珍愛生命作文

珍愛生命作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的珍愛生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍愛生命作文1

　　每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將光輝灑遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒……那是因?yàn)橛猩�命的存在，嬌嫩的花朵在爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因?yàn)樯�命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有對生命的珍愛。每當(dāng)我讀完這段話，便一直對自己說：“一定要珍惜生命�！边@段話一直激勵著我前進(jìn)，去尋找生命的光芒！

　　我們難得有一次生命，就要珍惜，不能拋棄。生命的意義在于愛與牽掛，生命的意義就是要奉獻(xiàn)，就是要使別人快樂。而這些，你做到了嗎？

　　記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命只有一次。”這句話讓我震撼，的確，對于我們每一個(gè)人平說我們的生命只有一次，所以大家一定要珍惜自己的生命。

　　不過，在珍惜自己生命的同時(shí)，還要學(xué)會尊重他人的`生命。

　　我曾看到過這樣一個(gè)故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中，有這么一個(gè)細(xì)節(jié)描寫：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各做一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化中被無辜燒死。弘一法師對于生命的深切憐憫與敬畏之心實(shí)在令人感動。

　　所以大家在珍惜自已生命的同時(shí)，還要尊重他人的生命。

　　同學(xué)們，請記住：生命是美麗的，要學(xué)會欣賞；生命是善良的，要學(xué)會感恩；生命是和諧的，要學(xué)會相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更加精彩！

珍愛生命作文2

　　假如有一天有人問你：世界上什么最珍貴，你會怎樣回答？是金錢？是知識？而我只會說是生命中。

　　我曾經(jīng)讀過劉白羽的《白蝴蝶之戀》那是一只美麗。漂亮。楚楚動人的一只白蝴蝶，他在外出覓時(shí)食，不幸被狂風(fēng)暴雨打落。它雖然堅(jiān)強(qiáng)，但還是倒下了，風(fēng)雨過后，那是只白蝴蝶，又重新站了起來，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，它像一片小小的葉子帶著珍惜生命的情懷，最后消失在陽光明媚的綠草叢的上空。

　　既然蝴蝶都這珍惜生命，那么我們?nèi)祟愂窃趺磳Υ�生命聽呢？有很多人就懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然有心臟病，但他堅(jiān)持不懈的鍛練身體，最后成為了管委會舉世文明的大作家。他從來不放棄生命。如果換做別人可能早就放棄了，但他沒有放棄，雖然有很多人說他一定能活下不，但雨果一直沒有受到這語言的影響，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)意志告訴世人，只要不放棄，只要努力就一定能成功。記得流傳著這樣一句話“世上無難事，只怕有心人”

　　可曾記得四川大地震，四川大地震的前幾分鐘校園里的孩子們還說說笑笑，家長們也在津津有味的談話身邊的一切都是正常的'，可這幾過分鐘過去以后，突然來的大地震卻使一切變了模樣。就在這一瞬間全市大樓倒了，成千成百的孩子失去了父母，同樣成千成百的父母失去了孩子。這個(gè)場面是多么令人心痛��！

　　可是活下來的人們，又勇敢的站了起來，他們把悲痛化作了無形的力量，去幫助救援的隊(duì)伍，投入到救援工作中去。

　　生活中的災(zāi)難很多，比如說：地震。洪水。飲食安全，火山暴發(fā)等。只有我們遠(yuǎn)離他們才能更安全。

珍愛生命作文3

　　珍愛生命，因?yàn)樯�命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人�?/p>

　　生命的力量是無窮的，因?yàn)橐恢瓴黄鹧鄣男〔荩�竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個(gè)偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個(gè)過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。

　　如果我沒有理解錯(cuò)誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的'活力如此美好”，我們既然來到了這個(gè)世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭。

　　所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因?yàn)槲覀冎�道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強(qiáng)，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命。

　　現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋。

　　要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單。

　　要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念。

　　要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。

　　回想起我們讀書時(shí)，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義。

　　我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨(dú)特的魅力，這樣才不會面對無情的命運(yùn)束手無策，荒廢了自己獨(dú)有的個(gè)性。

