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      2. 我收獲了知識(shí)作文

        時(shí)間:2021-06-10 12:36:51 知識(shí) 我要投稿

        我收獲了知識(shí)作文8篇

          篇一:我收獲了知識(shí)……

          暑假的一天,我和爸爸媽媽來(lái)到向往已久的世博園參觀了。

        我收獲了知識(shí)作文8篇

          一進(jìn)入了世博園區(qū)內(nèi),就是一座座造型別致的場(chǎng)館。最大的還是中國(guó)館,因?yàn)檫@些場(chǎng)館門口都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,所以我們就來(lái)到了加拿大館。走進(jìn)加拿大館,就像進(jìn)入了一個(gè)自行車的王國(guó),這也體現(xiàn)了加拿大人的環(huán)保精神。我也迫不及待地騎上了自行車,去感受加拿大人的自由生活。當(dāng)騎上自行車時(shí),感覺(jué)就像行駛在寬闊的馬路上,加拿大著名的景色和建筑物都會(huì)出現(xiàn)在你眼前。在旁邊的一個(gè)大屏幕上,展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進(jìn)了加拿大的超市,和他們一起購(gòu)物、生活。

          參觀完加拿大館,我們又向美國(guó)館出發(fā)了。美國(guó)館那迷人的燈光閃閃爍爍,我感覺(jué)天空就像正在下雨一樣,分外涼爽、溫馨。接下來(lái),一眼就可以看見(jiàn)三塊大屏幕上正在播放著美國(guó)人民的熱情問(wèn)候。我們?cè)诿绹?guó)館觀看了一場(chǎng)電影,電影發(fā)揮了美國(guó)的創(chuàng)新科技優(yōu)勢(shì),展示著美國(guó)特有的文化和地理奇觀,也讓我們沉浸在了美妙的體驗(yàn)之中。

          離開(kāi)美國(guó)館,我看見(jiàn)了一個(gè)漂浮在地面的白色宮殿,爸爸告訴我,那就是法國(guó)館,法國(guó)館的門口展示著兩瓶酒,法國(guó)的葡萄酒世界聞名,法國(guó)巴黎又被稱為“浪漫之都”,走進(jìn)館內(nèi),無(wú)論是地鐵、機(jī)器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……

          2010上海世博會(huì),讓我收獲了更多知識(shí)!

          篇二:我收獲了知識(shí)

          很小很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上,指著識(shí)字卡對(duì)我說(shuō):“媽媽是一,爸爸是二,寶寶是三……”望著媽媽的眼神,我快活地手舞足蹈。

          稍稍長(zhǎng)大些,我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來(lái)到黃波英語(yǔ)幼兒園,老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此,我對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書(shū)包,邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽(tīng)著老師的講解,連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字,感情著字里行間有趣的故事,我開(kāi)始喜歡閱讀課外書(shū)了。

          二年級(jí)開(kāi)始,老師要求我們寫(xiě)日記,于是我便知道了課外書(shū)的重要,對(duì)課外書(shū)更是愛(ài)不釋手。

          如今,我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫(xiě)作能力也有很大的提高,老師常表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),過(guò)程具體,想象力豐富”。老師的表?yè)P(yáng)給了我莫大的動(dòng)力,從此,我就更是如饑似渴地讀課外書(shū)。

          讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)是知識(shí)的海洋,課外書(shū)能使我們的知識(shí)豐富起來(lái),更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書(shū)也是氏族的老師,它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。

          篇三:我收獲了知識(shí)

          以前,我總是不怎么愛(ài)看書(shū),媽媽給我買的書(shū),我總是丟到一旁,尤其是一二年級(jí),我常常這樣做。要不我的書(shū)怎么個(gè)個(gè)都是很新。

          后來(lái),媽媽看到我這樣很不高興。于是,媽媽對(duì)我說(shuō):“你這樣怎么行呢?要多看些書(shū)!薄爸懒!蔽覄倨錈┑鼗卮鸬。

          但是,后來(lái)我想了想:媽媽說(shuō)的也并不是沒(méi)有道理啊!于是,我拿了一本書(shū),坐在沙發(fā)上看,看了一會(huì)兒,我覺(jué)得挺有意思的,我就想:真是不看不知道,一看嚇一跳!看著看著,我越來(lái)越覺(jué)得有意思了,忘記了時(shí)間,簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。

          媽媽叫我吃飯,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),后來(lái)媽媽拍了我一下,我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。

          從那以后,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我家里的每一本書(shū)我全都讀過(guò)了,懂得的知識(shí)也越來(lái)越多。

          有一天,我和同學(xué)玩智力題搶答,我搶到了4道題,答對(duì)了3道,我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。他們都羨慕地問(wèn)我:“你怎么懂那么多啊?”我說(shuō):“這都是多讀書(shū)的好處!”

