珍惜小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜小學(xué)作文1
在楊柳抽芽萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大地一片生機(jī)勃勃，溫柔的春風(fēng)徐徐吹來，讓我感覺到那么恬靜，那么舒服。在這優(yōu)美如畫的景色中，不禁使我想起了母親的溫柔。母親無私的愛。
我的母親是一個(gè)勤勞、善良的人。她把滿腔的愛傾注在我身上。
那天晚上，雷聲不斷，震耳欲聾。忽然，電光像銀蛇般耀眼奪目，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我正在書桌前做作業(yè)。母親在打掃衛(wèi)生。
做著做著，我突然感到眼前一片漆黑，頭暈得像喝醉酒般，迷迷糊糊的……母親急忙跑到我面前，用那溫暖的手摸了摸我的頭，“哇，好燙呀！”媽媽的嗓門足以震天動(dòng)地。
母親還用體溫計(jì)幫我測(cè)體溫，居然有39度，這下媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她二話不說，背起我，急匆匆地趕往醫(yī)院。很大的雨點(diǎn)，打在漫長的馬路上，發(fā)出清脆的聲音，如同一首催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。我隱隱約約地看到，豆大的汗水從媽媽臉頰上流下來，揮汗如雨。媽媽也把雨傘給了我，自己卻任由雨水淋打。來到醫(yī)院，她已筋疲力盡�？墒菋寢屢廊患�(xì)心照顧我。后來我才知道醫(yī)生說媽媽生病了，叫她留下來治療，可她怎么也不肯，結(jié)果，媽媽一下子暈倒在醫(yī)院……我的媽媽就是這樣不顧自己的身體，給了我無限的愛。
每逢我吟起那道《游子吟》，我不禁思忖著；世界萬物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)母愛卻永世長存。
珍惜小學(xué)作文2
因?yàn)橛辛松�，時(shí)間才有了意義；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有了延續(xù)。有了生命的延續(xù)，生活中也就有許多值得我們珍惜的東西。
――題記
前幾天老天爺心情好，太陽總是綻放出燦爛的笑容。大家沐浴在陽光下，愜意而溫暖。可是今天老天爺愁眉苦臉，陰沉沉的。多想倒回前幾天，享受那明媚的陽光。
是呀！一些東西一旦失去，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來，你也會(huì)為此感到惋惜悔恨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就拿時(shí)間來說吧，時(shí)間一去不復(fù)返，當(dāng)你昔日虛度光陰，而今想認(rèn)真過好每一天時(shí)，時(shí)間早已溜之而去。機(jī)會(huì)也是如此，當(dāng)你沒有把握住它，現(xiàn)在又想把握這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，它早已落在別人手中。其實(shí)生活中還有許多東西值得我們珍惜的：在家中，我們就像一棵小樹，父母為我們遮風(fēng)擋雨，他（她）們把最無私最偉大的愛給予我們；在學(xué)校，我們就像祖國的花朵，辛勤的老師盡職盡責(zé)地培育我們；在集體中，我們就像春天的麥苗，盡情的吮吸著友誼的甘露這一切的一切如果你浪費(fèi)了它的話，難道你還不后悔？
回首歷史，多少偉人因珍惜了擁有的一些條件和機(jī)遇，而創(chuàng)造了輝煌。著名的物理學(xué)家牛頓由于一次蘋果掉在他頭上，而發(fā)現(xiàn)了地球有引力；偉大的魯迅爺爺捉住了手中的那支筆，抒寫了一曲人生的贊歌；鐳的母親――居里夫人，在一堆殘?jiān)�，提煉出了鐳這些偉人不是正因珍惜了自己所擁有的條件和機(jī)遇，而走向成功的嗎？-同學(xué)們，讓我們一起去珍惜世間一切事物，珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，不要讓它給你留下遺憾！
珍惜小學(xué)作文3
生命是最珍貴的，如果失去了，永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)還。所以，我們一定要珍愛生命。
我曾經(jīng)看見過磚縫中堅(jiān)強(qiáng)不屈的小瓜苗，它用堅(jiān)強(qiáng)的意志，在沒有陽光、沒有泥土和水的磚縫中不屈向上。雖然它只活了幾天，可它那種強(qiáng)烈的生命力是多么珍貴呀!
