精選責(zé)任的作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子非常注重社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，"修身"的目的是為了"治國(guó)平天下"。強(qiáng)調(diào)"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。"范仲淹說(shuō)"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。"
青年馬克思曾說(shuō)："如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類(lèi)所做出的犧牲;那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。"(馬克思17歲時(shí)作《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)
人類(lèi)跋涉的歷史長(zhǎng)河中，各個(gè)階段總會(huì)出現(xiàn)偉大的思想家，以超人的智慧洞察世界的本質(zhì)，以卓越的思想推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，馬克思就是其中杰出的一員。
盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。--劉易斯
每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以"負(fù)責(zé)"來(lái)答復(fù)生命。因此，"能夠負(fù)責(zé)"是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。--維克多o弗蘭克
要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。--毛姆
責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。--歌德
社會(huì)是一個(gè)由眾多個(gè)體組成的大家庭，唯有自覺(jué)承擔(dān)起彼此的職責(zé)才能讓整個(gè)社會(huì)和諧向上地發(fā)展，因此談責(zé)任應(yīng)該與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，這樣才能更深刻更透徹。
一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);--將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。"償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆"債務(wù)"時(shí)，他輕嘆："現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。"
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫(xiě)出兩個(gè)工整的字，那就是"責(zé)任"二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無(wú)悔無(wú)憾，他帶給了社會(huì)巨大的財(cái)富，因?yàn)樗虝?huì)了人們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任。
有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責(zé)任的全部意義。
責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任在詞典里的解釋是“應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的事”�；蛟S幼時(shí)懵懂的我尚還不清楚，但如今，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了這句話的意，這一切都源于那場(chǎng)風(fēng)波……
深夜，窗外大雨傾盆，空氣燥熱難安，不時(shí)有汽車(chē)低鳴地駛過(guò)。我在屋內(nèi)做著作業(yè)，看著剩下的小山一般的作業(yè)，心中陡生一股煩悶，唉，都怪我白天貪玩去了，只能晚上來(lái)補(bǔ)啦。我無(wú)奈的嘆口氣，認(rèn)命的重新拾起筆繼續(xù)寫(xiě)。但架不住身體的疲憊，眼皮越來(lái)越沉重。待再一次睜開(kāi)眼已是第二天早晨，看著那堆尚未完成的作業(yè)，雖然后悔，卻木已成舟，為時(shí)已晚。
在上學(xué)的路上，我絞盡腦汁的思考著該如何面對(duì)老師的盤(pán)問(wèn)：說(shuō)作業(yè)本在老家，沒(méi)有帶到學(xué)校，說(shuō)記掉了作業(yè)沒(méi)有做，一路上我已想好數(shù)個(gè)理由。
到學(xué)校了，我在座位上坐了下來(lái)，本想趁著早讀的時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)，卻不早讀的鈴聲剛剛響起，老師就一聲下令讓課代表下位收作業(yè)，我心里一慌，趕忙想著應(yīng)對(duì)之策，手心里全是汗，面上卻一派不顯。正想交個(gè)空本子上去蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，老師又說(shuō)：“收作業(yè)時(shí)課代表幫忙檢查一下，以免有人交空本”。我一聽(tīng)更慌了，可還沒(méi)待我做出準(zhǔn)備，已有人將沒(méi)交的名單遞了上去。老師一掃名單，用那根她常用的搟面杖重重的一敲桌子：“沒(méi)交的人站到講臺(tái)上來(lái)！”我羞愧的站起身，低著頭快步走上講臺(tái)，內(nèi)心暗嘆不好。老師銳利的.目光掃視著我們，宛若凌遲。“周末作業(yè)就那么一點(diǎn)，你們憑什么不做？”說(shuō)罷，老師揚(yáng)起了手上搟面杖，把我們一個(gè)個(gè)叫到身前，我某目光微微一縮，已經(jīng)預(yù)料到了接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事。果然“憑什么不做，憑什么不做，憑什么不做……”伴著三下劇痛傳來(lái)的還有老師那憤怒的念叨聲。老師那一棒棒似乎不止打在手心，更是敲打在了我的心里……。
