額頭，“不燙��！”這時門外傳來炸雷般的笑聲，還和著他們的高喊：“愚人，愚人……”這時我才反應(yīng)過來，他們是在給我過愚人節(jié)呢！
愚人節(jié)里的他作文 篇5
4月1日那天早上，我起床一看日歷——3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，于是我把日歷翻了一頁，便看到上面的日期是4月1日，再仔細(xì)看了看，沒錯!今天是愚人節(jié)!
于是，我趁父母還沒有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計劃”。我想：大家都不知道今天是愚人節(jié)吧?今天就讓我“愚個夠”!寫完了計劃，再自我欣賞一次，并想象著他們被騙后生氣的樣子，忍不住笑了起來。來到學(xué)校，我剛放下書包，正準(zhǔn)備拿出“計劃書”。這時，坐在我前面的組長叫我交作業(yè)，于是我就把昨天晚上的作業(yè)交給組長檢查。
可是，令我意想不到的是，組長竟然對我說：“還有預(yù)習(xí)課文這項(xiàng)作業(yè)呢?”我疑惑地問道：“昨天晚上老師布置我們預(yù)習(xí)課文了嗎?”“布置了呀!”組長一本正經(jīng)地回答，“怎么，難道你沒有聽見嗎?”啊?怎么辦呢?要是待會老師追問起來我不就完蛋了嗎?還是快一點(diǎn)開寫，應(yīng)付應(yīng)付吧!于是，我也不想什么“愚人計劃”了，只是埋頭苦干。就在這時，組長搶過我的語文書，說：“哼哼!來學(xué)校寫作業(yè)——罪加一等!”什么?不是吧?我怎么這么倒霉呀!唉，算了，還是作業(yè)要緊呀!于是我便向組長說：“組長大人，大發(fā)慈悲，饒了我這次吧!我會下不為例的!”這時，組長笑了幾聲，說：“好好好!不過，今天是愚人節(jié)!大傻瓜!哈哈!”啊?不是吧?我被愚弄了?真是太丟臉了!
于是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著組長不放�？山M長卻說：“誰讓你這么傻呢?連今天是愚人節(jié)都不知道!俗話說：‘知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯!’你還是認(rèn)錯吧!哦，對了，本組長再送你一句話：‘愚人節(jié)那天，被騙的人是不可以生氣的哦!’”說完，他還捂著肚子笑了好一陣子，然后便哼著小曲，邁著輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書來，而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無力地看著書。突然，我靈光一現(xiàn)：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過癮兼復(fù)仇呢?于是，我拿出“愚人計劃”，參考了一會兒，便奸笑了幾聲。開始“愚人行動”，首先我把目標(biāo)選中了同桌，他正在寫著什么作業(yè)。
我把頭湊過去一看，只見他的本子上密密麻麻地寫著一大堆數(shù)學(xué)題。于是我問他：“你正在寫什么?”“黑板上面的應(yīng)用題呀!下周星期四就要進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽了!”同桌頭也不抬地說，“怎么?難道你不知道嗎?”“什么，應(yīng)用題競賽?哈哈!我最拿手了!”我甜甜地想著�？墒俏矣滞蝗晦D(zhuǎn)念一想：“有一點(diǎn)不對勁呀!今天是愚人節(jié)，該不會他也……”想著，我轉(zhuǎn)過頭一看，只見黑板上面除了課程表和一些同學(xué)的“黑名單”——空空如也!我猛地又轉(zhuǎn)回頭，只見同桌正看著我，一臉的壞笑，還對我說：“你好啊!大笨蛋!在此，我衷心地祝福你：‘愚人節(jié)快樂!’”有沒有搞錯?有備而來的我竟然還被人耍了兩次!我不是人了!于是，我再次怒氣沖沖地尋找“被愚君子”，并破例地啟動藝術(shù)細(xì)胞臨時改編了一首歌：“找呀找呀找人愚，找到一個愚人君……”哼了一會兒，我終于找到了愚弄的新目標(biāo)——班長。我輕輕地走過去，在他身后用雙手蒙住他的眼睛，壓著腔調(diào)說：“猜猜我是誰。”班長一連說了幾個，都不對。正當(dāng)我得意之時，突然，一雙手抓住了我的大腿，迅速掀開我的褲腳，狠狠地?fù)狭藥紫�。我猝不及防，忍不住叫了一聲，就在這時，班長斬釘截鐵地說“不用看了!不用問了!不用猜了!就是你了——蝦米!(我的外號)”我聽了，氣不打一處來，氣憤地說：“好你個班長!竟然使出如此陰謀詭計!”