小飛蛾也是熱愛生命的。一天晚上，我在宿舍里看書，一只飛蛾突然從窗外飛了進(jìn)來。本來我想：它也是個(gè)小生命，別傷害它了�？伤煌５仳}擾我，我一氣之下，拿枕頭把它打得動(dòng)彈不得�？伤]有死，還是極力地?fù)浯虺岚�。奇跡出現(xiàn)了!小飛蛾靠著頑強(qiáng)的求生欲望重新飛了起來。頓時(shí)，我知道了生命的力量是強(qiáng)大的。它在促使我們前進(jìn)，促使我們奮發(fā)向上!所以，我也要熱愛生命。
雖然我們不能左右明天，但我們可以把握今天;雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。有句話說得好：人生是美好的，又是短暫的。人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
所以，我們要珍愛生命，把握今天，把握現(xiàn)在，積極向上，努力拼搏，讓我們的生活更加光彩奪目!
珍惜小學(xué)作文4
水是生命資源，大自然的一切需要水。如果地球上沒有了水，就會(huì)變成一個(gè)枯竭的星球�，F(xiàn)在，就讓我們一起珍惜水資源。
珍惜水資源其實(shí)并不難，只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能珍惜水資源。
星期六，我?guī)蛣诶哿艘惶斓陌职謰寢屜匆路⑼系�。用肥皂洗完衣服，再用洗衣服的水拖地，這樣既可以節(jié)省水資源，又能幫媽媽做家務(wù)事，真是一舉兩得��！
我不僅在家做過節(jié)約用水的事情，在學(xué)校里也同樣做過哦！
一天，我去學(xué)校鍛煉身體，看到一位同學(xué)在水池前正用肥皂洗手，水卻還“嘩嘩”地流淌，水聲仿佛在提醒他把水關(guān)掉，但他無動(dòng)于衷。我連忙上前把水關(guān)掉，他大聲吵到：“你干嗎把水關(guān)掉呀！”
“同學(xué)，請(qǐng)節(jié)約用水，水是生命的資源�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了，慚愧地低下了頭。
水是生命之源。如今我國已被列入缺水國家，我國利用南水北調(diào)、風(fēng)力等一些設(shè)施，才能供應(yīng)缺水地區(qū)的人們喝上水，而還有許多人卻在浪費(fèi)水資源，這是破壞生命資源。我們應(yīng)珍惜水資源。
現(xiàn)在，我向全世界發(fā)現(xiàn)節(jié)水號(hào)召：水是生命資源，請(qǐng)珍惜每一滴
珍惜小學(xué)作文5
擁有生命，是幸福的。我們能享受生命中帶給我們的物質(zhì)生活，一切美好的事情。我感謝路邊的小草，是它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；我感謝懸崖邊的野百合，是它教會(huì)了我執(zhí)著；我感謝隔壁上的白楊樹，是它教會(huì)了我勇敢。我更感謝我的父母，他們給了我獨(dú)一無二的生命，雖然是短暫的，但更是美好的，即使是扭曲的，但更是幸福的！
生命不可能有兩次，但有些人連一次都不善于度過。最近我在網(wǎng)上看到：一名五年級(jí)的小學(xué)生因?yàn)楸桓赣H批評(píng)，想不開，從十五樓跳下來，不治而亡；一名初中生考不好飽受學(xué)校家庭的責(zé)罵，看到這些消息，真讓我聞之毛骨悚然，不敢掉以輕心啊！我心中充滿了好多為什么，他們認(rèn)識(shí)到死亡的概念嗎？他們長眠后，對(duì)于父母白發(fā)人送黑發(fā)人的感受知否？他們的父母老了，誰來照顧？只是被父親批評(píng)了就跳樓的話，我豈不是要自殺十幾次……。一個(gè)個(gè)為什么不斷沖擊著我的心靈，我懂得了對(duì)生命的寬容，對(duì)生命的愛惜。人生就像棋，一步失誤，全盤皆輸。一巴掌拍死的蚊子是生命，一腳踩死的螞蟻也是生命，就連手中被折斷的花，它也是生命！我們沒有權(quán)利毀滅一個(gè)生命，就像他人沒有權(quán)利毀滅我的生命一樣。在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的，在有限的生命里做出無限的奉獻(xiàn)，難道不是我們應(yīng)該做的嗎？