　　好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因?yàn)樯�命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。

珍愛生命作文4

　　生活如一團(tuán)亂麻，但并非無解，濾過其中的不幸，剩下的就是值得珍惜與回味的無數(shù)瞬間。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位“開心果”，他的臉上每時(shí)每刻都洋溢著笑容，只要見到他，你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是，在四年級的二月底，老師卻告知我們，他永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了人世間……那一刻，仿佛時(shí)間倒流到幾天前，那個(gè)活潑開朗的他還依舊在那笑呢！

　　眼淚不知不覺地從我的眼里溢出，幾乎同時(shí)，同學(xué)們都哭了。那是一種感情，一種有難同當(dāng)，有福同享的友誼。曾經(jīng)那個(gè)陪伴了四年，風(fēng)雨同舟的他，就在眨眼間煙消云散了。

　　此時(shí)，老師正在播放一個(gè)PPT，PPT上是一輛列車和一些人。她說：“人生就像一輛生命列車，一旦上車，就會認(rèn)識很多人，有的人會陪伴你乘過一站又一站；有的人可能會在中途換乘另一輛列車，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人會永遠(yuǎn)地下車，無法繼續(xù)陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍，深深地刺在我的心里，我的`眼淚更加洶涌。是啊，他就是那個(gè)在永遠(yuǎn)下車的人，而我則目送著他離去。老師帶著哭腔，說：“現(xiàn)在請拿出一張紙，寫下一句話或者畫一幅畫給他，如果他還活著，你會怎么樣？”我拿出一張紙，在上面寫下了一行字：如果你還活著，我們要做永遠(yuǎn)的朋友！并且畫上一幅畫，上面是他和同學(xué)們手牽著手，依舊露出那太陽般的笑容，是的，太陽般溫暖得透人心扉的笑容。

　　老師又說：“生命是有限的，在你不知不覺的時(shí)候就可能消失，所以現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)擁抱一下，珍惜現(xiàn)在的同學(xué)�！蔽液颓白赖耐瑢W(xué)擁抱了一下，希望不要再錯(cuò)過這個(gè)同學(xué)了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件刻骨銘心的往事，我依舊會感到心痛，那是我成長中第一次體驗(yàn)到一個(gè)同伴的離去，也讓我成長了，讓我懂得珍惜生命，活著是多么的美好！

　　有人說，世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死，而我卻覺得，生與死的距離只有一步之遙，所以，請珍惜生命，珍惜當(dāng)下的家人、朋友和同學(xué)。

珍愛生命作文5

　　《小樅樹》是丹麥童話大師安徒生筆下的又一篇富有哲理的、充滿神奇色彩的童話故事。故事中的小樅樹生長在一片大森林里，它生存的環(huán)境非常好：能享受充足的陽光和清新的空氣；它的周圍還生長著它許多的`大朋友，有大樅樹、松樹；它的腳下有美麗的鮮花，還有小鳥和小兔陪它玩耍，小樅樹是多么幸福��！可是它對周圍的一切一點(diǎn)兒也不在意，甚至感到煩惱。它一會兒想到海上航行，一會兒想去繁華的大城市游玩，一會兒要像小鳥上藍(lán)天飛翔……它因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)夢想而天天煩躁不安，苦惱萬分。最終因?yàn)樗�不成材，被人們劈成柴燒掉了�?/p>

　　小樅樹因?yàn)樨潏D虛榮，好高騖遠(yuǎn)，想入非非，不熱愛生活，最終受到生活的懲罰。這個(gè)故事告訴我們：做人要腳踏實(shí)地，要懂得珍愛生命，熱愛生活。小時(shí)候我曾幻想有個(gè)寶葫蘆，爸爸媽媽不用上班，坐在家里要啥有啥，那該多好呀！現(xiàn)在想起來覺得可笑。當(dāng)然，人是要有幻想的，如果沒有幻想就沒有發(fā)明創(chuàng)造，社會就不會進(jìn)步。從古至今有許多人們的幻想變成了人間奇跡，但是哪一樣也不是靠空想而來的，而是人類用心血和汗水換來的。古代的萬里長城是人們的設(shè)想，如果沒有勞動人民用自己的血汗和雙手一磚一石地筑起來，哪有如今的宏偉長城？現(xiàn)代人能登上月球，這是多少科學(xué)家刻苦鉆研和辛勤勞動的成果��！

