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2015年中考作文優(yōu)秀范文大全
2014年長春市中考作文優(yōu)秀范文:少年成長錄
少年成長錄
長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學(xué)會微笑著面對生活，學(xué)會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
2014年昆明市中考作文優(yōu)秀范文:如果有一天
如果有一天
我是多么希望能像風(fēng)兒一樣自由快活地飛翔啊!如果有一天……
如果有一天，我是一股風(fēng)，我會帶著小鳥歡快的歌聲，小草花兒獨特的芳香，飛進忙碌的校園。我飛呀飛，調(diào)皮地翻開學(xué)生的練習(xí)冊、書籍，悄悄拂走他們的愁緒，帶來開心的笑臉;輕輕地拂去老師嚴肅的樣子，換來慈祥的面容。我飛呀飛，環(huán)繞著整個校園。看啊!老師學(xué)生們在這樣鳥語花香的環(huán)境中是多么快樂，多么心曠神怡呀!
接著，我來到風(fēng)力發(fā)電站，鼓足腮幫子，使勁地向一個個大風(fēng)車吹氣，大風(fēng)車轉(zhuǎn)的可快了!我還叫來爸爸、媽媽，大家一起吹，我的力量逐漸強大起來，工廠、城市就再也不用錯峰用電了!
然后，我就帶著雨滴們來到干旱的云南，我快活地飛著，盡情地把雨滴灑向四面八方：灑向干旱的土地，給予它滋潤;灑向枯竭的小河，它立即變得生機勃勃，快樂地向前跑去;灑向已經(jīng)好久沒沾過一滴水的人們，他們開心極了，露出了滿足的、欣慰的笑容。我慢慢地飛著，與，飄飄灑灑地下著，我想云南經(jīng)過雨水的洗禮，一定會變得煥然一新。
如果真的有那么一天……
2014年遵義市中考作文題目及優(yōu)秀范文：我渴望長大
我渴望長大
籠子里的小鳥，渴望飛翔;冬天里的小草，渴望春天;迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長大。
“長大”這個詞語從一出生就圍繞在我的腦海里，為什么，為什么我想要一個勁地長大呢?那是因為小時候我太胖了，都好幾個月了還不能站起來，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷著，說我長大后該怎么辦?直到我能站起來了，爸爸媽媽才松了口氣，不再說那種話，當(dāng)時我聽這話，幾乎都能背下來了，耳朵也快起繭了。
記得上個星期天，我上完興趣班回家，發(fā)現(xiàn)有一個套校服還沒有洗，我決定自己來洗。剛巧，媽媽在家，正好可以試試我的動手能力嘛!
說干就干，我找來一只臉盆，放上水，把衣服放進臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分鐘，便拿起衣服在臟的地方反反復(fù)復(fù)搓了幾遍，還不時地用肥皂擦。由于手和肥皂都很濕，一不小心，肥皂掉進了臉盆。到了水里的肥皂就好比是一條好動的小泥鰍，你一抓它，它就立馬向前“游”，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒想到，它從我的手里一溜，又跑了!我忍氣吞聲，花了九牛二虎之力，才把它給抓住，它終于被我束手就擒了。
看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進門的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，說：“我們家這乳臭未干的小毛孩居然也會洗衣服啊!難得，難得吶!”說罷，笑著進房去了。只留下我，呆呆地在那站著。
端午節(jié)，我正津津有味地看著《水滸傳》，沒有想到表姐進來一看到我的樣子就就愣住了，過了十幾秒后，她笑著說：“不會吧，沒想到你一個小屁孩居然會看這個，看得懂嗎?!”我抬起頭，看著她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當(dāng)我出去時，奶奶正在包粽子，我跑過去對奶奶說：“奶奶，我也想包粽子，你教我好嗎?”
“哎，這個多累啊，你還小，找你表姐去玩吧!”說完，又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開了，一邊走一邊在心里想：你們大人就是小瞧我，不就是因為我小嗎?現(xiàn)在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽到：我渴望長大!
