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執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的執(zhí)著讓我成長(zhǎng)_關(guān)于執(zhí)著的作文，歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 1
貝殼忍受沙礫的折磨，才能孕肓出耀人的珍珠;天空忍受暴雨的肆虐，才能出現(xiàn)美麗動(dòng)人的彩虹。執(zhí)著使我明白，只要你肯努力，肯認(rèn)真就沒(méi)有自己完不成的事情。
那天，天空很藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照在身上，使人暖意洋洋。期末考試結(jié)束了，成績(jī)?cè)诮裉炀鸵�。我的心里自然很緊張，因?yàn)槠诖τ兴貓?bào)，我坐在教室里，眼睛不時(shí)向門口望去，因?yàn)橹暗某煽?jī)單都是貼在那里的。
在吃完午飯之后，聽同學(xué)說(shuō)成績(jī)單貼出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我的心立即提了起來(lái)。緊張地在成績(jī)單上尋找自己的名字，第56名，在學(xué)校里是一個(gè)比較靠前的名次。心里暗自高興，回到教室里，心里的'大石頭總算是落地了。同桌走過(guò)來(lái)，問(wèn)我:“你考了第幾名?”我如實(shí)告訴了她。她很驚奇，羨慕的說(shuō):“你考得太好了，名次真高，進(jìn)步真大�！蔽抑皇俏⑽⒁恍Γ裁匆矝](méi)有講。
有誰(shuí)知道我為了這場(chǎng)期末考期默默地付出了多少努力呢?在期未考代之前的一次月考中，我失利了。成績(jī)很不理想，為此我還傷心了好幾天呢，月考知道成績(jī)回家后，媽媽見我悶悶不樂(lè)，就知道發(fā)生什么了。她沒(méi)有說(shuō)什么，而我卻在心里暗下決心，要在最終的期末考試中取得好成績(jī)。
在這一個(gè)月里，我利用所有的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、提高課堂學(xué)習(xí)效率等等，在這段時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，改掉了自身不少的壞習(xí)慣。
因?yàn)閳?zhí)著，使本來(lái)渺茫的希望成為現(xiàn)實(shí);因?yàn)閳?zhí)著，使本來(lái)的挫折化作讓我前進(jìn)的動(dòng)力;因?yàn)閳?zhí)著，勁松能在寒風(fēng)中挺立;因?yàn)閳?zhí)著，白楊能在黃沙中堅(jiān)持站崗。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 2
有一件事情，不管你想還是不想，它都會(huì)悄悄的來(lái)到你身邊，讓你發(fā)生一系列變化，那就是——成長(zhǎng)。
我們我是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，一直到老。成長(zhǎng)的時(shí)候，有時(shí)任性，有時(shí)后悔，有時(shí)歡樂(lè)，又是倔強(qiáng)，而我，是執(zhí)著。我不敢放棄，也不喜歡放棄，在我的心中，只有一個(gè)信念——要做，就要把它干好。
這種性格，我從小就有了。
這是我的小姑對(duì)我說(shuō)的：那是我還在鄉(xiāng)下，才剛學(xué)會(huì)走路，有時(shí)也避免不了跌倒，媽媽帶我在操場(chǎng)上練習(xí)走路，我站在操場(chǎng)這段，媽媽站在操場(chǎng)那端，雖然只有幾十米，但在我的'眼里，是想當(dāng)長(zhǎng)的一段距離，在媽媽還沒(méi)有發(fā)令的情況下，我已經(jīng)朝媽媽走來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂媽媽在干什么，以為他要丟下我了，我的心中只有一個(gè)念頭，那就是追上媽媽。
我像一條剛出生的小狗，想要好好的走路，卻不時(shí)向大地“親吻”幾口。我走在凹凸不平的路面上，天空陰沉著臉，我是多么希望下一場(chǎng)雨，那樣，媽媽就會(huì)帶著我，回到溫暖的家里�？墒牵炜杖缤孬@新生一般，閃爍著明亮的陽(yáng)關(guān)。
沒(méi)有了外界的幫助，無(wú)奈的我，只好決定，今天怎么樣也要把它走完。
爆發(fā)意志的我，重新燃起了信心，即使跌倒了，不再吭聲，即使快要放棄，也要拼搏。最后，憑著我執(zhí)著的意識(shí)，我完成了。
我不會(huì)為我的性格感到無(wú)知，相反，我會(huì)為它感到驕傲，正是它，教會(huì)了我不能放棄！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 3
有的人包裝得完美無(wú)暇，內(nèi)心卻脆弱得不堪一擊；有的人表面上邋遢混亂，竟能鉆研出讓千萬(wàn)學(xué)子苦讀的科學(xué)定理，是什么造成了如此大的反差？
那天下午，化學(xué)課，老師正在完成她講練習(xí)冊(cè)的任務(wù)。昏暗的教室里激蕩著老師粗獷的嗓音，但內(nèi)容卻絕不含糊，因?yàn)樗偸悄馨鸦瘜W(xué)題中最核心根本的東西用最直接生動(dòng)的語(yǔ)言“喊”出來(lái)。但即使是這樣精彩的課堂，還是有許多“狼吞虎咽者”、“嬉皮笑臉著”和“昏昏欲睡者”。
又是一道“區(qū)分組內(nèi)溶液”的題，括號(hào)里的“202.義烏”在題前張牙舞爪，像是要從氣勢(shì)上壓倒學(xué)生。她為了讓我們熟練做題方法，特地將錯(cuò)誤的'選項(xiàng)一并說(shuō)了一遍，顯得流暢而自然。最后她下了一個(gè)結(jié)論：“所以，③中一個(gè)也區(qū)分不出來(lái)�！蔽颐髦獩](méi)有結(jié)果，還是打斷了她：“四種溶液中，能區(qū)分兩種，向紅色酚酞中加入……”，“不錯(cuò)，但你仍無(wú)法區(qū)分另外兩種�！钡膊豢暇痛朔胚^(guò)，高跟鞋與大理石撞出急促的“噔噔”聲，又確認(rèn)道：“答案上也沒(méi)有③�！�
她繼續(xù)講題，我還在想怎么區(qū)分NaOH和酚酞，突然，一道銀亮的光痕撕碎了夜空……
下課后，我攔住走廊里的她。她聽懂以后笑著說(shuō)：“我回去再想想，哪天帶你去實(shí)驗(yàn)室試試�！�
后來(lái)，百度也肯定了我，我慶幸當(dāng)時(shí)的執(zhí)著。即使是中考題，即使有答案，即使是老師的一再否定，也沒(méi)能讓我放棄，因?yàn)槲蚁嘈胖灰芸吹阶铟龅囊活w星星，就能找到黎明，哪怕要經(jīng)過(guò)那看似無(wú)盡的夜晚。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 4
我是一顆種子！
不知怎么回事，我被一陣狂風(fēng)從柔軟的土地上吹到了一處懸崖峭壁之上。醒來(lái)時(shí)，我眼前一片漆黑，好不容易，我才找到一個(gè)透進(jìn)一絲陽(yáng)光的縫隙，鉆出了小腦袋。
“你還好嗎？”隱約聽到一個(gè)小小的聲音，我向外一瞥，才發(fā)現(xiàn)是一株粉色的花，她生長(zhǎng)在這懸崖之上�！拔覜](méi)事�！蔽液芸旎貞�(yīng)了她。
從此，我便在這里扎根、生長(zhǎng)。
有一天，花兒突然對(duì)我大笑了一聲。我問(wèn)：“你笑什么？”她說(shuō)：“我看你，整天在這黑不溜秋的石頭縫里生活，壓根沒(méi)有多少陽(yáng)光眷顧你，你怎么可能發(fā)芽成長(zhǎng)呢？哈哈哈！”
我只是不作聲，每一天都努力向外伸長(zhǎng)一點(diǎn)，爭(zhēng)取多探出點(diǎn)小腦袋，以便沐浴更多的'陽(yáng)光和雨露。
一天，一位攀巖者來(lái)到了這處懸崖，他看見了已初初露萌芽的我。他興奮地叫了起來(lái)：“原來(lái)萬(wàn)物的生命是如此的頑強(qiáng)！”受到他的夸獎(jiǎng)，我心中甜滋滋的�？伤L(zhǎng)嘆了一口氣：“唉！在這里生長(zhǎng)，你真是受罪呀！你絕對(duì)比不上任何一株在城里受精心照料的植物，石頭一碎你就毫無(wú)價(jià)值了�！闭f(shuō)完，帶著嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石頭，濺得我滿身泥水。
我依舊不作聲，每天都努力把根扎得更緊，飽飲更多清涼的雨水。