　　《小樅樹》的故事告訴我：人都是向往幸福的，但是幸福不是空想而來的，而是靠我們的聰明才智和勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。我也有遠(yuǎn)大的理想。但是我懂得：千里之行始于足下。我要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，珍惜我金色的童年，我要在老師的培育下好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，將來成為祖國的有用之材，為人類更美好的未來貢獻(xiàn)自己的一切力量。

珍愛生命作文6

　　同學(xué)們，2008年5月12日發(fā)生在我國四川汶川的大地震還有哪些東西留在你記憶深處？是地震時(shí)的山崩地裂、還是地震后的積極重建家園？再過一個(gè)多月，汶川大地震三周年就要到來了，在這將近三年的時(shí)間里，留在我記憶中最深的，是地震發(fā)生后，全國各族人民表現(xiàn)出的對生命的高度尊重：國務(wù)院的溫總理在第一時(shí)間趕到成都指揮掄險(xiǎn)，并指出當(dāng)前的第一要務(wù)是救人；來自世界各國的救援隊(duì)帶著最先進(jìn)的生命探測儀，尋找每一個(gè)生命的氣息；志愿者從全國各地奔赴災(zāi)區(qū)，從廢墟中搶救出一條條生命；一列列傷員專列徐徐從四川開出，把傷員送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治。另外給我留下深刻印象的是災(zāi)區(qū)。

　　人民的頑強(qiáng)自救：一個(gè)小女生被倒塌下來的教室門框壓住了手臂，小女孩硬是拽斷手臂獲得重生的機(jī)會；小英雄林浩冒死幫助老師救出幾名學(xué)生，給其它同學(xué)帶來第二次生的機(jī)會，讓他們的生命得以延續(xù)；總之，留給我最深的印象就是全國上下、里里外外均在開展一場延續(xù)生命的競賽，對生命的尊重、對生命的珍惜達(dá)到了空前的一致。

　　是啊，難道還有比生命更值得珍惜的東西嗎？生命對任何人來說都只有一次，沒有了生命，一切均無從談起。無論多高的智商、無論多好的才藝、無論多宏偉的`理想均會隨著生命的消失而煙消云散。于是讓我想起許多偉人在身體殘缺的境況下，戰(zhàn)勝傷殘珍愛生命并為世界留下寶貴的財(cái)富：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；身殘志堅(jiān)的張海迪在輪椅創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，他們都是珍惜生命并通過珍惜生命造福人類的典范。

　　最近幾個(gè)月以來，不斷有青少年自殺的消息從報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上傳出，很多還是在校的中小學(xué)生，他們?nèi)绱瞬徽湎ё约荷�命的行為，與汶川大地震是表現(xiàn)出的災(zāi)區(qū)人民對生命的珍惜顯得太不協(xié)調(diào)了。同時(shí)這也讓我深深感到，在學(xué)校開展珍惜生命教育的重要性和緊迫性，我們要有針對性地分析青少年自殺的原因，并在針對性地開展生命教育，盡量為青少年的成長。

珍愛生命作文7

　　生命,一個(gè)令人深思的詞語,一個(gè)亙古不變的話題。生命是寶貴的，它比花蕾更美麗，比露珠更晶瑩，比旭日更嬌艷，比玻璃瓶更純潔。每一個(gè)生命都是上帝賜給萬物最美好的禮物，生命就像夜空中閃爍的星星，一起構(gòu)成了一幅和諧、溫馨的畫面。因此，我們要善待生命。 善待生命就不要傷害它。有一次，我走到花壇旁，低頭時(shí)看到一群小螞蟻，我拿起一塊小鐵片將一只小螞蟻壓在下面，但讓它的頭部露在了外面。

