關(guān)于借景抒情的作文寫(xiě)作素材
導(dǎo)語(yǔ)：借情于景是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫(xiě)客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，下面是yuwenmi小編為大家整理的關(guān)于借景抒情的優(yōu)美段落，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
1.今天就是中秋節(jié)，我們?nèi)乙黄鹪谠鹤永镔p月，皎潔的明月不禁引起我的無(wú)限遐想：圓圓的月亮中是否真的有著美麗的嫦娥仙子存在呢?是否真的有執(zhí)著的吳剛在砍著月桂呢?是否有那純潔的玉兔在仙子的懷抱……一切都是那么迷離。
2.我看到了，看到了，看到了日月星辰;我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了，聽(tīng)到了天際回音;我想到了，想到了，想到了萬(wàn)物生靈;我聞到了，聞到了，聞到了天地間一人的芳香!站在窗前的我仰望天空，仰望那日月星辰，瞬息萬(wàn)變;我俯視大地，俯視那蕓蕓眾生，和太安康!
3.夏日的午后，lucifer的羽翼遮天蔽日，重重陰霾籠罩人間，破碎的魔盒，釋放黑暗與恐懼，孤獨(dú)的舞者，小心的在天地的夾縫中生存，她微小但不卑賤，那堅(jiān)定的目光劃破長(zhǎng)空，硬是撕開(kāi)鋼鐵般的灰暗。
4.每個(gè)人的故事都會(huì)長(zhǎng)大，臭小子和瘋丫頭變成了英俊少年和婷婷少女，那是一段充斥著叛逆逃離和波動(dòng)的歲月，一如繭中之碟，苦苦掙扎著的青春，誰(shuí)又敢，誰(shuí)又能遺忘，這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，痛并快樂(lè)著，為了證明我活著，我愿生如夏花般燦爛。
5.旋轉(zhuǎn)，永不停息的旋轉(zhuǎn)。像是上了發(fā)條的玩具，每個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到不差毫分。她是人生的舞者，生命不息，舞蹈不止，跌倒，再爬起，受傷，咬牙繼續(xù)�？傆心敲匆环N力量，讓你能夠再跌倒后站起，讓您情愿受傷。那些被童話浸滿了的日子，她最愛(ài)丑小鴨的努力，白天鵝的優(yōu)雅，那些被夢(mèng)縈繞著的歲月，她日夜不忘。
6.印象中的秋應(yīng)該是雜草枯萎、樹(shù)葉飄落、滿目蕭條的景象。如今眼前還是一片郁郁蔥蔥的景色，不免有幾分反常。雖然說(shuō)清晨起來(lái)能感到絲絲涼意，日落黃昏能體會(huì)到朦朧的悲涼，但感覺(jué)秋還是離我們那么遙遠(yuǎn)�？赡苊鎸�(duì)同一片藍(lán)，察覺(jué)不出秋那輕輕的腳步聲，或許處在溫暖的和諧的生活環(huán)境中，秋來(lái)得特別漫長(zhǎng)。
7.不是樹(shù)的冷漠無(wú)情，也不是風(fēng)的追隨，只因?yàn)槿~的無(wú)奈……所以選擇了離別。它知道選擇離別，讓它的老母親傷心難過(guò)，讓它的老母親被別人說(shuō)成了一個(gè)冷漠無(wú)情的人。但是它也沒(méi)有辦法，它也沒(méi)有能力去改變這一切，因?yàn)閺乃L(zhǎng)出來(lái)一后，它就被上帝安排好了命運(yùn)，上帝的使命，無(wú)人能改變。
8.伴隨夕陽(yáng)，現(xiàn)代孔明，西邊的落日，在天邊的云霄中沉浮�；鸺t的晚霞，早已染紅半邊天空。踏著田間的石子小路，來(lái)到你身邊，放眼望去，你依舊是那樣地變幻莫測(cè)�？粗阌啦煌Ｏ⒌某料律降�，坐在河道旁的草地上，撫摸著那富有青春活力溪水，欣賞那河水與晚霞共長(zhǎng)天一色，聞著小草下泥土的氣息，嗅著夕陽(yáng)下泥土的焦味，我的思緒早已飄到了遠(yuǎn)方。
9.秋已來(lái)臨，可確實(shí)感覺(jué)不到秋的存在，其實(shí)是自己心境的原因。如果你保持一顆愉悅的心，生活就到處風(fēng)景如畫(huà)。我想到了我們老師說(shuō)的一句話：“心在哪里，哪里就有亮麗的風(fēng)景。”
10.腳不小心踩倒了幾株小草，我蹲下身將她們扶起。草地是碧綠的，綠得含煙，綠得滴翠，仿佛一塊無(wú)瑕的綠氈，輕盈得鋪在地上，為大地穿上了綠衣，為世界帶來(lái)了生機(jī)，將青翠欲滴的綠色送至每一個(gè)角落。無(wú)論是貧瘠的荒野，還是肥沃的土壤，哪里都有你的身影，“野火燒不驚，春風(fēng)吹又生。”火燒不盡你，雨打不倒你，小草啊，是不是什么都阻擋不了你?荊棘叢生的成長(zhǎng)之路上，若是也有小草這般闖勁，縱使鮮血淋漓，也能憑借頑強(qiáng)的毅力，開(kāi)辟出屬于自己的新天地。
