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      2. 責任的作文

        時間:2021-02-23 13:21:39 責任 我要投稿

        關(guān)于責任的作文(15篇)

          在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于責任的作文,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于責任的作文(15篇)

        關(guān)于責任的作文1

          下午放學后,我問正在做飯的姥姥:“責任是什么?”姥姥摸了摸我的頭,慈祥地說:“孩子,我不知道大家的責任是什么,但是,我年輕時是一名會計,責任是給單位計賬,我經(jīng)手的每一筆帳都清清楚楚,明明白白。不過,我現(xiàn)在老了,退休了,眼睛也花了。我目前的責任是為家里的成員做飯,照顧你們!

          走出廚房,我來到客廳,見到爸爸還在發(fā)稿,就削了一盤梨,放在桌子上,輕聲問:“爸爸,您的責任是什么?”爸爸親切地說:“我是一名主編,我的責任是讓發(fā)表的稿件都是真實的,沒有虛假新聞,如電視臺發(fā)的紙包子就是我說的虛假新聞,如日本老人過114歲生日就是真實的新聞。然后,稿子的病句、錯別字也要改一下!”“哦,我知道了。”說完,我便打了一杯暖水,走向書房。

          在門外,聽著媽媽和爸爸“嗒嗒嗒”麻利的敲打鍵盤的聲音,我覺得他們可真累呀!

          我輕手輕腳地走進書房,來到寫字臺前,看見媽媽忙得連制服都沒來得及換。我小聲地問“媽媽,您的責任是什么?”媽媽溫和地說:“我是一名法官啊,我的責任是給大家公正、和平!

          晚上,媽媽俯身問我:“那你的責任是什么。俊蔽也患偎妓鞯卣f:“我是一名光榮的少先隊員,我的責任是當祖國建設(shè)合格的接班人!

        關(guān)于責任的作文2

          從來到這個世界上起,每個人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責任。例如:

          公交車司機:他們的責任在于把每個乘客平安快捷的送到目的地,安全行駛便是他們最大的責任。記者:他們的責任在于把每天世界上發(fā)生的新聞真實、準確的報導出來。老師呢,在我腦海里,他們的責任并不壓于爸爸媽媽,他們除了要把知識傳授給學生,還必須具有良好的品德。

          當然,我作為學生,也有自己該肩負起的責任。我在班級里擔任語文課代表一職,工作雖簡單但卻重要,那就是每天早上準時到達學校帶領(lǐng)同學們早讀。早讀是每天學習良好的開始,所以我每天都不能遲到。作為班干部,我明白:我不是小老師,和同學不是上下屬關(guān)系,我們是平等的,我想讓大家明白,我們在一起只是為了更好的學習,共同進步。還有,每天幫老師收作業(yè)時,大家配合我,我心里就會充滿感激,覺得自己在一個溫馨的班級里,幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我,那我就一定要嚴格要求自己,把工作做好,所謂責任,便在于此。

          最近,老師還根據(jù)兩次月考的成績在班上分了A、B兩組,A組的同學是成績比較好而且踏實點的,好處呢,就是每天的語文作業(yè)會少點,需要背的,B組同學要抄寫,A組的自己復習就行。實際上A組同學不進步就會退步,B組的可以進A組,但如果A組的同學進了B組,那就是最糟糕的事,所以我一定不能松懈自己,對學習保持更多的熱情,這是我作為學生的責任!

          每個人在人生不同的階段,都有不同的角色和責任。肩負起自己的責任,便是我們做人的根本!

        關(guān)于責任的作文3

          成長帶來責任,可誰能清除地詮釋責任的真正內(nèi)涵?

          ——題記

          自我們從嬰兒呱呱墜地以來,便帶給了我們責任的包袱。然而,隨著年齡的增長,我們的包袱也越來越重。

          雛鷹的詮釋

          我們都知道,汶川大地震拆毀了多少人的家園,但流露出的卻是無窮的真情。當廢墟壓倒了多少學生時,那位小英雄不畏艱難,到危險的廢墟去救人。一句“我是班長,這是我的責任”,向我們詮釋了責任的深刻內(nèi)涵。他,只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹,然而他的行為卻如此成熟。責任,五彩的飄帶!

