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      2. 責(zé)任作文600字

        時(shí)間:2022-06-18 09:32:52 責(zé)任 我要投稿
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        有關(guān)責(zé)任作文600字合集十篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的責(zé)任作文600字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)責(zé)任作文600字合集十篇

        責(zé)任作文600字 篇1

          “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!彼罂刹槐厝ニ,但是他答應(yīng)了燕太子,他承擔(dān)起了他的責(zé)任。

          駝鈴叮當(dāng)?shù)仨懼,昭君走出了漢塞,她不也想著她的家人,她不也喜歡繁華的大漢,但她承擔(dān)起了作為一個(gè)大漢子民的責(zé)任。

          腳鏈叮叮當(dāng)當(dāng),他原可以逃跑,卻甘愿淪為奴隸。那是他作為一個(gè)君王的責(zé)任,是責(zé)任使他勇敢面對(duì)這困難。最終造就“三千越甲可吞吳”的宏偉壯舉。

          而我們的`責(zé)任又是什么呢?

          在那個(gè)夜晚,我知道了作為一個(gè)中學(xué)生的最大責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

          一節(jié)自修課上,我看看教室,再看看外面,一個(gè)老師也沒(méi)有,我按捺不住了,轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的同學(xué)說(shuō)話,他不理我,于是我便伸手揪住他的頭發(fā),以顯威風(fēng)。就在我“喜笑顏開”的時(shí)候,窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的臉,我的天,校長(zhǎng)來(lái)了,我被抓了個(gè)正著。

          剛到外面,我趕緊低下頭,表面上認(rèn)錯(cuò),心中卻想著,你罵吧,反正過(guò)一會(huì)兒,你不得放我回去睡覺(jué)。出乎我的意料的是校長(zhǎng)沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是給我講道理。他讓我想想父母的勞苦,他們的勞苦又為了誰(shuí)!啊阋彩鍤q了,你是男子漢了,你想過(guò)你應(yīng)負(fù)的責(zé)任嗎?你想過(guò)你父母了嗎?……”聽了這些話,我的眼前仿佛出現(xiàn)媽媽那滿是皺紋的臉,那雙粗糙的手,又仿佛看到了爸爸兩鬢的白發(fā)!霸傧胂肽愕奈磥(lái),你該怎么做?你來(lái)的目的是學(xué)習(xí),你的責(zé)任就是學(xué)習(xí)!”校長(zhǎng)的話斬釘截鐵,深深地印在了我的腦海,這個(gè)夜晚校長(zhǎng)讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

          一個(gè)人活在世上,就是要對(duì)自己負(fù)責(zé),一個(gè)中學(xué)生最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

        責(zé)任作文600字 篇2

          每個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,老師的責(zé)任是教導(dǎo)學(xué)生;父母的責(zé)任是關(guān)心子女;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí);廢物回收站的責(zé)任是回收垃圾,凈化環(huán)境;交通工具的責(zé)任是方便人們的出行。

          ——題記

          今天,我剛回到家,躺在床上歇了一會(huì)兒,便聽見媽媽的'喊聲:“**,給我倒杯熱水,我很冷,再幫我把被子拿來(lái)一個(gè),然后再將你的事干完,去地里幫你爸爸干活!蔽疑鷼獾卣f(shuō):“憑啥讓我去,你在家干什么,就只有睡覺(jué)的責(zé)任嗎?我一回來(lái),就讓我看小孩、做家務(wù)活,你考慮過(guò)我的感受嗎?”媽媽說(shuō):“生你不是讓你干活的嗎?不干活,你走吧!想往哪兒,就往哪兒去,別回來(lái),省得干活?”我氣極了,大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“走就走,我才不稀罕這個(gè)家呢!對(duì)于你們,我早就受夠了!”說(shuō)完,我便奪門而出,不顧媽媽在后面的咳嗽聲。隨著“咣當(dāng)”一聲,門關(guān)上了,我背對(duì)著門,眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn),然后奪眶而出。