待我回到座位上，望著通紅的手掌怔怔出神，心里五味雜陳：我曾跟你們說(shuō)過(guò)做作業(yè)是你們身為學(xué)生的責(zé)任，如果連這個(gè)責(zé)任都沒(méi)法完成，何談其他？如果你沒(méi)有作業(yè)，那么你就沒(méi)有資格坐在這里，沒(méi)有資格享受教育。老師惡狠狠地說(shuō)：“我要你們每個(gè)人都給我記住，人世間最痛苦的事不是生不是死也不是貧窮，而是身上背負(fù)著一種對(duì)未來(lái)的責(zé)任，該做的事沒(méi)有做完，便像有幾十斤重?fù)?dān)壓在肩頭喘不過(guò)氣，躲也躲不了，有了責(zé)任，良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，這一天便過(guò)得痛苦，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便是死也是帶著痛苦進(jìn)棺材里去！”
老師的話如同一把利劍，刺的我耳膜生痛，也是此刻，我才真正懂得了責(zé)任的意義。
責(zé)任的作文 篇3
路邊無(wú)名的野花，不因不及玫瑰的雍容而自卑，而因?yàn)樨?zé)任而努力地為春天增添一抹色彩。一脈小溪不因不及江河的綿長(zhǎng)而干涸，而因?yàn)樨?zé)任而不懈地去滋潤(rùn)一方土地。每朵花都有它盛開(kāi)的理由，物皆如此，何況人呢？
無(wú)奈時(shí)間總是如行云流水般，從我的指縫間溜走，匆匆地，不留一絲痕跡。驀然回首，我很茫然，很彷徨，想不到自己竟這樣渾渾噩噩地度過(guò)了十多個(gè)春秋。我要怎樣做才能對(duì)得起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)？我該怎樣做才能讓它成為不悔的歲月呢？我不停地思索著，反復(fù)問(wèn)自己。
有一天，我在報(bào)上看到這么一則故事：烈日當(dāng)空，無(wú)情地炙烤著大地。在去莞城的一輛公交車(chē)上，發(fā)生了一件事。這公交車(chē)比往日的慢了許多，人們?nèi)滩蛔“l(fā)出怨言了。“這破車(chē)子到底還要開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間才到站呀！”“這破車(chē)子也該進(jìn)‘廢品回收廠’了！”“照我看呀，那司機(jī)大叔也該換了，開(kāi)個(gè)車(chē)竟能比別人走路還要慢�！薄丝推咦彀松嗟刈h論著，紛紛發(fā)泄著自己的不滿(mǎn)。然而，車(chē)子不但沒(méi)有快起來(lái)，反而越來(lái)越慢，越來(lái)越慢了。“是車(chē)子出什么故障了嗎？喂！司機(jī)大叔！出什么事了嗎？”究竟發(fā)生什么事呢？司機(jī)座上并沒(méi)有回音。
靠近一探，天吶！不會(huì)吧！故事般的情節(jié)竟在現(xiàn)實(shí)上演，是那么的難以置信呀！只見(jiàn)那司機(jī)大叔一副生不如死的樣子，大概是心臟病突發(fā)，那血液直被逼上了頭，他的臉漲得通紅，脖子上暴露的青筋突兀著，身體微微的顫抖著。然而，他吃力地緊咬著牙關(guān)，即使手僵著，卻仍不停止操縱著方向盤(pán)。周?chē)某丝腕@呆了，一個(gè)個(gè)被嚇的傻了眼。慢慢地，車(chē)子向路的一邊緩緩靠近，最后停了下來(lái)。一大堆的問(wèn)號(hào)在乘客們的腦海中閃過(guò)�！盀槭裁础�？”司機(jī)大叔努力地微微揚(yáng)起嘴角，輕輕地吐出了幾個(gè)清晰的字，“這……是……我的……責(zé)任�！闭f(shuō)罷，他安詳?shù)亻]上了雙眼。
“減速、靠邊、停車(chē)”，這是那位司機(jī)大叔臨終前努力完成的三件事，他在生命結(jié)束時(shí)仍不忘自己的責(zé)任。
人生的意義何在？此刻，如春天來(lái)臨冬雪融化，似初陽(yáng)升起晨霧消散，像塔燈亮起航船不再迷失，我心中的疑問(wèn)一掃而空，一盞明燈在我頭上高高掛起：生命的意義在于能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，完成責(zé)任！
我長(zhǎng)大了。
責(zé)任的作文 篇4
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專(zhuān)注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
三：對(duì)事負(fù)責(zé)是美德
責(zé)任的作文 篇5
我常�；叵氤醵_(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都喊出我的名字，選我當(dāng)歷史課代表的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。
其實(shí)我的歷史并不好，只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄，拿我尋樂(lè)子，但就因?yàn)檫@玩笑，我正式的當(dāng)上了歷史課代表。
但實(shí)力不行，總會(huì)有人不服氣。第二天早上，我剛到班級(jí)，就看到幾個(gè)同學(xué)在補(bǔ)歷史作業(yè)，于是便向前制止了他們，這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任！作為課代表，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。
從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿(mǎn)懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼！我錯(cuò)了嗎？不！沒(méi)有錯(cuò)！我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的�！斑@是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，我都要堅(jiān)持下去！”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