          花朵的詮釋

          教室里朗朗的讀書聲,一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的運動員,一副副強健的筋骨;實驗室里小心翼翼的動作,一張張成功完成實驗后的笑容。他們奮斗的背影,他們專心致志的眼神,他們刻苦鉆研的動作,他們辛苦鍛煉的樣子。哦,祖國餓花朵正用行動向我們詮釋責任的內(nèi)涵,他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國而努力著。責任,揚起的風帆!

          飛鳥的詮釋

          有道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是歌頌那無私奉獻的老師。

          早晨,在辦公桌前認真?zhèn)湔n,揣摩教學方法的身影;飯后,在圖書館溜達,準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜,在電腦前努力做課件,在辦公桌前努力改作業(yè)的認真的背影。是他們,是偉大的教師們,他們在履行著自己的責任,他們在為培養(yǎng)國家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們詮釋了責任的內(nèi)涵。責任,永遠的足跡!

          成長帶來責任!對自己負責,對他人負責,對社會負責!

        關(guān)于責任的作文4

          擔當是一種責任,擔當是一種態(tài)度!}記

          美國前總統(tǒng)華盛頓小時候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次,華盛頓在于伙伴們玩耍時,他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是,他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天,父親知道了這件事,他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來承擔責任。此時,盡管心里非常害怕,小華盛頓卻仍然站了出來,告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹,但他仍然非常高興,因為他知道自己的兒子長大了。

          盡管華盛頓當時心里非常害怕,但是他仍然敢于擔當責任,這樣的品格是他日后出人頭地,最后成為總統(tǒng)的一個重要原因。

          知道自己的錯誤而敢于擔當責任已是非常不易,而知道別人的難處而幫其承擔責任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學校,我們班的老師還沒來。三四個同學正拿科羅西來開心取笑?屏_西就是那個長著紅頭發(fā),一只胳膊因殘廢而垂在胸前,媽媽以賣菜為生,爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他,朝他臉上扔栗子殼兒,模仿他自己的殘廢樣兒······科羅西此時已失去了理智,抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁,而墨水瓶正好打到剛進教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來,語氣果斷地說:‘是我!’·····

          卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子,也知道站起來承認會受到老師的處分,卻仍然幫科羅西承擔責任,并且最后還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學,因此后文老師摸著科羅西的頭說:“你的心靈真美!”

          擔當是一種責任,擔當是一種態(tài)度,擔當,更是一種精神。當你或別人犯錯誤時,勇敢地站上去吧,因為,敢于擔當?shù)娜,其心靈必然是美好的!

        關(guān)于責任的作文5

          初二剛開學,班上熱熱鬧鬧的,同學們都在參加競選班長的活動;顫婇_朗的我,初一時和男生相處不錯,加上女生的鼎力相助,這樣,有一定選民基礎(chǔ)的我,順理成章地當上了本班的一班之長。

          為了突出自己與以往班長們的不同之處,我開始用自己的方式來管理班級。經(jīng)常組織各種課外活動,以調(diào)動同學們的學習興趣;同學們遇到難題時,我讓他們分組討論,再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒,讓老師講解,大掃除時,也一改往日那種不管三七二十一,大家一起上的做法,按每位同學的自身條件分組,有秩序地打掃教室;我還經(jīng)常往返于同學和老師之間,把同學們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒,做聯(lián)結(jié)老師和同學的“紐帶”……

          但是,我的這種做法似乎并沒有博得班里一些同學的理解,不久,他們就說我愛管閑事,好出風頭。我木然了,“這是我的責任呀!”雖然在同學們面前這么說,回去我還是將自己就檢討了一翻。

          深刻的反省使我覺悟:我太過于以自我為中心了,“這是我的責任!”說這話時,也是認為班上的事就是我班長一人的責任,別的同學說的算什么!我終于明白了……

          此后,我給自己的工作日志上又補了一項:多聽取同學們的意見。我經(jīng)常沒隔一段時間,就分發(fā)給同學們一份意見和調(diào)查表,調(diào)查同學們對我工作的一些建設(shè)和期望。班里常響起的“這是我的責任“這句話,也成了我上進的動力和提醒自己的警句。

          現(xiàn)在,我看著自己為班級所做出的一切后獲得成績時,我知道,這是我和同學們一起努力的結(jié)果。再次面對同學們?nèi)諠u多起來的贊揚時,我還是說:“這是我的責任!

