精選責(zé)任心的作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任心的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任心的作文 篇1
許多人都會為社會服務(wù)，服務(wù)的背后也會有汗水和勞動，為他們加油
清潔工，一個樸實的名字，雖然這個名字微不足道，但是它會為社會清理垃圾，打掃街道，他們在烈日炎炎的中午為我們清掃，而我們卻在家里吹著舒服的空調(diào)，但清潔工為我們樹立了一個好的榜樣。
警察，一個維護(hù)正義，保持交通順暢的人，他幫著我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護(hù)航。再看看我們，只知道吃喝玩樂這四樣，而警察叔叔卻是這么一個有責(zé)任心的人。
教師，把自己所有的知識傳授給下一代，教會我們做人，做事的道理，幫我們認(rèn)真批改作業(yè)，給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，而我們只知道玩，而不知道去好好學(xué)習(xí)，如果大家也能有老師這種無私奉獻(xiàn)的精神，那這個世界也會更好。這也是教師的責(zé)任。
醫(yī)生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現(xiàn)場，為每一個傷員爭分奪秒搶救他們的生命。這是醫(yī)生的責(zé)任與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫(yī)生這些人學(xué)習(xí)，看看他們有多么認(rèn)真，負(fù)責(zé)，因為他們的責(zé)任心，我們的世界因此而更美麗。
責(zé)任心的作文 篇2
生活，總有放不下的責(zé)任，而人，常常容易被感動在別人雪中送炭時激動；在豪言壯語中動容；在崇敬欽佩中折服；在花前月下信誓旦旦中動情&&而我，卻常常在放不下的責(zé)任中心旌蕩漾，感動不已&&
來到衡水，盡管還身在校園，可是因為家里不是很富裕，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，也為了提高自己將來走上社會的生存能力，我便一只腳在校園，一只腳在社會，于是感到肩上慢慢地有了一種責(zé)任，一種放不下的責(zé)任，不僅僅來自學(xué)習(xí)，還有來自生活，來自社會&&
不過說真的，多舛的命運總讓我的日子過的很艱難，連續(xù)的不幸常常讓我筋疲力盡，有時候也不得不在暗中偷偷地抹眼淚，曾幾何時我也真的想過就這樣放棄，像其他人一樣做個單純的學(xué)生，什么也不要考慮，只要單純的好好學(xué)習(xí)就已經(jīng)足矣，因為我畢竟還是個學(xué)生。可是最后還是不忍心，不忍心把這種苦楚累及到其他人，因為不想把心中的苦楚向家人朋友述說，害怕他們擔(dān)心，于是不知什么時候開始我慢慢失去了述說的能力與勇氣，于是自己承擔(dān)了一切，似乎成了一種放不下的責(zé)任&&于是只能一個人默默的擔(dān)起，有的時候我想過大哭一場，可是一想到我的家人朋友，要是看到了一定會很傷心的，于是到了眼邊的淚水又收了回去，吞進(jìn)了肚子，讓它休眠。
盡管這樣的日子過得很心酸，可是我無怨亦無悔，因為我在為生活奮斗著。因為一切的一切讓我在學(xué)習(xí)、兼職工作的過程中，不僅鍛煉了自己，我用自己的雙手打拼我的生活，我能用自己的肩膀挑起一份責(zé)任了，盡管心酸多于喜悅，但每次的厄運中總充滿了人情的溫暖，雖然我失去了很多，但我得到的更多，得到了身處異鄉(xiāng)最受感動最溫暖的人情，總在我最無助的時候給予我勇氣，總在我最茫然的時候指明我前進(jìn)的方向，提醒我還有著不能放下的責(zé)任&&
于是我一次次堅強的繼續(xù)走著，沒有過逃避現(xiàn)實的想法，雖然有時我會想，自己不僅沒什么了不起，甚至我得自己很渺小。但我仍然無怨無悔，甘愿受著累，于不起眼處承受著別人所沒有承受的苦和痛，在人前人后強裝笑臉，雖然覺得很不容易，雖然有時我也會恨，卻找不到理由，于是我感動于自己，卻從不用找借口，因為無論在過去或現(xiàn)在，生活的折難中總會不斷的出現(xiàn)許多感動，許多執(zhí)著，我始終放不下丟不開的是一種執(zhí)著一種責(zé)任。
可不是嗎？這學(xué)期新找的兼職作業(yè)輔導(dǎo)，一開始孩子就并沒有因為我是剛來接觸我而與我生分，每次學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，他們似一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳地圍著我轉(zhuǎn)，問這問那，看著他們那活潑可愛的樣子，我的內(nèi)心涌起了一絲暖意，陰晦的心也不由地開朗起來。很快地，我和學(xué)生們打成了一片。每逢我見面或離開時，他們總是打招呼：老師好！老師早！或老師再見！我就這樣在學(xué)生一聲聲稚真純樸的問好聲中感動著，自豪著，在學(xué)校和輔導(dǎo)中心之間來回忙碌穿梭著&&我所教的這些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，所以教起來很費勁，很辛苦。別看他們只是一些十歲多的孩子，其實也很好強，也懂得什么叫恥辱。為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心，