          讀書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí),所以我更愛(ài)讀書(shū)了。

          篇四:我收獲了知識(shí)和快樂(lè)

          今天,是四年級(jí)同學(xué)外出綜合實(shí)踐的日子。學(xué)校早就為我們選好了地方———房山周口店猿人博物館。

          一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的說(shuō):“周口店里還有沒(méi)有猿人?”,有的說(shuō):“猿人長(zhǎng)得什么樣子?”,還有的說(shuō):“猿人到底有多少種?”看的出來(lái),雖然我們?nèi)诉沒(méi)到那里,但我們的心早就飛到那里去了!

          到了周口店,我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所,和一個(gè)“北京人”曾經(jīng)生活過(guò)的山洞,那里可是孕育我們現(xiàn)代北京人祖先的地方。給我印象最深的,還是最后一項(xiàng)活動(dòng):模擬考古。導(dǎo)游把我們帶到一個(gè)專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個(gè)方格,象征十一塊考古現(xiàn)場(chǎng)。老師把我們每五人分成一組,各小組自選一塊“考古現(xiàn)場(chǎng)”后,大家就動(dòng)手挖了起來(lái)。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組,我們選了一塊沒(méi)有被人挖過(guò)的地塊,心想:這里的化石應(yīng)該不會(huì)被人挖走吧!于是,我們挖了起來(lái)。一開(kāi)始,我們都以為化石被深深地埋在了土里,都用手和老師發(fā)的工具上翻下鑿。但土翻得很深了,一塊化石也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。后來(lái),老師告訴我們,化石埋得不是很深,我們就又把土填了回去。一邊填土,我們一邊仔細(xì)檢查土里的小石頭。忽然,一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾,這塊石頭上有好幾十個(gè)小孔,表面是橘黃色。我覺(jué)得這塊石頭很有可能是化石,我就讓許京彤看了看。許京彤說(shuō):“很有可能是化石,咱倆一塊去問(wèn)問(wèn)專家吧。”她一邊說(shuō),一邊拉著我的手,跑到專家那里。專家仔細(xì)辨認(rèn)一番后,說(shuō):“對(duì),這是化石。”然后沖我們笑了笑。

          我和許京彤非常地激動(dòng),連跑帶跳地回到我們小組,就在我回到組里的最后一刻,由于過(guò)分激動(dòng),沒(méi)留神被地上的線拌了一下。幸好,許京彤扶住了我,才沒(méi)讓我來(lái)一回“四腳朝天”!

          今天,我不僅在我們的祖先“北京人”那里收獲了考古的知識(shí),還收獲了值得回憶的快樂(lè)。

          篇五:我收獲了知識(shí)

          金秋的十月是收獲的季節(jié),也就是在這個(gè)季節(jié)里我也收獲了不少的知識(shí)。

          10月31日我和爸爸、媽媽去楊凌博覽園游玩。楊凌博覽園收藏著國(guó)內(nèi)外昆蟲(chóng)標(biāo)本120多萬(wàn)號(hào),動(dòng)物標(biāo)本8000余件,植物標(biāo)本55多萬(wàn)份,土壤標(biāo)本1000余種,農(nóng)業(yè)文物及農(nóng)具2000余件,線裝古籍5萬(wàn)余冊(cè),收藏量居全國(guó)高校之首。園內(nèi)栽植各類樹(shù)木500余種,種植中草藥100余種、五谷雜糧30余種。3300平方米的蝴蝶園養(yǎng)殖著多種國(guó)內(nèi)名蝶。

          這里真的好大。№樦斯ず笞,是土壤館和農(nóng)史館,左邊是動(dòng)物館,而右邊是昆蟲(chóng)博物館,在它后面是一個(gè)很大的蝴蝶園。我對(duì)昆蟲(chóng)館最有興趣了,在這里,我知道了昆蟲(chóng)早在1.3億年前就有了。

          昆蟲(chóng)館里呈現(xiàn)著成千上萬(wàn)只來(lái)自世界不同國(guó)家的蝴蝶標(biāo)本,有藍(lán)色的天藍(lán)閃蝶、有紅色的黑脈金斑蝶、有黃色的菲莉純粉蝶、還有中國(guó)的國(guó)碟金斑緣鳳蝶,它和熊貓一樣,是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物哦!看著這些美輪美奐,栩栩如生,五彩斑斕的蝴蝶標(biāo)本似乎抖動(dòng)著羽翅,呼之欲出。置身其中,駐足不前,留戀再三……你會(huì)領(lǐng)悟到人與自然和諧相處的正確理念。

          在這里我還明白了螢火蟲(chóng)為什么發(fā)光?爸爸說(shuō):“螢火蟲(chóng)發(fā)光的奧秘就在于其腹部5、6節(jié)有發(fā)光器,內(nèi)含熒火素。熒光素在熒酶的作用下,經(jīng)生物氧化發(fā)出熒光的`”。哈哈,我知道的很多吧。這里就是一個(gè)知識(shí)的大觀園,它以豐富的標(biāo)本,以現(xiàn)代化的展示手段,向我們介紹了昆蟲(chóng)的奇趣世界,讓我們開(kāi)闊了眼界,拓寬了知識(shí)視野。

