執(zhí)著作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的執(zhí)著作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文 篇1
放開腳步，讓我們啟程，沿途探尋美得蹤跡，感悟人生的真諦
——題記
從前，有一汪清泉，她待在屬于她自己的水池中，從她生出的那一刻起，她就覺(jué)得這樣生活太單調(diào)，太枯燥。于是，她要去旅行。她要去追尋沿途的美景。終于有一天，她積蓄到了足夠的力量，她就這樣出發(fā)了，離開了那一方水池，走進(jìn)了河谷，她歡快的奔流著，沿途她遇到了許多和她一樣的水流，他們也算志同道合了吧!于是，她們一同奔流，終于，他們一行來(lái)到了原本應(yīng)該青草遍地，牛羊成群的大草原，而現(xiàn)在，這里早已不知道干涸了多久。枯草連天，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，裸露的大地，受著太陽(yáng)炙烤。于是他們留了下來(lái)了。當(dāng)他們?cè)俅纬霭l(fā)時(shí)，朋友已經(jīng)燒了不少，而她本身也相當(dāng)疲倦。但是她依舊很快樂(lè)，因?yàn)樗嘈�，下一站就是最美麗的地方。很快，她們又�?lái)到了另一個(gè)地方，那原本是一片大森林，樹下本該有小鹿在雀躍，而現(xiàn)在卻是一片死寂，不見一絲生氣，他們?cè)俅瘟袅讼聛?lái)，滋潤(rùn)這片森林，他們因此損失了更多的朋友。初中作文青春不可缺少執(zhí)著
他們沿途不斷有新朋友加入，也不斷有朋友丟失，她和大家一起走過(guò)一個(gè)又一個(gè)地方。終于，她不再有力氣，她化成了白云。靜靜地飄在空中。她沉思：為什么我要離開那原來(lái)舒適的水池。于是她又沿途飄回去，想看看那原本的水池。她看到了什么?那片森林現(xiàn)在樹木蒼翠，野花遍地，小鹿在歡快的奔跑;那片草地早已牛羊成群，人們歡歌笑語(yǔ)。她若有所思的繼續(xù)飄著，終于，她看到了那方水池，現(xiàn)在，那里又有了新客。她揮舞著手臂，等待著有機(jī)會(huì)離開水池到更遠(yuǎn)的地方去旅行。于是她頓悟。
青春正是如此，我們青春年少，朝氣蓬勃，從下地走路的那一刻開始，我們就在渴望有一天可以離開父母的懷抱，展翅高飛。于是，我們一步步走來(lái)，開心過(guò)，失落過(guò)，傷心過(guò)，甚至有時(shí)候會(huì)有一些叛逆。但我們一路走來(lái)，和父母，和親人，和朋友，都在青春的畫卷上留下了色彩斑斕的一頁(yè)，或許有一天，我們老去，所剩時(shí)間不多時(shí)，拿出青春時(shí)的記憶。我們也會(huì)微笑著回憶青春年少時(shí)的那份激情，那份執(zhí)著。
不要如同溫室的花朵一般，永遠(yuǎn)活在父母的庇護(hù)下開出美麗的花朵，我們正直青春年少，正是人生中最美好的時(shí)光，難道我們不應(yīng)該趁著這美好年華去追尋一片屬于我們自己的美景嗎?