          到了晚上,我沒(méi)有回家,我在外婆家住下了,外婆安慰了我。我含著淚水入睡了,不知睡了多久,我聽到有一種美妙動(dòng)聽的聲音在喊著我。我醒了,慢慢地睜開眼睛,看見在床邊站著一個(gè)美麗的天使,我激動(dòng)地什么話也說(shuō)不出來(lái)了。天使對(duì)我說(shuō)著一句話:“尊老那是你的責(zé)任,你不能逃避……”我使勁擰了自己一下,夢(mèng)醒了,我嘴里不斷地重復(fù)著那一句話:“尊老那是你的責(zé)任!

          當(dāng)我念到第六遍時(shí),我突然明白了,那是我的責(zé)任,我不應(yīng)該去逃避。

          想到這里,我穿好衣服,飛奔一樣地跑回家,我要對(duì)慢慢說(shuō)聲對(duì)不起,那是我的責(zé)任,我不應(yīng)該去逃避。

        責(zé)任作文600字 篇3

          重視責(zé)任,才能無(wú)悔于一生!

          于是就有了歌德的一句名言:“責(zé)任,就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛!敝挥形覀冎匾曍(zé)任,才能把所有的愛灌注進(jìn)所做的事中,盡心盡力地完成自己的任務(wù),無(wú)悔于一生!

          因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以才有中華民族的輝煌!

          八路軍——我們熟悉的軍隊(duì),他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中,勇往直前。因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻記在心中,在戰(zhàn)場(chǎng)中不畏橫尸走肉的恐怖場(chǎng)景,為了百姓的生命與民族利益,不惜犧牲自己的生命,誓死要把鬼子殺個(gè)片甲不留。

          因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以八路軍即使?fàn)奚耍蔡固故幨,無(wú)悔于一生。

          因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以才有繁華街道的整潔!

          環(huán)衛(wèi)工人——我們不時(shí)忽略的工作者,他們?cè)诮值郎,橫“掃”千鈞。因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的`大路,欣賞花兒朵朵的燦爛笑容,他們起早貪黑,忍受沙塵滾滾侵面而來(lái),忍受臭氣醺天的垃圾,他們只想把自己該有的責(zé)任完成!

          因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以環(huán)衛(wèi)工人即使受人忽略,也瀟瀟灑灑,無(wú)悔于一生。

          不重視責(zé)任害己害人。

          前陣子,電視、網(wǎng)絡(luò)流傳——某些醫(yī)院的一位醫(yī)生,在手術(shù)中由于疏忽大意,在為接受手術(shù)的病人縫針時(shí),不慎將紗布遺留在內(nèi)臟。使病人再次忍受開刀之苦。

          這都是因?yàn)樵撫t(yī)生不重視責(zé)任,在操作時(shí)不謹(jǐn)慎,沒(méi)真正地把病人的安危當(dāng)成一回事,因此才有這樣的不幸。

          可想而知,責(zé)任,不容忽視!

          課堂上,總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動(dòng)作,說(shuō)閑話,睡覺(jué)之類的,這難道不是對(duì)我們的未來(lái),對(duì)我們的父母不負(fù)責(zé)任嗎?

          既然我們選擇了這條路,即使有再多的絆腳石,我們都要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)現(xiàn)在的選擇。沒(méi)有回頭路可走,就要堅(jiān)持下去,既然選擇了,爬著也要走完。

          因此,重視責(zé)任,無(wú)悔于自己,無(wú)悔于父母,無(wú)悔于一生!

        責(zé)任作文600字 篇4

          什么是責(zé)任?

          鳥兒默默的為后代筑起一個(gè)溫馨的家園,這是責(zé)任。

          花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩,這是責(zé)任。

          小草認(rèn)真的為大地奉獻(xiàn)一點(diǎn)淺淺的綠意,這是責(zé)任。

          ——題記

         。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢(shì):伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢(shì),在中華民族的記憶里永恒定格:

          譚千秋,德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。

          張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

          杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個(gè)孩子,胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。

          走過(guò)汶川、北川、青川,走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。

          教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的`平凡群體,是什么讓他們?cè)谶@樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?

