執(zhí)著的歌聲作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的執(zhí)著的歌聲作文,歡迎閱讀與收藏。
晚自習第一節(jié)下課了,我輕松地走出教室門,看見樓道已經(jīng)站滿人,許多同學扒著欄桿,伸長脖子往下看。我很茫然的走過去,只見底層那個九方格平臺中間站著一個人,仰著頭在高聲唱歌。我問一位同學:“他在干嘛?”那位同學回答:“他在那唱情歌!蔽艺J真聽一下才明白,他是在唱《愛如潮水》。
今年的廣州很冷,迷濛的細雨飛在他臉上,他卻毫無知覺,抬著頭亮開嗓子,神情專注地唱著。樓道很多班的同學都被他的演唱吸引了,擠在樓道里看著,議論著。直到上課鈴響,才不舍得走回各自的教室。
第二天上午第二節(jié)課剛剛下課,外面場地又傳來了歌聲,許多同學又擠在走廊欄桿邊往下看熱鬧。原來還是昨天唱歌的那位同學,正大家欣賞他的歌聲時,突然,二樓有人把瓶子里的水嘩嘩往下倒。水無情灑在他的頭上,他縮縮脖子,很無奈地往上看一看,才很不情愿地走回教室里?帐幨幍腵場地上雨還在淋淋瀝瀝得下。
后來我聽別人說:“他是五班的邱東,平時就很喜歡唱歌。每當下了課他都要在教室里唱幾句,發(fā)泄一下郁悶之情。但是臨近期末考試了,大家學習任務(wù)重。班主任批評他好多次!
回到宿舍以后,我問同學孫笑盈:“邱東唱歌時,為什么有人向他身上潑水?”她說:“因為他常在班上唱歌影響大家學習,老師警告他,他又不聽,所以就有人水潑他!
喔,原來是這樣,難怪邱東不再唱歌?墒,我覺得這男生唱歌發(fā)泄一下郁悶,抒發(fā)一下感情,是一件令人高興的事啊,有什么不對。慨斎,唱歌要選擇正確的地點,安排恰當?shù)臅r間。不然,對別人是有影響和干擾。這位老師的處理方法是錯誤的,大冷天的,天又下著雨,用水去潑別人,很容易感冒的,太傷人感情了!
從那以后,邱東不再唱歌了,我們又回到安靜又緊張的復(fù)習之中。雖然邱東不唱歌了,但是我們班的劉建宏和于培鑫也熱愛唱歌,而且天天都在唱。也許他們是受到邱東的影響。
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