有關語文知識作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的語文知識作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文知識作文 篇1
技巧一、動筆之前不要慌,想好題目列提綱
在動筆之前,列提綱是很關鍵也是很必要的一步。列提綱的時候,一定要把開頭結尾寫詳細些,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準。一般來說,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。
技巧二、適當克隆和“抄襲”,考前備料攢信息
考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結構?梢园褜懽鞯墓8藕吞茁窔w納出來,可以分別背個三五句。同樣,一些典故、俗語、人物事跡的積累也是必不可少的!
技巧三、考試作文5~6段,干凈整潔看卷面
考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以5~6段為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。
技巧四、作文成績看字跡,得分要素是第一
任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。
技巧五、開頭結尾要簡練,最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾占兩行半,頂多不能超過三行半。這不僅會在一定程度上降低文章的美感,也會影響閱卷老師的情緒。
技巧六、作文首尾要扣題,工整簡潔出新意
考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等,要選擇一個自己最擅長的。
結尾也很重要。一般來說,結尾是總結全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準,就在結尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點就是了。
【怎樣才能寫好作文】
一、思想健康,中心明確。
二、內(nèi)容具體,條理清楚。
三、語句通順,意思連貫。
四、詳略得當,主次分明。
五、善于觀察,想象豐富。
六、書寫工整,格式正確。
除了平時留心觀察事物,認識和抓住事物特點,自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。
1、審題
只有準確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好寫什么的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于下筆千言,離題萬里。
這里教給同學們?nèi)N審題方法:
。1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個詞一個詞琢磨,理解每個詞的意思,弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為校園、新、事、多四個詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個相似的題目進行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進行比較,找出它們之間的相同點和不同點,從而確定寫作重點。
。3)設問法:先提出幾個問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設的問題進行條理清楚,主次分明,詳略得當?shù)幕卮。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應體現(xiàn)互相幫助或得到關懷愛護的感受。
2、確定中心
中心就是文章的靈魂。
教給大家確定中心的方法:
第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是尊敬。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時要緊扣這個中心。
第二、要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點。
3、選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務。
常犯的毛病有:
(1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁
。2)詳略不當,重點不突出,主次顛倒。
(3)選材平淡,不典型。因此,
要注意兩點:
第一、要圍繞作文中心思想選擇材料。
第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4、組織材料
材料的組織包括兩項內(nèi)容:
一是對材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章言之有序;
二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章言之有序,就要合理地分段。
方法有:
。1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
。2)按時間的'推移安排材料。
。3)按空間順序安排材料。
。4)按事物幾個方面安排材料。
。5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
5、編寫提綱
提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個層次,幾個段落,哪個先寫,哪個后寫,哪個略寫,哪個詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細,也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實具體。如: 作文題目:有趣的蝸牛比賽中心:通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。
材料安排:
。1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)
。2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準備。(略)
。3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)
。4)比賽結果。(略)
。5)結尾。(略)
6、過渡與照應
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。 上下文之間的互相呼應,就是照應。照應方法一般有三種:前后照應、首尾照應和正文與標題照應。
【各類作文寫作要點】
寫人作文
1、住人物特點,對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>