珍惜小學(xué)作文6
剛剛某人的朋友在群里下單的時(shí)候，說只要是我開的店就放心了，我就特別鄭重的說，其實(shí)店雖然是我開的也沒必要那么放心，因?yàn)槲抑皇谴u，有好多東西，我真的不知道質(zhì)量怎么樣？因?yàn)槲也豢赡苊恳粯佣假I！
好友說我是佛系賣家，一切隨緣，我說倒也不是，只不過買的那個(gè)人是某人的朋友，某人的知心朋友，沒有幾個(gè)，確切的是成年人的世界，誰的真心朋友也沒有幾個(gè)？可是正因?yàn)閿?shù)量太少了，所以我們才會(huì)感到倍加珍惜！
有人下單，這次生意特別感動(dòng)，也特別開心，但是開心和高興之余又有了過多的擔(dān)心，就害怕對(duì)方不滿意，害怕自己因?yàn)槟鞘畮?0塊錢而讓朋友失了心！
有的時(shí)候想一想，越是熟悉的人越難，在生意上面打交道！如果是陌生人的話，這次不滿意，下一次不買倒也無所謂了，可因?yàn)槭呛门笥眩鸵驗(yàn)槭呛门笥�，這三個(gè)字讓我們中間有了太多的想法！
所以自己直接就說了好多話，如果不滿意的時(shí)候就干脆利索退了，無論這個(gè)東西值得不值得的！因?yàn)橛械臅r(shí)候友誼真的是不能拿錢來衡量的！
好多會(huì)做生意的人都在做著熟人的生意，都是感覺朋友就是用來賺錢的，可是自己卻一點(diǎn)也做不到，無論是開了兩年的店，還是現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)上的小店，對(duì)于生人來說，都也無所謂，能掙一點(diǎn)是一點(diǎn)，但是對(duì)于熟人來說，越是要好的朋友，越感覺心中的擔(dān)心要多！
想一下，一路走來，我們身邊留下的真心朋友真的不多了，可是正因?yàn)閿?shù)量不多了，所以我們才應(yīng)該感到倍加珍惜！
珍惜小學(xué)作文7
人的一生中少不了友誼，然而，又有幾個(gè)人能擁有真摯的友誼呢？
“天下沒有不散的筵席”，有些東西，只有失去了，才知道珍惜。友誼不就是這樣嗎？雖然有些人看上去交了很多朋友，可是真摯的朋友又有幾個(gè)呢？
人的一生中，如果能交上幾個(gè)真摯的朋友，哪怕一個(gè)，在你困難的時(shí)候，也不會(huì)感到寂寞，因?yàn)�，有知音為你分憂解難，至少，你有戰(zhàn)勝困難的信心。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“和你一同笑過的人，你可能把它忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。”能和你同甘共苦的人就是最真摯的朋友。
我也擁有真摯的朋友，和她在一起，我能感到溫暖，感到幸福，感到快樂。在她身上，我學(xué)會(huì)了理解，寬容。
有一次，我們吵架了，那時(shí)，我非常氣憤，我不懂，這麼多年朋友了，為什么不讓著我，可是，我從沒想過她的感受，只知道別人遷就我，卻自己不知道應(yīng)該理解他人。最后，還是她向我道了歉，事后，我真的很慚愧。
不管怎麼說，多了一個(gè)真摯的朋友，你還會(huì)得到一片美麗的天空！
珍惜小學(xué)作文8
當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實(shí)的生活，過有價(jià)值的生活。
魯迅說過：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等同于謀財(cái)害命。”一代文豪言簡意賅地闡釋了珍惜時(shí)間就是對(duì)他人的尊重。他把浪費(fèi)時(shí)間比作了謀財(cái)害命，可見對(duì)他人最好的尊重是珍惜他人的時(shí)間！
時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。
