關(guān)于責(zé)任的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于責(zé)任的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于責(zé)任的作文1
人人都說責(zé)任如何如何重要,殊不知責(zé)任于人尚有四重境界,即“四上”。
掛在嘴上的是叫囂責(zé)任,F(xiàn)實(shí)生活中,很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔,動(dòng)輒叫囂“為人民服務(wù)”是他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,也是他們無上的榮光。一句句“我們有責(zé)任”說得何其輕松,何其流利,做的卻不盡如人意,可真是應(yīng)了那句話:“說的比唱的好聽!”因此,掛在嘴上的責(zé)任,是沽名釣譽(yù)的工具,實(shí)為責(zé)任的最下一重。
記在心上的是常懷責(zé)任。范仲淹一語“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是其最好的詮釋!靶奚睚R家治國平天下”,每個(gè)人心中,都應(yīng)該有一份責(zé)任感,這份責(zé)任感雖有大有小,但只有心懷責(zé)任的人,才會(huì)做出于己于人于社會(huì)皆有益的事情。孩提時(shí),常聽人講放羊姐妹在暴風(fēng)雪中仍堅(jiān)持看護(hù)羊群的故事,當(dāng)時(shí)雖只有三分敬意,如今看來,卻是心懷責(zé)任的絕佳證明。記在心上的責(zé)任,雖屈居責(zé)任的第三重境界,卻是其上兩重境界的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。只這一點(diǎn),就比那些空談“我們有責(zé)任”的人好上千萬倍。
扛在肩上的叫擔(dān)負(fù)責(zé)任。到了這一重,是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別,一些有心人空嗟嘆“有志無力”,這也并不奇怪。擔(dān)負(fù)責(zé)任,靠的不僅僅是勇氣,更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗,維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”;孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”;只有共產(chǎn)黨真正擔(dān)負(fù)起了拯救危亡中國的歷史重任,經(jīng)歷千難萬險(xiǎn),終于創(chuàng)立了如雄獅般覺醒的新中國。擔(dān)負(fù)責(zé)任即使不是最高境界,也能讓數(shù)以萬計(jì)的仁人志士追求向往。擔(dān)負(fù)責(zé)任這一重,可以說是任何人都能也都應(yīng)該達(dá)到的境界了。
放在手上的是履行責(zé)任。“鞠躬盡瘁,死而后已!卑炎焐系摹⑿纳系、肩上的責(zé)任都付諸行動(dòng),并努力使其成為現(xiàn)實(shí),真真正正地讓責(zé)任成為為世人造福的原動(dòng)力,在履行責(zé)任的過程中,體會(huì)責(zé)任對(duì)于人的重要意義,這才是我們所必需的。尤其我們青年一代,歷史把復(fù)興中華的重任放在我們肩上,“各出所學(xué),各盡所知,使國家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上”,這才是我們肩負(fù)的最大責(zé)任。責(zé)任到了這一重,已是最高境界。人人盡心于履行職責(zé),相信中國騰飛之日已不遠(yuǎn)矣。
關(guān)于責(zé)任的作文2
每年每月每天,成千上萬件事向大家撲來。在忙碌的日常,大家手忙腳亂,疲憊不堪。雖然這樣艱辛,卻一直持之以恒。由于有一個(gè)沉重的鎖鏈無情的套在大家的身上——責(zé)任。
在學(xué)校里,大家好好學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家,大家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。外出在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹有責(zé)任。無論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。
對(duì)自己負(fù)責(zé),也要對(duì)其他人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故,發(fā)生是什么原因種種,可說來講去,這不是沒責(zé)任心嗎?假如汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)其他人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張規(guī)范辦事,那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?
責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推進(jìn)著一代又一代的人吃苦耐勞的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下,萬醫(yī)護(hù)職員勇敢的沖向了第一線。他們英勇,他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,哪個(gè)也沒害怕,哪個(gè)也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕,卻沒辦法吞咽醫(yī)護(hù)職員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了,每一個(gè)人不分晝夜,細(xì)心照顧;有些醫(yī)護(hù)職員倒下了,就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最后,“非典”被制了,這是用醫(yī)護(hù)職員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。假如他們沒一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,那就不知曉這場風(fēng)暴還要刮多長時(shí)間,還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說,人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻沒辦法丟棄其中任何一件。由于這上面寫著兩個(gè)字:責(zé)任。在日常,處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫體弱多病的老人和孩子,是尊老愛幼的責(zé)任;替其他人解決困難,是樂于助人的責(zé)任。責(zé)任,是社會(huì)的地基。沒它,高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)隨便動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé),責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)其他人付責(zé),責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國家付責(zé),那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它,感到了站暫時(shí)的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在大家的身上。讓大家每一個(gè)人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)吧!