日復(fù)一日，風(fēng)雨不斷，崖上的地質(zhì)越來(lái)越松。終于有一天，大地發(fā)出了痛苦的哀嚎，地震來(lái)了！我用盡全身的力氣抓住一塊碎石，在生死線上存活了下來(lái)，而那一株粉色的花，被泥沙帶下了懸崖……
災(zāi)難過(guò)后，天又放晴了。那么湛藍(lán)，那么迷人，那么令人清爽。一天，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四個(gè)綠色的“腿”，臉感覺(jué)也不一樣了，依著太陽(yáng)為我“架設(shè)”的影子，我才發(fā)現(xiàn)我變成了一朵令人贊不絕口的喇叭花！
一群小蜜蜂、小蝴蝶順著香氣飛來(lái)了。它們十分驚訝：“哇，你太了不起了！在這命懸一線的峭壁上，你居然綻放得如此絢爛！”
我笑笑說(shuō)：“呵呵，成長(zhǎng)需要很多，在我的成長(zhǎng)中，從沒(méi)放棄過(guò)兩個(gè)字——執(zhí)著。”
天，更藍(lán)了；山更綠了；水，更清了……
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 5
一次兩天的行走賽中，因著我的執(zhí)著，我迎來(lái)了屬于自己的勝利。
那一次行走賽中，我們需要不借助任何的交通工具，僅靠著自己的雙腳走完這百公里的路程。這次的百里賽中，是爸爸帶著我參賽的，那天一開始，我信心滿滿。
當(dāng)我們從起點(diǎn)出發(fā)了后，我與爸爸一路走著，一邊說(shuō)著閑話，時(shí)間在我們的交談中過(guò)的很快。一開始我與爸爸還說(shuō)說(shuō)話，但漸漸地，也就沒(méi)有力氣去說(shuō)話了。等到中午的時(shí)候，爸爸與我在休息營(yíng)地里領(lǐng)取了食物，接著找了一個(gè)陰涼的地方開吃起來(lái)。一整個(gè)上午，我們都在行走中，此時(shí)我的腳已經(jīng)隱隱作痛了，但是這只不過(guò)才過(guò)了整個(gè)路程的`四分之一。
參加這個(gè)賽的人很多，光中午在休息區(qū)中休息的人就絡(luò)繹不絕，來(lái)來(lái)走走很是密集。我與爸爸吃完午飯后，在原地坐了一會(huì)，接著也就繼續(xù)了。開走的時(shí)候，爸爸就問(wèn)我，還能不能堅(jiān)持下去，我無(wú)比自信的回了一句話：“我能行！”
我一直就是一個(gè)執(zhí)著的人，認(rèn)定的事情就一定會(huì)執(zhí)行下去。爸爸看出了我這份執(zhí)著，于是我們繼續(xù)行走起來(lái)。下午的時(shí)候，越走越累，我都能感受到我的腳上已經(jīng)出了好幾個(gè)血泡了。但是我依舊咬牙忍著，我在心里不斷的暗示著自己，等到今天晚上就好了。
終于我們迎來(lái)了夜晚，在山野的大平地里，扎上了很多的帳篷，這就是今晚所有參賽人的落腳地。晚上的時(shí)候，很熱鬧，因?yàn)榈教幎际且蝗撼魈旖K點(diǎn)進(jìn)發(fā)的人。原本我以為休息一晚之后，我的腳會(huì)好些，完全沒(méi)有想到的是，第二天早上起來(lái)后，腳反而更痛了。爸爸帶著我去了醫(yī)療隊(duì)，在那兒包扎一番后，我與爸爸繼續(xù)上路了。
第二天格外的難度過(guò)，但是我依舊執(zhí)著的走到了終點(diǎn)。當(dāng)我拿到那一紙勇士證明的時(shí)候，我開心的笑了，執(zhí)著的我用不懼的勇氣迎來(lái)了勝利。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 6
我對(duì)著理想這張明鏡，欣賞自己追逐鋼琴夢(mèng)的執(zhí)著。
初學(xué)·執(zhí)著
一個(gè)晴天，天色卻有些許黯淡，我的手指在琴鍵上飛快躍動(dòng)，迸出一串?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的音符，老師坐在身邊，不厭其煩地指導(dǎo)我彈奏樂(lè)章，自從手指觸及黑白琴鍵，我便知道自己缺乏音樂(lè)天賦，需要付出更多努力。我的手指漸漸酸痛，老師忽然說(shuō)：“孩子，你加油，我會(huì)陪著你的�！蔽铱戳丝此男v，手上的冰冷消釋了，直到深夜，我才戀戀不舍地合上琴蓋，從今以后，深黑琴蓋總是在早晨被打開，到晚上才合上，終于有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)入門了……�！彪S即，流暢的`琴聲蓋住了我的笑聲。
鏡上添了色彩，夢(mèng)里有了執(zhí)著和自賞。
進(jìn)步·執(zhí)著
明媚的上午，琴聲融化在陽(yáng)光里，看著老師彈奏時(shí)的專注與神往，我似乎明白了什么哦，彈琴不只是流暢，更需要寓情其中，我坐了下來(lái)，微瞇雙眼，輕撫琴鍵，想象自己就是作曲的藝人，設(shè)身處地，釋放情感，說(shuō)來(lái)也怪，樂(lè)曲就隨思緒一并流淌而出。從今以后，歡樂(lè)的琴聲總是與喜鵲的鳴聲同奏。終于有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“你領(lǐng)悟到真諦了……”
鏡上添了色彩，夢(mèng)里有了執(zhí)著和自賞。
成功·執(zhí)著
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練我順利考上了十級(jí)，參加了大大小小的比賽，日光和熙，清風(fēng)拂柳，老師在悠揚(yáng)的琴聲中推開了窗子，又轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“你學(xué)業(yè)繁忙，還想練琴嗎？”我說(shuō)：“彈好琴是我的夢(mèng)想，學(xué)業(yè)忙碌不是停止的理由，即便有了成果，也要堅(jiān)守下去�！蔽议L(zhǎng)舒一口氣，繼續(xù)彈著喜愛的曲目，老師認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了眼睛細(xì)細(xì)聽著。時(shí)光荏苒，喜鵲仍每天歡愉地歌曲，伴隨著同樣歡愉的琴聲……
鏡上添了色彩，夢(mèng)里有了執(zhí)著和自賞
夢(mèng)中所向，賞欣那份堅(jiān)守和執(zhí)著，明鏡忽地折射出七彩光芒。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 7
在學(xué)習(xí)、生活中，我遇到過(guò)大大小小、形形色色的困難。我沒(méi)有放棄去戰(zhàn)勝它們，因?yàn)槲矣幸活w執(zhí)著的心，執(zhí)著于戰(zhàn)勝生活中的每一個(gè)困難！
因?yàn)槲业膱?zhí)著，我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中一個(gè)個(gè)困難。我是一個(gè)不太聰明的女孩，所以常常會(huì)被題目難倒，但是，我并沒(méi)有退縮，我用我手中的筆反復(fù)在草稿紙上計(jì)算著。一次沒(méi)做對(duì)，再做一次……，說(shuō)這樣，一次又一次計(jì)算，一張又一張白紙。我終于算出來(lái)了。我無(wú)比的'開心，我無(wú)比的自豪，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了一道難題。
因?yàn)閳?zhí)著，我戰(zhàn)勝了生活中的一個(gè)個(gè)困難。一次偶然的機(jī)會(huì)使我接觸了廚房。但看著桌子上那一盤燒焦的菜，心里又是一陣不服氣：為什么我就不能耐 煮出美味的食物來(lái)呢？我難道就如別人嗎？思前想后，我跑到桌前，伸手拿起盤子，將盤里的菜一下倒掉了。我又重新點(diǎn)燃煤氣灶，往鍋里倒油，燒熱后再加菜……但是又燒焦了。于是，我每天都要炒一盤菜。日久天長(zhǎng)，我炒的菜不焦了，我依然每天炒，之后我的菜就美味了，我比開心，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲矣止タ肆艘坏郎铍y關(guān)。
因?yàn)閳?zhí)著，我與身邊同學(xué)建立了友好的關(guān)系。新學(xué)期剛開始，我與周圍的同學(xué)都比較陌生，但我并不愁，因?yàn)槲矣蟹▽殻簣?zhí)著。我與身邊的同學(xué)溝通，我主動(dòng)找他們請(qǐng)教題目……漸漸地，我與同學(xué)們熟了，他們會(huì)來(lái)找我玩，也會(huì)問(wèn)我一些他們不明白的題目。就這樣，我和身邊的同學(xué)成了相親相愛的一家人。