時(shí)間對(duì)于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睂W(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識(shí)天地�？萍疾拍苓M(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間是珍惜生命珍惜時(shí)間是愛護(hù)自己當(dāng)然，珍惜時(shí)間并沒有那么難，你興許可以做到：吃飯時(shí)少發(fā)一小會(huì)呆，多嚼嚼飯菜；做作業(yè)時(shí)集中精力，下筆如有神；還有聽講時(shí)，只要你專心聽進(jìn)去老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這就是節(jié)約時(shí)間。看那，珍惜時(shí)間多么簡單，珍惜時(shí)間只是舉手之勞。
珍惜小學(xué)作文9
多少個(gè)昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個(gè)今天以后也將成為昨日。時(shí)間是一條永無靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么？
就連過往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。
有太多人將一切寄望于未來。當(dāng)然夢(mèng)想是偉大的，但也需要付諸行動(dòng)，而“現(xiàn)在”就是推動(dòng)夢(mèng)的那雙手，讓所有的期望變成事實(shí)，讓未來不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。
誠如傅佩榮先生所說的：“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會(huì)太遲。”的確，珍惜現(xiàn)在的人，不會(huì)對(duì)未來充滿無謂的幻想，才會(huì)踏實(shí)地生活。而快樂人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的，享受你所有的�！闭湎КF(xiàn)在，才會(huì)發(fā)覺自己其實(shí)已經(jīng)擁有的一切。
羅馬皇帝奧雷流士說過：“不要滿不在乎地過日子，好像你可以活一千年似的�！笔前�，生命如此短暫，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來，證明存在契機(jī)。
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)；珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檫@一剎那充滿了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛，去感受！
珍惜小學(xué)作文10
從沒有真正明白“珍惜”的真正含義，知道讀了這樣一篇文章。文章里講的是一個(gè)缺水地區(qū)的小女孩。
那小女孩從小到大都沒有洗過澡，也沒有吃過肉、菜，因?yàn)橄丛栌盟�、洗肉洗菜也用水。在那兒，水很珍貴，住在那兒的人們，每家每戶每天只靠一盆水生活，可想而知，那里生活有多么困苦！上學(xué)的路上，小女孩每次都要先到十四公里之外打水，打完水還要去十公里之外的學(xué)校上學(xué)。上學(xué)途中，小女孩緊抱水壺卻不敢多喝一點(diǎn)水，因?yàn)樗轮岸嗪纫豢冢髸?huì)渴死在放學(xué)的路上。
對(duì)于水資源的缺乏，我既在書中看到過，也聽說過，然而卻從來不以為然�？赡瞧恼律钌钫鸷沉宋�，缺水竟然會(huì)到這樣的程度！在嚴(yán)重缺水的地方，人們的生活多么苦啊！而我們卻在大量地浪費(fèi)水。積水成淵，我們浪費(fèi)的這些水可以救多少人啊！
水，是生命之源，雖然南方水很多，好像取之不盡，用之不竭。但我國六百多個(gè)城市，有三百多個(gè)缺水，一二百個(gè)城市嚴(yán)重缺水！雖然我國地大物博，可是我國人均水資源才110立方米，被列為世界13貧水國家之一！
生活中有許許多多的事物在我們眼里都再平常不過，然而，若你不懂得珍惜，有一天當(dāng)它離我們而去，甚至永遠(yuǎn)消失的時(shí)候，我們會(huì)如何呢？讓我們珍惜身邊一切美好的事物吧！