伴隨著這樣的自我激勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，像往常的一樣懲罰補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習(xí)慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會(huì)熱情的說(shuō)一句：“來(lái)，課代表，這是歷史作業(yè)！”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班獲得了歷史的年級(jí)第一名，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的肯定隨之接踵而來(lái)。聽(tīng)到這些平時(shí)不易聽(tīng)到的贊賞，瞬間覺(jué)得一切都值了。
“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”
責(zé)任的作文 篇6
倡責(zé)任之道，視為仁者；明責(zé)任之理，應(yīng)為智者；行責(zé)任之事，當(dāng)為勇者。
我看到這么一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門(mén)上，砸碎了門(mén)上的玻璃，商店老板帶著那個(gè)闖禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事件的原委，小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上，他對(duì)小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃應(yīng)由你來(lái)賠償，那125美元算我借你的。”于是，小男孩用自己的課余時(shí)間給人打零工，最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中，父親用慈愛(ài)的目光注視著他說(shuō)：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你從小培養(yǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度！”這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫里根。
從里根的故事中我們知道了：每一個(gè)人都要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，一種積極向上、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，因?yàn)楫?dāng)你能夠勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任時(shí)，你才算真正的成長(zhǎng)。
有這樣一名公交車(chē)司機(jī)，他在行車(chē)的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩的停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)車(chē)閘，把車(chē)門(mén)打開(kāi)，確保乘客，行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。
一名普通的公交車(chē)司機(jī)，在生命的最后一息，首先想到的是自己的責(zé)任和義務(wù)，他用大寫(xiě)的人生，詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵，黃志全是個(gè)勇于承擔(dān)的人，他讓我們懂得：責(zé)任使社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著，責(zé)任是促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
勇于承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的高貴品質(zhì)，希望在自己人生的道路上，每一個(gè)人都能以責(zé)任為伴，讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝!
責(zé)任的作文 篇7
也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任!
作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞，我們會(huì)承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，
責(zé)任感作文。每當(dāng)明月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨(dú)自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類(lèi)走向文明的責(zé)任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國(guó)、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民、富國(guó)強(qiáng)兵的責(zé)任，才會(huì)有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分談責(zé)任感作文800字談責(zé)任感作文800字。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責(zé)任啊!
我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，
掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。
我們應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。
我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會(huì)成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，遵守公民道德規(guī)范，對(duì)自己周?chē)囊磺胸?fù)責(zé)!我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)!