          在生與死的抉擇前,為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?

          是責(zé)任,一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。

          責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人更勇敢,責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。

        責(zé)任作文600字 篇5

          恍惚中,我聽到了“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的言語(yǔ);歲月中,我讀懂了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的辛酸;迷茫中,我選擇了“承擔(dān)責(zé)任,扛起責(zé)任上路,讓生活更美好!”

          承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊,那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影,那個(gè)忙碌于塞北的漢子,放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活,放棄了榮華富貴的誘惑,只因?yàn)樗闹械男拍,只因(yàn)樗麑?duì)祖國(guó)高度的責(zé)任感,他不畏生活的艱辛,不畏環(huán)境的險(xiǎn)峻,邁著堅(jiān)定的步伐,擔(dān)著責(zé)任的他——蘇武。他不言放棄,不言心酸,打拼出壯闊的人生,他承擔(dān)了責(zé)任,讓生活更美好!

          承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁,那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的.女子,那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子,放棄了歌舞升平的長(zhǎng)安,放棄了情意濃濃的國(guó)都,只因?yàn)樗闹械某兄Z,只因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)無(wú)私的責(zé)任感,他不畏異地的生疏,她不畏一生的孤獨(dú),唱著悠悠的歌曲,擔(dān)著責(zé)任的她——昭君,不言回報(bào),不言悔恨,打拼出豪邁的人生,她承擔(dān)了責(zé)任,讓生活更美好!

          承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛保護(hù)祖國(guó)的農(nóng)民,那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民,放棄了安逸舒適的家園,放棄了美滿恩愛的“小家”,只因?yàn)樗闹械恼x,只因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感,他不畏敵人的威脅,他不畏家庭的破碎,吟著永恒的詩(shī)歌,擔(dān)著責(zé)任的他——張正祥,不言收獲,不言困苦,打拼出灑脫的人生,他承擔(dān)了責(zé)任,讓生活更美好!

          時(shí)間在飛逝,歷史在延續(xù),浪花在翻騰,讓我們也成為平凡中的一朵浪花,做出選擇吧!為自己,為他人。選擇承擔(dān),與責(zé)任同行,讓生活更美好!

        責(zé)任作文600字 篇6

          責(zé)任,到底是對(duì)過(guò)去的懺悔還是對(duì)未來(lái)的承諾?我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問(wèn),然而一次訪日參觀使我找到了答案。

          那是在我高一的時(shí)候,由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽,我也就隨之去日本廣島作了一次簡(jiǎn)短的訪問(wèn)。

          行程的最后一天,我去了平和紀(jì)念館,也許那天正好是紀(jì)念原子彈爆炸48周年的日子,館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片,被煙熏焦的肢體,被熱浪燙傷的皮膚,令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀,卻不曾提到導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰(shuí)。

          走遍整個(gè)紀(jì)念館,我沒(méi)有看到一點(diǎn)對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述。我不禁要問(wèn):“是誰(shuí)該負(fù)起當(dāng)年的'責(zé)任,是誰(shuí)使自己的國(guó)土被毀?”沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)自己的國(guó)家罪有應(yīng)得?墒,為什么連一點(diǎn)懺悔都沒(méi)有?從他們的展覽中不難看出,日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬(wàn)人死亡,可是中國(guó)大地上又何止77萬(wàn)人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言,這是一座記恨的石碑,卻沒(méi)有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。

          那么我們呢?面對(duì)這個(gè)悲劇的民族,我們應(yīng)該做些什么呢?對(duì)于我們,不是對(duì)過(guò)去的仇恨,不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任,我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼,去討還曾有的血債,而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)忍的工作態(tài)度,強(qiáng)烈的愛國(guó)心去建筑一個(gè)抵御外來(lái)侵略的城墻,而不必再去建造一個(gè)記恨館。