　　當(dāng)同伴們看到了被壓在鐵片下面的小螞蟻時(shí)，頓時(shí)放下身上的東西，去救它了。見狀，我便用小木枝將來救它的小螞蟻撥到一邊去，有的還受的傷，但它們?nèi)詧?jiān)持去救那只可憐的小螞蟻。最后，小螞蟻終于被救了出來，而我，已被這一幕深深地感動。螞蟻即使再卑微，它也是一個(gè)活生生的小生命��！他們用自己的勤勞才讓螞蟻家族生生不息，我們又有什么理由剝奪它們生存的權(quán)利呢？ 善待生命就不要鄙視它。一次，我和媽媽在華聯(lián)商場旁邊看到有一個(gè)人。他是個(gè)老乞丐。頭發(fā)早已花白，布滿皺紋的手捧著一個(gè)破碗，和周圍繁華的景象顯得很不協(xié)調(diào)。

　　只見他的碗里還有幾張皺巴巴的一角錢。看著他破舊的衣服，我覺得他很臟，為了避免他身上的銅臭味沾到我身上，我拉著媽媽的`手讓她快走，以便對那個(gè)乞丐避而遠(yuǎn)之。這時(shí)，那個(gè)老乞丐用微弱的顫抖著的聲音說：“大家行行好吧！”但沒有人理他。看著他可憐的樣子，我覺得很慚愧，于是將手伸進(jìn)兜里，但過了一會兒又拿了出來，虛榮心的驅(qū)使，使我不想在眾人面前給他錢。于是，我最終狠下心來，向商場走去。 平日里我還在說尊敬老人，幫助老人，但真到了這種時(shí)候，我早就把它拋到了九霄云外。我想下次遇到這種情況，我知道該怎么做了。 生命不論貴賤，只要我們有一顆善待他人的心，我們的生命就是有意義的。讓我們懷著一顆感恩的心善待生命吧。善待生命，讓我們的生活更充實(shí)、更快樂！

珍愛生命作文8

　　生命無法重來，安全不能等待。人們常說：“水和火給人們帶來了很多的方便�！钡�有時(shí)水和火也是無情的�；馂�(zāi)和水災(zāi)是當(dāng)今人類普遍關(guān)注的社會問題，它不僅關(guān)系到我們的生命安全，更影響到社會穩(wěn)定與發(fā)展。在日常上，我們有時(shí)會忽略生活中的一些細(xì)節(jié)，例如：煤氣沒關(guān)、用火時(shí)不小心留下火星……這些都是一些不良的習(xí)慣，也是火災(zāi)的起源，會給我們帶來意想不到的災(zāi)難。每個(gè)人的生命只有一次，我們要樹立珍愛生命，防患于未然的消防意識，從小學(xué)好防火、防水的常識，這樣才能避免悲劇發(fā)生。

　　在遭遇火災(zāi)時(shí)我們要注意一下幾點(diǎn)：

　　1、在平時(shí)，我們可以多玩玩防火的游戲，在玩的過程中，學(xué)會自救，如何報(bào)警等問題。

　　2、我們應(yīng)該熟悉身邊環(huán)境的`出口通道或緊急通道，如果發(fā)生了火災(zāi)，就能夠最快的逃離現(xiàn)場了。記住，在逃離是千萬不要圖一時(shí)之利而乘坐電梯；在平時(shí)一定不能堵死這些安全通道。

　　3、如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該趕緊逃離現(xiàn)場，不要為金錢、貴重物品等身外之物而浪費(fèi)生命。

　　4、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該馬上把身體弄濕，用濕毛巾捂住自己的鼻子，防止毒煙吸進(jìn)體內(nèi)。