責(zé)任的作文 篇8
每個(gè)人心里都有一個(gè)舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們演自己的人生。只有扮演好自己的角色，才能綻放自己的輝煌。
拾糞人石傳祥，在短暫的時(shí)間里過(guò)上了精彩的生活。幾十年來(lái)他一直撿糞，寧愿又臟又干凈。他盡了他的責(zé)任讓每個(gè)人都記住他。為什么掃世界不掃房子？他的工作是最臟最累的，但他的心是最干凈無(wú)塵的。
老師，你很特別。當(dāng)你第一次拿起掃帚為我們打掃教室時(shí)，你能注意到許多驚訝和感激的眼神嗎？然而，時(shí)間是洗刷一切的武器。沒(méi)過(guò)多久，我們就習(xí)慣了你的行為，卻完全沒(méi)有注意到這應(yīng)該是我們的責(zé)任。有的人只是假裝沒(méi)看見(jiàn)，拿起手中蒼白的書(shū)本去學(xué)習(xí)知識(shí)，我們卻不知道，我們失去了生命中最重要的東西。
老師，我很慚愧。每當(dāng)你拿起掃帚，為我們掃出一間干凈的教室時(shí)，我只是瞥了一眼。我還是暗暗慶幸自己不用打掃，卻沒(méi)有意識(shí)到惰性已經(jīng)在心里蔓延。但是，謝謝老師，那天你在課堂上的激烈言辭就像打雷一樣，把還在懵懂中睡著的我吵醒了！我開(kāi)始明白了。
無(wú)知、自私、缺乏奉獻(xiàn)，并不是用來(lái)形容我們90后的空穴來(lái)風(fēng)。當(dāng)我們還沉浸在取得好結(jié)果的迷霧中時(shí)，自私也在侵蝕著我們的靈魂。
人在被賦予重大責(zé)任的時(shí)候，首先要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓死自己的身體和皮膚。謝謝你讓我意識(shí)到，如果我想做一件事，我必須首先履行我的職責(zé)。掃世界的必須先掃房子！
老師，春天來(lái)了，花開(kāi)了。請(qǐng)收回你羞慚的雙手，享受我們的芬芳。
責(zé)任的作文 篇9
每個(gè)人從一出生不僅擁有享受生命的權(quán)利，更肩負(fù)著許許多多的責(zé)任，正是這些責(zé)任使我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)為大寫(xiě)的人。
一個(gè)人從呱呱落地開(kāi)始，便理所當(dāng)然地?fù)碛辛烁改溉康膼?ài)，每個(gè)人都是父母的掌上明珠，在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，年幼的我們或許還意味不到自己的責(zé)任。但是到了青春期，我們的對(duì)父母的責(zé)任感并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷增強(qiáng)，相反，少年少女的叛逆使父母很傷心，父母無(wú)私的愛(ài)被我們誤解為“自由的牢籠”。只有到了青少年甚至中年時(shí)期，作為一個(gè)子女的責(zé)任感才悄然升起。當(dāng)我們驀然回首的時(shí)候，才突然意識(shí)到自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多，父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，回報(bào)父母的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以，牢記我們對(duì)父母的責(zé)任，不要讓美好的青春辜負(fù)了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
責(zé)任之于父母，也同樣之于自己。作為一個(gè)健全的人，你或許對(duì)父母老師的愛(ài)不理解，但是一定要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人，是不配愛(ài)人和被人愛(ài)的；我們有各自的權(quán)利，但請(qǐng)不要丟棄我們的責(zé)任。“人體發(fā)膚，受之父母”。保護(hù)好自己，讓自己不受傷害，是對(duì)父母的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了自己的前途，努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，不斷地去完善自己，使自己更加優(yōu)秀，這是對(duì)自己的責(zé)任，“修身才能齊家”，如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，那他又談何對(duì)家人負(fù)責(zé)？對(duì)父母負(fù)責(zé)？一個(gè)人總會(huì)有理想，所以要為自己的理想負(fù)責(zé)；人就有身體，要對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)家人、對(duì)老師負(fù)責(zé)；對(duì)自己負(fù)責(zé)，才是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的關(guān)鍵。
生命的意義不在于其長(zhǎng)度，而是在于其寬度。人一生都生活在集體之中，享受著集體的資源，最大的集體便是社會(huì)。作為社會(huì)一份子，就需要服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任。如果我們每個(gè)人都將服務(wù)社會(huì)當(dāng)成自己的責(zé)任，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)被建設(shè)得更加和諧美滿(mǎn)�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”。社會(huì)的責(zé)任需要我們每一個(gè)人擁有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男模⻊?wù)社會(huì)是每個(gè)功名應(yīng)盡的責(zé)任。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！彼�，讓我們用一顆滿(mǎn)懷責(zé)任的心去做每一件事。讓愛(ài)充滿(mǎn)人間！
責(zé)任的作文 篇10
同學(xué)們，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
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