因?yàn)閳?zhí)著，我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)難題，通過(guò)了生活難關(guān)，與同學(xué)們建立了友誼……我自豪，因?yàn)槲业膱?zhí)著。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 8
不得不說(shuō)，媽媽說(shuō)的是對(duì)的，我不是因?yàn)檫@份執(zhí)著，我走不到這里，走不到現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)第一的位置。
從小我就是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，別人有的好成績(jī)，我不能沒(méi)有，于是我會(huì)非常努力的去學(xué)習(xí)，只為了換取一份別人有，我也一定得有的好成績(jī)。后來(lái)長(zhǎng)大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我也不全是因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝而去做任何事情，就像媽媽說(shuō)的，我是因?yàn)橐环輬?zhí)著走到了遠(yuǎn)方。沒(méi)錯(cuò)，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)執(zhí)著的人。和小伙伴一起玩的時(shí)候，我總是那個(gè)喜歡打破砂鍋問(wèn)到底的那個(gè)人，這是因?yàn)槲沂且粋�(gè)希望得到真相的人；和老師一起探討問(wèn)題，我總是那個(gè)用N種方法嘗試更簡(jiǎn)單解題的那個(gè)人，這是因?yàn)槲沂且粋�(gè)希望獲得真理的人；和爸爸媽媽在一起討論問(wèn)題，我總是那個(gè)喜歡糾正爸媽錯(cuò)誤或者勇于糾正自己錯(cuò)誤的人，這是因?yàn)槲沂且粋�(gè)希望得到正確答案的人。這些真相、真理以及正確答案，其實(shí)都是執(zhí)著的一個(gè)化身，是我不斷堅(jiān)持不懈追求的一個(gè)信念。我的眼里容不下沙子，執(zhí)著的.我，一定要親眼看見自己想要看見的東西才肯罷休！和媽媽探討出這個(gè)結(jié)果后，我又忽然領(lǐng)悟到這樣執(zhí)著的我，如果不能學(xué)會(huì)拿得起放得下，那我一定會(huì)在未來(lái)因?yàn)樽约旱膱?zhí)著而重重地摔上一跤�；蛟S摔完會(huì)懂得平常心，或許摔完還學(xué)不會(huì)平常心，把這份執(zhí)著發(fā)展成一種執(zhí)念，讓自己活得不怎么開心。當(dāng)然，這是很久遠(yuǎn)之后的事情了，只是過(guò)多的聰明讓我明白，執(zhí)著的我，也得學(xué)會(huì)拿得起放得下。
我把我的領(lǐng)悟和我的媽媽細(xì)細(xì)研討了一番，像執(zhí)著的我過(guò)去與她探討的所有問(wèn)題一樣那樣細(xì)細(xì)研討了一番。媽媽很贊同我的意見，她也讓我把“執(zhí)著”好好的使用，把握好那個(gè)度，不讓自己從一個(gè)好的結(jié)果偏移到另一個(gè)不好的結(jié)果。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 9
我的父母喜歡音樂(lè)，在我五歲的時(shí)候，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，專門給我培養(yǎng)音樂(lè)，我雖然喜歡聽音樂(lè)，但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)音樂(lè)。一開始我就在音樂(lè)里對(duì)鋼琴抱有好奇的心理。
從小學(xué)三年級(jí)開始，我并便開始討厭音樂(lè)，厭煩音樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)。早上上學(xué)根本起不來(lái)。當(dāng)時(shí)即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的父母帶我去聽了一場(chǎng)小提琴的音樂(lè)會(huì)。我被小提琴深深地吸引了，我便開始學(xué)習(xí)小提琴�？墒钱�(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺(jué)它是最難的音樂(lè)樂(lè)器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂(lè)曲。我的所有不開心都會(huì)被忘卻，再次有了動(dòng)力。重新開始練習(xí)小提琴。我對(duì)小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對(duì)于小提琴有了獨(dú)特的.情感。到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要開一場(chǎng)演唱會(huì)�？墒俏也桓胰�，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的小提琴?gòu)椀梅浅２缓谩?/p>
我看著臺(tái)上的同學(xué)談起各種各樣的樂(lè)器。我沉浸在美妙的音樂(lè)中不可自拔。演唱會(huì)結(jié)束后，我才感覺(jué)自己的小提琴功力也不差�？墒且呀�(jīng)無(wú)法在大家面前展示我的小提琴了。
直到六年級(jí)畢業(yè)。學(xué)校又開了一場(chǎng)演唱會(huì)來(lái)歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì)。演唱會(huì)前夕我整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。因?yàn)槲倚睦锘拧Ｎ遗伦约簭椪劜缓媒o班級(jí)丟臉。
到我上臺(tái)的彈奏小提琴的時(shí)候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒(méi)想到。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì)。因?yàn)槟鞘俏业谝粓?chǎng)登臺(tái)表演的演唱會(huì)。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 10
校園內(nèi)外，青草漫漫，野花點(diǎn)點(diǎn)，大樹參參。教室里，書聲朗朗，筆尖沙沙。執(zhí)著刷新著我的生活。
考場(chǎng)上，我被一道數(shù)學(xué)難題絆住了腳，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是弱勢(shì)學(xué)科，顯得比不上語(yǔ)文英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)來(lái)得得心應(yīng)手，考數(shù)學(xué)時(shí)，我也顯得有些力不從心。可心里的念頭卻在始終燃燒著，澎湃著。因?yàn)槲蚁霕O力地把它做出來(lái)，我咬著牙想。手中的筆在草稿紙上算的嘩嘩直響，可心在拼命，頭腦卻顯得不爭(zhēng)氣，始終無(wú)頭緒。我萬(wàn)分沮喪。
盯著長(zhǎng)長(zhǎng)的.數(shù)學(xué)題，一堆奇特又顯得毫無(wú)用處的數(shù)字格外突兀，還有最后的那一個(gè)小小的“12分”刺得眼睛生疼。我近乎絕望地毫無(wú)表情地趴在桌子上。一道題就12分�。∏懊婧竺嬖馘e(cuò)一些，那雜七雜八算下來(lái)，上100分估計(jì)是沒(méi)戲了，數(shù)學(xué)連一百分都考不到，萬(wàn)一這是中考，那豈不是完蛋了，重點(diǎn)高中時(shí)肯定不會(huì)讓數(shù)學(xué)連一百分都沒(méi)上的人進(jìn)吧，那我又有什么理由讓自己揚(yáng)眉吐氣地在中考戰(zhàn)場(chǎng)上驕傲呢。心中萬(wàn)分掙扎吞噬著我。