只要善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同,外貌特點,如容貌,神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務,外貌描寫應力求做到符合人物的年齡,身份,經(jīng)歷和個性,決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點,注意對人物語言的描寫,要做到言為心聲。
在生活中,人們的個性,職業(yè),年齡及所出的時間,環(huán)境和地位不同,說出的話也不會完全相同。一個人的語言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語言描寫,時刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當?shù)氖吕? 選擇事例時,不要認為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事,應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來表現(xiàn)主題,體現(xiàn)中心。
記事作文
1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規(guī)律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間,地點,人物,發(fā)生,發(fā)展和結果這六大要素。
要想文章內(nèi)容完整,主題明確,六點中的事情的起因,發(fā)展和結果最為重要。
2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。
小學生作文寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那么,就應該越具體越好。生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景作文
。薄⒁朴谟^察,找出景物獨有的特點。
觀察就是運用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。觀察時,要細致,要學習抓住景物的特點,也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應從不同角度入手,寫準景物,寫活景物。
。、注意描寫表達,使景物活靈活現(xiàn)。
要對景物進行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫,如左,右,前,后,東,西等方位。也可以時間順序來寫,如一天之內(nèi)的早,中,晚,以年內(nèi)的春,夏,秋,冬等。還可以按游覽順序來寫。
。场⒈仨氄鎸,達到寫景抒情的境界。
狀物作文
。薄ξ矬w形態(tài)的描寫要逼真。
首先應當寫好物體的外形,要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的,缺少了那一部分,就不是完整的物體,但應根據(jù)物體的外形特點,分清主次,突出重點來寫。
。、要做到生動有趣,條理清楚。
。、文章結尾可以托物言志,寄予作者情感。
想象作文
。、想象要一現(xiàn)實生活為基礎。
想象作文把人們提前帶入未來社會,但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎。
2、想象要以廣博的知識為基礎。
想象的內(nèi)容可以十分大膽,但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖作文
。、細致全面的觀察分析圖畫,是理解圖意的前提。
觀察圖畫可分三步:一是總觀全圖,按順序依次觀察,使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同,人物活動的主題就不同,文章立意就會不同。三是觀察分析細節(jié),特別是人物的表情和動作。
2、對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。
例如人物情節(jié)畫,可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié),設想出事情的開始,經(jīng)過,結果,再把事情串聯(lián)起來,并構思出具體情節(jié),推測人物的內(nèi)心活動,想象人物的語言。
注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。
。、學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀后感作文
1、要認真讀懂原文。
對原文的中心思想應進行深入的研究,這樣才能領會到別人沒有領會到的東西,為發(fā)表觀點打好基礎。
。、要精煉的簡述原文。
寫讀后感一定要緊扣原文,交待清除感的來源,可直接摘抄原文中的重點句,然后寫感想,也可以間接敘述原文內(nèi)容,點出感情從哪里產(chǎn)生的。
注意不能大量引用原文,應做到敘述精煉。
。、要真實具體,有感而發(fā)。
要抓住體會最深的一點,聯(lián)系實際,展開聯(lián)想,有感而發(fā)。
語文知識作文 篇2
有趣的語文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個特別的日子。來到姑媽家,我們剛踏進家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來到客廳,裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們:“姐姐,你們在玩什么呢?那么興奮!毙”斫憬蚪驑返溃骸拔覀冊谕嬲Z文知識競賽,你要不要參加?”“當然參加啊,像這類型的比賽,少了我,怎么行!”我一副信心百倍的樣子。
一場激烈的比賽開始了,由于我一張嘴,就只會說大話。姐姐們就讓我先出題!罢垎0+0=?”時間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來,原本生機勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急,就把答案說了出來!笆牵ㄒ粺o所獲)了!苯憬銈儾桓适救酰隽诉@一道“333555。猜一個成語!蔽业难壑樽右晦D,便有了答案,“姐姐,是(三五成群)嗎?”出這道題的姐姐頓時垂頭喪氣,說“你小小年紀,就毫不費力的解開了這個謎。
好,我從新考你一個。請問(5,10)猜一個成語;(1,1,1,1,)猜一個成語?”姐姐本以為我會重重困難,誰料到我會步步為營,綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢?”姐姐們見我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個難題。“請問,無橫無豎,共十畫。打一字!薄斑@下可難倒姐姐們了吧!”我在心里暗暗得意,誰知,大表姐竟然振振有詞的回答:“爹!蔽衣犕杲憬愕幕卮,頓時沮喪起來。但姐姐們頓時心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說:“小羚,尺有所短,寸有所長。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎?”我連連點頭.