執(zhí)著作文 篇2
今天，學(xué)習(xí)了《小犟龜》的繪本故事。讓我感受到它為了實(shí)現(xiàn)心里的夢(mèng)想，執(zhí)著地去追求，不論那些小動(dòng)物用怎樣的話語(yǔ)，打擊它，它都沒(méi)像戳破的氣球泄了氣，特別是那些烏鴉總給小龜帖“犟”的標(biāo)簽。讓我好煩��！既同情小龜，又擔(dān)心它參加不上獅王二十八世婚禮而難過(guò)……萬(wàn)一它竹籃子打水一場(chǎng)空可怎么辦�。⌒姨澙蠋熤v到，它找到了獅子洞。我這顆懸著的心，才放到了肚里，它雖然沒(méi)趕上獅王二十八世的婚禮，它但最終獲得了獅王二十九世婚禮中的喜悅和欣慰。聽到這樣的結(jié)尾，是我非常滿意的，讓我的心靈一亮，真為小犟龜高興，它以慢慢的優(yōu)勢(shì)，不停止的態(tài)度，獲得了成功。
哈哈……它一路上總是說(shuō)：“只要堅(jiān)持，一步一步總能走到�！蔽一丶业穆飞夏X海中總是浮現(xiàn)這句話，就對(duì)媽媽講了小犟龜?shù)墓适�，媽媽聽后便說(shuō)：“做事不怕慢，就怕站，如果每天堅(jiān)持寫幾個(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了就能認(rèn)識(shí)更多的字寶寶。”我以后要學(xué)習(xí)小犟龜?shù)膱?zhí)著勁頭，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
執(zhí)著作文 篇3
寫完作業(yè)洗完澡以后，已經(jīng)快九點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，講完故事，咱們趕緊睡覺(jué)！”我說(shuō)：“昨天就沒(méi)有寫博客了，今天再不寫都兩天沒(méi)寫了�！眿寢屨f(shuō)：“明天還要早早起床，中午又沒(méi)有睡覺(jué)，今天就不寫了吧！”我大聲喊：“反正我也要寫，十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)我也要寫！”
媽媽說(shuō)：“要寫什么，你自己先好好想想！”然后，我認(rèn)真地想著，媽媽突然來(lái)到我身邊說(shuō)：“有了，今天就寫咱們剛才的對(duì)話。”于是，這篇文章就產(chǎn)生了。
執(zhí)著六年級(jí)學(xué)生作文5
這次在很多地方，都下了很大的雨，導(dǎo)致在有些地方發(fā)生了洪水。我在新聞上，看到了四川和重慶的情況，我就來(lái)給大家分享一下我所看到的吧！
在重慶市，那里的災(zāi)情很嚴(yán)重，那些愿為人們伸出援助之手的消防官兵們，劃著小船，穿著救生衣，來(lái)救那些需要幫助的人。我看到有一家火鍋店，它的門口都有漂著的桌子和椅子，因?yàn)槟抢锏乃呀?jīng)快要淹過(guò)上面的門牌了，他們?nèi)韵滤疇I(yíng)救人們。
他們那種執(zhí)著，只要有一絲希望的精神，令我們感動(dòng)。
執(zhí)著作文 篇4
呢呢喃喃的'，她走在了我的前面。嗯，我的前面。什么時(shí)候，我們已經(jīng)找不到共同的話題，開始有了不同的人生。
她是有才的，有著一個(gè)裝滿語(yǔ)句的腦子，隨口拈來(lái)的句子是我?guī)讉�(gè)月的斟酌。她是新穎的。厭煩學(xué)習(xí)枯燥的數(shù)學(xué)，她文科好得出奇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)。她是個(gè)奇女子。嗯。奇女子。
望了望，她走了好遠(yuǎn)。她說(shuō)，你在執(zhí)著于學(xué)校的時(shí)候，我早就走遠(yuǎn)了。早就走遠(yuǎn)了嗎。是我太遲鈍沒(méi)有反應(yīng)嗎。
她說(shuō)。我已不在是喜歡自由飛翔的鳥兒。寧愿在鳥籠的困惑一生，只為那些表?yè)P(yáng)。
她說(shuō)。你變了，我不能在容忍你對(duì)我愛的東西的貶低。
她說(shuō)。道不同，不相為謀。你要下定決心離開的時(shí)候，我下定決心不能和你一起。
她還是留在了那個(gè)城市。滿是塵土的城市。
她豁達(dá)到說(shuō)。我寧愿放棄所謂的夢(mèng)想，留在遵義，能每條街都交出名字。
她覺(jué)得，這很美好。
娜娜。請(qǐng)你記得，我在籠子掙扎是因?yàn)槲蚁胗谐蝗諣?zhēng)破它，不會(huì)給任何人失望。
我執(zhí)著于學(xué)習(xí)，是因?yàn)椴幌胗钟腥酥钢覀円蝗喝苏f(shuō)。
“看。那些女孩，都沒(méi)用�！�
我不想他們?nèi)魏我粋�(gè)人說(shuō)。5班的都是一些垃圾。
我會(huì)告訴他們。姐廢物利用的時(shí)候。比他們強(qiáng)，
最后一個(gè)班怎么樣？
我堅(jiān)信，它會(huì)孕育出重點(diǎn)。
娜娜，5班，我以你們?yōu)楣鈽s。
等我，考上重點(diǎn)。給他們看。