無(wú)意間瞥了一眼桌子左上角的目標(biāo)卡，終極目標(biāo)后寫著大大的“一中”。多么冠冕堂皇的目標(biāo)，可在這一刻卻顯得那么撕心裂肺，仿佛狂風(fēng)暴雨席卷全身�？赊D(zhuǎn)念一想，為什么我做不到？別人能夠做到的事為什么我做不到？不，我一定做得到！我快速瞄了一眼手腕上的表，距考試結(jié)束還有二十分鐘。來(lái)得及的，我瘋狂地抓起桌上的筆，劃上重點(diǎn)做上記號(hào)，把有用的信息一一篩選出來(lái)，再整理成圖形和表格，一切顯得一目了然。思緒漸漸清晰起來(lái)，排成一條條線，我做出來(lái)了！那一刻，我感受到了執(zhí)著的力量，心頭涌上萬(wàn)分喜悅。
教室里，操場(chǎng)上，無(wú)論是做題還是長(zhǎng)跑，都讓我感受到執(zhí)著這強(qiáng)大的力量，始終不放棄不畏懼不退縮，讓執(zhí)著無(wú)時(shí)無(wú)刻地刷新著我的生活。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 11
有的人非常執(zhí)著，干什么事情都要堅(jiān)持到底，有的人非常不執(zhí)著，干什么事情半途而廢，因此，我們應(yīng)選擇執(zhí)著做任何事情堅(jiān)持不懈。
所有的事只要肯嘗試一切皆有可能!就像一名到數(shù)學(xué)生想變成三好學(xué)生，如果不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明那是不可能的。每一個(gè)人的心中，也許都在自己年少無(wú)知的'時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)：“我長(zhǎng)大之后要成為一名醫(yī)生。我長(zhǎng)大之后要成為一名教師等等。”這些只要你們?cè)敢馊L試。就沒(méi)有不可能辦不到的，我曾經(jīng)也這樣想過(guò)，我長(zhǎng)大之后一定要成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲覌寢屗纳眢w非常不好，所有從那時(shí)起，我每天非常努力，非常努力，但終究有一天我還是沒(méi)有堅(jiān)持下去，又想成為一名什么什么的，所以我又想等自己考上大學(xué)之后再選擇一份自己喜歡的職業(yè)就行了，現(xiàn)在最主要的還是好好學(xué)習(xí)，考上一所好學(xué)校在說(shuō)，那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)堅(jiān)定的信念，想干什么就干什么，上課也是如此，氣得許多老師都眼哭鼻子紅的，有時(shí)候把我的父母叫到學(xué)校辦公室談話，但是我還是非常執(zhí)著，沒(méi)有改變我的那種態(tài)度，但終有一天，老師把我叫到辦公室，說(shuō)了一句話，我就出來(lái)了。到現(xiàn)在那句話還記憶猶新，那就是“態(tài)度決定一切�！�
《愚公移山》，水滴石穿，都是一些非常執(zhí)著的例子，世界上有些人愛學(xué)習(xí)，有些人不愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的人，往往有著理想，他們非常執(zhí)著，因?yàn)樗麄兿胍瓿伤麄兊睦硐�，有些不愛學(xué)習(xí)的人，他們沒(méi)有理想只是想著什么時(shí)候能夠放假，讓他們多玩兒兩天，愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然成績(jī)始終很好，但不愛學(xué)習(xí)的人，成績(jī)始終很差，他們的心中娃娃有一個(gè)念想，那就是不動(dòng)一兵一卒，就超過(guò)在他前面的那位學(xué)生，如果他只是白日做夢(mèng)，那是不可能的。
人有時(shí)候需要執(zhí)著，但有時(shí)候也不能太執(zhí)著。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 12
望著那灰蒙蒙的天空，聽著那“刷刷”的雨聲，看見那劃破天際的閃電，不禁又憶起了那次……
“轟隆隆……”雷公敲起了大鼓，“嘩啦啦……”雨姐姐唱起了歌，“呼……”風(fēng)婆婆鼓起了腮�！肮蓖瑢W(xué)們的笑聲響徹云霄�！鞍�！下雨了，老師不會(huì)……”一位同學(xué)嚷著，我們立馬會(huì)意，果不其然——老師撕扯著嗓子，大聲用她的“獅吼功”吼著：“集——合！”回教室！我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熡谩敖谍埵苏啤鞭Z我們，只好灰溜溜地向老師奔去。還沒(méi)玩夠呢！待會(huì)兒繼續(xù)喲！
“哎！剛才是我贏了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)不滿地叫道�！鞍察o！還沒(méi)玩夠是吧？我讓你們玩?zhèn)�夠！要不跑個(gè)1000米？”“No……”同學(xué)們一個(gè)悲哀地叫道。“那就回教室——”老師一聲令下，同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)化身“劉翔”往教室飛奔。我也正準(zhǔn)備化身為“劉翔，但是一個(gè)同學(xué)把我絆倒了�！�
我趴在地上，操場(chǎng)上的地面把我的腿“折磨”得十分痛，雨也毫不留情地打在我身上，望著同學(xué)們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁覺(jué)悟——沒(méi)有人會(huì)幫我了，只有靠自己了！我嘗試著爬起來(lái)，但腿疼痛不已，只好用手撐地了！我用手撐地，可手因?yàn)樘昧Γ坏赜〕鲆坏赖篮圹E，無(wú)可奈何之下，只好放棄第一種辦法，我嘗試著，一次……兩次……三次……
不知試了多少次，頭上也不知道是汗珠還是雨水了，臉上不知是絕望還是堅(jiān)強(qiáng)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我想到了——我要執(zhí)著地嘗試下去，任何事情總會(huì)有結(jié)局的'，我不能在這兒坐以待斃，我要逆襲！我進(jìn)行著一次又一次的嘗試，仿佛一股力量牽引著，我顫巍巍地地站了起來(lái)，搖搖晃晃往前方走去……
我望著天邊殘缺的彩虹，正印證了那句“雨后總會(huì)有彩虹！我眼里的執(zhí)著一直刻在我心中！”我成功啦！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 13
今天，是闊別圖書館的幾個(gè)月后的再次踏進(jìn)圖書館，好久都沒(méi)有進(jìn)入圖書館了，也不知進(jìn)館的心境是怎樣的激動(dòng)或是怎樣的悸動(dòng)了，只是發(fā)現(xiàn)，重返圖書館的感覺(jué)是美好的。我來(lái)圖書館，是因?yàn)槲乙磿?我要看書，是因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí);我要學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲乙荚嚵�。考試腳步近了，我突然發(fā)現(xiàn)自己落下了太多，公式還有很多沒(méi)有記，英語(yǔ)單詞更是沒(méi)有去背。我也知道，在這剩下的十多天里，只要我堅(jiān)持就會(huì)有收獲，只要我花我最大力氣為之奮斗，我就不會(huì)后悔。
假使(不一定)我堅(jiān)持了，但失敗了，我無(wú)怨無(wú)悔。倘若我是沒(méi)能夠堅(jiān)持而失敗的，那是上天對(duì)我最好的懲罰。如若能堅(jiān)持，那么那也算是我的成功了。我就是因?yàn)闆](méi)能夠堅(jiān)守心中的那份目標(biāo)而使自己變得越來(lái)越懶散，越來(lái)越?jīng)]有那種以前的自信了。
我無(wú)故想起了李玉玲，她是北京財(cái)貿(mào)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系畢業(yè)的才女，畢業(yè)后到美國(guó)，一邊打工一邊潛心學(xué)習(xí)。在這段期間，她每天工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間達(dá)十二個(gè)小時(shí)以上，以拼搏的精神，補(bǔ)修了電腦，法律金融，國(guó)際貿(mào)易，英語(yǔ)等知識(shí)。全靠自己的堅(jiān)持與執(zhí)著，她完成了一次化用成蝶的蛻變。也是她以后成功的前提。她的成功給了我好多的感受好啟示。