          我可以回答那個(gè)疑問(wèn),對(duì)于那些給中國(guó)帶來(lái)災(zāi)難的侵略者,“責(zé)任”該是對(duì)過(guò)去的懺悔,告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對(duì)于我們新一代的祖國(guó)建設(shè)者,“責(zé)任”該是對(duì)未來(lái)的承諾,挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān),發(fā)展生產(chǎn)力,加快改革開放的步伐,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造新成績(jī),使那些妄圖稱霸的國(guó)家再也沒(méi)有可乘之機(jī),使我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),這個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的國(guó)家,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方!

        責(zé)任作文600字 篇7

          “咳,咳,咳……你小子下手挺狠啊!被魻栧N了錘胸。剛剛念琴那一下表面上只是在霍爾的手上留下了幾道傷痕。但是那7招的斗氣卻不是那么簡(jiǎn)單。一股斗氣在霍爾的身體里亂動(dòng),他感到嗓子一甜“哇”一口鮮血噴出。感覺(jué)好受多了。

          看到這一幕,念琴心里總算有了點(diǎn)底,道“你也不過(guò)如此啊,看招!蹦钋俸敛贿t疑的用出了竹攻,霍爾有了剛才的教訓(xùn)也認(rèn)真了。用力向下一錘,形成了一股拳風(fēng)。

          “轟——”念琴倒退了7步才站定;魻栠在沖了過(guò)來(lái)。宛如一座大山倒下。地上驟然出現(xiàn)一個(gè)直徑25米深2米的大坑。念琴雖然躲過(guò)去了。但是也被牽扯了一點(diǎn)。吃了暗虧

          “好小子。你是第一個(gè)逼我出全力的人類!被魻柶沉四钋僖谎,抬起了右手。一顆能量彈出現(xiàn)了!昂诎档拿酥靼,以我的血為契約,用您強(qiáng)大的意志控制力,控制結(jié)界內(nèi)任何地生物。——黑暗束縛!”能量彈飛出,幻化成一圈圈黑色的光環(huán)套在了念琴身上。臺(tái)下的人都驚呆了,是魔法師都知道。這是一個(gè)暗黑魔法,而且需要大魔法師以上的魔法力才能施展啊。

          用完一個(gè)黑暗束縛以后,霍爾明顯感到有點(diǎn)體力不支,氣喘吁吁的`半跪在一旁。

          “這是……這是比蒙祭祀啊。傳說(shuō)中的比蒙祭祀!”桑托斯喊道。他所有用向往與尊敬的目光看向臺(tái)上的霍爾。紫大驚。他雖然聽說(shuō)過(guò)有比蒙祭祀這一說(shuō)。但是在他的記憶里,在當(dāng)年龍王打母妖王時(shí),比蒙族唯一的祭祀已經(jīng)死了,而且比蒙祭祀都是一脈單傳的,比蒙祭祀在比蒙們眼中是僅次于紫晶比蒙的存在,那可是先天就有初級(jí)魔法師水準(zhǔn)而且身體強(qiáng)壯的比蒙啊。

        責(zé)任作文600字 篇8

          這是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的日子,我們的教官把我們帶到了舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)——這是一個(gè)特殊的活動(dòng),這場(chǎng)活動(dòng)是為了培養(yǎng)我們我們的責(zé)任感。 主持人大宋老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們?cè)敢鉃榘嗉w付出,承擔(dān)責(zé)任嗎?”“愿意!”一聲整齊響亮回答!澳蔷透吒吲e起你的手,把力量傳遞給教官吧!每班選出一男一女兩位小領(lǐng)袖站到班級(jí)前,擔(dān)起重任。”我們選出了兩位小領(lǐng)袖,十分好奇,不知等待我們的將是什么。 我們宣誓以后,大宋老師說(shuō):“現(xiàn)在集中注意力,聽清教官口令,一人做錯(cuò)并主動(dòng)承認(rèn)的,小領(lǐng)袖圍廣場(chǎng)跑一圈,不承認(rèn)的跑五圈!