珍惜小學(xué)作文11
友誼使我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�，每個(gè)人都有朋友，如果你的朋友離你而去，你的生活就會(huì)變得很枯燥，我也有自己的朋友，有了他，有了他們，就使我們學(xué)會(huì)了寬容，理解，讓我們不再孤獨(dú)。
我最好的朋友，就屬寇振宇了，我們第一次見面的時(shí)候是在四年級(jí)，那時(shí)，我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，剛剛轉(zhuǎn)到這一班的時(shí)候，同學(xué)們都很歡迎我，下課時(shí)都會(huì)來找我談話，可是在茫茫人海中，我還是和寇振宇合得來，后來我才發(fā)現(xiàn)，我和寇振宇之所以合得來，是因?yàn)槲覀兌季邆溆幸粋�(gè)條件——幽默，可能就是這種幽默感，讓我們湊到一塊的吧，我們還組成了一個(gè)隊(duì)：笑星大聯(lián)盟（專門說相聲的），我們從班級(jí)表演，到給低年級(jí)展示，甚至走向六一大舞臺(tái)，可以說我們是形影不離的好朋友了！
可是有一天里，因?yàn)槲覀儼l(fā)生了一些矛盾，鬧得我們很不開心，每一天，我們誰也不理誰，有時(shí)，下課本想喊喊他一起去玩，但手剛要拍他的時(shí)候，我又想起我們絕交的事，這樣的生活總是熬不下去的，直到四天以后，我們好像心意相通似的，同時(shí)說了一句：“你還生我的氣嗎？”然后我們同時(shí)笑了。
同學(xué)們，自己有一個(gè)朋友不容易，希望你們珍惜彼此的友誼，不要讓友情破碎。真的！有一個(gè)朋友不容易。
珍惜小學(xué)作文12
那是一個(gè)地震中的故事：
在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄沁@只手卻緊緊攥著一支筆----這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書包上學(xué)。我想，如過再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力報(bào)效祖國。只是他的愿望無法再實(shí)現(xiàn)了！
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的腦�！罢湎А�！和他相比，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開小差，總想這下課怎么玩·····
我們?cè)撜湎Я�，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的'動(dòng)力吧！
珍惜小學(xué)作文13
“嘿呦呦，嘿呦呦……”遠(yuǎn)處傳來了幾聲吶喊，我聞聲趕到那里，發(fā)現(xiàn)被風(fēng)刮倒的樹早已不知去向，而代替它的是幾株迎風(fēng)生長的小樹。
看到這一幕，我不禁感慨萬千。心想，要是人們都愛護(hù)環(huán)境，那樣，不僅可以造福子孫后代，更給我們的生命增添了一抹綠色，讓我們生活在綠風(fēng)蕩漾的世界。
可是，地球母親現(xiàn)在面臨的危機(jī)使人類中的有些人產(chǎn)生了“破罐子破摔”的想法，所以他們更加肆無忌憚的破壞的球母親柔弱的身軀，現(xiàn)在，地球母親已經(jīng)滿目蒼痍。這更加喚起了我們保護(hù)環(huán)境的決心。
資料顯示，人們生活所需的各種資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的，但是，由于人們的隨意毀壞，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。
想到這兒，我不禁深嘆了一口氣。
哎，人們啊，你們知道不？草兒，樹兒代表綠色，綠色就是健康。你們毀壞環(huán)境，毀壞綠色，這無疑是加速了自己的滅亡。