一個(gè)人難以做到的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持者首先得耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，然后就得靠自己的.毅力了，最后是以行動(dòng)來(lái)詮釋了。
美好的生活應(yīng)該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何世事如何變化，自己都能夠有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁華中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開闊心胸，心里自然清靜無(wú)憂。嗯，什么都不用多想，堅(jiān)守心中的那份執(zhí)著吧。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 14
你雖不像運(yùn)動(dòng)員那樣健壯，也沒(méi)有學(xué)者那樣有很多的學(xué)問(wèn)，你雖然很多方面都不如別人，但你那顆執(zhí)著的心，讓我記住了你！
初次見面，還是在五年級(jí)的時(shí)候。
那一天，天很冷，校園里異常的安靜，沒(méi)有一個(gè)人敢在外面走動(dòng)，只有鈴聲在校園上空孤獨(dú)地回蕩著，風(fēng)，呼呼地吹著，還夾雜著小雨，我不禁縮了縮脖子，加快速度向前走去，同時(shí)又下意識(shí)地抬頭往前一瞥，“刺啦”，我愣住了，只見細(xì)雨之中站著一個(gè)人，他瘦瘦的戴著帽子，臉上罩著薄薄的面罩，站在房檐下一聲不吭。前半身被雨淋濕了也毫不在意。這么冷的天，我都以為不會(huì)有人出來(lái)，而你這副瘦弱的身軀，又是怎樣克服寒冷出來(lái)站崗的！
“叔叔�！币宦暻宕嗟耐暣驍嗔宋业�.思路，我望了過(guò)去，只見一個(gè)小女孩站在他旁邊，好奇地看著他。
“你叫誰(shuí)叔叔呢？”站崗人略顯尷尬地問(wèn)道，旋即摘下了面罩，露出一張年輕英俊的臉，“哦，哥哥！”小女孩改口道，“這么冷的天，又沒(méi)人注意你，你是怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的呢？”站崗人楞了一下，又笑著回答說(shuō)：“即使默默無(wú)聞，也要問(wèn)心無(wú)愧�！�
我呆住了，心中默默地念著這句話，仿佛悟到了寫什么。
我曾經(jīng)只是一個(gè)小小的值日生，和其他值日生沒(méi)什么兩樣，可是我卻沒(méi)有像站崗人這樣的心態(tài)，每次都只是很敷衍地草草了事就行了，絲毫沒(méi)想過(guò)如何改變，而正是這一句話，使我受益匪淺。
相知，你的執(zhí)著令我印象更深。
“即使默默無(wú)聞，也要問(wèn)心無(wú)愧。”
就算你不引人注意，但你這顆執(zhí)著的心卻足以讓我銘記！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 15
執(zhí)著這個(gè)字眼讓很多人有不同的看法，有人認(rèn)為執(zhí)著是一種品質(zhì)，有人說(shuō)執(zhí)著是堅(jiān)持的力量。而我認(rèn)為執(zhí)著是一股傻勁。但是當(dāng)你擁有這股傻勁，你便擁有了品質(zhì)和力量。而我就學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
那天上午，爸爸拿著一張碟向我走來(lái)，他把碟遞給我，讓我好好看看。我很奇怪，一向反對(duì)我看碟片的爸爸今天怎么反而自己主動(dòng)讓我看碟了呢?我接過(guò)碟片‘士兵突擊’？奇怪爸爸為什么要讓我看這種片子呢？種種疑問(wèn)在我腦海浮現(xiàn)。
出于好奇，我觀看了這部電視劇，我深深的被片中的主人公——許三多所感動(dòng)。許三多，一個(gè)被父親稱為龜兒子的傻小子，由于巧合進(jìn)入軍營(yíng)。他從一個(gè)什么都不會(huì)的人成為一個(gè)優(yōu)秀的士兵，他從八流的紅三連五版到一線的鋼七連三班。他從人人鄙視的孬兵成為一個(gè)人人羨慕的特種兵。這一切的一切都源于他那近乎愚蠢的'執(zhí)著。正是憑著這一份執(zhí)著他才會(huì)走到最后。
看罷此片，我被深深的震撼了！我想我為什么就不能擁有這種執(zhí)著呢？于是我便付諸于生活。比如曾經(jīng)我一度厭惡過(guò)英語(yǔ)，那些英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)他們。每次只要看到那些英語(yǔ)單詞我就會(huì)頭暈，他們就如同小蟲一般扭來(lái)扭去。背單詞就更別說(shuō)了，每次背好久才能記住，可轉(zhuǎn)眼就又忘了。因此每次默寫都不太理想�？赐晔勘粨艉笪冶汩_始學(xué)習(xí)徐三多的那種執(zhí)著。從那天以后，我每次背英語(yǔ)就要背好幾遍，終于在幾天后的一次檢驗(yàn)中獲得了結(jié)果，我想著就是執(zhí)著的力量吧！
正如馬克斯所說(shuō)的，“想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗”。也許這就是執(zhí)著，只要我記堅(jiān)持不懈，迎難而上，我定會(huì)獲得成功，學(xué)會(huì)執(zhí)著！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 16
翠綠的蘆葦蕩，暖了舊念想，皺出記憶里夏的余香。夏日，點(diǎn)亮了記憶中那細(xì)小的生物，也陸續(xù)爬上了樹梢，開始了它們一周的吟唱。
“嘿！快過(guò)來(lái)！”我細(xì)心蹲在后院的一處草叢中，向站在一旁發(fā)愣的表哥招呼著。我的目標(biāo)是院中柏樹上的一只豆大的.蟬，目的也純粹為了玩，畢竟蟬一點(diǎn)也不吸引了。我小心挑來(lái)蟲網(wǎng)，令表哥在后面補(bǔ)位，以免捕不到蟬。我三步并作兩步?jīng)_到樹下，把蟲網(wǎng)向上一揮，可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬，他占著自己的人高馬大，向蟬方向一揮蟲網(wǎng)便中了。
我小心地取出蟬，拿在手上仔細(xì)把玩，卻發(fā)現(xiàn)了它那受傷的翅，怪不得輕而易舉地被身材發(fā)福的表哥拿下。我便從中動(dòng)了飼養(yǎng)它的念頭，便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。
古有劉備“求賢若渴”，現(xiàn)有我輩“玩蟬若渴：我得到蟬，便把一切的專注都投了進(jìn)去，可是蟬的生命體項(xiàng)愈來(lái)愈弱，讓我的興趣也一落千丈，心里想著：“沒(méi)了便丟了罷了。正當(dāng)轉(zhuǎn)身欲眠時(shí)，突然那蟬再次扣動(dòng)自己的扳機(jī)，“嘰——！”發(fā)出了那清遠(yuǎn)嘹亮的歌喉，我等了下來(lái)，回頭一望，只見一只蟬，一只渺小的蟬，輕輕地顫動(dòng)著三對(duì)足，月光透過(guò)窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個(gè)夜晚變得如此的輝煌，蟬扭動(dòng)著軀體，把自己原先那層飽經(jīng)風(fēng)霜的舊殼艱難地蛻下，緊接著一個(gè)細(xì)小的肉體從中鉆了出來(lái)……
地底4年的醞釀，世間近2個(gè)月的生命，只為完成一只蟬的羽化。月光下，一個(gè)男孩雙手作成拱形，他的手中心躺著一個(gè)生物，他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中，他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)墻洞中的生物消失時(shí)，他突然聽到了柏樹上久違的鳴叫聲。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，也許這便是蟬的清高與執(zhí)著。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 17
我從小就十分喜歡寫作。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也執(zhí)筆在紙上寫個(gè)不停。經(jīng)過(guò)歲月的磨煉，我的文字從幼稚生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)，筆下的人物也漸漸變得有血有肉，它們仿佛鮮活的存在于我的世界里。