        關(guān)于責任的作文6

          旅游是我的愛好之一,打我上學起,父母幾乎每個假期都帶我出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。隨著年齡的增長,我也隨著每一次的旅游經(jīng)歷體會到了一種成長的責任。

          記得一年級時,我只是漫無目的地跟在父母身邊東張西望看熱鬧,全然不顧導游的講解。二年級北京游,當我與更多人同一時刻站在天安門廣場看莊嚴的升旗儀式,并齊聲合唱國歌時,我竟有一種自豪感!漸漸地,再外出旅游,我會憑借自己所學的那點零星知識,給同行的弟弟妹妹們講解祖國各地的景點特色和其地域的獨特魅力。

          五一勞動節(jié),我們和另外三個家庭相約前往開封旅游,臨行前,老爸囑咐我照顧同行弟弟妹妹。起初我并不樂意,因為那會讓我玩得不盡興。但老爸的解釋使我改變了主意:“你已經(jīng)是一名初中生了,照顧弟弟妹妹是你的責任。你可以身體力行地為弟弟妹妹做一個文明公民的表率,還可以把你了解的知識講給他們聽,這也不失為一種復習的好方法呢!”

          于是,我欣然接受。在售票處,我領(lǐng)著弟弟妹妹按序排隊;在參觀游覽時告誡他們要愛護公物、保護環(huán)境;在包公祠我興致勃勃地講解《鍘美案》;在清明上河園,我如數(shù)家珍地將北宋張擇端的《清明上河圖》……在眾人的夸贊下,我突然意識到了這份“責任”的成就感。

          原來,成長的責任就是敢于杜絕不文明行為,是體恤父母親友的品行,是學會承擔與分享的快樂!不斷的成長,使我稚嫩的肩膀變得逐漸健碩,使我稚嫩的心靈逐漸變得成熟,是我天真的懵懂逐漸變得沉著和穩(wěn)重。

          我想,成長了,就應有一種責任感。讓我們攜起手來,共同承擔起這份屬于我們自己的責任!

        關(guān)于責任的作文7

          我的同桌叫小靜,是個善良單純的孩子。她活潑開朗,就是不善于表達,在學習上不太留心。從三年級下半學期開始時,我就坐在小靜的右側(cè),并接收到了老師交給我的一個任務:幫助一下小靜。

          從那時起到現(xiàn)在,我一直在幫助小靜,所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學習不太好,她試著跟每個人玩,但幾乎每個人都不愿和她玩,她愿意跟我玩。當時,我還有同情她的心理,但到了現(xiàn)在,她居然能夠獨立地主動完成作業(yè)!我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭,她認為自己做什么事都做不好,是個“笨蛋”,她傷心地哭了。我主動去安慰她:“你的歲數(shù)比我們都大,你哭了,我們自然也哭;你有失誤,我們也會有失誤,或許比你失誤更重。人沒有十全十美的,人無完人!現(xiàn)在,你應該發(fā)揮你的特長,發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù),也不比別人畫的好,但是只要你堅持下去,總有一天你會成功,凡事皆有可能成功,如果你不去試,肯定成功不了!”往后,在她有困難時,我總說:“你其實創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來!”在我們的共同努力下,小靜的學習成績提高了!

          “工夫不負有心人”。這句俗語傳了多久?不知有多少年了,數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達成了,我的責任也盡到了,不過老師交給我的任務是“永久”的。可我也沒有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝!”雖然很傷感,但是我也綽足的。

          責任,說它是任務,不是有一“任”字嗎?不是,我理解它是心里的一種想法和做法,是要拿出實際行動來見證的!