          在這收獲的季節(jié)里,我不僅收獲了歡樂(lè),而且收獲了知識(shí)。

          篇六:我收獲了知識(shí)

          過(guò)國(guó)慶節(jié)時(shí),媽媽帶我去青銅器博物館參觀。

          寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開(kāi)館。博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型,建筑面積一萬(wàn)平方米,內(nèi)分五層。整體建筑渾然一體,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠。

          青銅器是古代文物中的一個(gè)大門類,它包涵的內(nèi)容非常廣泛,大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類。

          青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物,使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合,青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂(lè)器四個(gè)大的門類。

          青銅兵器――是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備,鑄造數(shù)量非常大,雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗,遺存至今的種類和數(shù)量還是很多,主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機(jī)等。

          青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具,青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多,由于在生產(chǎn)中廣泛的使用,因此形式也各有不同,主要的有斧、斤、鑿、鋸等。

          青銅農(nóng)具――在商周時(shí)代的農(nóng)耕中,普遍使用青銅農(nóng)具,這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象,青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴,根據(jù)專世和出土的實(shí)物主要有耒、鏟、錛、鐮等。

          從青銅器博物館出來(lái),我知道了古代人的用具和我們現(xiàn)代人用的不一樣。它們沒(méi)有我們先進(jìn)。但它卻反映那個(gè)時(shí)代歷史的情況,件件物品凝聚著勞動(dòng)人民的聰明才智,這次參觀—我收獲了知識(shí)。

          篇七:我收獲了知識(shí)

          爺爺喜歡在秋天涼爽的季節(jié)出門郊游,我也總喜歡跟著他去。因?yàn)槊看挝叶寄軓闹袑W(xué)到一些書(shū)本上難以學(xué)到的知識(shí)。

          記得有一次我隨爺爺去郊游,我看見(jiàn)一種植物,結(jié)出密集像花一樣的紅色小果實(shí),十分逗人喜愛(ài)。我隨手摘了一枝,這時(shí)突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問(wèn)爺爺,這是什么植物?怎么有臭氣?會(huì)不會(huì)有毒?爺爺說(shuō):“你不用怕,這是‘臭牡丹’,沒(méi)有毒,還可以入藥!

          還有一次去郊游時(shí),我在路邊捉蝴蝶,看見(jiàn)一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀,約手掌大小的綠色葉片上,我用雙手一捧結(jié)果蝴蝶飛了,手掌卻把葉片給捧住了!鞍!我的媽呀好痛哦!”爺爺聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事?我哭著說(shuō)了經(jīng)過(guò)。爺爺又好氣又好笑地說(shuō):“你知道這葉子是什么植物嗎?”我搖了搖頭!斑@是‘荷麻’!它的葉片和葉柄上長(zhǎng)有許多細(xì)毛刺,而且含有生物毒,你剛才就是被它刺扎傷的,要記住教訓(xùn),這種植物是摸不得的!蔽液藓薜囟⒘怂鼛籽,心里想:我總算認(rèn)識(shí)了你。

          還有一次,在路過(guò)一條田間小路時(shí),一陣清風(fēng)吹來(lái),我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味,我馬上問(wèn)爺爺:“這是啥子氣味?還有點(diǎn)好聞呢!”爺爺說(shuō)他也聞到了。“是薄荷味,這里一定長(zhǎng)有薄荷!蔽铱粗孛骈L(zhǎng)有許多種草,問(wèn):“薄荷是啥樣子?”爺爺很快就發(fā)現(xiàn)前面路邊長(zhǎng)著許多薄荷草。我摘了一枝,拿在鼻前嗅了嗅,這氣味真好聞。它葉片是綠色,呈橢園形,邊緣有齒。爺爺說(shuō):“有些糖果和飲料中,就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材!

          篇八:我收獲了知識(shí)

          暑假的時(shí)候,我除了寫(xiě)作業(yè),其余時(shí)間就是玩,過(guò)得如魚(yú)得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對(duì)我說(shuō):“兒子,你過(guò)來(lái)一下,我給你一樣?xùn)|西!蔽液闷娴馗^(guò)去,走近一看,原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《三國(guó)演義》,我非常喜歡這本書(shū),特別是書(shū)里的英雄人物。我高興地拿著書(shū),獨(dú)自坐在客廳里,如饑似渴地看起來(lái),立刻就被書(shū)里的情節(jié)吸引住了?粗粗,就不知不覺(jué)地進(jìn)入知識(shí)的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄度龂(guó)演義》是一本歷史史書(shū),主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的歷史。

          在這本書(shū)里,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等,還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象,如智謀過(guò)人的諸葛亮、勇武過(guò)人的趙云、義重如山的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛(ài)才的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個(gè)個(gè)都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛(ài)不釋手。

          我不僅讀出了快樂(lè),而且收獲了知識(shí)。

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