          然后,教官在臺(tái)上喊口令。幾個(gè)回合后,開始糾錯(cuò),教官報(bào)出小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù):“21圈!每圈150米,總長(zhǎng)度21×150=3150米!碧炷,21圈,這是多么驚人的數(shù)字啊!看著領(lǐng)袖一圈一圈地跑,上氣不接下氣。大宋老師發(fā)話了:“人是會(huì)累的,人是會(huì)老的.啊,孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔(dān)責(zé)任嗎?你們現(xiàn)在還那么無(wú)動(dòng)于衷嗎孩子?

          你們現(xiàn)在就是在主宰他們的命運(yùn)啊,孩子!甭犃诉@句話,我感覺(jué)喉嚨里被卡住似的,說(shuō)不出話來(lái)。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍住,不讓它落下。大宋老師繼續(xù)說(shuō)到:“再想想你們身邊愛你,關(guān)心你的人,他們都默默地替你承擔(dān)著你承擔(dān)不起的責(zé)任,其實(shí),他們的心也是十分脆弱的啊,孩子!”終于,大家的眼淚奔騰而出,廣場(chǎng)上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空:“看哪!天上那么多云,人的生命也是如此,匆匆地來(lái),又被縹緲的白云帶走,現(xiàn)在,給所有關(guān)心你的人敬禮,包括已經(jīng)去世的。”“唰”的一聲,我們真誠(chéng)地在心中后悔。

          責(zé)任感讓人完美,假如你不夠完美,這就說(shuō)明你責(zé)任感就不夠。如果人能做好每件事情,那么關(guān)心你的人就不會(huì)那么累了。如果人人都有很強(qiáng)的責(zé)任感,那么世界將更加和諧,更加美麗,更加幸福。

        責(zé)任作文600字 篇9

          我并不是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人。掃地偷懶過(guò),任務(wù)推卸過(guò)。但我知道什么叫不爽。我真的看不下去,藍(lán)藍(lán)這顆文學(xué)社里璀璨的明珠,正一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下來(lái)。吞噬。

          初到創(chuàng)網(wǎng)。面對(duì)這個(gè)陌生的世界,第一個(gè)想法就是找個(gè)家。對(duì),找個(gè)適合我的地方。文學(xué)社。鼠標(biāo)移過(guò)去,榜首遙遙領(lǐng)先:淺藍(lán)深藍(lán)。我喜歡寂靜透明的冰藍(lán)色。點(diǎn)擊進(jìn)去,里面管理得還真不賴。各式各樣的文筆把我征服,美。難怪是榜首,組織性那么強(qiáng),應(yīng)該是老牌子了吧。于是,我點(diǎn)擊了“加入該文學(xué)社”……選擇了,不后悔。

          如今。一個(gè)大滑坡架在眼前,藍(lán)藍(lán)就像冰藍(lán)泛濫的海水,直線下滑,成績(jī)一日不如一日。而且組成大海的小水滴的我們,成了一盤散沙。又或許,是其他文學(xué)社的潮涌太猛了吧。

          每次在排行榜都是習(xí)慣性地從上往下搜索著藍(lán)藍(lán)的身影。當(dāng)看到藍(lán)藍(lán)被那么多文學(xué)社踩在腳下時(shí)。我的心突兀地難受,沉到了冰冷的海底,眼睛也是生澀的不束縛。曾經(jīng)跟同學(xué)聊起創(chuàng)網(wǎng),“我在淺藍(lán)深藍(lán)”那種驕傲而炫耀的語(yǔ)調(diào),已經(jīng)不復(fù)存在。

          談到責(zé)任,這次我不推卸了,社里的兄弟姐妹應(yīng)該都沾那么點(diǎn)邊吧。歸根結(jié)底,罪魁禍?zhǔn)拙褪嵌栊裕@根小苗子啊,在我們的'心里扎根、發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。我心里就扎著這么棵苗子。思路涌出來(lái)了,但就是不想動(dòng)手。腦神經(jīng)驅(qū)使著我寫,但肢體神經(jīng)又極力反抗。誒,真的是神經(jīng)搭錯(cuò)線。于是只有高興時(shí)就來(lái)兩句,很難成文。希望大家多寫點(diǎn),不要助長(zhǎng)我的惰性苗子。看到你們寫多了,我好意思不寫么?