關(guān)于責(zé)任的作文3
當(dāng)我仍在蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽總是站在不遠(yuǎn)處的地方望著我,張開雙手等我撲進(jìn)她的懷里;當(dāng)我慢慢長大,媽媽依舊在不遠(yuǎn)處關(guān)心我,提醒我……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我習(xí)慣于媽媽的付出,媽媽的愛。
“那是一種責(zé)任,由于我是她的孩子!”我總是這樣想。
如今,我已長成14歲的少年,媽媽的“責(zé)任”也伴了我14年,這成長的過程使我明白了很多,F(xiàn)在每每入夜,我獨(dú)自坐在窗前,看點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的銀色綴上夜空,我總會(huì)回憶起那些遙遠(yuǎn)的片段,媽媽張開的雙手,媽媽微笑著的臉,媽媽提醒我的話語……
“那是一種責(zé)任嗎?”我一邊又一遍地問自己。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性,但媽媽用她的博愛包容了我的一切。也只有媽媽自己知道,女兒是她結(jié)繩記事的一生中最大的一個(gè)結(jié)。從女兒誕生到成長,她將八面來風(fēng)抵擋在身后,任憑青春即將風(fēng)化為指尖沙礫,也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響,為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的媽媽對(duì)我的“責(zé)任”那一刻起,我把對(duì)媽媽的歉意長久地埋藏在心底,希望有一天能大聲地說聲“對(duì)不起。”我明白了她的訓(xùn)斥,我明白了她的責(zé)備……其實(shí),她的愛是那么瑣碎無形,往往讓我們?cè)跓o意中忽略它的存在。
當(dāng)我明白媽媽的愛時(shí),我已無法停止回憶。我閉上眼睛,讓時(shí)鐘停止轉(zhuǎn)動(dòng),讓記憶的帆船沿著時(shí)間的河流回溯,回到那久違的一刻:那一天,隨著第一聲啼哭,我來到人間,可以想象,我的來到帶?媽媽多少歡樂多少希望呀!然而,就從那一刻起,媽媽背負(fù)起了責(zé)任——愛我的責(zé)任,照顧我的責(zé)任,關(guān)心我的責(zé)任……
隨著年齡的增長,知識(shí)的增加,對(duì)母愛所給予我的雖漸漸淡忘,然而有些事卻讓我永遠(yuǎn)無法忘記。每當(dāng)想起,我就會(huì)陷入深深的自責(zé)之中……我總是習(xí)慣于麼親的付出,媽媽的愛,忘了回報(bào),忘了在意……
我想我會(huì)小心收藏好媽媽這份帶著愛的責(zé)任,讓自己成為媽媽生命的延續(xù)。
關(guān)于責(zé)任的作文4
擁有責(zé)任心能帶來上進(jìn)的無限潛力,是轉(zhuǎn)變?nèi)松闹卮笃鯔C(jī)!}記
責(zé)任心,何為責(zé)任?身負(fù)使命,激勵(lì)自己完成的便是責(zé)任。在戰(zhàn)火紛飛的年代,擁有一顆責(zé)任心極其不易:正是商鞅的責(zé)任心使然,再令他發(fā)動(dòng)變法,雖最終慘遭車裂的下場,但其豐功偉績不可被歷史的塵埃湮滅;岳飛,讓匈奴人膽戰(zhàn)心驚的名字。正是岳飛及岳家軍抗寇保國的責(zé)任感,才能從容“笑談渴飲匈奴血”,盡管遭小人誣陷,但靈魂中卻烙上了精忠報(bào)國的美名;范仲淹,那位誓要“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的文士,因強(qiáng)烈的保家衛(wèi)國責(zé)任感,蛻變成為“軍中有一范,西賊聞之心膽寒”的千古奇才;唐雎,面對(duì)秦王不屈不撓,憑借出奇的責(zé)任心以及過人的膽識(shí)逼得親王理屈詞窮,不僅保住了自己及國家的尊嚴(yán),也給了秦王一個(gè)下馬威,從此便有了不辱使命的佳話。以上古代賢士,皆出于強(qiáng)烈的責(zé)任心使然,才成其偉業(yè)。由此可見,有責(zé)任心者,霸天下!