我渴望長大，不讓父母操心;我渴望長大，讓父母幸福;我渴望長大，成為祖國的棟梁!
2014年桂林市中考優(yōu)秀作文及范文：不一樣的愛
不一樣的愛
愛，無處不在。我們的生活中處處充滿著愛。我們的祖國能夠繁榮昌盛的一大原因，便是愛。愛分為很多種——母愛、父愛、友愛……在這些“愛”當(dāng)中，有很多是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去贊揚的。愛雖多種多樣，但是，每一種愛都有著共同的性質(zhì)�？墒牵@種“愛”的表現(xiàn)卻是截然不同的。這就是不一樣的愛。
有的人可能就納悶兒了，為什么一種愛會有不同的表現(xiàn)呢?什么樣的愛才會是這樣呢?那你就別著急了，接下來我就具體給你們講一講我的所見所聞。記得在我十歲的時候，我住在姑姑家，而她有一個不滿五歲的兒子。有一天，我姑姑家的孩子在院子里點火，這是每一個孩子在小的時候都會犯下的錯誤，無論是誰都不可避免。一會兒工夫，到外面買菜的姑姑就回來了，她看到孩子在院子里玩火，便三步并作兩步、急忙跑過去，一把抱起了孩子，嘴里還說著：“乖乖，以后不許玩火了，聽見了沒有?火燒到人是會很痛的。”于是他們就進屋了�？墒菐滋爝^后，孩子又趁姑姑不在之際到院子里點起了火，姑姑回來后又展開了她的那套“思想教育”。
幾個月后，我回到了家里。正當(dāng)我在村里游手好閑地轉(zhuǎn)悠的時候，走到一條街時，我一轉(zhuǎn)頭，看到村子里有戶人家的孩子也在那里玩火，一會兒就被他的父母給逮住了。我那時看到這個孩子的父親和母親先是把孩子拉開“著火現(xiàn)場”，接著就是一頓典型的“混合雙打”，那個孩子的哭聲傳遍了整條街道，從他的哭聲中，我聽到了委屈和不滿在他的哭聲中縈繞。這使我震驚了，一個這么小的孩子，他還不懂得人世間的許多事情，甚至在他受到批評后，也依然意識不到自己會面臨著一些危險。
短短幾天后，我來到朋友家里，我們在屋里玩的時候，我朋友的小妹妹在院子里，我瞧了瞧她，看見她正在準備點火，一剎那間，火點起來了�；鹪谔�，火在唱歌，火在吶喊……那個小女孩似乎已經(jīng)沉醉在火帶給她的歡樂之中。一個突如其來的聲音打亂了我的視線——“吱”“吱”“吱”，院子里的大門開了，她的父親回來了。而這個女孩似乎還沒有意識到。這個小女孩的爸爸不同尋常的是，他并沒有跑過去拉開孩子，而是悄悄地、慢慢地走到孩子的后面。最難以置信的一幕出現(xiàn)了，這個孩子的父親將小女孩一推，她的手碰在了火苗上，燒了她一下，她自然放聲痛哭，我又從這個孩子的哭聲中，聽出了一種后悔，一種覺悟。
以上的三個事例就可以很直觀的讓我們看出，這就是不一樣的愛。這三個家長都有一個共同的目的——不讓孩子亂玩火，而他們的“手段”卻大大不同。第一個家長所采取的是用和藹的語氣來教育孩子，給孩子灌輸正確的思想;第二個家長所采取的是用暴力手段來阻止孩子玩火，給孩子一種懼怕的感覺;而第三個家長則是故意讓孩子受到被燒的痛苦，從而在孩子的心中有了一種自我畏懼，以后自己就不會玩火了。
愛是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，無論是什么樣的愛，我們都要擁有，都要在需要的時候去給予別人。就拿2008年的四川地震來說，世界各國人民的愛也是不一樣的。在地震發(fā)生時，譚千秋老師張開自己的臂膀，就好似一只展翅的雄鷹，他用自己的生命保護了幾名學(xué)生，把自己用鮮血融成的愛心獻了出去。像這樣的老師真是數(shù)不勝數(shù)。就連小學(xué)生，也在地震發(fā)生時表現(xiàn)出了自己的勇敢。小林浩當(dāng)時鉆出廢墟，又只身一人回去救出了兩名同學(xué)。像他這樣的小學(xué)生也是有很多的，在地震發(fā)生時，我們的少年昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，以自己還不成熟的肩膀，擔(dān)起了中國的希望。救援人員也是值得贊揚的，他們在地震后，以最快的速度前往第一線去救人，為了救人，為了救更多更多的災(zāi)區(qū)人民，他們早已把生死置之度外，在救援過程中，有許多救援人員不幸身亡，他們都是英雄。
