搶橡皮_四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的搶橡皮_四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮_四年級(jí)作文1
今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！
同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛干凈的小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！
比賽開始了教室里一片鴉雀無(wú)聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”！朱老師說(shuō)1、2、3我趁同桌還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光，我得意的心花怒放！
朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來(lái)。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說(shuō):1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來(lái)，大聲喊到:我又贏啦！
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！
搶橡皮_四年級(jí)作文2
今天，我們舉行了一場(chǎng)“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說(shuō)：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>
我和同桌隋沈誠(chéng)一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對(duì)面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開始，湯老師說(shuō)：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺心要蹦出來(lái)一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠(chéng)晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了
第二局，隋沈誠(chéng)吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，只見他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手?jǐn)[好了姿勢(shì)，當(dāng)老師說(shuō)：“一!二！左手！”隋沈誠(chéng)像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！這一次隋沈誠(chéng)勝利了，他得意的笑了。
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我：世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。
搶橡皮_四年級(jí)作文3
今天上午第二節(jié)課，姚老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站在桌前，同時(shí)去搶桌子中間的一塊橡皮。如果發(fā)令是“五、四、三、二、一，右手”，你卻出錯(cuò)手，即使搶到了也算輸。
游戲開始了，姚老師要郭洋君自己選一個(gè)人，郭洋君選了曾潔文。不知道為什么，曾潔文哭了起來(lái)，姚老師馬上走到她面前問(wèn)她原因。
“我怕輸”。
“沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)之間玩游戲，你要對(duì)自己有信心”，姚老師安慰她。
曾潔文立刻和郭洋君進(jìn)行比賽，旁邊的同學(xué)大聲叫喊“加油，加油……”最后曾潔文贏了，因?yàn)楣缶幌朐鴿嵨脑俅慰�，故意讓給了她。
姚老師又讓蔣宙利選人，蔣宙利東看西看，最后選了我。我既高興又緊張，高興的是好朋友選了我，緊張的是“輸了怎辦呢？”姚老師發(fā)令了，我馬上去搶橡皮，結(jié)果還是慢了一拍。蔣宙利歡呼雀躍， 我卻垂頭喪氣。
搶橡皮這個(gè)游戲不僅很好玩，也可以提高我們的注意力和反應(yīng)能力。
搶橡皮_四年級(jí)作文4
同學(xué)們你們聽過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂(lè)魔方課堂上就玩了這個(gè)有趣的游戲。
首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，聽老師的口令做動(dòng)作，比比誰(shuí)的反應(yīng)更快。比賽前兩個(gè)同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說(shuō)三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎(jiǎng)5個(gè)大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎(jiǎng)3個(gè)大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。
比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺(tái)去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會(huì)輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備時(shí)，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的動(dòng)作快速地?fù)尩搅讼鹌ぁｎD時(shí)我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來(lái)的'連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。
“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團(tuán)結(jié)一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的游戲課�。�
搶橡皮_四年級(jí)作文5
所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是“搶”。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫“搶橡皮”的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。
比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死地盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水。“1——2——”任老師發(fā)號(hào)施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度比原來(lái)快多了，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出“左手”時(shí)，我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來(lái)他伸錯(cuò)手了！“耶！我贏了！”教師里頓時(shí)發(fā)出了震耳欲聾般的歡呼聲。
我在想：這次搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力，又可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得��！
搶橡皮_四年級(jí)作文6
“今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開始了，老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去�？上�，前兩局都是北組勝，看著他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。
第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶，猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現(xiàn)了一塊，剛想伸手去搶，可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái)，他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)�。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起�?lái)。當(dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。
搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！
搶橡皮_四年級(jí)作文7
在一天上午兩三節(jié)課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。
“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰(shuí)搶到了，就可以打一下輸?shù)哪俏坏氖直场?/p>
我和同桌要搶的橡皮是長(zhǎng)方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒(méi)啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏了，理所當(dāng)然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
搶橡皮_四年級(jí)作文8
