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      2. 愚人節(jié)作文

        時(shí)間:2024-05-16 07:14:36 愚人節(jié) 我要投稿

        (精品)精華愚人節(jié)作文錦集2篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的精華愚人節(jié)作文錦集,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (精品)精華愚人節(jié)作文錦集2篇

        精華愚人節(jié)作文錦集1

          哎呀!時(shí)間在指尖悄悄溜過(guò),我卻沒(méi)有留意,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)快4月了。早晨,我翻開(kāi)日歷一看,哇!今天是愚人節(jié)!我正看著日歷發(fā)呆,媽媽來(lái)叫我去吃早飯了。唉,我哪有心思吃飯。這時(shí)滿腦子都是愚人的點(diǎn)子。

          徐穎!劉琪來(lái)喊我上學(xué)了。唉。我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,嘻嘻。我和劉琪肩并肩、手牽手蹦蹦跳跳地去上學(xué)。走到半路,我故意把嘴張成了O形,做驚訝狀,并伴隨著一聲尖叫:劉琪,你書包上是什么?我費(fèi)了好大勁才忍住了笑。劉琪急忙把書包拿下來(lái),仔細(xì)地尋找著,頭上還滲出一層密密的汗珠兒:什么?什么么?哪里哪里?看著她那緊張的樣子,我忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。劉琪臉上一副迷惑的.表情,隨即恍然大悟:原來(lái)今天是愚人節(jié)呀!跟著我一起瘋笑起來(lái)。

          課間,愚人更是到了高潮,各種愚人的主意層出不窮。最精彩的是程雪的節(jié)目,只見(jiàn)她急急忙忙跑進(jìn)教室表情十分認(rèn)真地對(duì)趙依姍說(shuō):趙依姍,你媽媽來(lái)了,就在校門口,你快去!趙依姍跑到校門口,卻連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)到。她又急忙跑回來(lái)問(wèn)程雪:我媽媽怎么不在校門口?肯定是沒(méi)有看到你,去后操場(chǎng)找你了。趙依姍急忙以劉翔跨欄沖刺的速度奔向操場(chǎng)?吹綆е荒樖砬榛貋(lái)的趙依姍氣喘吁吁的樣子,全班同學(xué)不約而同地趴在桌子上,笑得直不起腰來(lái)。趙依姍一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。我急忙提醒她:今天是什么節(jié)?。∷麄(gè)人就定在那里了。

          晚上回家寫完作業(yè),也想捉弄一下爸爸。爸爸,快來(lái)呀!我考了100分,你快來(lái)簽字!爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái),拿起紙一看,什么考卷,分明是一張草稿紙,上面寫著100分。爸爸被我氣得眼冒金星。念今天是愚人節(jié),爸爸也沒(méi)跟我計(jì)較。

          哎喲!我伸了個(gè)懶腰,鉆進(jìn)被窩兒,想:今天可真有趣,真希望每天都是愚人節(jié)。

        精華愚人節(jié)作文錦集2

          “唉,為什么蒼天對(duì)我們這么不公平……”“對(duì)啊,你看我們跳的多帶勁,不是說(shuō)付出就會(huì)有收獲嗎?憑什么我們不能通關(guān)?”……此時(shí)的我們坐在教室里,不停地抗議著中午發(fā)生的事情。有幾個(gè)同學(xué)氣得甚至想到校長(zhǎng)室去投訴了。這是怎么回事呢?還得從頭說(shuō)起。

          話說(shuō)周一上午,體育老師張老師在大課間時(shí)跟我們說(shuō)了一個(gè)令人緊張的消息——周五中午武術(shù)操考核。這個(gè)消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無(wú)比安靜。要知道,我們班的同學(xué)對(duì)武術(shù)操可說(shuō)是一竅不通?墒强己嗽诩矗覀兇蛩悴环艞,于是全班人鼓起干勁,日日夜夜地開(kāi)始了如火如荼的練習(xí)。在練習(xí)時(shí),我們也遇到了很多困難,有時(shí)甚至用上一節(jié)課的時(shí)間來(lái)思考,來(lái)摸索……“功夫不負(fù)有心人”當(dāng)那宏偉壯麗的音樂(lè)在操場(chǎng)上響起時(shí),我們便隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。隨著音樂(lè)的旋律進(jìn)入高潮時(shí),我們的動(dòng)作變得更具節(jié)奏感,也越發(fā)地有力。最后我們以洪亮的吶喊,結(jié)束了這場(chǎng)完美的武術(shù)操。

          當(dāng)我們懷著即激動(dòng)又緊張的心情排好隊(duì)伍,等待我們通關(guān)的喜訊。只見(jiàn)張老師臉色難看地慢慢向我們走來(lái)!半y道我們沒(méi)過(guò)?不會(huì)的,我們明明做的`很好!蔽野底源y(cè)著?墒鞘屡c愿違,張老師告訴我們,我們?nèi)嗫己藳](méi)通過(guò)。

          于是有了開(kāi)頭的那一幕,我們從開(kāi)始的義憤填膺到后來(lái)的沉默不語(yǔ),一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子一樣無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí)唐老師走了進(jìn)來(lái),看到我們這樣,她的臉上露出了一個(gè)狡黠的笑容,然后哈哈大笑起來(lái)。我們望著老師,感到納悶極了。有的同學(xué)按耐不住好奇就追問(wèn)道:“老師,你笑什么?我們沒(méi)過(guò)關(guān),您還笑?”可是此時(shí)的唐老師已經(jīng)樂(lè)壞了。她邊笑邊對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”“!今天是愚人節(jié)!辈恢钦l(shuí)喊了這么一聲,我們才恍然大悟,回過(guò)神來(lái)。原來(lái)張老師在逗我們玩呢,我們過(guò)關(guān)了。一明白過(guò)來(lái),頓時(shí),教室里傳來(lái)了陣陣歡呼聲。

          這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié),不,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的愚人節(jié)啊!

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