不論是戰(zhàn)火紛飛的年代還是在和平年代,有一顆責(zé)任心都尤其重要。周總理為中華之崛起而讀書,其責(zé)任便是使中國富強(qiáng),佇立在世界之巔,他做到了,贏得的不僅是全世界的尊敬,更是中國百姓心中的主心骨;美國歷史上唯一一位最年輕同時(shí)也是黑人的總統(tǒng),他從小立志要改變黑人受壓迫的現(xiàn)狀,于是發(fā)奮學(xué)習(xí),由于強(qiáng)烈的責(zé)任心和不甘于平庸的信念,他當(dāng)上了首位黑人總統(tǒng),獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。如此有責(zé)任之人,古今中外不勝枚舉,這些人正是憑借著驚人的責(zé)任心極大地開發(fā)了身上的潛能,達(dá)到令人瞠目的高度。
與此同時(shí),現(xiàn)今社會(huì)責(zé)任心的缺失不得不令人擔(dān)憂:生活中的責(zé)任心缺乏,讓人很容易失敗并產(chǎn)生一種無底的罪惡感;假若社會(huì)少了一份責(zé)任心,那可能引起一個(gè)民族的動(dòng)亂;但如果一個(gè)國家都缺失了這種責(zé)任感,那么這注定是一個(gè)墮落了的國家,時(shí)刻有淪陷的危險(xiǎn)。
由此可見,做一個(gè)有責(zé)任心的人,尤為重要:擁有了責(zé)任心,你便會(huì)擁有一份超乎尋常的勇氣和毅力,助你達(dá)到人生金字塔的頂峰。責(zé)任不僅僅是簡單的善與惡的分別,更是由平庸到天才的質(zhì)的飛躍!
所以,做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。用責(zé)任譜寫未來的華美詩篇,以責(zé)任打造一個(gè)成功的自己。因?yàn)椋胸?zé)任心者,霸天下!
關(guān)于責(zé)任的作文5
一次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。在一排排刷下來的70多分中,一個(gè)輝煌的`“99”分顯得格外耀眼。面對(duì)這個(gè)高分,我沒有笑,眼淚卻在滑落…
這是英語單元測試。奇妙的是語法不學(xué),下半年才會(huì)出現(xiàn)。我環(huán)顧四周,很多同學(xué)皺起眉頭,舉起筆,沒有寫。他們可能參加了考試。我偷偷看了眼旁邊的監(jiān)考老師,他正在寫這篇論文。當(dāng)他在寫的時(shí)候,我可以復(fù)制他寫的答案。
本來想抄幾個(gè),一抄就失控了。語音學(xué),選擇,填空,讀每個(gè)單詞。后來怕考得太高,就自作聰明,故意拼錯(cuò)了我看的一個(gè)字。我當(dāng)時(shí)“太聰明”了,以為即使同學(xué)看到我抄答案,我也可以辯稱這個(gè)問題是反例。
試卷發(fā)下來的時(shí)候,同學(xué)們看到我的分?jǐn)?shù)偏離了大眾,紛紛來舉報(bào)我,我卻用“機(jī)智”來故作鎮(zhèn)定。“我哪里抄的?”抄的話抄100分。99分是怎么得的?”有同學(xué)喊道:“她故意抄錯(cuò)了。"
這時(shí)候老師幫我出來了:“你羨慕嫉妒恨?二、我平日一直很努力。這次的好考驗(yàn)是對(duì)她努力的回報(bào)!崩蠋熣f話時(shí)用肯定的眼神看著我。心越來越弱,老師的信任讓我愧疚。你這樣不辜負(fù)老師的信任嗎?
我盯著“99”的分?jǐn)?shù),心里越來越堵.
