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      2. 知識拷貝敘事作文

        時間:2024-04-19 19:35:14 毅霖 知識 我要投稿
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        知識拷貝敘事作文(精選6篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的知識拷貝敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        知識拷貝敘事作文(精選6篇)

          知識拷貝敘事作文 1

          這是一節(jié)科學(xué)課,同學(xué)們正全神貫注地聽老師講課,而我卻在打瞌睡。一下、兩下、三下……我的眼皮已經(jīng)開始打架了。真后悔昨晚上熬夜看電視。盡管我很努力地克制自己的困意,但我還是睡著了。

          不知睡了多久,我感覺到一陣狂風(fēng)向我襲來。我不禁打了個寒顫,嚇得我一下子就睜開了眼睛。眼前的一切把我嚇壞了,此時的我正漂浮在一個黑漆漆的,伸手不見五指的空間里。我的課桌和書包全不見了,老師和同學(xué)也不知去了哪里。這時,我的頭頂出現(xiàn)了一塊熒光屏,屏幕上寫著“距離穿越時間還有10秒”。

          什么?穿越?那不是電視里的才有場景嗎?我還沒來反應(yīng)過來,又吹來一陣狂風(fēng),似乎比剛才那陣更大。我嚇得不敢睜眼,任憑狂風(fēng)把我吹跑!鞍 蔽业.尖叫聲在這個黑暗的空間里回蕩。

          不一會兒,風(fēng)停了,我來到了一個陌生的地方。這時,一個機(jī)器人從天而降,他遞給我一個芯片,說:“這是學(xué)習(xí)芯片,把它貼到你的太陽穴上,它就會把知識全部植入你的大腦!彪m然我覺得這很不可思議,但我還是照做了。

          果然,在我把芯片貼到太陽穴的那一瞬間,我的腦海里閃過了好多新知識。不一會兒,我的大腦居然把這些知識全部記住了!這真是得來全不費(fèi)工夫呀!

          我驚訝極地望著機(jī)器人,機(jī)器人又說話了:“尊貴的主人,我叫PC36825,是您的專屬機(jī)器人。請問有什么吩咐嗎?”我試探著問機(jī)器人:“請問這是哪里?”“這是未來世界,一個你從未來過的地方!睓C(jī)器人回答。

          難道我真的穿越了嗎?我打開房門想一探究竟。呀!我的房子居然懸浮在空中,房子底下有一大塊透明的懸浮板。天空中到處都是這樣的房子,對面那座房子里也有一個機(jī)器人。不過,他的主人看起來不像地球人,難道是外星人嗎?

          我準(zhǔn)備上前一探究竟。這時,我的眼前又出現(xiàn)了一塊熒光屏,和剛才那塊屏幕一樣,寫著“距離穿越時間還有10秒”。我嚇壞了,趕緊往屋里跑。

          “快醒醒,老師在看你啦!”同桌悄悄地提醒我。我努力睜開眼睛,頭暈乎乎的。“我又穿越回來了?”我自言自語道。“什么穿越,你睡糊涂了吧!”糟了,剛剛是真的睡著了。老師講的什么,我一句也沒聽見?磥,還是從課堂上拷貝知識比較靠譜!

          知識拷貝敘事作文 2

          今天上午,我背上我的背包飛行器,來到了我們城市的中心廣場。這里今天聚集了許多的小朋友,我們都顯的非常開心與激動,因?yàn)榻裉欤瑐ゴ蟮陌l(fā)明家李博士,將向世界推出他的新發(fā)明——知識拷貝器!聽說有了這個拷貝器就可以將書本上的知識都拷入大腦中,是不是很神奇?所以今天有許多小朋友都來購買,想讓自己變成李博士海報上說的“超強(qiáng)大腦”。

          李博士可是著名的發(fā)明家,他發(fā)明的背包飛行器,現(xiàn)在都成了人們生活中必不可少的一部分,人們每天上班下班都背著它,有了背包飛行器,人們的生活變的方便多了呢!今天知識拷貝器終于發(fā)明出來了,這可是我們等了好幾個月的發(fā)明呀。

          不一會李博士就站在了舞臺上,只見他拿著一個平板電腦和一個形狀很像耳機(jī)的東西,給我們介紹了一下知識拷貝器,說只要用了這個學(xué)習(xí)就會變的.So easy!課本上或課外書上的所有內(nèi)容都會拷貝到我們的大腦里。后來他又從人群中隨便拉了一個初四的男孩,然后問男孩化學(xué)學(xué)的好不好,男孩連連搖頭。隨后李博士就開始將拷貝的內(nèi)容換成化學(xué),又讓男孩戴上耳機(jī),五十秒過后只聽“滴”一聲,知識拷貝完畢了。李博士馬上給男孩一張化學(xué)試卷,不過十分鐘男孩就做完了,用AI一批改后,全部正確!這讓一個以前化學(xué)連及格分都考不了的男孩激動不已,這項(xiàng)發(fā)明獲得了在場所有人的掌聲。后來李博士給我市學(xué)生一人佩戴了一個知識拷貝器,有了它讓學(xué)習(xí)成為了我們的好朋友,這真讓我們在以后的學(xué)習(xí)過程中,如虎添翼!