        關(guān)于責任的作文8

          “天下興亡,匹夫有責”這是一句誰都知道的話,也許這就是對我們學生的一個警戒,是希望我們可以學業(yè)有成,不辜負家人的栽培和希望,也不對自己多年的付出而無所回報。所以,努力學習就是我們現(xiàn)在的責任,也是一種對生活的追求。

          學習是什么呢?就是對待上課認真聽講,作業(yè)努力完成,不抄襲,不馬虎,會加倍努力去證明自己的實力,就像是在一塊廣闊的土地上,隨著風追逐的小馬,不懂得停息,只會努力的展示自己,與自然在一起調(diào)節(jié)。

          怎么么樣才能學習好呢?就是一句話:用心。懂得用心去對待學習,認真。像是對待自己最喜歡的事物,用心去體會,發(fā)自內(nèi)心覺得他是重要的,那樣才會事半功倍,馬到成功。這樣的話,總比對學習只是應付自己的責任,效果收益的要更加好。

          責任,我們現(xiàn)在的責任就是學習。學習是我們陶冶情操的根本,是我們向上邁進的階梯,做任何事都是沒有捷進可走,只有一步一步腳踏實地地邁下去,才會有更加美麗的未來等著你去開發(fā)。責任也是一種生活,像是老師,就是認真教學;警察,就是管好社會治安;醫(yī)生,就是救死扶傷……每個都都有著自己的責任,都需要去面對,如果每個人都是去應付,那么這個社會還會有“責任”“義務”這些名詞嗎?

          所以,我們應該認真面對自己的責任,不要逃避,他就是——學習。他就是一個彈簧,只要你用心,付出汗水,他就不會比你強,只會在你面前逐漸沒有了生機,任你掌握。所以學習就是我們中學生當前的任務,我們應該認真去對待。

        關(guān)于責任的作文9

          今天,我們在思想品德書上學到了:成長不忘父母恩這一課,書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷,和愛迪生非常感激父母。晚上,我看完了道德觀察青春中國之責任篇后,心里久久不能平靜。

          節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著:“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學歷比我高,你比我有知識,但是,你沒有責任感……”

          在信的最后一段上寫著:“你后來幾乎天天給我來信,是因為你沒有錢花,有時,你竟然把收費單的價格寫得非常高,讓我們記取更多的錢,你用這種方法蒙騙著我們。

          你天天朝我要錢的那段時間,你媽媽下崗了,本來下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點家庭責任感?”

          的確,沒有責任感是不對,主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段,這兩個片段講的是有責任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學,又能陪在媽媽身邊,就天天背著他的媽媽,和他一起去上學。

          有一次,為了回老家省幾塊錢,他騎著三輪,帶著媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責任感呀!他為了上學不讓媽媽孤單,就背著媽媽到校園,他為了省幾塊錢,就騎三輪車回老家,毫無怨言。

          另一個片段里的也是一個男孩子,他以優(yōu)異的成績考入大學,但是,剛進入大學不就,他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期,這件事被他知道了,她毅然決然地把學退了,拿著退學款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復、出院了。

          他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學退了,給媽媽看病,難道不是一種責任嗎?這兩個大學生比信里提起的大學生不知要好多少倍。我想:只要我們從小樹立起有責任感的意識,人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會,為人民……我相信,世界將會變成美好人間。

        關(guān)于責任的作文10

          在這個社會大熔爐中,每個人都有著不同的責任;醫(yī)生有救死扶傷的責任,警察有維持社會的責任,父母有養(yǎng)育孩子的責任,學生有好好學習的責任……責任隨時都會在陪伴著我們。

          負責任能使人獲得更多的信任和自由;負責人能使人贏得自尊自信,負責人能使人增長才干,負責人能使人獲得實際效益……。雖然現(xiàn)在每個人都在承擔自己的責任,但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現(xiàn)代社會中簡直的層出不窮,屢見不鮮;一位老人跌倒在地,人們只當看不見頭也不回的回的走了,好不容易被好心人救起,卻把好心人當做肇事者,向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發(fā)生,人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任,所以才有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救他,視而不見這樣令人發(fā)指的事。

          在生活中,我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地,路過的行人都只看了一眼就走了,我看見老人在地上,想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事,但看著老人楚楚可憐的樣子,我還是把他扶了起來。

          在現(xiàn)代社會中,我們應該怎樣擔負起道義上的責任?是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣,我們都應該積極的出手相救,雖然負責人時,有時還會遇到誤解和委屈,只要勇敢的去面對,運用自己的智慧去解絕困難,就能提升責任的精神,我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事,別人也是視而不見,自己會怎么想,自然而然會發(fā)出“早知今日,何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝,在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。

          讓我們認真學習,培養(yǎng)負責人的'習慣和精神嗎,增強負責人的意識,為將來負起我們的責任做好準備!