　　5、如果身上的衣服著火了，千萬不要驚慌或用手拍打，應(yīng)該把身上的衣服脫掉，在地上翻滾，壓滅火苗。

　　我們平時(shí)在游泳時(shí)也必須注意安全：

　　1、我們游泳要到安全區(qū)域游，不要在河里，池塘里等危險(xiǎn)區(qū)域游泳。

　　2、不要單獨(dú)下水，家長盡量看緊孩子，這樣能避免一些意外情況。

　　3、游泳前一定要做準(zhǔn)備活動，特別是手、腳、腰等部位。

　　4、如果狀況不佳，就不應(yīng)該下水，就算調(diào)整過來了，也不要急著下水。

　　同學(xué)們，生命是最寶貴的，我們的生命不僅是我們個(gè)人的，我們的生命還屬于父母，家庭。因此，我們應(yīng)對自己的生命負(fù)責(zé)，保護(hù)生命，敬畏生命。讓我們學(xué)會自護(hù)，珍愛生命！

珍愛生命作文9

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：

　　一個(gè)大媽——她的腿被削去了，按上了假肢。她碰上了5。12汶川8級地震，被困在山上。救援隊(duì)來了，來疏散全村人。他們跟著救援隊(duì)走，可這位殘疾大媽跟不上他們的腳步——走平路都很困難，更何況走這崎嶇的山路？她為了不連累所有人，下了決心：“你們先走吧！我會跟上你們的！”大媽便在后面慢慢走著。忽然，水涌了上來，她無路可走，只好重新回到山頂。到了山頂一看，沒有路可以走出去，就只好原路返回。到后來，滿頭大汗得到她實(shí)在是走不動了，只好用爬的……最后直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，終于救了出來。她在大山里待了七天七夜！

　　事后，人們談?wù)撈鹚�，無不豎起大拇指——這位婦女太堅(jiān)強(qiáng)了！困在山里七天七夜，她沒有流過一滴眼淚，她從沒想到過死，只想到怎樣才能擺脫困境，怎樣才能走出大山！

　　靠吃蚯蚓野草堅(jiān)持過來的工人；埋在山洞里的媒工；廢墟下唱歌的小朋友……一幕幕催人淚下的場景，講述了一個(gè)個(gè)對生命有著特殊情感的人。

　　又是一個(gè)真實(shí)的寫照：

　　一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生，正處于人生最青春，最美麗的時(shí)刻。因?yàn)楦星槭艽�，坐在長江大橋的'護(hù)欄上，揚(yáng)言跳河！愚蠢！荒唐！不可理喻！在場的人擔(dān)心而氣憤：擔(dān)心這位女大學(xué)生真的跳河，氣憤這位女大學(xué)生不珍愛自己的生命，要知道世上最神氣、最可貴的就是生命呀！在場人的心緊緊的揪著……最后她還是獲救了，如何獲救？不知道。只知道那位女大學(xué)生想通了，人們的心也輕松了。

　　兩個(gè)人，對生命的態(tài)度全然不同。前者熱愛生命；后者則隨意拋棄它。珍愛生命，不要松懈，保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！

珍愛生命作文10

　　現(xiàn)在，我們是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會，需要各種資源。沒有資源，就沒有我們?nèi)祟悾�我們�?yīng)珍惜資源。

　　節(jié)約是個(gè)千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫：貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時(shí)候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時(shí)候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費(fèi)，而且浪費(fèi)成了一種社會行為，節(jié)約的意識逐漸消失。

　　節(jié)約當(dāng)自政府始，政府的浪費(fèi)是驚人的。到機(jī)關(guān)的辦公樓走走看看，常明燈，常流水，而對此總是視而不見，充耳不聞。不論是否有人，電腦常開;不論是否需要，空調(diào)常打開。辦公部門人均水電浪費(fèi)要比正常家用的高4-7倍。我國的'能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意揮灑肆意流淌的地步。更可怕的不是浪費(fèi)幾度電，流失幾噸水，而是荒蕪了節(jié)約意識。沒有了節(jié)約意識，把浪費(fèi)習(xí)以為常，這一就成了殃及子孫的大事。成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們社會發(fā)展壯大的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風(fēng)風(fēng)光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國家難以發(fā)展進(jìn)步。 從各方面來講，現(xiàn)在的日子確實(shí)比過去要好很多。

　　節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量;節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格;節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥!