          社長(zhǎng),郁郁。真的很有責(zé)任心呢。她看到渙散的我們,或許有些生氣,但這也是恨鐵不成鋼。她站出來(lái),呼吁在家多練筆。

          寫到這兒,也有六百多字了吧,自我反省下。比上課講話挨罰寫一千字檢討強(qiáng)得多。

          我們都有一份共同的責(zé)任?愛藍(lán)藍(lán)。讓這顆明珠又浮現(xiàn)起來(lái),讓我們又可以炫耀地說(shuō)“我在淺藍(lán)!”努力!

        責(zé)任作文600字 篇10

          隨著時(shí)代的變化,生活在同一片藍(lán)天下的我們逐漸沒(méi)有“特立獨(dú)行”的觀念,越來(lái)越多的新名詞出現(xiàn)在我們的生活中!肮蚕韱诬嚒保肮蚕頃辍,“共享籃球”……我們每個(gè)人的資源也和其他人密切相關(guān),這種情況也有了一個(gè)自己的專有名詞——“共享時(shí)代”。

          生活在“共享時(shí)代”,說(shuō)明現(xiàn)在手上使用的資源不出一天就會(huì)被其他人再次使用。這個(gè)時(shí)候,我們就不能只顧及自我的個(gè)人需求,而同時(shí)要考慮他人,負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,以方便他人為目的。“共享時(shí)代”同時(shí)也在不知不覺(jué)間,為我們灌輸了這樣的生活理念。

          “共享單車”是大共享時(shí)代的一個(gè)典型代表,可這段時(shí)間關(guān)于“小黃車”的新聞也層出不窮。人們可真是將這輛普普通通的黃車視作奇珍異寶一般,想盡一切辦法將它護(hù)在身旁,甚至將它視為私人物品,恨不得給它刻上自己的名字再向世界宣布“這輛車,被我承包了!”

          在我生活的小區(qū)里,也有這樣的'人。她經(jīng)常理所當(dāng)然地把車騎進(jìn)小區(qū),停在自家門前,無(wú)視他人異樣的眼光,不顧世俗的指指點(diǎn)點(diǎn),也不知這樣的自信,是否也值得贊嘆呢?

          這可不是什么值得贊頌的事。

          正好這天我要出門,那明晃晃的金黃色依舊在它不該出現(xiàn)的地方閃耀著。既然那人這么不在意他人的看法,那他人為什么要在意他呢?我走到那輛車前,開了鎖,將它推出停自行車的車棚。這時(shí),那人剛好下樓,見我推著車,睜大眼睛怒瞪,伸出右手憤怒地沖我指了指,仿佛在示意我把車停下。我則效仿她的姿態(tài),無(wú)視她的指指點(diǎn)點(diǎn),昂首挺胸地把車推出她的視野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么,可聲還沒(méi)有發(fā)出,她卻閉上了嘴。

          我并不用騎車,只是將它推到小區(qū)門口的一排小黃車中,它填補(bǔ)了那剩余空隙。一排整齊的黃車和諧地?cái)[在那兒,誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)于耀眼。

          保護(hù)共享資源是生活在共享時(shí)代的我們的共同責(zé)任,它使我們每個(gè)人的生活開始密切相關(guān),如同一張大網(wǎng)。我們只有認(rèn)真地貢獻(xiàn)出自己在網(wǎng)上的這份力,才能使它編織出美麗的花紋。

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