讓我們行動(dòng)起來，讓大地綠色，讓天空蔚藍(lán)！這絕不是喊口號(hào)！我們一定要記住，環(huán)保就在生活的點(diǎn)滴里，就在我們細(xì)微的動(dòng)作中！環(huán)保是大家的責(zé)任，珍惜自然資源，共營生命綠色！
珍惜小學(xué)作文14
步入六年級(jí)，同學(xué)們即將各奔東西，有誰能不珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的最后一年呢？
我家住在學(xué)校門口。五年級(jí)的一天，我來玩耍的時(shí)候，看見了六年級(jí)的哥哥姐姐們，他們剛剛結(jié)束了小學(xué)告別會(huì)，這時(shí)正在相互告別回家。只見一對(duì)姐姐抱在一起，在和對(duì)方耳語，或許是在說什么她們兩個(gè)的小秘密吧；另外的一對(duì)姐姐，抱背相互靠著，在一個(gè)角落中咽著無聲的淚水；那邊的一對(duì)大哥哥，站在校門口的一邊，你打我一拳，我拍你一下，打著打著，眼淚便掉了下來；當(dāng)然還有三五一群的，幾個(gè)人嘻嘻哈哈的不知在訴說著什么好玩的往事；咦，那邊不知道是誰唱起了悠揚(yáng)、但有些悲傷的歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，那歌聲至今還一直回蕩在我耳邊。
從那時(shí)，我便認(rèn)識(shí)到了友誼的珍貴。我開始珍惜友誼，把這份感情看的好像一塊寶石，閃著耀眼的光，但是一不小心有極易破碎。
現(xiàn)在，假如又淘氣的男生來搗亂，我不會(huì)像以前那樣大喊、呵斥，只會(huì)淡淡一笑，過去罷了；假如有女生在我身后竊竊私語，我不會(huì)像以前那樣斤斤計(jì)較，回頭不客氣的譏諷、嘲笑，也是一笑而過，何必為了這點(diǎn)小事而要幾個(gè)人不開心呢？我這么做，只是希望，我這塊友誼水晶比任何人的都更加奪目，更加無暇。
珍惜小學(xué)作文15
一些珍貴的襯衫，一些珍貴的照片，一些珍貴的郵票，而我珍惜一個(gè)溫暖和批評(píng)的試卷。當(dāng)我看到它時(shí)，我想起了我們的數(shù)學(xué)老師。我記得那是一次數(shù)學(xué)考試。我自然把它搞得一團(tuán)糟，因?yàn)槲业幕A(chǔ)很差�？梢哉f當(dāng)時(shí)我對(duì)比分沒有感覺�？荚囀≈徊贿^是被老師譴責(zé)，被懲罰和抄了幾次。在這一點(diǎn)上，我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的性格，并且是無懈可擊的。當(dāng)分發(fā)試卷時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好等待老師的“雷電”。然而，令我驚訝的是，數(shù)學(xué)老師沒有像其他老師一樣從高到低閱讀分?jǐn)?shù)。閱讀失敗的學(xué)生也會(huì)故意停留幾秒鐘，讓你意識(shí)到自己有多糟糕。她只表揚(yáng)了幾個(gè)成績好的學(xué)生，然后把試卷交給了我們。
我打開試卷，從頭到尾沒有看到一個(gè)十字。上面滿是復(fù)選標(biāo)記。我在分?jǐn)?shù)欄里只寫了59分。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些問題旁邊沒有勾號(hào)或叉號(hào)。翻到書的末尾，我發(fā)現(xiàn)了幾行用紅筆寫的字:我很高興能批改你的試卷，因?yàn)槟愕臅ê芎�。我不知道你是否找到了，你的思維很靈活。只要你把大部分精力花在學(xué)習(xí)上，我相信今天的59俱樂部會(huì)變成95分。
看著這個(gè)溫暖的評(píng)論，我的眼睛濕潤了，我從小就沒有被老師表揚(yáng)和信任過。那一刻，我變得非常感興趣，我心中的冰雪立刻融化了。哦，天啊！我就像一個(gè)心臟剛剛恢復(fù)知覺的人。同時(shí)，我也覺得我對(duì)老師對(duì)我的成就有點(diǎn)太遺憾了。我發(fā)誓我會(huì)把今天的59分變成老師期望的95分。
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