哪知，班長卻笑哈哈地說：“別忘了，今天是愚人節(jié)!騙一下你又算得了什么呢?”聽了班長的話，我無言以對，只是無奈地嘆了一口氣，垂頭喪氣地說：“我怎么這么笨呀!唉!愚人節(jié)——是永遠(yuǎn)都不會適合我過的節(jié)日!”愚人節(jié)，對我來說，是一個“未學(xué)愚人，先學(xué)被愚”的節(jié)日!
愚人節(jié)里的他作文 篇6
早上一到校陳曦對我說：“米田，臧老師找你�！蔽蚁耄骸瓣袄蠋熣椅視鞘裁词履�？”我跑向辦公室，陳曦叫住我說：“米田，我是騙你的，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑�；氐郊依�，我想也愚弄一下媽媽，我對她說：“媽媽，你臉上長了一個小痘痘�！眿寢屨f“哪兒？”我說：“你去照鏡子吧。”我哈哈的笑了起來，媽媽知道上了當(dāng)。說：“你這孩子，也過西方節(jié)日了。”這時，我想起了老師讓媽媽給她打電話，關(guān)于日記修改的'事。于是我對媽媽說：“明天老師讓你給她打電話�！眿寢屢詾槭球_她的，隨口說了句“知道了，誰信呀”也就沒放在心上。
第二天，我問媽媽：“你給老師打電話了嗎？老師說了什么？”媽媽說：“沒打，我以為你是騙我的呢！”媽媽連忙給老師打電話。
通過這件事，我想起了“狼來了”這個故事，今天說的謊太多了，所以耽誤了正事，我再也不想過愚人節(jié)了，真是一個鬧心的愚人節(jié)。
愚人節(jié)里的他作文 篇7
愚人節(jié)，顧名思義就是用來哄人的節(jié)日，在這天，你將會快樂的飛上天！
——《題記》
雨嘩嘩地下著，小草昂起頭，貪婪的汲取那甜美，清脆的營養(yǎng)，我聽見了它的生命在拔節(jié)；小花依然站在風(fēng)雨中，享受著雨水的沐浴，我看見它在雨的沐浴下綻開了笑臉；愛美的小樹在小雨和小湖的幫助下，梳著它那細(xì)長的辮子，我嗅到了雨的滋味……
4月1日，愚人節(jié)，又是妹妹的生日，那天我感到自己被快樂寵上天了！
星期一到校之后，同班同學(xué)告訴我今天是愚人節(jié)時，我都懷疑我耳朵出問題了，妹妹的生日怎么會和愚人節(jié)在一天？不過我很快冷靜下來，想到了一個絕妙的辦法。
下課了，我拿出一張A4紙，準(zhǔn)備使出我的耍人技術(shù)——出題。我在紙上寫出了三道題——“1。你家有菜刀嗎？2。天上又掉下來一張臉你要不要？3。天使和英雄你選哪個？”這些題我答案都給的無法回答。
回到家后，我連衣服也沒脫，就像一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)那兒有一朵花那樣跑到爸爸面前，此時的他正在做飯，我不懷好意的說：“爸爸那有一只蝴蝶�！蔽覟榱搜b的不露破綻，還用手指隨便指了一個地方，爸爸隨著手指望去，發(fā)現(xiàn)那兒連個蝴蝶影都沒有，又東瞧瞧，西看看，我看了他的反應(yīng)之后，大笑起來，邊笑邊說：“愚人節(jié)快樂！”他恍然大悟，也跟著笑起來。
中午吃飯時，我又拿爸爸尋開心：“爸爸，天下掉下來一張臉你要不要？”妹妹聽后，連忙勸阻：“爸爸，你千萬不要回答，這些題無法回答�！卑职中χ约铀妓髁艘幌抡f：“回答不要，就是不要臉吧！那回什么答案呢？”“厚臉皮�！蔽腋妹卯惪谕暋２妥郎涎笠缰δ�。
快樂就是爸爸媽媽臉上洋溢著微笑；快樂就是經(jīng)常和爸爸媽媽在一起；快樂就是一次愚人節(jié)的逗樂，快樂就是……
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