秘書長xi今年說:“生命的價(jià)值就像戴上一顆紐扣。如果第一個(gè)按鈕是錯(cuò)誤的,其余的按鈕也會(huì)是錯(cuò)誤的。”如果我承認(rèn)這次自己考了“99”,以后還會(huì)為了這個(gè)謊言繼續(xù)撒謊,那么老實(shí)就離開我了。同學(xué)們肯定不會(huì)再相信我了。如果有一天老師明白了真相,他會(huì)怎么對(duì)我?我扣好誠實(shí)的扣子了嗎?誠信這個(gè)按鈕是錯(cuò)的,誠信以后會(huì)被質(zhì)疑。
我二話沒說,快步走到講臺(tái)上,拿起一張未完成的試卷,堅(jiān)定地對(duì)老師說:“我抄了答案。我想再做一次真正的測試!崩蠋熛仁求@訝地看著我,然后點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后只考了75分,但是這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我看的很踏實(shí),因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)也夸我老實(shí)勇敢。
關(guān)于責(zé)任的作文6
對(duì)責(zé)任的理解通?梢苑譃閮蓚(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。 責(zé)任感是主體對(duì)于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識(shí),也就是責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念,責(zé)任事實(shí)上雖然不是時(shí)間上以自由為前提,而自由只能存在于責(zé)任之中。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負(fù)責(zé)任的人在自身的自由中行動(dòng)。除了他的行為和他本人以外,再?zèng)]有別的能夠支持他,減輕他的負(fù)擔(dān),這個(gè)事實(shí)就是自由的證據(jù)。負(fù)責(zé)任的行動(dòng)發(fā)生在義務(wù)中,這義務(wù)給予他自由,給予他完全的自由。同時(shí),負(fù)責(zé)任的行動(dòng)完全發(fā)生在相對(duì)性的區(qū)域內(nèi),發(fā)生在無數(shù)視角里,每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責(zé)任能力簡單地說就是指一個(gè)人對(duì)其違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力。不同的法律部門對(duì)責(zé)任能力的定義也是不同的。民事責(zé)任能力指民事主體據(jù)以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。刑事責(zé)任能力是指行為人能夠正確認(rèn)識(shí)自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果,并能依據(jù)這種認(rèn)識(shí)而自覺地選擇和控制自己的行為,而對(duì)自己所實(shí)施的刑法所禁止的危害社會(huì)行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。 作為一名班委,我們應(yīng)時(shí)刻起帶頭作用,以身作則,以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)同學(xué)們。作為一名學(xué)習(xí)委員,我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況,沒有帶或沒有做的同學(xué),根據(jù)情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),第二天也要負(fù)責(zé)收齊他們補(bǔ)做的作業(yè)。在每一次的考試中,記錄班級(jí)中的單科前三名及總分
前十名,視情況加分,并總結(jié)班級(jí)的情況,制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué),都要具備責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
關(guān)于責(zé)任的作文7
責(zé)任不是甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個(gè)人真正的成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任就作為一份成年的禮物,不知不覺得卸落在他的肩上。他那五彩的色澤內(nèi)涵,也定會(huì)侵潤每個(gè)人的心靈,永不退色。
————題記
紅色,熱烈而莊重
望著岳陽樓那奇麗的景色,時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào),逐浪排空”,時(shí)而“岸芷汀蘭,郁郁青青”,不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹,用”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“,對(duì)責(zé)任做最好的詮釋。烈火閃爍在他的瞳孔里,使他的目光更加堅(jiān)定。
在陰暗的監(jiān)獄里,面對(duì)眼前的金銀珠寶,文天祥橫眉冷對(duì):“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!彼褜(duì)祖國的責(zé)任刻進(jìn)史書,在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任,照亮了一個(gè)國家的希望,民族的未來,燃燒著人類的激情,激揚(yáng)著人們的斗志。
藍(lán)色,清澈而永恒
“滿紙荒唐言,一把辛酸淚;都云作者癡,誰解其中味!辈苎┣勐耦^十年,以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)>,體會(huì)他難言的苦痛;徐悲鴻——為祖國而畫的人民畫家,以藝術(shù)家的責(zé)任感,給我們留下了馬的不屈神韻;無聲世界里的他,不懂漢語的他,用一曲柔美的《月光》,把“海上明月共潮生”做成視覺上的盛宴。藍(lán)色的責(zé)任,蕩滌著心靈,使我們頑強(qiáng)拼搏,經(jīng)久不衰。
紫色,高貴而偉岸
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩?fù)T隈R路邊,并用生命最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全的下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,確保了車和乘客、行人的安全,他做完了這三件是,安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸,這位司機(jī)叫黃志全,一個(gè)讓所有大連人都銘記于心的名字,他把對(duì)生命的責(zé)任完美詮釋,他高貴的靈魂也定將被所有人所銘記。紫色的責(zé)任,是一份書寫與天地間的偉岸,更是讓我們?yōu)橹鸷掣锌木瘛?/p>
責(zé)任,是五彩的顏色,而每一份責(zé)任都是一個(gè)立足于社會(huì)的人對(duì)自己的一份承諾,對(duì)他人的一份承諾。
關(guān)于責(zé)任的作文8
大家的日常處處有責(zé)任。當(dāng)大家在早晨睜開1、眼時(shí),便有很多人在默默為我履行責(zé)任。
比如天剛破曉,飯?zhí)檬迨灏⒁虨榇蠹一I備的早餐;大家仍在熟睡之際,校工叔叔盡心盡職保持學(xué)校的治安;甚至是小鳥的鳴叫,一花一木的成長,都在為大家默默奉獻(xiàn)著他們?yōu)榇蠹业膶W(xué)習(xí)生活提供好的環(huán)境。那樣同樣在一天學(xué)習(xí)開始,大家要對(duì)自己說:?“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心,體目前一舉手、一投足之間。早晨,當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中;或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶;或是對(duì)同學(xué)一個(gè)善意微笑,或是對(duì)老師、校工問聲好。這部分都是有責(zé)任心的表現(xiàn),由于你不但沒給他人制造麻煩,還用我們的行動(dòng)溫暖了他人。這個(gè)時(shí)候,大家可以對(duì)自己說:“我有責(zé)任心”!