        關(guān)于責任的作文11

          我是英語課代表,我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本,責任感的作文。

          一次,我和向盛華忘了這節(jié)課是英語課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開心時,上課鈴響了,向盛華突然說:“完了,英語課!”我一聽,慌了神,拉著向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見了張老師,我吞吞吐吐地說:“張老師,我……我們忘了抱錄音機了,我們……現(xiàn)在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應著,一邊使勁的跑著,張老師進教室時,我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿頭大汗地跑回座位,責任作文《責任感的作文》。張老師批評了我倆后,便開始放錄音,一聽錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評……

          還有,這幾天,張老師又給我布置了個任務,把作業(yè)本收齊!向盛華說:“收不齊了!”走開后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

          就這樣,作業(yè)本收是收上來了,一數(shù),28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說后,吳老師專門放下語文課來查英語作業(yè),這時,我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學生后,便開始批評我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個星期的課了,你說咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著說:“這周朱芳銳干,下周向盛華干!蔽衣牶螅X得本來可以交齊的,可是……哎呀,怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。

          通過這幾件事,我認為一個人的責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話說得好:“天下無難事,只要有心人!辈徽撌裁词拢灰眯娜プ鼍筒浑y,可見責任心是非常重要的。

        關(guān)于責任的作文12

          擁有責任心能帶來上進的無限潛力,是轉(zhuǎn)變?nèi)松闹卮笃鯔C。——題記

          責任心,何為責任?身負使命,激勵自己完成的便是責任。在戰(zhàn)火紛飛的年代,擁有一顆責任心極其不易:正是商鞅的責任心使然,再令他發(fā)動變法,雖最終慘遭車裂的下場,但其豐功偉績不可被歷史的塵埃湮滅;岳飛,讓匈奴人膽戰(zhàn)心驚的名字。正是岳飛及岳家軍抗寇保國的責任感,才能從容“笑談渴飲匈奴血”,盡管遭小人誣陷,但靈魂中卻烙上了精忠報國的美名;范仲淹,那位誓要“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的文士,因強烈的保家衛(wèi)國責任感,蛻變成為“軍中有一范,西賊聞之心膽寒”的千古奇才;唐雎,面對秦王不屈不撓,憑借出奇的責任心以及過人的膽識逼得親王理屈詞窮,不僅保住了自己及國家的尊嚴,也給了秦王一個下馬威,從此便有了不辱使命的佳話。以上古代賢士,皆出于強烈的責任心使然,才成其偉業(yè)。由此可見,有責任心者,霸天下!

          不論是戰(zhàn)火紛飛的年代還是在和平年代,有一顆責任心都尤其重要。周為中華之崛起而讀書,其責任便是使中國富強,佇立在世界之巔,他做到了,贏得的不僅是全世界的尊敬,更是中國百姓心中的主心骨;奧x巴馬,美國歷史上唯一一位最年輕同時也是黑人的總統(tǒng),他從小立志要改變黑人受壓迫的現(xiàn)狀,于是發(fā)奮學習,由于強烈的責任心和不甘于平庸的信念,他當上了首位黑人總統(tǒng),獲得了諾貝爾和平獎。如此有責任之人,古今中外不勝枚舉,這些人正是憑借著驚人的責任心極大地開發(fā)了身上的潛能,達到令人瞠目的高度。

        關(guān)于責任的作文13

          大海因有責任而深邃,陽光因有責任而溫暖,鮮花因有責任而芳香,生活因有責任而精彩。

          英國王子查爾斯曾說過:“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是責任。”

          責任,并不是一個甜美的字眼,它有的只是巖頭般的冷峻。當你真正成為社會的一分子時,責任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。

          責任撰寫的是人格的偉大。

          20世紀初,一位美國意大利移民為人類精神文明史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行,但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他:“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯,你無須承擔責任!暗麉s回答:”法律上,也許我是沒有責任的,但在道義上,我是有責任的!