從這一件事中,我明白了一個大道理“吃一墊,長一智;近朱者赤,近墨者黑。”
語文知識作文 篇3
今天下午,我們起床后,就去五樓報告廳了。
我們?nèi)ノ鍢菆蟾鎻d是因為,我們要看語文知識競賽,我們班有三個人去了,他們是我們班最優(yōu)秀的,還有兩個親傲友團,是他們回答不上來的時候說的。
比賽開始了,我們很激動,第二個就輪到我們了,我感覺,他們讀的非常好,讀完了,我們熱烈的鼓起掌來,然后再認真聽別的同學讀。第二關開始了,我們又認真聽著同學們,回答問題。
又輪到我們班了,我們班的同學,為我們加了十分,然后我們就也聽的同學們答題。然后我們得了第四名。
今天真好呀!我們得了第四名,我們要繼續(xù)努力。
語文知識作文 篇4
一、獨特的視角
庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學一寫老師,就是每天備課到深夜,病了還堅持為學生上課。再不就是有同學病了,老師下班后還義務給他補課……諸如此類,千篇一律,不但讓人大傷胃口,還給人胡編亂造、不切實際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨辟蹊徑、選材新穎的文章。每個人的生活都是有獨特個性的,要善于從生活素材中,看見別人見不到的東西,挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料,把有獨特感受的材料寫出來,就會令人耳目一新。比如有一篇以“關愛”為題的作文,這篇文章很容易把視覺定格在親情之間,最多不過是陌生人的關愛。但也有的考生能聯(lián)想到關愛我們生存的環(huán)境,關愛我們賴以生存的地球。能以豐富的知識展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀,給讀者送去了知識和情感的雙重體驗。
可能有的同學要說,我們的生活太單調(diào),只能唱唱老調(diào)。其實老調(diào)可以新唱,關鍵是怎么個唱法。如果用新的眼光,從新的角度去看尋常材料,也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材,但作者選取新的表現(xiàn)角度,采用特寫的方法,突出表現(xiàn)父親的幾次背影,獲得成功。
二、新穎別致的手法
一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn),可以達到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚先抑、明貶暗褒的手法,可以避免平鋪直敘,增強吸引力。《荔枝蜜》中對蜜蜂便是由否定到肯定直至贊美,而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”,能襯托文章中心,產(chǎn)生較強的表達效果!缎¢贌簟分袑π¢贌舻恼f明與贊嘆,使讀者對人物加深了認識并獲得美感。此外,運用對比、烘托的手法,誤會、沖突的手法,以及恰當?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦,起到事半功倍的效果。
三、寫好開頭與結尾
開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”,考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用,而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭,對于一篇文章所起的作用是不可低估的。
結尾應該是文章的圓滿的收束,是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關重要的。結尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關系。結尾巧妙,收束自然得體,能使讀者感到余音繚繞、回味無窮,達到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學草草結尾,隨便了事,這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結尾要或緊扣開頭,首尾呼應,或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閱卷者的最后一道“風景”,一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
四、要有具體描寫
記敘文離不開描寫,因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”,從而大大地增強文章的感染力。尤其是細節(jié)描寫,它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話,那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論,不僅可以升華文章的主旨,而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達,句式多樣靈活,長短結合,整散相間,不同語氣的句子交替使用,就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外,恰當運用排比、比喻等修辭手法,或引用名人名言,格言警句,都會給文章增色,起到畫龍點睛的作用。
總之,亮點的表現(xiàn)是多種多樣的,在文章中設置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點,就可以起到一俊遮百丑的作用。
語文知識作文 篇5
“快說快說!”聽到這,你一定有疑問:說?說什么呢?說來話長,讓我攝取幾個鏡頭來看看吧。
鏡頭一:知識競賽第一關——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩句的下半句,還得說出詩名和作者。我們組圍成一圈,展開了激烈地討論。答題環(huán)節(jié),我們因為一首詩的作者沒有說出來,少了一分。
鏡頭二:過完超難的“詩詞知多少”后,下面的“詞語接龍”,“疊羅漢”可謂一帆風順。前一個同學答完,后一個同學也會準確無誤答出來。
鏡頭三:到了”博覽群書”這關了,我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來?纯磳κ郑瑓s是信心滿滿。正當我們有些灰心時,對方脫口而出的答案卻是錯的。比賽被追平。
鏡頭四:到最后的“你來比劃我來猜”環(huán)節(jié)。這是決定勝負的一關,我們都使出了看家本領。我也想上去表演,便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么!我蹲在地上,一邊往前跳一邊嘴里叫著:“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會一波三折,結果幾輪下來,兩個組的分數(shù)基本持平。
鏡頭五:快算分數(shù)了,大家都在念叨著:我們分數(shù)高,我們分數(shù)高!結果算出來:兩組分數(shù)持平。
有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識,又獲得了快樂,真是收獲多多呀!
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