悶熱難耐的夏天，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在后院的樹蔭下，怡然碼字，密密麻麻的黑色字體充斥著每頁(yè)的空白。在構(gòu)思的文章的同時(shí)也開始閱讀更多我從未涉獵的古典文學(xué)作品，并拼命汲取其中的精華。期間，父親斥責(zé)我道：“你根本就是在浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，窩在這里搞什么玩意兒！”說(shuō)罷，他氣沖沖地將我的紙稿撕得粉碎，然后摔門而去�？粗约汉貌蝗菀撞艠�(gòu)思出來(lái)的勞動(dòng)成果化作碎片，我無(wú)聲的啜泣。冷風(fēng)溫柔地?fù)崦夷樕系臏I痕，卻凄涼的吹寒了我的眸�？粗约旱男难�?dú)в谝坏曳路鹇犚娬l(shuí)在暗處低聲哭了，那哭聲猶如一把尖刀穿透我的心臟。溫?zé)岬囊后w汩汩流出。我沉聲質(zhì)問(wèn)自己：“還要繼續(xù)嗎？真的想堅(jiān)持下去嗎？”“是的！我肯定！”我喊得聲嘶力竭，堅(jiān)定并執(zhí)著地注視著那抹血紅色的夕陽(yáng)。
接下來(lái)的一年里，我嘔心瀝血敲定一篇篇幅較長(zhǎng)的.稿子。在此期間，我遭遇了很多困境，比如一個(gè)主意剛冒出來(lái)就被否定了，寫到中途突然思路中斷，沒(méi)有了下文等等。構(gòu)思，推翻，修改，構(gòu)思，不斷循環(huán)。終于，在某個(gè)天高云淡的下午，鄰家剛留學(xué)回來(lái)的大姐姐來(lái)家里做客，無(wú)意間看到我的稿子，片刻，便在下面留了一行字：寫得很不錯(cuò)，文筆很優(yōu)美，望再接再厲。
望著這短短一行再普通不過(guò)的宋體字，我心潮澎湃，因?yàn)槲业淖髌方K于得到了認(rèn)可，再穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的等待的迷宮后，我終于得到了我想要的東西。因?yàn)閳?zhí)著，我終于看到了成功的曙光�，F(xiàn)在，我依然執(zhí)著……
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 18
執(zhí)著于該執(zhí)著的，那是一種勇氣。
人生道路并不總是一帆風(fēng)順的，想要達(dá)到成功的彼岸，路途中必會(huì)經(jīng)過(guò)多種磨難，充滿無(wú)數(shù)未知的冒險(xiǎn)。
要在雜草叢生的荒野里穿過(guò)，需要一份執(zhí)著；渡過(guò)波濤洶涌的河流，需要一份執(zhí)著；穿越一片迷茫的云層，需要一份執(zhí)著；所以想要克服重重困難達(dá)到成功亦需要一份執(zhí)著。
你對(duì)你自己想要完成的事夠執(zhí)著嗎？有沒(méi)有遇到一點(diǎn)困難就退縮？有沒(méi)有拿出該有的勇氣呢？有沒(méi)有想過(guò)有時(shí)失敗也許就在于你缺少的一部分執(zhí)著呢？
蠶的執(zhí)著，在于它堅(jiān)持不懈地吐絲，用它那小小的體殼結(jié)出一粒粒最美的繭子，無(wú)論誰(shuí)的打擾也無(wú)法將它打倒，一心投入于它的“工作”中，這是一份偉大的執(zhí)著，當(dāng)它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美麗。這是執(zhí)著后的答案，美麗的`答案。
蝸牛的執(zhí)著，在于雖然它不知道何時(shí)會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，可仍然全心全意地向上爬，因?yàn)樗揽傆幸惶鞎?huì)爬到終點(diǎn)，所以它說(shuō)：“我要一步一步向上爬，總有一天我會(huì)爬上最高點(diǎn)�！彪m然途中一定會(huì)遇到許多困難，但肯定不會(huì)將它打倒，它很勇敢。所以學(xué)校里，老師都用蝸牛的精神教育小朋友，這成就了它永恒的精神。這也是執(zhí)著后的答案，堅(jiān)定的答案！
霍金的執(zhí)著，在于雖然他身體上有缺陷，但他依然努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，用他有限的生命執(zhí)著于每一份奇跡，不斷前進(jìn)，努力攀登終于成就了他的人生。他為人類作出了杰出的貢獻(xiàn)，所以才會(huì)被人們所記住——一位偉大的物理學(xué)家。這是他執(zhí)著的結(jié)果，永恒的答案。
我相信，如果你也堅(jiān)持一份執(zhí)著，你的人生也會(huì)成功，因?yàn)槌晒εc我們的執(zhí)著永遠(yuǎn)成正比。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 19
理想，是一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路，但唯有那個(gè)人那件事，讓我對(duì)理想有別樣的理解。
在我幼小的心中理想是看不見摸不著的，仿佛遙不可及，直到我哥的出現(xiàn)，他比我大六歲，他在美國(guó)出生長(zhǎng)大，只有假期能看到他。
每次回來(lái)時(shí)間很短，但盡管如此，他每天還堅(jiān)持練鋼琴那年我四歲，坐在小板凳上聽她彈琴。直挺的腰板，修長(zhǎng)的雙手，仿佛賦予八十八個(gè)黑白琴鍵生命，像小精靈在飛舞，悅耳的音樂(lè)令我如癡如醉，他專注的眼神，仿佛在雕刻藝術(shù)品。每個(gè)音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂(lè)的種子�；厥淄�，還依稀記得那首曲子和那段對(duì)話。
那時(shí)的我用稚嫩的聲音問(wèn)他：“你為什么在假期好不容易來(lái)北京，卻還堅(jiān)持練鋼琴？”他沉思片刻，緩開口：“因?yàn)槔硐�。”�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻重重地敲在我心上，那時(shí)我對(duì)理想的概念很朦朧，他又補(bǔ)充道：“我現(xiàn)在的理想就是在鋼琴上取得國(guó)際上的成績(jī)”。他又自嘲的笑了笑：“雖然這個(gè)理想離我很遠(yuǎn)，我不會(huì)放棄心中的這份執(zhí)念。”他看中閃過(guò)期盼，看向遠(yuǎn)方堅(jiān)定地握緊拳頭。后來(lái)我才知道。他左手的小拇指曾骨折過(guò)，本都無(wú)法正�；顒�(dòng)，但他卻意外的執(zhí)拗地堅(jiān)持痛苦的恢復(fù)訓(xùn)練堅(jiān)持彈琴。但所有人都不看好他，他也沮喪過(guò)，但是為了理想不懈追求，終于依靠他的.這件執(zhí)念，獲得了全美青年第一名，我為他驕傲，當(dāng)主持人讓他發(fā)言時(shí)，他有些淚光閃爍的用英語(yǔ)說(shuō)著，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴的掌聲，很多年后我才聽懂了那句話：“理想可能很遠(yuǎn)，但是只要你不懈努力，他永遠(yuǎn)在彼岸等著你，只是在于時(shí)間的長(zhǎng)短，只要你不放棄心中的執(zhí)念。”
也正是他的那段話，才讓我在今后的道路上不忘初心執(zhí)著追求。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 20
有人說(shuō)，青春是一首雋永無(wú)瑕的詩(shī)，因?yàn)橛辛俗非螅辛藟?mèng)了，青春的這產(chǎn)長(zhǎng)詩(shī)才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，我才在青春的路上才越走越陽(yáng)光燦爛。
我是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)不如現(xiàn)在激烈，但能有一個(gè)好的成績(jī)升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的，雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著，但由于愛書如命、有問(wèn)題必須不放過(guò)的精神卻深深地印在了我心中。每天鉆書蟲似的學(xué)習(xí)，有時(shí)候禁不住問(wèn)：自己已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)！一個(gè)年輕又懵懂的夢(mèng)。那一年，我12歲。