另外，中國各地的人民雖然大部分不能前往第一線，但是，我們都捐出了錢，捐出了自己的心意，即使不多，但我們也盡力了。而且不僅是中國，就連外國，也紛紛向中國送來了物資。也許有的人救的人不多，也許有的人捐的錢不多，也許有的人還用不一樣的方式獻自己的愛心，但是目的只有一個，那就是讓受災(zāi)群眾過上好日子，體現(xiàn)一方有難，八方支援的精神，使我們的祖國不被災(zāi)難所擊垮。
這就是愛，說也說不清楚。實際上世上的各種愛都是難以用語言來表述的。雖然“她”多種多樣，但我們至少可以知道，“她”是不一樣的。
2014年高考安徽卷作文點評及寫作思路
(附滿分作文)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
【名師點評】
今年的命題繼承了去年材料作文的命題風(fēng)格，強調(diào)作文的思辨性，突出對考生理性思維能力的考查。材料的情境性也能很好地對接考生的認知，并不存在理解上的隔閡。竊以為，這基本代表了今后高考命題的方向，是一個上等的好題。
好的命題是提供寫作的起點，而并不規(guī)定終點以及到達終點�？忌灰軓钠瘘c出發(fā)，遵守交通規(guī)則，就可以自主選擇不同的方向，能演繹出自己的精彩，就算是寫好了作文。材料圍繞劇本，提供了兩則意思相反的論述：改與不改。材料形式上是單則材料，由于提供了兩種需要作出判斷的選項，具備了多則材料的特質(zhì)�？梢越梃b多則材料審題立意的方法來確定自己的寫作方向。
從審題立意的角度來講，可以進行如下的操作：
第一步——壓縮語段：表演藝術(shù)家認為，演員可以改劇本;劇作家認為不可隨意改動劇本。
第二步——弄清關(guān)系：形式上截然相反，但每則材料內(nèi)在的因果關(guān)系清晰。
不同點——第一則：因為表演的需要，可以改動臺詞。
第二則：因為要尊重遵創(chuàng)作者的藝術(shù)追求，不可隨意改動臺詞。
相同點——演員和編劇的觀點都是為了藝術(shù)追求(藝術(shù)創(chuàng)作的需要)
——改與不改的標準取決于是否更好地提升藝術(shù)作品(劇本和表演)的藝術(shù)品質(zhì)。
第三步：虛實轉(zhuǎn)化，提取關(guān)鍵詞
創(chuàng)新 規(guī)矩 根本 追求品質(zhì)
第四步：依據(jù)個人的學(xué)識和積累，可以從人與自然、人與社會、人與自我三個方面自主確定立意。
立意示例：
人與自然：要尊重自然，肆意違背規(guī)律會遭受自然的懲罰;在遵循自然規(guī)律這個根本的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新，促進人與自然的和諧發(fā)展……
人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。我們應(yīng)當(dāng)遵循內(nèi)心的選擇，不斷突破劇本的限制，演繹出屬于自己的精彩……
人與社會：劇本猶如社會規(guī)則，每個人(演員)只有遵循規(guī)則，才能達成社會的和諧;規(guī)則也是人制定，只要有利于社會的發(fā)展，我們可以不斷突破規(guī)則，大膽創(chuàng)新;個人的夢想和社會的夢想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬于自己的精彩……
此外，可以從材料觸及的表演藝術(shù)家、劇作家以及兩者辯證統(tǒng)一角度的共三個角度確定立意。如以文化話題，可以確定如下立意：
表演藝術(shù)家的角度——“六經(jīng)注我”，方能實現(xiàn)文化創(chuàng)新
劇作家的角度——“我注六經(jīng)”，尊重傳統(tǒng)文化
辯證統(tǒng)一的角度——在“我注六經(jīng)”的基礎(chǔ)上，與時俱進，處理好文化繼承和創(chuàng)新的關(guān)系……
【滿分作文】
時間在流逝
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。
無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。——題記
不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面?