          知識拷貝敘事作文 3

          今年是3020年,我已經(jīng)成為了一名發(fā)明家,發(fā)明了無數(shù)有用的東西。比如知識拷貝器,它在目前的市場上可謂是大出風(fēng)頭!

          我舉行了現(xiàn)場實(shí)驗(yàn),只要裝上了知識拷貝器,人們就能在一兩分鐘之內(nèi)變成“超級學(xué)霸”。知識拷貝器售出量以正整倍數(shù)逐漸上升,在全球各地都有知識拷貝器專賣店,“淘寶”“天貓”“京東”等網(wǎng)絡(luò)上熱搜“知識拷貝器”少則上萬,多則上億,100個人里,卻有200個知識拷貝器賣掉。

          我和水杯記者來了平底鍋小學(xué)。咦?什么情況?只見平底鍋小學(xué)里的學(xué)生一個個邁著整齊的步伐,感覺像是舉行閱兵式,但是“士兵”們卻是東一個,西一個,上課鈴響了,卻一個也沒去上課,若無其事的,好像什么也沒有聽見。上課鈴?fù)A,整個校園只有“噠”“噠”像放大了幾百倍聲音的秒針在鐘面轉(zhuǎn)動。

          有問題!我和水杯記者對一個小男孩問:“這是怎么回事?”男孩沒有回答。這時我看見遠(yuǎn)處有一個小女孩,一頭撞在墻壁上,這才回頭,繼續(xù)漫無目的的往前走。

          我似乎明白了什么,仔細(xì)一看,他們所有人頭上都戴著一個耳機(jī)似的東西,這不是我的.知識拷貝器嗎?原來,知識拷貝器影響了人們的大腦,使得人人都變成了沒有獨(dú)立思考能力、行尸走肉的“機(jī)器人”。

          我和水杯記者忙著把知識拷貝器拆下來。沒過多久,人人都恢復(fù)了正常,可誰知,他們的腦子剛一清醒,就伸著手嚷道:

          有一天,我早上起床,發(fā)現(xiàn)全世界人都戴著知識拷貝器走來走去。我心想:知識拷貝器到底怎樣好呢?試一試看看。于是我拿起床邊放置了很久的知識拷貝器,慢慢地戴了上來。

          知識拷貝敘事作文 4

          當(dāng)你考試沒復(fù)習(xí)時,你是否很希望能一下子把內(nèi)容都記起來?你是否很想像手機(jī)一樣可以把知識拷貝?我告訴你,這不是夢,未來科技實(shí)現(xiàn)了這個夢想,讓我們一起來看看吧!

          這天早晨,我像往常一樣穿戴好,準(zhǔn)備通過“穿梭門”到達(dá)學(xué)校。可當(dāng)我要踏進(jìn)門時,忽然想起一件事:今天要考試呀!我沒復(fù)習(xí),該怎么辦?我急得不停跺腳。就在這時,我看到了一個像電腦一樣的機(jī)器。這是什么?先帶上吧。于是,我二話不說連忙拿了就走。

          到學(xué)校后,我不小心按到了一個開關(guān)。隨后,這個機(jī)器突然叫了一聲:“知識拷貝器為您服務(wù)!”知識拷貝器?不會是假的吧?于是,我半信半疑地選了我們要考的數(shù)學(xué)公式。然后它預(yù)熱了一會兒,從旁邊的小盒子里彈出一片面包。面包?就這?這不會是哆啦A夢里面的過目不忘面包吧?我遲疑地吃下去。嗯?也沒什么嘛!可是,出乎我意料,神奇的事情發(fā)生了。

          老師發(fā)了試卷,我心情忐忑地拿了試卷開始做題。起初,我覺得好像沒什么反應(yīng),可做著做著,我的'手似乎不受控制了,我的大腦轉(zhuǎn)得非?欤}目很快就被做完了。我也就提前交卷,離開教室。

          到了晚上,老師利用互聯(lián)網(wǎng)給我們發(fā)了試卷。我忐忑不安地點(diǎn)開!叭嗟谝!我居然考了全班第一!”我驚訝地叫出了聲。我這才相信知識拷貝器的力量。

          爸爸回來后,我與他說了今天這件事,他笑著說:“這是我剛發(fā)明的,沒想到這么有用!边^了幾天,知識拷貝器上市了。人們都說:“這可真是個偉大的發(fā)明。 

          然而,我卻覺得雖然科技發(fā)展讓我們越來越便利,但是我們還是要好好學(xué)習(xí),不可以過度依賴科技產(chǎn)品,更何況,世界還在等著你創(chuàng)造更多科技產(chǎn)品來造福人類呢!