那時(shí)候，我們也告訴他們，
看。那群自以為是的人，都是群垃圾。
——程小諾
執(zhí)著作文 篇5
為了愛的執(zhí)著時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過(guò)了八年的從教生涯�；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)，為了真情付出得到的感動(dòng)，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著，笑著，我無(wú)計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說(shuō)：“這是個(gè)小問(wèn)題，教師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次�！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置�！边@句話深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著我們的思想。199X年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒(méi)當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說(shuō)：“再晚就有生命危險(xiǎn)了�！笔中g(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒(méi)長(zhǎng)好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒(méi)因個(gè)人小事耽誤過(guò)學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺(tái)上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，什么也沒(méi)來(lái)得及想，包括遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)都沒(méi)能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮�；槎Y過(guò)后便一身素服趕來(lái)上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過(guò)去。我也想用這個(gè)機(jī)會(huì)好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋�，或者到什么地方旅游一次，但我手中托�?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬�，旅游的機(jī)會(huì)很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！
執(zhí)著作文 篇6
一場(chǎng)事跡報(bào)告會(huì)，用樸實(shí)的語(yǔ)言和震撼的畫面，回放消防群體的故事，全場(chǎng)毅然梨花帶雨，落葉婆娑；作為同行，不由淚點(diǎn)密布，潸然泣下。
一枝一葉，一點(diǎn)一滴，工作亦然，生活亦然，瑣細(xì)如流沙的日子，實(shí)在如廚房的醬醋。工作平常，家長(zhǎng)里短，這只是平凡的聚積，溫暖的匯集。是什么催化了奪眶而出的熱淚，是什么共振了心靈深處的顫動(dòng)？那就是沒(méi)有矯揉造作的共鳴，沒(méi)有加料創(chuàng)作的真實(shí)。
東方之星游輪苦難卓絕七天七夜的救援，他們?yōu)榱松淖饑?yán)，毫不猶豫地挑戰(zhàn)自己的生命極限；濃煙中勇敢地把氧氣面罩讓給孩子，把危險(xiǎn)給自己平安給群眾，自覺(jué)把人民的需要作為自己的天職；拼盡熱血護(hù)安寧永遠(yuǎn)倒在工作崗位上的劉暢，用青春和熱血抒寫了一曲年輕生命的贊歌；肩扛熊熊燃燒隨時(shí)可能爆炸液化氣瓶的陜西漢子抱火哥，在警營(yíng)擦亮了一個(gè)合同制消防員的人生底色；以愛相守?zé)o微照顧因搶險(xiǎn)身受重傷丈夫的好警嫂，用單薄的身驅(qū)撐起一片晴朗的天空。他們，有一個(gè)共同的名字叫消防。
鏡頭述不盡他們的平常，語(yǔ)言敘不盡他們的苦難。這個(gè)群體，也許，每個(gè)人都有一個(gè)傳奇，每個(gè)家庭都有一個(gè)感動(dòng)。
和熙春風(fēng)輕柔拂面吹醒柳綠花紅，那是一種無(wú)私無(wú)畏的快樂(lè)；潺潺溪流奔波千里匯集成滾滾江河，那是一種無(wú)欲無(wú)求的執(zhí)著。這種快樂(lè)的執(zhí)著，就是消防人的氣質(zhì)和境界。