也許是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，我拼得那么狠：朝陽(yáng)初現(xiàn)，我已在寫字臺(tái)前開始記誦英語(yǔ)；華燈初明，我已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只唾四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣我的鏡片越來(lái)越厚。為一個(gè)題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識(shí)的路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)。多少次，媽媽對(duì)我說(shuō)：休息一下吧！每當(dāng)此時(shí)，我會(huì)停下，但是會(huì)在白紙上寫下：蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的世痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔？
憑著這硬拼來(lái)的一身真本事，我笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的那份執(zhí)著，對(duì)理想的'執(zhí)著、在奮斗了三年后，我被保送到漸江大學(xué)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)，我要自己闖蕩出一片天空；我有一份執(zhí)著，要用知識(shí)武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗不的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我——一個(gè)執(zhí)著追求知識(shí)、追求理想的青春弄潮兒！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 21
我這個(gè)人看似十分平凡，但做起事來(lái)，那個(gè)執(zhí)著勁兒，九頭牛都拉不住。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)養(yǎng)蠶的任務(wù)，讓我們五一時(shí)養(yǎng)蠶。我跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)這蠶買不到。我不信，跟媽媽理論，最后，媽媽拗不過(guò)我，只好同意試試。
那天，我高興地從媽媽手中接過(guò)了叔叔給我?guī)?lái)的漂亮的蠶寶寶。我小心翼翼地觀察，一觀察就是一個(gè)多小時(shí)。媽媽叫我去吃飯，我就是不去，我還想多看一看我的蠶寶寶。媽媽知道我的.性格，也不勸我啦。后來(lái)寫觀察報(bào)告，我得了一等金獎(jiǎng)。
還有一次，我和同學(xué)爭(zhēng)論歷史上一共有多少個(gè)朝代。我說(shuō)二十五個(gè)，他說(shuō)二十六個(gè)，我們爭(zhēng)持不下，便去問(wèn)老師。老師對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是有那么一股子執(zhí)著勁，但執(zhí)著也要執(zhí)著得對(duì)呀，歷史上就是有二十六個(gè)朝代！”“什么？”我驚訝地看著老師，“不可能，絕對(duì)是二十五個(gè)�！薄昂昧耍瑒e爭(zhēng)論了，二十六個(gè)就是二十六個(gè)�！崩蠋熜攀牡┑┑卣f(shuō)。我急得掉下了金豆豆。回家后，我迫不及待地上網(wǎng)查了查，不出我所料，果然是二十五個(gè)！第二天，我把資料拿給老師和同學(xué)們看，使得老師也不承認(rèn)我對(duì)，直說(shuō)：“你可真執(zhí)著呀，九頭牛都拉不動(dòng)�！�
我執(zhí)著。不管遇到多大困難，我總會(huì)一如既往。我要把這個(gè)執(zhí)著勁用到學(xué)習(xí)上，使我的學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步，使我的明天更加美好！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 22
唯有我的執(zhí)著 風(fēng)吹散了零散的樹葉，那被迫剪成禿頭的樹，只好無(wú)奈地合閉這雙眼，不接受任何的嘲笑與議論，只是靜悄悄的，冬眠去了。 我是唯一站在這個(gè)十字街口的一位小孩，任何一陣小風(fēng)都可以讓灰塵飄散。仿佛在卷席著大地�；覊m，你們要去哪兒？ 我喜歡散步，但是，我不喜歡一個(gè)人，我喜歡全體，喜歡成群結(jié)隊(duì)的。熱鬧好啊，讓人身心愉悅。
我沒(méi)有在等待任何人，只是站在這個(gè)十字路口。大雁，它們都南飛了；燕子也是，都去了；人是唯獨(dú)不愛移居的生物，可是，人人都怕冷。那么，往常那繁華的大街呢? 交警也不見，或許是因?yàn)闆](méi)有任何人在吧，我總是執(zhí)著，盡管母親再三叮囑今天天冷，就不出去了。我執(zhí)著，喜歡繁華的大街；我執(zhí)著，喜歡熱鬧的人群；我執(zhí)著，還以為今天也會(huì)像往常一樣…….我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。在這寒冷的天氣里，真的是不會(huì)有人出來(lái)的`。 大街還是冷清，也只有冷清，看了大約20來(lái)分鐘了，一只車輛在急速地駛向前方。時(shí)間很短，我沒(méi)看清車子的樣子，我只是清晰的聽見它引擎的“轟轟”的響聲。好冷清，我只是想問(wèn)：大家，為什么蜷縮在家？ 如果，我們住的還只是草房子，那么，現(xiàn)在，人們都應(yīng)在聚在一起生火了吧？ 但愿人們都出來(lái)吧，城市是美好的，也是有我們創(chuàng)造的，為何不看自己創(chuàng)造的東西一眼呢？
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 23
世界上少有的執(zhí)著，被我從你單薄的身體中發(fā)現(xiàn)。
——題記
記得初一的的時(shí)候，我進(jìn)入了新學(xué)校，對(duì)于初中的一切新鮮事物都感到前所未有的好奇，更是對(duì)社團(tuán)這個(gè)集體感到十分的憧憬，于是，我報(bào)名參加了文學(xué)社。
晚自習(xí)，社團(tuán)召集初一新生，準(zhǔn)備從中挑選一位社長(zhǎng)，到座位后，你上臺(tái)開始了你慷慨激昂的演講，我也鼓起勇氣，走上臺(tái)發(fā)表了我的意想，可我因?yàn)樘^(guò)緊張，只成為了你的下司——副社長(zhǎng)。
還記得你演講完后，評(píng)委們問(wèn)你：“你是一名女孩子，當(dāng)社長(zhǎng)是很累的，又要組織社員，又要編輯材料，你忙得過(guò)來(lái)嗎？”你堅(jiān)定的.說(shuō)：“我既然選擇了承擔(dān)，就會(huì)接受承擔(dān)，人不可能一直輕輕松松的走下去，地位越高表示肩負(fù)的責(zé)任越重，而我愿意肩負(fù)這些責(zé)任，使文學(xué)社在我的帶領(lǐng)下一直走下去：”評(píng)委們紛紛點(diǎn)頭，而坐在觀眾席上的我，也從你的眼中看到了執(zhí)著二字，從此，我便記住了你。
后來(lái)的接觸哦，讓我越來(lái)越看清楚你的執(zhí)著。
初二運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加了800米長(zhǎng)跑，烈日當(dāng)空，你畢竟還是個(gè)女生，你開始臉色發(fā)白、開始大口的喘氣，最終因?yàn)轶w力不支而到了下去，我聞聲過(guò)去攙扶你，你卻又緩緩的站起了起來(lái)，一步一步向終點(diǎn)走去，直到跑完，才又一次倒下。
后來(lái)你告訴我說(shuō)，人不可能什么事情都隨便放棄。短短的一句話，讓我明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做執(zhí)著。
謝謝你，那個(gè)執(zhí)著的女孩，如果還能再見，請(qǐng)?jiān)僖矂e說(shuō)，再見。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 24