我有責(zé)任心,體目前一天的學(xué)習(xí)情況。課前預(yù)習(xí),讓大家知道一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;每節(jié)課認(rèn)真聽講,是大家獲得好成績的重要;課后與老師、同學(xué)們探討問題,查漏補(bǔ)缺。一天的時(shí)間,保質(zhì)保量完成,那樣,每當(dāng)明月高照,臥于床榻之時(shí),大家可以欣慰地說:“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心,還體目前遇見困難時(shí)永不畏懼。每一個(gè)人各有所長,各有所短,每人不可能完美無缺。生活難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂才子貝多芬克服聽力障礙而創(chuàng)造《運(yùn)勢交響曲》,正如李時(shí)珍跋山涉水三十年才寫作出《本草綱目》而大家的身邊也有如此的事。大家11級(jí)剛踏入初中三年級(jí)便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試,這好像對(duì)每一個(gè)人來講都是不可能完成的重任,但每一個(gè)人都在努力著:體育課和下午的練習(xí),同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我,還有一些同學(xué)愈加刻苦,天天堅(jiān)持晨跑難道大家不應(yīng)該振作起來,為自己負(fù)責(zé)嗎?當(dāng)大家做到時(shí),便可以堅(jiān)定地對(duì)自己說:“我有責(zé)任心”!
朋友們,或許你們只看到其他人的成績名列前茅,卻從沒注意過自己留下的汗水;或許你只注意到其他人的光輝與榮耀,卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。
朋友們,請(qǐng)回頭看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你才是我們的強(qiáng)者,然后自豪地對(duì)自己說:“我有責(zé)任心”!
關(guān)于責(zé)任的作文9
大千世界,蕓蕓眾生,我們的人生總面臨著成千上萬的選擇。當(dāng)困難來臨時(shí),有些人會(huì)挺身而出,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,還有些人為了自己個(gè)人的利益,卻一味逃避。
我不由得讓我想起《逃避》這個(gè)故事。文中講林林和楊玉艷在開學(xué)前提早來到剛裝修完畢的學(xué)校,結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里到處是裝修后剩下的垃圾。聽總務(wù)處的老師說,明天老師會(huì)通知學(xué)生來打掃教室。林林害怕勞動(dòng),找了個(gè)明天去外婆家的借口推辭掉了,還沒有接第二天老師打來的電話。當(dāng)林林來上學(xué)時(shí),看到干凈的教室和快樂的同學(xué)們,林林心中便涌起一種內(nèi)疚感。是啊,雖然你逃避了勞動(dòng),但你卻逃避不了心中的內(nèi)疚。所以,當(dāng)你逃避責(zé)任時(shí)怎么不會(huì)感到慚愧呢?
讀了這個(gè)故事,我不禁深有感觸,一個(gè)只會(huì)逃避,不會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人心里當(dāng)然沒有集體。其實(shí),逃避者是弱者,只有勇于擔(dān)當(dāng)者才是強(qiáng)者!擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)該的責(zé)任,給別人幫助的同時(shí)不正是在完善自己的人格,提高個(gè)人的修養(yǎng)嗎?
讀著這篇故事,我的思緒又飄到了我們班開學(xué)前的大掃除上來了。我們班的同學(xué)基本上來了,同學(xué)們也干得熱火朝天。但把鏡頭轉(zhuǎn)向走廊,我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)正在嬉戲玩耍,好像自己是局外人,不用為班級(jí)著想一樣。在驕陽似火的天氣里,與其頂著酷暑辛辛苦苦趕來參加勞動(dòng),還不如直接在家中的空調(diào)房中,吃著冰棍看電視呢!可是你有沒有想過,如果大家都不管班集體,能換來整潔、舒適的環(huán)境嗎?
再把視線移到自己家中,現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,個(gè)個(gè)都被父母視為家里的掌上明珠,于是,便忘了自己是家中的一份子,洗碗、掃地、擦窗……這些本該是自己力所能及的事,可是,只要聽到父母要求做家務(wù)勞動(dòng)時(shí),就會(huì)噘著一張小嘴,找了個(gè)借口,淚汪汪地推辭掉了。我們辛勤學(xué)習(xí),家長辛苦工作,不都是為了這個(gè)家嗎?既然我們都是家庭成員,又為何不為父母分憂,為家庭擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢?