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。
時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!
無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮!
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!
2014年雅安市中考優(yōu)秀、滿分作文:感動
傷心的眼淚，痛苦的眼淚，激動的眼淚，每一種眼淚都有它那獨特的韻味，而我覺得最有韻味的還要數(shù)感動的眼淚。在我十歲的時候爸爸媽媽出去了，沒有在家，要等到晚上9點才能回來。到了晚上，夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，外面雖說不上伸手不見五指，但也黑乎乎的，我很害怕，因為那時的我很害怕黑，特別是在晚上孤身一人的時候，我會倍感害怕。我那時害怕的把整屋的燈都開著，把身體縮成一團，害怕的都不敢外面看，那時我多盼望爸爸媽媽能馬上回來。這時，我覺得好像有人在敲門，我跑去一看，原來是任阿姨，我連忙把門開開，任阿姨看見我，說：“我聽說你爸爸媽媽不在家，我就想過來看看你，我一看你家的燈全開著，就覺得你會害怕。要不然你去我家吧，等到你爸爸媽媽回來了你再回去，行嗎?”我聽了這番話，心里有說不出的感動，不禁流下了感動的眼淚。過了一會，我的肚子開始咕咕叫了，任阿姨聽到了，說：“你餓嗎?”我回答說：還行，不太餓。“哦那我給你做點飯。”我說：“那謝謝阿姨了。”當(dāng)阿姨把熱氣騰騰的飯端過的時候，我看著拿飯，卻吃不下，心想：從小到大，只有我的親人才這樣照顧我，任阿姨雖然不是我的親人，但勝似我的親人。想到這里，我又一次流下了感動的眼淚。任阿姨看見我哭了，便問：“怎么了?”“沒什么”“那就別哭了”，說著，走到我面前，任阿姨那細嫩手的幫我擦眼淚，我頓時感覺到一種深深母愛。
男兒有淚不輕彈，只是未到感動處。任阿姨對我的關(guān)愛，讓我在一個孤獨的夜晚，感受到了深深的母愛;任阿姨對我的關(guān)愛，讓我在一個寂靜的夜晚體會到了無聲無息的愛;任阿姨對我的關(guān)愛，讓我在一個害怕的夜晚，留下了感動的眼淚。
傷心的眼淚，痛苦的眼淚，激動的眼淚，每一種眼淚都有它那獨特的韻味，而我覺得最有韻味的還要數(shù)感動的眼淚。在我十歲的時候爸爸媽媽出去了，沒有在家，要等到晚上9點才能回來。到了晚上，夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，外面雖說不上伸手不見五指，但也黑乎乎的，我很害怕，因為那時的我很害怕黑，特別是在晚上孤身一人的時候，我會倍感害怕。我那時害怕的把整屋的燈都開著，把身體縮成一團，害怕的都不敢外面看，那時我多盼望爸爸媽媽能馬上回來。這時，我覺得好像有人在敲門，我跑去一看，原來是任阿姨，我連忙把門開開，任阿姨看見我，說：“我聽說你爸爸媽媽不在家，我就想過來看看你，我一看你家的燈全開著，就覺得你會害怕。要不然你去我家吧，等到你爸爸媽媽回來了你再回去，行嗎?”我聽了這番話，心里有說不出的感動，不禁流下了感動的眼淚。過了一會，我的肚子開始咕咕叫了，任阿姨聽到了，說：“你餓嗎?”我回答說：還行，不太餓。“哦那我給你做點飯。”我說：“那謝謝阿姨了。”當(dāng)阿姨把熱氣騰騰的飯端過的時候，我看著拿飯，卻吃不下，心想：從小到大，只有我的親人才這樣照顧我，任阿姨雖然不是我的親人，但勝似我的親人。想到這里，我又一次流下了感動的眼淚。任阿姨看見我哭了，便問：“怎么了?”“沒什么”“那就別哭了”，說著，走到我面前，任阿姨那細嫩手的幫我擦眼淚，我頓時感覺到一種深深母愛。
男兒有淚不輕彈，只是未到感動處。任阿姨對我的關(guān)愛，讓我在一個孤獨的夜晚，感受到了深深的母愛;任阿姨對我的關(guān)愛，讓我在一個寂靜的夜晚體會到了無聲無息的愛;任阿姨對我的關(guān)愛，讓我在一個害怕的夜晚，留下了感動的眼淚。
2014年岳陽市中考優(yōu)秀、滿分作文：渴望有一雙翅膀