我給予了他們無限的關(guān)愛，做他們的知心朋友&&盡管才教了他們一個月，他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一些進(jìn)步！孩子們興高采烈地圍著我，歡呼著，唱著，跳著&&我微笑著，盡情地享受著他們熱烈的擁簇，和他們一起盡情地流淌勝利的喜悅的淚水&&
當(dāng)最近生活中的一些事情讓我有些失落，當(dāng)我告訴他們我不去教他們了，當(dāng)他們知道我不去的原因時，他們都一個個說要幫助我，只要我別走，別丟下他們，告訴我：老師，我們都很喜歡您，喜歡您叫我們，您不要走，好嗎？面對著十幾雙渴求的眼睛，我的心便倏地不由軟了下來，以致于咬牙切齒的狠心行動化成了泡影&&突然覺得自己是多么的不負(fù)責(zé)任，怎么能因為個人原因丟下他們，放下自己必須承擔(dān)的責(zé)任&&我感動了，被他們純潔的心靈感動了，這時候我明白，我失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們對我的感情，于是我告訴自己，我不能離開，我的責(zé)任不容許&&
此刻，我明白，人生有失有得，縱使再苦再累，卻總會在辛勤勞作之后嘗到最甜蜜的回報，也總能在案牘勞形之中收獲到一份源于執(zhí)著的感動。
責(zé)任心的作文 篇3
責(zé)任心，幾乎所有思想運動都或多或少地涉及，但凡思想運動誕生的年代都是動蕩的年代。這種年代人們的溫飽都成問題，哪會去想責(zé)任心，遺憾的是所有的思想運動倡導(dǎo)者都忽視了一切自我實現(xiàn)的大前提是食物的滿足，少了食物的滿足一切正常人眼中的罪惡便會接踵而來。
但是現(xiàn)在的中國已經(jīng)大部分地區(qū)擺脫食物的過分制約，卻為什么還會有諸如沒有責(zé)任心的字眼出現(xiàn)呢？其實這種批評者和被批評者與思想倡導(dǎo)者和同時代的人之關(guān)系大致相同，即價值觀念不同，有的人認(rèn)為只有對國家對社會負(fù)責(zé)任才是真正的有責(zé)任心，有人降低了標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只對家庭、某個人甚至對工作負(fù)責(zé)就是有責(zé)任心。關(guān)于責(zé)任心的論述在此之前層出不窮，這固然是尖銳思想的'最終體現(xiàn)，但細(xì)膩的暴露文學(xué)其存在的價值僅僅是打抱不平、呼吁共鳴。(暴露文學(xué)，指只揭露面，而不能指出光明前景的文學(xué)，如清末的《官場現(xiàn)形記》)
然而無奈的是有無責(zé)任心的衡量標(biāo)準(zhǔn)幾乎“各有己見”，我認(rèn)為只要不會傷害別人就是有責(zé)任心，別人泛指除了自己之外的所有人，也就是說在不傷害其他人的前提下完全能享受你的勞動所得。這是最基本的責(zé)任心：利己不損人。即便這是一種最基本的責(zé)任心，但卻是最高自覺性的體現(xiàn)，自覺性的強化必須首先對自己高度負(fù)責(zé)，高度負(fù)責(zé)又來源于思想的獨立。即獨立迫使對自己負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)為自覺性，自覺性保障責(zé)任心。
培養(yǎng)國民的責(zé)任心是對其思想的統(tǒng)一，統(tǒng)一思想需要深思熟慮的有經(jīng)濟、軍事、文化、國民的潛價值觀和外來惡勢力。無形的責(zé)任心之改變是對一個國家綜合實力的嚴(yán)酷考驗，也是對最高決策者最嚴(yán)酷的考驗。
責(zé)任心的作文 篇4
作為一名小學(xué)生，應(yīng)做一個有責(zé)任心的人。在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯誤能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，并能夠主動彌補自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……
一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。想想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔。有時我對學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數(shù)學(xué)考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。后來我深刻地反省，覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。
在四川地震災(zāi)區(qū),有個小學(xué)生是班長,他在地震時冒著生命危險義無返顧地多次跑回去救同學(xué),他說因為他是班長!多么有責(zé)任心的班長啊!他就是在奧運會開幕式運動員進(jìn)場時和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習(xí)的榜樣，都值得我學(xué)習(xí)。
今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。
責(zé)任心的作文 篇5
