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      2. 勵志寓言小故事

        時間:2021-08-17 17:21:14 寓言 我要投稿

        勵志寓言小故事推薦

          勵志寓言故事總是給人一種精神上的力量,鼓舞人心。以下是小編整理的勵志寓言小故事,希望對你有幫助。

        勵志寓言小故事推薦

          【沒問題和有問題】

          有一個企業(yè)家坐在餐廳的角落里,獨自一個人喝著悶酒。一位熱心人走上前去,問到:“您一定有什么難解的問題,不妨說出來,讓我給您幫幫忙吧!”

          企業(yè)家看了他一眼,冷冷地說:“我的問題太多了,沒有人能幫我的'忙。”

          這位熱點心人立刻掏出名片,要企業(yè)家明天到他的辦公室去一趟。

          第二天,企業(yè)家依約前往,這位熱心人說:“走,我?guī)闳ヒ粋地方。”企業(yè)家不知道他葫蘆里賣的是什么藥。

          熱心人用車子把企業(yè)家?guī)У交慕家暗,二人下了車,熱心人指著前面的墳場對企業(yè)家說:“你看看吧,只有躺在這里的人才統(tǒng)統(tǒng)是沒有問題的。”

          企業(yè)家恍然大悟。請記住這樣一句話:只要有問題,就有存活的希望。只要敢于正視問題,解決問題,就可以前進。

          【選定目標不放棄】

          有一位老師在講臺上諄諄勉勵學生做事要專心,將來才會有成就。

          為了具體說明專心的重要,老師叫一名學生上臺,雙手各持一支粉筆,命其在黑板上同時用右手畫方,左手畫圓,結(jié)果學生畫得一團糟。

          老師說:“這兩種圖形都畫得不像,那是因為分心的緣故。追逐兩兔,不如追逐一兔。一個人同時有兩個目標的話,到頭來一事無成。”

          這個小故事告訴我們,要成功,只能一次選定一個目標,咬住不放,鍥而不舍。再冷的石頭,坐上三年也會暖。

          所以,不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè),一定要選好自己的'目標,在選定了目標之后,萬萬不可操之過急,要勤奮努力,遭到挫折也不放棄。

          請記住這樣一句名言:成功最大的障礙,就在于放棄。人生就象爬階梯一樣,必須一步一階,絲毫取巧不得;只要一步一階,終必抵達山頂。

          【小學生和機器人】

          一個小學生在認真地做作業(yè)。

          這是一系列加、減、乘、除的四則應用計算題,難度相當大,特別那幾個繁分數(shù)題,計算起來太繁雜。他額頭上不知不覺地滲出細雨般的汗珠來了。

          正在這個時候,不知從什么地方來了一個微型機器人,手里提著火柴盒般的一臺小箱子,一跳一蹦地來到小學生跟前,細聲細氣地沖著問:“朋友,你在演算嗎?”

          “嗯,是——”小學生抬頭看了看,立刻又低著頭專心做作業(yè)了。他不愿分散注意力,愛理不理地嘟嚷一聲了事。

          “你計算遇到了困難了嗎?”

          “唔,有點兒——”小學生不想回答,可又回答了。

          “那么,”細聲細氣的聲音緊接著響起來。“我給你帶來一臺計算機了。”

          “做什么?”小學生的聲音顯然很不高興。

          “沒什么,我是來幫助你的。”細聲細氣的聲音倒是很和氣,仿佛在賠不是似的。

          小學生還是怒氣沖沖地:“怎么幫助?幫助什么?……”

          “這個你也知道,”細聲細氣的'聲音馬上搭上碴兒了,“你何必苦思苦索啊,按幾下我?guī)淼挠嬎銠C就得了。它幫助你,一下子把所有的題目全都計算出來了,而且正確無誤,速度快,很容易。”

          余怒未息的小學生,粗嗓門說:“不用,我不用計算機!”

          “你不要我?guī)椭?”機器人很失望地,說話聲音也大了點兒。

          “不,不,”小學生平心靜氣地說,“我歡迎人家?guī)椭,也接受人家(guī)椭?mdash;—真誠友誼的幫助,可要在我自己努力的基礎(chǔ)上來啟發(fā)我,幫助我,我仍然要靠自己的力量排除障礙,克服困難的。”

          機器人只有“是,是,是……”地答應著。

          “要不,幫助反而養(yǎng)成了我的依賴的壞習慣和不良的惰性。”小學生搖搖頭,“我不愿意,一百個不愿意!我要的是‘自力更生’!”后面四個字說得很響很清楚。

          機器人吃驚地說:“你,你,你要自己發(fā)明創(chuàng)造一臺新的計算機?……”

          “嘻嘻!”小學生笑出聲來。“計算機本來是人發(fā)明的,它作為人的工具、助手,人使用它,用它來工作,但它并不能代替人思考!你知道嗎?”

          機器人細聲細氣的聲音十分軟弱無力,低聲下氣地說:“那么,那么,那么計算機沒有什么用處了?”

          “人能思想,獨立自主地思想一切。”小學生說著,指指自己的腦袋瓜,“我先要使用我自己的‘計算機’,然后才能使用你帶給我的計算機,不是嗎?——不是你來幫助我,而是我來使用你!”

          機器人被小學生揭去了罩在身上的神秘的面紗,恍然大悟地說:“喔,原來如此:我和計算機都不過按照人指定的程序動作辦事,怪不得我只能是主人要我做什么,我就做什么,自己六神無主地唯命是從!”

          “哈哈,你明白這個道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考,是能把算術(shù)題全計算出來的,將來也能發(fā)明創(chuàng)造新的機器人和計算機的。”小學生放大了嗓門說話,但是很有禮貌地一字一頓地說:“親愛的機器人,再會吧!”

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