          這樣的代價是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時,他說:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!边@是要靠多么大的意志,多么艱辛的生活啊!這正是責任的偉大!人格的偉大!

          責任,是上天對世人的一種考驗,有的人通不過,逃匿了;而有的人接受了這種考驗,自己戴上荊冠,通過艱辛的努力,完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡,而接受者也會死,但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪,精神使他們不?

          我們都知道那個天黑了也不肯回家,寧愿站著哭泣的孩子,因為站崗是他的責任。

          我們知道那些不怕風吹雨淋,堅守崗位的士兵,因為守衛(wèi)祖國是他們的責任。

          我們也知道那些含辛茹苦,不知疲倦的老師,因為培育祖國未來是他們的責任。

          也許,我們并不知道我們也有責任,為什么不試著去尋找責任,去完成責任呢。這樣,你會覺得花因你而開,鳥因你而唱,草因你而綠,生活因有你而精彩,世界因多了一個你而讓許多人都感到快樂!

        關(guān)于責任的作文14

          說到“責任心”,讓我們先默默自問一遍:我有一顆責任心嗎?

          我們每個人在這個社會演繹著不同的角色,當然也都有著不同的責任。

          環(huán)衛(wèi)工人的責任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是,有了他們的存在,并不意味著我們可以亂扔垃圾,破壞環(huán)境;蛟S有些同學會說:”沒有垃圾,環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個人都不亂扔垃圾,都來愛護環(huán)境,而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了,那也未嘗不是件好事啊。當然他們也可以從事別的工作。

          老師的責任是把自己的知識傳授給學生,教他們怎樣生活,怎樣做人。而學生的責任自然就是好好地學習,認真地生活,誠實地做人。

          演員的責任就是全心投入演出,演出真誠,演出精彩,當然還不能欺騙觀眾。反之,就是個不負責任的演員。

          說了這么多不同的“責任心”,可見”責任心”三個字是說起來容易,做起來難啊!如果這個社會沒有責任的存在,該有多么可怕。比如說,小朋友踢球,砸壞了你家的玻璃,卻不負責任地說,這個不關(guān)我的事,那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓,要是不負責任地偷工減料,那房子你還敢住嗎?如果我問你,有責任的社會和沒責任的社會,你會選擇哪個呢?

          說到最后,我還想對大家說:“請對自己負責!”從小事,從身邊的事做起,做一個有責任心的人。不小心打破別人的東西,應該勇敢地承認,并賠償給人家;作業(yè)本上的字,要認真去寫。請別認為字是給老師看的,難看點也沒什么。你的字就是你對學習的態(tài)度,就是你對自己的責任。

          如果我們的人生是一片汪洋大海,那責任就是海上漂動的燈塔。

          如果我們的生活已是五彩斑斕,那責任就會為之錦上添花。

          如果我們每個人都能做個有責任心的人,那么我們的社會會因為我們而更加美麗和諧。

        關(guān)于責任的作文15

          維克多弗蘭克曾經(jīng)說過,每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。一個不懂負責任的人是一個懦夫,一個不懂負責任的社會是一個只會產(chǎn)生一堆廢物的社會,一個不懂負責任的民族是一個不能頂天立地的民族?梢,責任這二個字,說起來輕如鴻毛,實際上重比泰山。

          不知大家知不知道這樣一個感人的故事,一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客、行人的安全,他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。一個普通的名字,一個普通的工人,卻帶來這樣大的震撼力,源于那份高度的責任心,為了讓乘客安全,他把自己的生死暫放一邊,完成了自己的職責,他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人,這更是一個偉大的靈魂。

          也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項鏈》中女主角的貪慕虛榮,可以嘲笑她的愚蠢,但是,你絕對不能對她的責任感有半點懷疑與猜測。作為一個中下層階級的婦女,她得知自己遺失了那串珍珠項鏈后,沒有一絲逃避責任的意思,不曾想過要以假換真魚目混珠,她毅然地選擇放棄一切,用自己的雙手,扛起沉重的負擔,堅強地面對自己的責任,她在我的心目中,是一位巨人,一位勇于直面自己責任的巨人。

          每一個人生來就伴有自己許多的責任,只有把自己的責任履行好,我們的人生才是有厚度和有深度的人生。

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