11.輕輕吹過(guò)的微風(fēng)中裹夾著幾絲淡淡的清香，是從花叢那兒傳來(lái)的。我走近花叢，輕觸花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花兒們千姿百態(tài)地展現(xiàn)著自己的美麗。若是有一雙鞋無(wú)情地踩了你，你也會(huì)傾盡所有把香氣贈(zèng)給鞋底。我該怎樣形容你的無(wú)私?生活之中，亦是如此，少一份計(jì)較，多一份謙讓，便也多一份美麗。
12.秋天空氣挺清爽的，不像夏天那樣渾濁了，不時(shí)也飄落幾片樹(shù)葉舞在水泥道上稀稀疏疏的，落葉隨風(fēng)飄舞時(shí)，像蝴蝶悠悠的舞姿，讓人陶醉。忽而翻了幾個(gè)跟頭，忽而蕩秋千似的，忽而又被風(fēng)吹到遠(yuǎn)方去了。等到落在地上，便靜靜地不動(dòng)了，帶著絲絲縷縷。待下陣秋風(fēng)到來(lái)，那時(shí)又像蝴蝶般起舞了。
13.水邊的鳥(niǎo)剛悠閑地從河畔伴著云兒飛過(guò)，蝴蝶又在水面上飛舞，似乎給大地帶來(lái)一份滋潤(rùn)，似乎新的希望馬上來(lái)臨。夕陽(yáng)收回了最后一絲笑容，消失在西邊的天空，鳥(niǎo)也歸巢了，到處亮起盞盞明燈。此刻，我真切的感到心靈的踏實(shí)與自由，我又得到了安慰。
14.晨曦，天還未亮的時(shí)候，我借著微弱的燈光，來(lái)到窗臺(tái)前。環(huán)視四周，天地間還沉浸在一片蒙朧之中。仰望天空，俯視大地，我感受到了其間的奧秘;天空灑下“醉意的粉塵”，大地的生靈都享受著這甜美的夢(mèng)境!
15.天漸漸亮了，太陽(yáng)以嶄新的面貌再次露出紅潤(rùn)的臉龐。頓時(shí)，放射出耀眼的光芒，著光芒照紅了天;照明了地;照進(jìn)了房屋;照亮了我的心。風(fēng)，帶著天地的靈氣吹進(jìn)我的胸膛;水，匯集天地的靈氣流進(jìn)我的心房!
16.月牙兒出來(lái)了，悠悠的掛在天上，像個(gè)慈祥的媽媽，笑瞇瞇的哄著地上的娃娃。月牙兒出來(lái)了，靜悄悄的掛在天上，像個(gè)俏皮的娃娃，規(guī)規(guī)矩矩的看著稀稀朗朗的星星。月牙兒出來(lái)了，彎彎的掛在天上，像個(gè)金黃的小船，平穩(wěn)地馱著那閃爍的金光。月牙兒出來(lái)了，輕輕地掛在天上，好像個(gè)笑著的眼睛，在黑暗的天空里，發(fā)出閃亮的光明。月牙兒出來(lái)了，多么美好，多么祥和，多么可愛(ài)!
17.生命中總有這么些時(shí)光，為春天百花爭(zhēng)艷而迷戀，為夏天炫麗多姿而熱誠(chéng)，為秋天紅葉灑疆而癡情，為冬天冰封萬(wàn)里而狂舞;踏著朝陽(yáng)向青春?jiǎn)柡�，尋著微風(fēng)向現(xiàn)在奮斗，伴著霞光向未來(lái)致敬;我們走過(guò)的流年，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，虛度的光陰，而時(shí)只剩下殘缺的記憶，每一段都播放著喜與悲、苦與樂(lè)、淚水與歡笑。此時(shí)流年過(guò)半，我，你們都堅(jiān)強(qiáng)。每一份辛酸都承載一段故事，我和你就書(shū)寫(xiě)在那春、那夏、那秋、那冬、那時(shí)時(shí)刻刻分分秒秒，因?yàn)槟怯心阄彝昝赖腻忮思拔⒐獾募t暈。
18.操場(chǎng)邊的綠化帶里樹(shù)立著一排蒼翠挺拔的水杉，我走近它，用手撫摸它。疙疙瘩瘩的樹(shù)皮上布滿了斑駁的裂紋，組成了不規(guī)則的圖案，透露出一種滄桑的美來(lái)，讓人不由得想到那一個(gè)個(gè)風(fēng)吹雨打電閃雷鳴的日子，時(shí)光流逝，四季變遷，水杉就像一名英勇的戰(zhàn)士堅(jiān)定地守在自己的崗位上寸步不離�？崾钛籽�，烈日當(dāng)空，我仿佛看到他已經(jīng)大汗淋漓，但他仍在為我們避暑遮陽(yáng);寒冬臘月，朔風(fēng)凜凜我仿佛看到他已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，他仍在為我們擋風(fēng)避雨。水杉的毅力令我贊嘆，令我傾佩。人生的道路上是充滿障礙的，但若是有了水杉這種堅(jiān)定不移的品質(zhì)，又有什么能阻擾得了我們呢?
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