真正的人生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松,敢于?dān)當(dāng)?shù)娜松质强鞓返娜松,逃避者永遠(yuǎn)是弱者,我們是永遠(yuǎn)無法在逃避中度過的。所以,就讓我們挺起胸膛,擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)該的責(zé)任,勇往直前 。
關(guān)于責(zé)任的作文10
守護(hù)一份責(zé)任。寒假,坐車在歸家途中?粗赝静粩嘧兓玫娘L(fēng)景,心想著,上次回來,已是幾年前了。幼時(shí),這片土地就是我的伊甸園,貪婪地呼吸著混合著泥土植物氣息的空氣。喜歡在家中的小院曬太陽,一到秋季,還總是偷摘成熟的石榴,咧著嘴向我笑。夏天的夜晚,喜歡和哥哥坐在庭院里看星空,聽著坐在藤椅上的奶奶娓娓道來各種故事。都說“月是故鄉(xiāng)明”,游子,終要?dú)w家。近家時(shí),所見的景象卻令我觸目驚心。環(huán)繞著村莊的河流不知何時(shí)不見了蹤跡,河道內(nèi)堆斥著垃圾,空氣中彌散著淡淡的惡臭,突然就慌了,這是我最熟悉的地方嗎?為什么它讓我感到無比陌生,家家門口都堆斥著垃圾,這才想起之前奶奶在電話中提起,村莊的人們現(xiàn)在都靠這個(gè)發(fā)家。
是啊,看著一幢幢嶄新漂亮的小別墅,我無奈一笑。往家走去,一路上遇見了不少幼時(shí)的長輩,早已不記得該喊什么,只能“叔叔阿姨”、“爺爺奶奶”地應(yīng)和著。他們無一例外地說我長高了,長大了,變了許多。這些熟悉的人們,都向我證明了,這個(gè)我陌生的地方,就是我的伊甸園。想起來時(shí),八車道,六車道,新建的省道,幾次讓我搞不清方向,到家了,我卻依然迷失。下午,陪奶奶串門,奶奶說,帶你去個(gè)干凈的人家。果不其然,家門前的院落打掃的很清爽,與旁邊到處散落著垃圾的鄰居家倒是形成鮮明的對(duì)比。聊天中,不知不覺提起了家鄉(xiāng)的變化。
不知是怎樣的心情。他們輕嘆一口氣,搖了搖頭,“臟,太臟了。好好的村莊都變成什么樣了!蹦棠陶f,他們家是僅剩的幾家“還干凈”的人家之一!艾F(xiàn)在這地方,孩子們也不愿意回來,他們都說接我去市區(qū)住,你說我們一輩子都是和莊稼打交道的人,這兒畢竟是根啊!笨粗麄兙o蹙的眉頭,我不再說話,開始瘋狂地想念,曾經(jīng)的碧水藍(lán)天。我想,他們的堅(jiān)守,令人動(dòng)容,卻也是杯水車薪罷了,這里,終是回不到過去。離開時(shí),說不清是悲傷還是無奈,只是覺得,這里,我也不愿再回來了。卻又想起了那個(gè)干凈的庭院,以及那句話,我久久思索,他們守護(hù)的是什么。
關(guān)于責(zé)任的作文11
當(dāng)我們存在時(shí),便有了責(zé)任。
從我們呱呱墜地的那刻起,我們就被父母視為掌中寶,他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)青春,我們就有了贍養(yǎng)他們的責(zé)任,有了陪伴他們的責(zé)任,有了孝順?biāo)麄兊呢?zé)任。這是我們的責(zé)任,也是我們對(duì)無私供養(yǎng)我們父母的愛。
大家一定都聽過,國家興忙匹夫有責(zé)吧!作為中華兒女,我們可能做不到,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。但我們可以在祖國遭受誤解的時(shí)候,為祖國辯護(hù);我們可以在祖國遭受傷害的時(shí)候,為祖國療傷;我們可以在祖國遭受侮辱的時(shí)候,為祖國申訴。我們可以為祖國的強(qiáng)盛,歡欣鼓舞;我們可以為祖國的和平,竭盡全力;我們可以為祖國的未來,貢獻(xiàn)全部。這是我們的責(zé)任,也是我們對(duì)默默守護(hù)我們的祖國的愛。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走,再三挽留,木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng),但問他是否可以幫忙再建一座房子,老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中,大家都看出來,老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格,做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么,只是在房子建好后,把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子!崩习逭f,“我送給你的禮物。”老木匠愣住了,同樣,他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子,最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。責(zé)任就像是不以物喜,不以己悲一樣,是不論外物怎么干擾,仍然堅(jiān)持本心。但是,真正能做到的又有幾個(gè)呢?就像,父母老得不能動(dòng)的時(shí)候,生活不能自理的時(shí)候,仍然,孝順?biāo)麄儯幌訔壦麄。希望那些,將父母送到養(yǎng)老院的子女,想想自己還在襁褓的時(shí)候,是誰喂的飯,是誰抱著睡的,是誰盡心盡力的照顧生病的你的。
馬克思曾說:"如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲;那時(shí),我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)存在,而面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。"
關(guān)于責(zé)任的作文12
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生活就會(huì)像金子一樣發(fā)光。
無論是呱呱落地的嬰兒,照舊社會(huì)中生活的成年人,都是在責(zé)任心的光環(huán)下,去奉行本身的義務(wù),踐行本身的行動(dòng),啟示本身的視野,放飛本身的空想。
身處在街道兩旁的警員,便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線,并且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊果斷不移的守在本身的崗位上,是責(zé)任心的太陽,在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們不怕困難,迎難而上;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因?yàn)橛辛素?zé)任心,他們彰顯品德,以德服人;因?yàn)橛辛素?zé)任心,人民差人的身影閃爍著刺目的光芒!