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞;呀呀學(xué)語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著;
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀;我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀;我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的獵槍打斷;孩時想像的翅膀在現(xiàn)實的生活中逐漸萎縮;唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠的天堂中。
夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達到夢想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰能告訴我，我的翅膀在哪里?
中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考;高考過后又面臨著就業(yè)……哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生!有人說人生如歌，我卻要說人生如風(fēng)箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。
有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎?不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
當(dāng)那一天成真時，我要在蔚藍的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個人：我有一雙翅膀，一雙屬于自己的翅膀!
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
2014年六盤水市中考優(yōu)秀、滿分作文：�；丶铱纯�
陳紅的一首《�；丶铱纯础讽懕榻希隽硕嗌傧牖丶业娜藗兊男那椋撼；丶铱纯矗丶铱纯�，那怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不怕兒子回家多做大貢獻呀……
回家的感覺多么溫暖。每個上了高中的學(xué)生都要進行為期五天的軍訓(xùn)生活：獨自管理、遠離家人、遠離家，是一種多么讓人想回家的感覺，雖然剛開始聽到要軍訓(xùn)，可以遠離家人、遠離家，多么地自由，正如一只被束縛很久的小鳥突然得到解脫一樣，然而，三天過后，那種思家的感覺是多么地讓人難受：想家人、想家，更想回家。頓時，種種回家的想法在我的腦海里浮現(xiàn)出來……
最后一天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，我們都依依不舍地離開教官后，乘搭上了大巴準備回家，心里的興奮讓我一路上無法平靜下來，大腦總是想著回到家后的情景�；氐郊液螅�(dāng)媽媽從客廳里跑出來迎接我的那時，我大聲地喊了一聲“媽，我回來啦!”后，整個身子撲到媽媽溫暖的懷抱里，那種溫暖讓我體會到回家的感覺是多么的溫暖。
回家的感覺是多么的溫馨。下午每當(dāng)我放學(xué)回家后，準備和家人一起吃晚飯，媽媽把菜全部都已經(jīng)煮好后，放在餐桌上，和家人一起吃著“團圓飯”，體會著家人在一起溫馨、和睦的感覺，那種感覺真讓人想天天回家和父母、哥哥們一起開開心心地吃著“團圓飯”，這是一種多么溫馨的回家的感覺啊!
回家的感覺真辛苦!現(xiàn)在的一月份，正是又到了外來工想回家的時候，他們手中提著一大袋，背后扛著一大包，有些甚至還背著自己小孩，正在辛苦地等待著，等待著他們那張渴望已久的車票。幸好現(xiàn)在不是夏天，如果是夏天，他們當(dāng)時的情景肯定會讓人難以想象，會更加地辛苦，一路上，不僅要看管好自己的物品，而且還要照顧自己的孩子，更不用說自己能夠會有休息的時間了，真讓人感覺到回家是多么的辛苦呀!