　　如果我們繼續(xù)浪費(fèi)，我們的子孫后代就沒有了家園。讓我們一起努力，共建美好家園。

珍愛生命作文11

　　我是一個(gè)酷愛動物的人，最喜歡看到鳥兒自由地飛翔，魚兒悠閑地游弋，可愛的生靈能在自己的天地里快樂成長。為此，我飼喂過饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養(yǎng)大的烏龜放歸河中。然而，讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機(jī)會。

　　那件事發(fā)生在我6歲那年。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽走進(jìn)喧鬧的菜場，來準(zhǔn)備今天的晚餐。我的目光掠過一排排蔬菜，穿過一列列魚蝦，落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著媽媽好奇地走了過去，久久地看著它們。媽媽看看我，問到：“你愛吃青蛙嗎？”

　　我猛然意識到，這些活潑的.小青蛙終究要變成人們的盤中餐！不知怎的，我竟為小青蛙擔(dān)心起來。我膽怯地扯扯媽媽的衣角，小聲說：“我們可以買幾只小青蛙去放生嗎？”媽媽愣了一下，然后立刻同意了。于是，我們買下了一群青蛙，向小河邊走去。

　　一路上，小青蛙們在袋子里不停地掙扎著，還不斷發(fā)出驚恐的叫聲。我不時(shí)地停下腳步，俯下身對它們說：“不怕，不怕，馬上就到家了。”很快，我們就來到了小河邊，我趕緊打開了袋子，并放在地上。可是，它們沒有一丁點(diǎn)兒回去的意思，反而把袋子抓得緊緊的，我輕聲地催促它們，它們卻害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐懼。我轉(zhuǎn)念一想，準(zhǔn)是它們害怕我們要了它們的小命，以為河水是鍋中煮沸的水呢！于是，我立刻找來小石子和野草，在光禿禿的河岸上營造出“田野風(fēng)光”。果然，慢慢地，它們從袋子里伸出小腿，接著，又試探著伸出了腦袋，東聞聞、西嗅嗅，最后，大著膽子爬出了袋子，在野草中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，確認(rèn)自已回到大自然后，才輕輕一躍，瀟灑地側(cè)身跳入水中，留下了一圈圈漣漪。

　　有些給予是有形的，比如，給予饑餓的人們食物；有些給予卻是無形的，比如，給予動物們生命和自由。善待動物吧，因?yàn)槭澜缛f物都應(yīng)該是平等的！

珍愛生命作文12

　　我常常想，生命是什么呢？每個(gè)人都擁有生命，但是生命為何會不同？生命在于你如何利用它，所以相同的生命能體現(xiàn)出不同的價(jià)值。

　　有一次，我在電視上看到一位堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，她得了一種奇怪的病。這種病，能使人全身癱瘓，以我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)狀態(tài)來說。她——這個(gè)無辜的小女孩的生命最多只能陪伴它的主人度過十二個(gè)春秋。她的媽媽不但沒有放棄，反而更加愛護(hù)這個(gè)癱瘓的女兒。自從她懂事以來，她的記憶只有天天被媽媽用繩子把自己綁在一根鋼管上，一綁就是8小時(shí)，要知道，這個(gè)小女孩可是癱瘓的呀！你想想，一個(gè)癱瘓的人要被迫使自己立起來，是有多么困難，多么痛苦！最重要的是她每天都要經(jīng)受這樣的煎熬。我們的童年充滿著歡聲笑語，而她呢？只有掙扎的恐懼。終于有一天，她忍受不了了，她偷偷地用輪椅把自己載到廚房，不生不息地舉起了菜刀。這時(shí)媽媽在找她，“寶貝兒，你在哪兒，快出來！”