奔忙在病房里的大夫,護(hù)士,便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿,并且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí),在各自救人時(shí),她們也是被責(zé)任心的光芒所困繞著,在責(zé)任心的光芒中,她們忘卻了白晝與黑夜,站在本身的工作崗位上;她們放下了身材與代價(jià),做好本身的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握本身的工作時(shí)間,在病房里奔忙的她們,是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺(tái)的園丁,用本身的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用本身辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵艷麗的鮮花,教會(huì)他們做人,教會(huì)他們管事,教會(huì)他們戴德。在深夜里,依舊亮著燈的那間房子,即是教員最好的印證,那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責(zé)任心的光芒之下,我們擁有的責(zé)任也是更為緊張的。在學(xué)校,哈腰撿起地上的碎紙片;順手拔起土地上的雜草;順手關(guān)掉”孑立”的水龍頭,是責(zé)任心的普照。在家里,與怙恃攣談在校的生活與感受;與怙恃在一起做有意義的事;幫怙恃處理力所能及的家務(wù),是責(zé)任心光芒的汲引!
責(zé)任心的光芒是一種精力,鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念,鼓舞人們苦守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
關(guān)于責(zé)任的作文13
原先時(shí)光過得這么快,聽我與其這么緩和,想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對(duì),此刻就是寒假,意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,而那件令學(xué)生頭痛的事自然落在我的頭上期末考試的成績狀況。結(jié)果出來了,與上學(xué)期一樣的名次,沒有絲毫進(jìn)步,但對(duì)我來說就是退步了,一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了,給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。
一切都結(jié)束了,已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出,就如人生一般,將這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)當(dāng)做了一次生命生活的完整體驗(yàn),回想起來,感覺十分虛無,更別說學(xué)到了什么。我沒花時(shí)光去學(xué)習(xí),即使就是一門為將來糊口的手藝也沒有,總就是把時(shí)光花費(fèi)在不該努力的消遣當(dāng)中,但還總就是抱怨時(shí)光流得太快讓我無法準(zhǔn)備?删褪悄,新的學(xué)期到來時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧,而我卻屢次不懂珍惜,你覺得我就是什么人呢?我覺得我就是笨,我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在生活中卻不知吸取經(jīng)驗(yàn),蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng)出多個(gè)賬號(hào)來玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗(yàn)。然而,我明知其后果,卻不加以排斥和控制,讓一切“毒品”都肆無忌憚的輕簡單松侵入我的身心。其實(shí)總結(jié)一下,都就是我自我造成的,我把寒假生活過的如只看電視般空虛單調(diào),察覺以后,卻蠢到以玩電腦游戲來緩解單調(diào),這樣一天就過去了,給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神,但卻沒有人監(jiān)督,讓我一向懶散。我需要決心,但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責(zé)任卻沒有承擔(dān)起來,那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當(dāng)做寒假作業(yè),但我當(dāng)時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對(duì),我該負(fù)起這份責(zé)任,因?yàn)檫@就是我答應(yīng)過的。
想了這么多,發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多事等著我去做?傊冒堰@天的責(zé)任承擔(dān)起來,明日的事就留在明日做,否則明日又將就是一個(gè)虛無飄渺的一天。
關(guān)于責(zé)任的作文14