所有想回家的人們，我想，他們更多的不是想回家過個大年就算了，更多的他們還是想回家看看，想回家和家人團圓團圓，休會回家的感覺。
朋友，有空常回家看看吧!
2014年六盤水市中考優(yōu)秀、滿分作文：書給了我力量
書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結(jié)在人們心中的堅冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀著我，照耀著書上的每個字符，那跳動的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線似乎更加柔和了。
我在書中找到了自我：當(dāng)我讀到簡·愛為了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時，我明白了命運是殘酷的，無情的，但只要你真正拼搏了，命運總會垂青于你的;當(dāng)我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅持到底;當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說出黨的秘密時，我知道了只要有堅定的信念。傷痛并不能打擊它;當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績被世人認可時，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時被否定，但千千萬萬年之后，你說的終究要被認可;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朱棣奪取王位后曾試圖銷毀罪跡卻無濟于事時，我知道了無論你多么狡猾，卻躲不過恢恢的天網(wǎng)……
曾經(jīng)，書教會了我許多知識，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯誤時勇敢指出……我一定還會在書中發(fā)現(xiàn)更多的力量!
2014年賀州中考優(yōu)秀、滿分作文(2篇)
讓我如此依戀
童年，像一個風(fēng)車，像一道彩虹，像一支萬花筒�？鞓�，幸福且無憂無慮。童年的自由，現(xiàn)在很難再擁有。唯有讓開心的記憶再腦海里永存。
還記得三歲的時候，爸媽工作太忙，把我送去奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下。一到下午，經(jīng)常約幾個伙伴去河邊游泳。沒有說要干什么，只是乘別人不注意，“當(dāng)頭一棒”——用手把水撲到別人臉上。游戲就這樣開始了。……
終于，有的玩累了，躲在水里不肯起來。在水上的就幾個人一起圍在他旁邊，準備來個突擊。在水里當(dāng)然待不了那么久，頭剛浮到水面，嘩!一陣水猛的向他撲去。要是不留神，還有可能會讓水鉆進嘴巴、鼻子、眼睛呢!
也該回家吃飯了，飯菜剛上桌，就會被我們拿走一大半。悄悄地走到門外與小伙伴們集合，然后爬到樹上。你吃我的，我吃你的，一會兒就被搶光了。……
童年的記憶，有很多。但記憶，還是會被新的記憶代替的。但是我相信，只要永遠保持著一顆童心，快樂將會一直延續(xù)。
星空是那樣美麗
每到夜晚，美麗的星空都會準時地浮現(xiàn)在我的眼前，一顆，兩顆……越來越多，越來越清晰，她們像數(shù)不清的眼睛一眨一眨的，好像互相傳遞著什么信息，那么高興，那么神秘。小朋友們對美麗的星空是那樣神往，總在數(shù)一數(shù)到底有多少顆行星，而最后地，總是越數(shù)越多，眼花繚亂。
在美麗的星空中，行星多得沒法數(shù)，月亮只有一個。月亮像畫一樣掛在天上，她像領(lǐng)著星星做游戲的大姐姐，有時把臉藏起來，誰也看不見;有時成了一個大彎鉤，像只小船飄動在星空的海洋里;有時像一個園園的大金牌發(fā)著淡淡的光亮，我仿佛看見月亮上有有人在向地球撒下美好的祝愿……
我最愛看美麗的星空，尤其喜歡和媽媽、姥姥一起看。媽媽常指著星空告訴我那顆是北極星，夜晚可以辨別方向;那顆星是金星，又叫啟明星，上面有山，也有大氣，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥知識告訴我那條白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是織女星，她們本來是夫妻，后來被王母娘娘劃條天河把她們分開了，只準一年七月初七見一次面。這些科學(xué)的、傳說的故事真吸引人，我真想長上翅膀，飛到星星附近看一看，媽媽、姥姥講的故事到底是真是假。
美麗的星空，無邊無際，那么寬廣，好像波瀾起伏的大海星星就像海中的魚兒，活蹦亂跳，那么歡快。我一邊觀看星空，心胸也好像在逐漸開闊，頭腦中的想像無限的展開;星星上有山、有水嗎?能發(fā)光發(fā)熱嗎?那顆星星上有人呢!那里的小朋友和我們一樣嗎?……
但是，美麗的星空有時也會不高興她躲在濃濃的黑云后面，這時天上就會灑下兩滴毛毛雨，飄幾朵白茫茫的雪花，潤濕大地，妝點山河，但過了不久她又會重新露出可愛的笑臉。哎星空啊，星空你有著無窮的奧秘好像是很厚很厚的一本書，叫我永遠看不完，讀不懂。
我愛這美麗的星空，我愛這神奇的大自然!