　　小女孩頓時(shí)淚流滿面……媽媽見了，平靜地走過去，道：“傻孩子，等你站起來了，就不會疼了！”“你明明知道我不可能站起來！”小女孩哽咽著。但她最終還是順從了母親的意思，12歲生日那天，她去醫(yī)院檢查。奇跡，偉大的'奇跡！她居然身體健康。據(jù)醫(yī)生判斷，她還可以撐到20歲。這個(gè)小女孩成為了第一個(gè)殘疾歌唱家。她具有天籟般的聲音，唱的歌屢屢獲獎，拿到了美國一個(gè)很重要的獎項(xiàng)。18歲那年，她去德國做了手術(shù)，把自己的脊椎換成鋼鐵做的模型，據(jù)說能維持到32歲。我奶奶就是一個(gè)珍惜生命的人，她得知自己有高血糖，就與白砂糖說：“byebye！”

　　從此，就真的再沒碰過糖！她原來很胖，于是下定決心每天早上都堅(jiān)持運(yùn)動，結(jié)果瘦了一大圈，少了很多病！而我爺爺恰恰相反，他年輕時(shí)就經(jīng)常抽煙，不聽別人勸說，結(jié)果得了心臟病、糖尿病和肺癌……生命是自己的，生死由自己決定，我們要珍惜自己的生命，用來愛家、愛國。生命是寶貴的，失去了就不會再擁有。你做到注重自己的身體了嗎？

珍愛生命作文13

　　星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場演出。這是一場生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場演出主要是講了“珍愛生命，安全第一”。那一個(gè)個(gè)鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說道：有一個(gè)可愛的小女孩，一次突如其來的車禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個(gè)籃球里，靠雙手的力量支撐和行走�！盎@球女孩”就成了她的另一個(gè)名字。

　　車禍，誰也不能阻止它的發(fā)生。與其在它發(fā)生之后懊悔，還不如在未發(fā)生之前做好防備：過馬路時(shí)，注意左右邊來往的'車輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現(xiàn)在沒什么事兒，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)生意外。記住，你永遠(yuǎn)都不會知道，下一秒會發(fā)生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學(xué)生，人人都應(yīng)該遵守交通安全。

　　另外，據(jù)我了解，中國20xx年因交通事故而喪失生命的人數(shù)已達(dá)10萬人；20xx年，全世界因交通事故失去生命的人數(shù)達(dá)50萬人，其中，中國約占20。8％……看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們除了感到惋惜之外，是不是更應(yīng)該加強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識呢？

　　當(dāng)然，除了交通安全外，我們還應(yīng)當(dāng)注意游泳安全。中小學(xué)生因溺水死亡人數(shù)也是較多的，那么，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)呢？

　　1、不再沒有大人的陪同下與別人進(jìn)行比賽。

　　2、不獨(dú)自一人在水邊嬉戲。

　　3、下水之前要做好準(zhǔn)備工作。

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　　在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)注意用電安全，防止觸電；防火安全，不任意玩火；衛(wèi)生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒能前來觀看的同學(xué)提個(gè)醒，不論你在何時(shí)何地，都要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。不要等到事情發(fā)生了，才開始抱怨。

　　為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學(xué)會自我保護(hù)，每時(shí)每刻，從小事做起，注意安全，珍愛生命！

　　同學(xué)們，每個(gè)人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請大家一定要做到，注意安全，珍愛生命！

珍愛生命作文14

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，我們的生活開始離不開各種各樣的交通工具。然而，馬路上的車輛漸多，所存在的安全隱患就越大。”車禍“給多少家庭帶來了無盡悲痛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每天有3500人死于交通事故，這一驚人的數(shù)字足以說明交通安全的重要性！

　　對于交通安全，我有很深的感觸。

　　兩年前的一個(gè)深夜，

　　我和媽媽坐車到了醫(yī)院。在急診室的門口，我才得知姨夫被一輛大卡車撞了！在等待的時(shí)刻，似乎每一秒都是漫長的煎熬，每一次呼吸都有著沉重的.壓力…大約在11點(diǎn)左右，姨夫被送到了監(jiān)護(hù)室，我在監(jiān)護(hù)室看到姨夫那渾身各處的白色繃帶和一塊一塊漸大的血印，還有姨夫的耳朵仍在不停的流血的場面，淚終于洶涌的溢出眼眶…