我們活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對(duì)家庭、親戚朋友,對(duì)自己的職務(wù),大至國家和社會(huì),這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。
承擔(dān)責(zé)任是每一個(gè)人走向成熟的必經(jīng)歷程。對(duì)于人的成長來說,承擔(dān)責(zé)任,是走向成熟的重要標(biāo)志。
“最美司機(jī)”吳斌,在被突如其來的石塊砸中時(shí),強(qiáng)忍著劇痛,快打方向盤,猛踩剎車,快速按下按鈕打開車門,扶著欄桿站了起來,捂著腹部對(duì)乘客說:“不要亂跑,等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援,可他,卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,他才可能由之出發(fā),自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。因?yàn)檫@種愛,責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)。吳斌用他的實(shí)際行動(dòng),完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅是普通司機(jī)吳斌表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),時(shí)光追溯到漢朝,蘇武作為一朝之使節(jié),他高遠(yuǎn)的責(zé)任意識(shí)更是令人所贊嘆。
公元前100年,蘇武被匈奴所擒,面對(duì)美女酒色不為所動(dòng),匈奴迫于無奈將其流放,面對(duì)“公羊下崽”這種不可能完成的要求,他選擇了堅(jiān)守,選擇了忍耐,他孤身一人與羊群相伴19年,始終不辱漢使節(jié)氣,他用自己寶貴的歲月,雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月,他忍耐與堅(jiān)守保持漢使之節(jié)操。公元前81年,匈奴與漢和好,一朝漢君將其;,回朝之際,名振四海,流芳千古,經(jīng)磨難而不屈的堅(jiān)貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心,千百年來一直被人們所傳頌。
只有每個(gè)人都對(duì)社會(huì),對(duì)國家負(fù)責(zé),真正做到視天下為己任,整個(gè)社會(huì)才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任,社會(huì)才得以發(fā)展。相反,如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)接受,而是看做純粹的付出而索求回報(bào),整個(gè)社會(huì)乃至國家都會(huì)停滯不前。
關(guān)于責(zé)任的作文15
每個(gè)人的成長過程中,都有很多重要時(shí)刻,正是經(jīng)歷了這些時(shí)刻,我們才開始“蛻變”,破繭成蝶。
剛上初中時(shí),班主任交給我一個(gè)任務(wù)——倒垃圾。我在小學(xué)時(shí),就負(fù)責(zé)為班級(jí)倒垃圾的工作,所以老師相信我能做好。但是,不知是因?yàn)槲邑澩,還是因?yàn)樯狭顺踔芯烷_始放松了,我一次次將老師交代給我的任務(wù)拋之腦后,但老師也算寬容,并沒有太計(jì)較這些事,可我還是總忘記倒垃圾。
一個(gè)星期五的課間,班主任走到我座位旁,叮囑我說:“王俊啊,下午放學(xué)的時(shí)候一定將門口那袋垃圾帶走扔掉,千萬別忘了!闭f著手指指向教室的后門,一袋綠色編織袋裝著的垃圾,靜靜地靠在班級(jí)的小角落里。
“放心吧,老師!蔽乙荒樧孕诺幕卮鹚。放學(xué)了,我一心想著回家的事情,早已將倒垃圾的事情拋到九霄云外了。我剛走出校門口,就被一名同學(xué)叫回去了,老師將我叫到辦公室,說垃圾已經(jīng)有人倒了,我知道自己犯了錯(cuò)誤低著頭不敢看她。
出了辦公室,我一個(gè)人走在回家的路上,雙眼盯著地面,肩膀像壓了一塊大石頭一樣,沉重?zé)o比。我的腦海里不停的回想著辦公室里的情形,老師嚴(yán)肅認(rèn)真地問我:“你知道什么是責(zé)任心嗎?我希望你能成為有責(zé)任心的男孩!”
回家后,我將這件事告訴了爸爸,爸爸也認(rèn)為我沒有盡到為班級(jí)服務(wù)的責(zé)任,爸爸給老師打了電話進(jìn)行溝通。打完電話后,爸爸與我單獨(dú)說了許多,那件事之后,我開始“蛻變”,我時(shí)刻將“責(zé)任”這個(gè)詞記在心上。
從那以后,我從未忘記過老師交代給我的任務(wù),力爭為班級(jí)服務(wù)。雖然偶爾也有一些小疏漏,但我逐漸地改正了過來。后來,除了倒垃圾,我又主動(dòng)承擔(dān)了每天為班級(jí)鎖門的工作,F(xiàn)在,老師們都夸我有責(zé)任心了。我曾想過很多次“責(zé)任”是什么,我又為了什么去承擔(dān)它?后來,在每個(gè)星期五我將垃圾倒掉后,在每天放學(xué)我堅(jiān)持為班級(jí)關(guān)燈、鎖門后,在我承擔(dān)責(zé)任的過程中,我懂得了責(zé)任的意義。
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