          知識拷貝敘事作文 5

          不知不覺的時光就到了2180年,隨著科技的不斷發(fā)展,在過去那些只能靠幻想出來的事物,現(xiàn)在通通都能實(shí)現(xiàn)了。

          一天清晨,在爸爸和陳博士的聯(lián)手努力下,發(fā)明出了知識拷貝機(jī),爸爸興奮地跑來跟我說:“哈哈哈,經(jīng)過多年的努力,我們終于發(fā)明出來了知識拷貝儀。你可別小看它,它可厲害著呢!它不僅可以讓你的成績得到快速提高,還能讓你不費(fèi)吹灰之力就由學(xué)渣變學(xué)霸!卑职终f完之后,我立刻就來了興趣,半信半疑地把他戴在了頭上,爸爸看到我要試用,就又說:“因?yàn)檫@個儀器還在測試中,所以性能還不穩(wěn)定,你想試用也可以拿去試用,有了什么問題再來告訴我!闭f完就讓我?guī)е蠈W(xué)去了。

          來到學(xué)校后,心想老師剛好布置了背誦的作業(yè),不如借這個時候來測試儀器的效果如何。開始背書了,我打開開關(guān),就聽見儀器里傳來一個聲音:歡迎來到知識拷貝機(jī),你只需心里想什么內(nèi)容,我就會把它自動拷貝到你的大腦里。說完,我的大腦頓時一片清新,要背誦的內(nèi)容不斷地在我的大腦中一一閃過。不出意料,沒過一會兒我就把要背的內(nèi)容背會了,并且還能倒背如流。心想以后我再也不用辛苦地背書了。

          第二天,老師突然說要考一場試,我想有知識拷貝儀的幫忙,我分分鐘就能做完,并且還能取得優(yōu)異的成績,肯定毫無疑問的'能得到班上第一名,想到這里我整個人就感覺像是飄了一樣。

          開始考試了,我看了看試卷,只聽見知識拷貝機(jī)說:抱歉,我無法幫你解答作文閱讀題,因?yàn)槌绦虬l(fā)現(xiàn)了病毒即將關(guān)機(jī)。我心想這可怎么辦?有好多道題都得靠我自己做呀!完了,這下完了,我平時因?yàn)檫^于依靠這個儀器而缺乏練習(xí),現(xiàn)在對這些知識是離了儀器就不會。∪绻麜r間可以重來,我寧愿不用這知識拷貝機(jī)。

          考試結(jié)束后,我失落地回到了家里,傷感的和爸爸說了這次考試的事兒。爸爸聽后,驚掉了下巴似地問道:“你用了知識拷貝儀,怎么才考60多分兒?”我十分傷心地回道:“這次考的作文、閱讀、詩意等我統(tǒng)統(tǒng)不會做,都是這機(jī)器害的,早知道這樣我就要用功讀書了!

          看來在學(xué)習(xí)中,我們還是要靠自己獲取知識,只有自己獲得了知識,才能百戰(zhàn)百勝,也才是真正屬于的知識!

          知識拷貝敘事作文 6

          今天,我們玩了一個游戲,叫“語言拷貝”。

          游戲一開始,王老師把“男一號”拉到面前,摟著他,就像自己的寶貝一樣,貼著他的耳朵,小聲地對他說了一句話。我們同學(xué)一個個都站了起來,想聽王老師對他說了一些什么,可都沒聽見!澳幸惶枴甭犃酥,便笑了起來,我們以為是什么好笑的事,所以我們個個都變得鴉雀無聲。

          這時“男一號”把聽到話第一個傳給了陳實(shí),陳實(shí)沒聽清,所以把一大半話“吞了”,只留了一小半話;傳給了我,我聽了二次,才聽清,便一字不落地傳給了闕浩然。闕浩然和我都笑了,便傳給了下面的.同學(xué)。一傳二,二傳三……終于傳到了最后一個同學(xué),她毫不猶豫地說出了答案:他媽媽的媽媽。頓時,全班同學(xué)哈哈大笑,都快笑得合不攏嘴了。原來正確答案是:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。話音剛落,我們班同學(xué)又開始哈哈大笑起來了。

          這個游戲可真好玩!還能讓我們笑口常開。

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