快樂(lè)的執(zhí)著是一縷陽(yáng)光，在漫長(zhǎng)的黑夜穿梭，在暗淡的塵陌奔跑，在盈滿的虛空彌漫，呢喃著，喘息著，舒展著。聽，那是樂(lè)不可吱的聲音；看，那是奔騰不息的態(tài)勢(shì)。百折不撓，不屈不棄，毫不氣餒。時(shí)間到了，東方泛起了魚肚白，它就爬過(guò)村頭的山坡，被機(jī)警的打鳴公雞啄住，被飄逸的裊裊炊煙纏住，被村子里的山山水水挽留住，到處透著光亮和生機(jī)；機(jī)會(huì)來(lái)了，只要一丁點(diǎn)兒縫隙，它就鉆進(jìn)來(lái)了，毫不留情地趕走黑暗和冷清，撫慰驚慌，擁抱溫暖，到處充盈著陽(yáng)光的味道和氣息。
快樂(lè)的執(zhí)著是一株小草。春天里，鉆過(guò)堅(jiān)硬的泥土，繞過(guò)堵住的巖石，穿過(guò)微小的空隙，拼命地破土而出，用綠色展現(xiàn)生命的美麗；夏天里，在大雨滂沱中舒暢，在烈日灸烤中歌唱，勁風(fēng)雷鳴中端詳，用站立表明生命的態(tài)度；冬天里，在枯萎中掙扎，在褐色中等待，在冰雪中萌動(dòng)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，用屯難彰顯生命的偉大。
選擇了消防這個(gè)職業(yè)，就行走在一條危機(jī)重重荊棘滿布的泥濘小道，需要堅(jiān)定前行；穿上了這身綠軍裝，就肩負(fù)著一切為了人民的忠誠(chéng)使命，需要矢志不移。作為消防人而言，快樂(lè)是一種精神狀態(tài)，執(zhí)著是一種精神追求，快樂(lè)的執(zhí)著是一種堅(jiān)守，更是一種自覺(jué)。
因?yàn)榭鞓?lè)，所以執(zhí)著；因?yàn)閳?zhí)著，所以快樂(lè)。我無(wú)悔。
執(zhí)著作文 篇7
心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)發(fā)起陣陣漣漪：心靈似一顆耀眼的鉆石，在你的世界折射出七彩的光。以前的我總是歧視身邊的殘疾人，認(rèn)為他們有缺陷，但自從看了殘奧會(huì)，我開始關(guān)注起我身邊的殘疾人，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)殘疾人與我們一樣有著追求夢(mèng)想的激情和渴望。
去年寒假，爸爸帶我去公園玩。當(dāng)我走進(jìn)大門是，看見有一個(gè)人正拄著拐杖，艱難的走著，見他的褲子的一只褲腿在風(fēng)中飄蕩，我一下子產(chǎn)生了憐憫之情——?dú)埣踩耍?/p>
我在公園的一腳找了張椅子坐下，默默地觀察著那個(gè)殘疾人，只見他在他媽媽的陪伴下練習(xí)著走路，他的臉上滿是淚水，但他的目光中卻透著堅(jiān)毅，他一次又一次的嘗試著卻一次又一次的失敗——他的拐杖與他的腿不協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)幾次的的失敗，他最終癱坐在了他的輪椅上。我以為這件事就此結(jié)束了。誰(shuí)知又過(guò)了一會(huì)，他又再次站了起來(lái)，又開始了練習(xí)。我看見他的眼里閃著光我相信，那就是希望之光。
那是我第一次被殘疾人所折服。后來(lái)我又一次感受到了殘疾人那種可貴的品質(zhì)。貝多芬是世界上著名的音樂(lè)大師�？墒�，他確實(shí)個(gè)什么也聽不見的人—聾子。當(dāng)我從書上看到這件事后，我感到非常驚訝。因?yàn)槲覠o(wú)法想象，當(dāng)一位音樂(lè)家聽不見聲音時(shí)，他還怎么去創(chuàng)作音樂(lè)。然而，貝多芬卻沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持這他的信念，當(dāng)經(jīng)過(guò)一次又一次失敗后他創(chuàng)作出了更多優(yōu)美的音樂(lè)，他說(shuō)：聽我心里的音樂(lè)！你們不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)！這是多么頑強(qiáng)的意志啊。正是靠著這種頑強(qiáng)的意志，貝多芬的音樂(lè)經(jīng)久不衰。從此，我也被殘疾人的意志所折服！
也許故事到這也該結(jié)束了，但也許是因?yàn)榍珊显诤俚淖詈髱滋�，我又在公園里看到了那個(gè)練習(xí)走路的殘疾人，他拄著拐杖，早已能像正常人一樣走路了。他的臉上，洋溢著一種笑，我相信，那是勝利的微笑。
未經(jīng)歷挫折與磨難的考研，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。相信殘疾人們留下的汗水不是白費(fèi)的。第八屆殘奧會(huì)即將拉開序幕。讓我們一起為殘疾人喝彩，因他們的執(zhí)著，因?yàn)樗麄兊念B強(qiáng)！殘疾人的身體雖然有缺陷，但是，他們的心，跳得那么有力，一下一下，承載著他們的希望，承載著他們的夢(mèng)想……
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