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      2. 寫重陽節(jié)作文

        時間:2021-11-10 08:13:22 重陽節(jié) 我要投稿

        【推薦】寫重陽節(jié)作文三篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的寫重陽節(jié)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】寫重陽節(jié)作文三篇

        寫重陽節(jié)作文 篇1

          我們推著母親沿東面的盤山路上山,當(dāng)輪椅和母親一起被推上山頂時,吸引了不少羨慕的目光,而此時的母親更興奮得像個孩子。

          在刻有漢白玉浮雕烈士紀(jì)念碑前,母親與一些素不相識的老人們聊起家常,喜悅之情溢于言表,我用照相機記錄下了這其樂融融的一幕。

          農(nóng)歷九月稱為“菊月”,在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里,登高和觀賞菊花是節(jié)日的一項重要內(nèi)容。

          這是20xx年重陽節(jié)記錄下的母親的一組圖片,當(dāng)時89歲的母親身體尚好,重陽節(jié)那天恰逢“國慶”長假期間,我和家人用輪椅推著母親去登高和賞菊。

          老年人登山秋游,可以開闊視野,交流感情,鍛煉身體。

          烈士山公園是城區(qū)中的一座紀(jì)念性公園,公園總面積37.5萬平方米,有紀(jì)念區(qū)、老年活動區(qū)、水景區(qū)、兒童活動區(qū)4個分區(qū)。

          紀(jì)念區(qū)以烈士山峰為主景。

          山峰海拔高度為97.5米,北坡是250級臺階,象征著紅軍二萬五千里長征。

          我們推著母親沿東面的盤山路上山,當(dāng)輪椅和母親一起被推上山頂時,吸引了不少羨慕的目光,而此時的母親

        寫重陽節(jié)作文 篇2

          還過幾天就到了重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱老人節(jié),是我國一個古老的節(jié)日到了重陽節(jié)我該為我的爺爺奶奶做些什么呢?

          我想我既然從媽媽那兒知道了農(nóng)歷9月初九是重陽節(jié)的來歷,以及媽媽講的要在那天陪爺爺奶奶登高爬山,吃重陽糕來年長命百壽,我有功夫一定做到陪他們玩。

          我還要去敬老院去慰問敬老院的爺爺奶奶祝福他們晚年安慷!福如東海!

        寫重陽節(jié)作文 篇3

          重陽節(jié)在當(dāng)代青年心目中的.淡化,反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微,寫重陽節(jié)的文章作文。年輕人可以用學(xué)習(xí)壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻,但無法回避的另一個事實是,在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時,西方節(jié)日卻在不少年輕人中風(fēng)光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié),卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧,就是一例。

          事實上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式,是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊,更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內(nèi)涵。在此次調(diào)查中,90%的年輕人知道自己父母的生日,但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實”的認(rèn)識,反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

          當(dāng)然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西,這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”、“貧而無諂,富而無驕”之類優(yōu)秀的東西,這種弱化就不應(yīng)該了。因為,恰恰是孕育于后者之中的倫理規(guī)范與價值觀念,成為構(gòu)筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。

          在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后,我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱,好在這種淡漠已經(jīng)引起社會的注意。目前北京已有25所中小學(xué)把誦讀四書五經(jīng)的部分內(nèi)容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學(xué)習(xí)的必修課。

          我想重要的不是孩子們背了多少古詩,而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟梁之才。

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