每逢夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì)獨(dú)自一人來(lái)到外面，躺在自有的草坪上，獨(dú)享那美麗的月光，聽著那優(yōu)雅的《月光下的鳳尾竹》涼爽的清風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶走那沉重的憂傷，留下的只有那美麗的月光。
還喜歡獨(dú)自一人，在月光下散步，可能只有這樣才能把一切煩惱拋在腦后，我不喜歡玩游戲，因?yàn)槲以谀抢锩嬲也坏秸嬲目鞓?lè)，不但這樣，他還會(huì)給我多一絲牽掛，使我不再會(huì)有平靜的心。
天生我就喜愛月光，小時(shí)候姥姥常常在晚上抱著我去享受美麗的月光，慢慢，月光陪著我長(zhǎng)大了，姥姥也歲數(shù)大了，上下樓不方便，所以我便會(huì)獨(dú)自一人去享受月光，月光真的很美，是那么皎潔，是那么明亮，他仿佛是時(shí)間最美好的東西！
每個(gè)人都有獨(dú)愛的東西，例如，陶淵明獨(dú)愛菊花，所以他遺世獨(dú)立，過(guò)著菊花般的生活，周敦頤獨(dú)愛蓮花，所以他絕不與世俗同流合污，過(guò)著蓮花般的生活，那我獨(dú)愛月光，我又追求什么樣的`品質(zhì)？什么樣的生活？有許多的古人都寫過(guò)月，比如李白的“床前明月光，疑是地上霜”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”通過(guò)月寄托了詩(shī)人對(duì)家人及友人的思念與牽掛，還有杜甫的“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”都是通過(guò)月亮寄托了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。
我愛月光，更愛他可以帶走我心靈的憂傷，讓我在迷茫的人生旅途中，找回了方向！
執(zhí)著！我愛月光！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 25
在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到很多讓你知難而退的事情。這時(shí)，我們的心中是怎樣的那？是迷茫、是不知所措亦或者是糾結(jié)。
有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐恍┬±щy而在內(nèi)心苦苦掙扎、迷茫。
我是一名初三的學(xué)生，在為中考奮斗的`同時(shí)我會(huì)想：如果沒(méi)有考好，我會(huì)怎么樣？如果考好了，我又會(huì)怎么樣？這使我迷茫。
我想要考好，卻又害怕考不好。如果是在以前我不會(huì)為此感到迷茫。
老師說(shuō)過(guò)中考是一個(gè)重要的分水嶺。我不知該如何表達(dá)這時(shí)的心情……
我不想我的未來(lái)停留在此，每個(gè)人都有一次機(jī)會(huì)決定自己的未來(lái)，我想為我自己決定這一次的目標(biāo)，為我自己決定自己的未來(lái)。
我不想在看到父母黯然的模樣，那讓我愧疚，父母的養(yǎng)育之恩，我無(wú)以為報(bào)。只是想要為父母做一點(diǎn)我力所能及的事——我要考好成績(jī)，給父母爭(zhēng)光。
學(xué)校在開學(xué)第一個(gè)星期，舉行了誓師大會(huì)，在哪里，每個(gè)同學(xué)都許下了承諾。我要為自己的承諾負(fù)責(zé)，我要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。我希望考好，這是每一個(gè)中考學(xué)生的心聲！初三是初中中的終點(diǎn)，也是人生的起點(diǎn)。是人一生中第一個(gè)重要的考驗(yàn)，是人生中的重要的分水嶺，老師常說(shuō)：只有好好學(xué)習(xí)，才能有所作為（大部分人），你們現(xiàn)在的學(xué)生不知道有多幸福�，F(xiàn)在的你們能做的只有好好學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。
為了中考，我拼了！加油！加油！
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 26
校園內(nèi)外，青草漫漫，野花點(diǎn)點(diǎn)，大樹參參，教室里書聲瑯瑯，筆尖沙沙，執(zhí)著刷新著我的生活。
再一次考試中，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是弱勢(shì)學(xué)科，比不上語(yǔ)文和英語(yǔ)拿分得心應(yīng)手，考數(shù)學(xué)時(shí)我也顯的有力不從心，我特別想把這道題做出來(lái)，我咬著牙想，手也不停的在稿紙上寫著算式，心里在拼命，可頭腦不爭(zhēng)氣，始終沒(méi)有一點(diǎn)思路，我萬(wàn)分沮喪。
盯著長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，草稿紙上一些奇特又無(wú)意義的式子，還有短短的20分鐘，我那時(shí)竟絕望的，毫無(wú)表情的趴在桌子上，一題就12分吶，要是前面再錯(cuò)幾題，85分就沒(méi)希望了，85分都考不到，那如果是小考話，我死定了。
我看著我身旁的'人都在認(rèn)真、仔細(xì)地寫著，為什么他們做得到，我就做不到呢？不我一定做得到，我看了一下手腕上的表，還有15分鐘，來(lái)得及的。我快速拿起桌上的筆，看了一遍題目，把重要信息都寫在了草稿紙上，我苦思冥想想了幾分鐘，汗一滴一滴，滴在我的臉頰上，過(guò)了一會(huì)兒，我的眉頭舒展開來(lái)，在心里說(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人吶！”
我得再驗(yàn)算一下，等下要是計(jì)算錯(cuò)誤，那就完了，我又看了一下手腕上的表，還有七分鐘夠了，我驗(yàn)證完了，那一刻我感到執(zhí)著的力量，心里萬(wàn)分喜悅。
教室里、操場(chǎng)上，無(wú)論是做題，還是長(zhǎng)跑，讓我感到執(zhí)著的強(qiáng)大力量，始終讓我不放棄、不畏懼、不退縮。執(zhí)著刷新著我的生活。
執(zhí)著讓我成長(zhǎng)作文 27
多少個(gè)一剎那，劃傷過(guò)我的心靈：多少個(gè)冰吻，安逸些內(nèi)心的期盼，多少次堅(jiān)持，才算執(zhí)著——題記
時(shí)光磨損著我們嫩白的臉頰，陰天跳動(dòng)著我們無(wú)形的傷痕，歲月銷毀這我們大好年華，唯有你享受著我給的執(zhí)著，我常常在想那些年我的執(zhí)著給了誰(shuí)。
如果金錢是衡量物品價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的`標(biāo)準(zhǔn)，那什么是衡量執(zhí)著的標(biāo)準(zhǔn)那。
也許你無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，也曾努力的挽留過(guò)也被無(wú)情的傷痛扼殺過(guò)，而每一次都會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我不曾忘記那些執(zhí)著，那些傷痛，因?yàn)橹挥心菢游也艜?huì)懂得珍惜。
時(shí)間總是太快，總沒(méi)能把你看仔細(xì)就是分離，時(shí)間總是太慢總不能永不分離，就這樣執(zhí)著著執(zhí)著著，就迷失了自我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)心里總有一段時(shí)間會(huì)莫名的傷悲，可能再給我的傷痕一些安慰吧！
曾經(jīng)的山盟海誓，如今的形同陌路，也許以前的記憶已淡化成如今的懷念，那些年的幼稚醞良成如今的成熟，只記得那時(shí)候我是那樣的無(wú)與倫比的快樂(lè)，不管我說(shuō)過(guò)多少次我愛你，對(duì)你承諾過(guò)多少，那些早已煙消云散，真是我的執(zhí)著，每一次邂逅，都讓我心存感激，因?yàn)槟氵�是不懂我，你每一次敷衍，都讓我無(wú)地自容，看到同齡人的輕聲曖昧，你的面孔淡淡的溫存在我的腦海中，我承認(rèn)我還是希望你回心轉(zhuǎn)意，可你早已忽視了我的存在，我只能心灰意冷，漸漸的也就忘記了那些年我的執(zhí)著只能給我的青春上色彩，變得苦澀，變得難忘。
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