　　之后我才知道詳情，姨夫在深夜回家，騎摩托車過馬路時(shí)，一輛卡車在紅燈的情況下直沖過過來，”嘭！“慘劇發(fā)生了，姨夫的摩托車飛出了十幾米遠(yuǎn)，姨夫身下是一片血泊。那司機(jī)非但沒有下車，反而肇事逃跑了，最后也沒有結(jié)果。

　　馬路上上演的一幕幕不可挽回的悲劇，都會使一個(gè)家庭籠罩在悲痛與淚水之中。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們?nèi)狈�交通安全的常識和安全交通的意識！”安全“，是一個(gè)讓人深思的話題，也是一個(gè)讓人悲痛的話題。我想，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？為什么只有經(jīng)過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？

　　安全就是生命，所以我呼吁大家能重視安全，珍愛生命。如果你在行車時(shí)，能注意遵守交通規(guī)則，能注意到過馬路的行人，多些小心，多些責(zé)任，如果真的出了危險(xiǎn)，那就多些承擔(dān)。那樣，馬路上會不會少些危險(xiǎn)，多些放心呢？

珍愛生命作文15

　　每個(gè)人都會犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，有些人一錯(cuò)再錯(cuò)，只有等到失去了才明白要珍惜，吸收了血的教訓(xùn)，但還是會觸犯，為什么就不銘記于心呢？

　　剛發(fā)生在北京八達(dá)嶺和寧波雅戈?duì)杽游飯@的老虎吃人事件不久，長沙的動物園又迎來了三名翻圍墻的游客，為什么這么多的血腥事件，還沒有引起人們的關(guān)注呢？

　　今天是周末，但是學(xué)校不放假，我們是初三的，所以要補(bǔ)課，在今天的班會課上，班主任蔣老師，又反復(fù)的.強(qiáng)調(diào)，不要騎車，騎車是非常危險(xiǎn)的行為，因?yàn)槲覀冞�小，不懂的事情還很多，有一位男同學(xué)，他向老師請假回家，可老師沒有批準(zhǔn)，因此他很不高興，在背后說了幾句不好聽的話，我們都知道老師所以不批準(zhǔn)，是因?yàn)橹�道他肯定要騎車去的，因此不論什么都不批準(zhǔn)。可就在星期天上午放學(xué)，他還是騎車回去了，晚上，班主任意想不到的事情就發(fā)生了。

　　傍晚的時(shí)候，班主任就接到了一個(gè)民警打來的電話，說是我們班的一個(gè)同學(xué)，私自騎車，在某路段，發(fā)生了一場交通事故，當(dāng)老師聽到這里時(shí)，臉色臉色就一瞬間變白了，差一點(diǎn)就暈了過去，但有點(diǎn)不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三強(qiáng)調(diào)的事情竟然發(fā)生了，后來經(jīng)過科任老師，到場核實(shí)，確實(shí)是本班的學(xué)生，而且是那個(gè)請假沒有批準(zhǔn)的學(xué)生，和他一起發(fā)的還有某班的一個(gè)女同學(xué)，就這樣兩條生命就此離去了。

　　一個(gè)又一個(gè)，一件又一件事，就在我們的身邊發(fā)生，但還是有人不斷的犯錯(cuò)，一件又一件事，被不斷的重演，為什么還有人觸犯？

　　世界上沒有兩片完全相同的葉子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，獨(dú)一無二。

　　生命就像微弱的一盞燈，一不小心它就會熄滅；生命就像一層薄紗一用力它就會破；生命就像一個(gè)玻璃的清晰透明，一不小心也會破碎，所以我們要珍愛生命，珍愛生命，從我做起，我們要吸取生命給我們的教訓(xùn)。

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