2014年上海市中考作文優(yōu)秀范文：這里也有樂趣
早晨，推開窗旁陽臺的門，小心地扶著木把手。坐在木椅上，抬頭看外面，是一望無際的藍天白云和數(shù)也數(shù)不盡的灰墻瓦片……在西塘古鎮(zhèn)的兩天一夜，我按下關(guān)機鍵，讓手機靜靜躺在包里。當(dāng)視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在現(xiàn)實世界里找到了久違的樂趣。
解放了雙眼，我發(fā)現(xiàn)小橋流水的纏綿與感性;啟動了嗅覺，我聞到空氣的清新與柔軟。漫步著，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的錯覺來了。那是從屏幕上從來沒有得到過的樂趣。
想起昨晚的游船，昨晚的瀲滟水波，昨晚明亮的紅燈籠。我坐在烏篷船里，濃重的夜色將整個小鎮(zhèn)籠罩在無窮無盡的墨色中，小船置身于溫柔水波的輕歌曼舞中，飄飄然于世間。槳公站在船的最前頭，將嘎吱嘎吱的木頭船慢慢推向岸的那一頭。這樣的樂趣，手機屏上變換不出呀!
對了，岸邊還搭著個戲臺，幾個演員站在臺上咿咿呀呀地唱些什么，我聽不懂，卻覺得好聽。可能是因為那軟糯的嗓音，也可能是因為那清脆悅耳的玲瓏曲調(diào)，沿著水波，流向那邊墨一般的夜空去了。槳公繼續(xù)搖著船，想起魯迅先生在《社戲》里描寫的場景，仿佛自己搖身一變，成了其中的“迅哥兒”。十月不涼的風(fēng)輕輕撲上，又轉(zhuǎn)瞬消失在身邊，小船兒搖啊搖，紅燈籠曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流連在無盡的波浪中了。這樣的樂趣，手機屏里怎能流淌出來?
當(dāng)智能手機成了我們接觸世界的入口，當(dāng)?shù)罔F里、校園中、聚會上個個都成為“低頭族”時，我們究竟對多少真實的樂趣視而不見?盡管，我們終究不能也不必徹底放棄手機，但適時與它暫別，把視線從虛擬世界移向現(xiàn)實世界，你一定會發(fā)現(xiàn)：線下的世界，大有樂趣!
2014年鎮(zhèn)江市中考作文優(yōu)秀范文：走近了，才知道
“你沒去過江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠遠看見街角處坐著一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過花甲了吧!他有著因長年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上松松盤了個髻。身上系著藍暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，聽著卻叫人安心。
“爺爺!”清脆的童音滑過耳畔，一個扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧!”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍!”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽著聽著完全聽不懂的蘇州方言，望著空明的陽光下安詳?shù)睦先�，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
點評：
小作者寫對江南的印象，選擇了蘇州;寫對蘇州的印象，選擇了街角。一位賣糖葫蘆的老人，一個賣豆腐腦的婦女，一個扎羊角辮的女孩，自然親切。小作者不明白吳儂軟語，卻感受到了平常生活的瑣碎平淡和真實。選材很有張力，描寫人物生動傳神。文章結(jié)構(gòu)欲揚先抑，結(jié)尾點到即止，余韻悠然。
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