世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內(nèi)心．如果你只有外表而內(nèi)心險惡，即使你再怎么美也都是徒然的．愛心、自信心、寬容心，個個都會使你變得美麗．我覺得我自己很美麗，因為我有責(zé)任心．
那一次，我們的學(xué)校召開班級大掃除，由于某種原因，我之前都沒有參加過一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負(fù)好一個值日生所擔(dān)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈．
我和一些同學(xué)所負(fù)責(zé)的范圍是左右兩邊的窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實起這個責(zé)任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實不怎么容易，看著其它的同學(xué)都擦好了自己負(fù)責(zé)的，原來就比較干凈的區(qū)域，早早地回到自己的家去，我們的心里于是漸漸變得極為不平衡起來．憑什么別人的區(qū)域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時間還是沒有擦干凈？在這心理以及身體的二大負(fù)擔(dān)下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔(dān)子，形色匆匆地快速離開了．只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個同學(xué)還在打掃、擦洗．如此一來，那幾個逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來就應(yīng)該干的那一份，還要包上別人沒有看完的份．
沒有辦法，為了實現(xiàn)我在心里所允下的諾言，我只能繼續(xù)地、用力地擦，直到差不多一小時之后，我們才干完．此時我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時我覺得我十分美麗，我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心．
責(zé)任心的作文 篇6
俄羅斯杰出的文學(xué)家托爾斯泰是那樣界定義務(wù)的：“一個人要是沒有激情，他將一事無成。而激情的基準(zhǔn)點便是責(zé)任感�！痹谶@個社會發(fā)展里。每一個人都會飾演各式各樣的人物角色，而每一個人物角色自身，便代表著一種義務(wù)。在忙碌的日常生活，大家總會有很多的事兒要做，使我們感覺目不暇接，便隨便地覺得，義務(wù)是個厚重的壓力，大家的厭煩感便接踵而來了。
那麼，試使我們想一想一個沒有義務(wù)、亦沒有責(zé)任感的社會發(fā)展吧——電視上沒有精彩紛呈的界面，由于沒人承擔(dān)責(zé)任地去制做；街道社區(qū)上交通管理亂作一團，由于沒人承擔(dān)責(zé)任地去輸通，而混在這其中的人也不會承擔(dān)責(zé)任地為他人想一想，一想著著“總有人要來的”。很顯而易見，大家并不期待那樣的社會發(fā)展出現(xiàn)。
義務(wù)，也是一個圍繞全部世界潮流的永恒不變母題。在歷史上這種有責(zé)任感的角色，以一己身軀照亮了中華文化的墨韻卷書。由于心存義務(wù)，牧羊的蘇武在一望無際大草原中與嚴(yán)寒僵持了三十余載；由于心存義務(wù)，弄弦的王昭君作別了溫暖的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)生疏的匈奴人；由于心存義務(wù)，譚嗣同才可以在殉難以前仍無私激詞，由于心存義務(wù)，宋慶齡才可以在動蕩不安的時代里不懼千難萬險頑強地走來到新中國成立。
當(dāng)有大事件產(chǎn)生時，中國人明顯的責(zé)任感便充足地反映——國外媒體言辭偏激之時，中國人站出去全力辯駁；四川汶川天搖地動之時，中國人情系受災(zāi)地區(qū)激情支援；奧運會圣火引燃大江南北之時，中國人歡欣鼓舞，期待為這一盛會奉獻(xiàn)出自身的能量…
殊不知，一個人是不是有責(zé)任感，并不是只反映在大事件產(chǎn)生之時。大家不一定要去做這些驚天動地的事才稱為負(fù)了義務(wù)。生活起居中的一點一滴里，也是有許多的義務(wù)。
小來講之，搞好每一天的工作；完試驗將儀器設(shè)備放置好；飯后把菜盤放進(jìn)收購處；最終離去課室時，留意關(guān)好窗門，及其努力完成教師布局的每日任務(wù)等，它是對自身身邊的人和團體承擔(dān)；大而言之，留意自身的言談舉止，品德修養(yǎng)，它是對社會發(fā)展承擔(dān)。
沒有錯，這看起來零碎的事體現(xiàn)出了一個人是不是具備責(zé)任感，而另外大家也可以從這當(dāng)中發(fā)覺實際上生活就是那麼的簡易而幸福。
也許承擔(dān)并不是一個柔美的關(guān)鍵字，但也并非一個厚重的負(fù)擔(dān)。要是大家把他們視作理所應(yīng)當(dāng)，便不容易去厭煩他們。使我們做一個有責(zé)任感的人，去擔(dān)起大家需承擔(dān)的義務(wù)。
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