在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師的王老師帶著我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。
游戲的規(guī)則是這樣子的：首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間，然后老師數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三然后說(shuō) 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯(cuò)了你就輸了，如果手用對(duì)了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。
游戲開始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說(shuō)：“123停�！崩蠋熣f(shuō)的是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細(xì)一聽才知道王老師說(shuō)不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過(guò)來(lái)，這個(gè)游戲不可以著急，如果著了急這個(gè)游戲玩不贏。第二局開始了，老師說(shuō)：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn)，等老師說(shuō)完了再搶，第二局我贏了。第三局開始了老師說(shuō)：”123 左手停�！肮�。我贏了。可我一轉(zhuǎn)頭，唉我輸了。因?yàn)槲业氖钟缅e(cuò)了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。
那一天，可真開心呀！
搶橡皮_四年級(jí)作文9
叮鈴......上課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走上講臺(tái)，笑容滿面地看著我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽到搶橡皮這個(gè)游戲，大家都說(shuō)：“好哇！好哇 ！”我和藍(lán)翔都好像笑破肚皮一樣。
鄧?yán)蠋熛冉o我們看了游戲規(guī)則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對(duì)面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發(fā)口令，如“一二一左手”，則兩人同時(shí)出左手去搶橡皮，如果你出錯(cuò)了手，即使搶到也算輸。勝利的同學(xué)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，游戲開始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時(shí)而信心百倍，時(shí)而緊張萬(wàn)分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽聽見，第一輪鄧?yán)蠋熣f(shuō)“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍(lán)翔贏了。第二輪我的手像洪水一樣涌過(guò)來(lái)抓到了橡皮我藍(lán)翔說(shuō)：“別灰心還有機(jī)會(huì)啦！”第三輪我又贏了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說(shuō)：“還有機(jī)會(huì)的我們可以打平手”。四輪結(jié)束了藍(lán)翔輸了我剛贏了。
這個(gè)游戲真好玩！即可以煅煉身體的協(xié)調(diào)能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯(cuò)呀！
搶橡皮_四年級(jí)作文10
平時(shí)，我沒(méi)玩過(guò)搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，裁判說(shuō)用哪只手搶就用哪只手搶，搶錯(cuò)或沒(méi)搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對(duì)了，輸?shù)娜擞幸粋�(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。
比賽要開始了，我拿出我的橡皮，它是黃綠色的，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過(guò)的痕跡。
比賽正式開始了，我盯著橡皮，生怕它馬上就會(huì)飛走似的。裁判說(shuō)：“第一局，三——二——一右手！”我的對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓到了橡皮，用的也是右手，我并不傷心，因?yàn)槲疫�有機(jī)會(huì)反敗為勝！
第二局要開始的時(shí)候，我虎視眈眈地盯著橡皮，對(duì)方也瞪大了眼睛。裁判說(shuō)：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來(lái)不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯(cuò)手了。我有一點(diǎn)傷心！
這個(gè)游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應(yīng)能力，我很喜歡！
搶橡皮_四年級(jí)作文11
今天，老師說(shuō)要帶我們一起玩一個(gè)游戲，名叫搶橡皮，我高興地從座位上跳了起來(lái)，其他同學(xué)也激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。
接下來(lái)老師開始宣布規(guī)則了：前后同學(xué)為一組，面對(duì)面坐著。所有同學(xué)左手放在背后，右手搭在肩上，后面的同學(xué)在桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)老師說(shuō)完三二一開始的時(shí)候才能開始搶橡皮。
第一回合開始了，當(dāng)老師剛剛喊到三的時(shí)候，我已經(jīng)開始緊張起來(lái)，手也捏緊了。當(dāng)老師喊二的時(shí)候，我的同桌就已經(jīng)迫不及待地把手伸了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己犯規(guī)又馬上縮回去了，這可把我們班的同學(xué)逗得前仰后合。老師見此情景，立刻快速地說(shuō)了開始，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被前面的同學(xué)搶先一步拿到橡皮，我輸了。但我毫不氣餒，心想下一局一定能贏她。
第二回合開始了，老師為了給我們?cè)黾与y度，要求我們所有人雙手都放在背后。老師趁我們不備，直接喊到了一，我心里還在納悶，但我馬上意識(shí)到老師是故意的。我看見對(duì)面的同學(xué)還在發(fā)呆，我重新集中注意力，豎起耳朵做好準(zhǔn)備。當(dāng)老師喊開始，我迅速把橡皮搶走了，我終于贏了，我心里感到很開心。
這兩輪雖然一輸一贏，但我還是很開心，因?yàn)槲亿A了一局最能搶的同學(xué)。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的專注力和反應(yīng)力，真希望以后可以多玩這樣的游戲。
搶橡皮_四年級(jí)作文12
星期六我到葉宇陽(yáng)家去玩正巧遇到我的同學(xué)：翟誠(chéng)濤 周程等一些同學(xué)，我們?cè)谌~宇陽(yáng)家做了一個(gè)游戲：搶橡皮。
下面我介紹一下游戲規(guī)則，每一輪兩個(gè)人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準(zhǔn)備，當(dāng)裁判原員說(shuō)到左手或者右手時(shí)就開始看誰(shuí)先搶到橡皮。
很快是我和葉宇陽(yáng)上場(chǎng)了，當(dāng)裁判說(shuō)到右手時(shí)我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看著我，我開心的笑了一下裁判員宣布我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進(jìn)行著……
到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人緊緊的盯著橡皮，好像生怕它逃走是的，當(dāng)裁判員說(shuō)道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最后裁判員高高舉起蔣雯馨的手說(shuō)第一名“蔣雯馨”，我們都開心的鼓起掌來(lái)，并且有一位同學(xué)大聲說(shuō)蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來(lái)：皇后 皇后……！
這場(chǎng)比賽我勝了兩場(chǎng)，但是最后還是沒(méi)有拿到第一名，雖然有點(diǎn)遺憾但是我心里想：下次比賽我一定爭(zhēng)取拿個(gè)第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著。
搶橡皮_四年級(jí)作文13
同學(xué)們你們玩過(guò)搶橡皮這個(gè)游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)我就教你們玩這個(gè)游戲吧。其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單是我們語(yǔ)文老師教我們玩的。
星期四的下午第二節(jié)課，陳老師神秘的告訴我們：“同學(xué)們這節(jié)課我們做個(gè)游戲吧�！标惱蠋熜Σ[瞇的拿了一支粉筆在黑板上寫了三個(gè)大字“搶橡皮”。我們都很興奮。很多同學(xué)在議論，我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“我只玩過(guò)搶凳子，還沒(méi)有玩過(guò)搶橡皮呢！”同桌也很疑惑。
陳老師這時(shí)發(fā)話了說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是在桌子上放一塊橡皮，兩位同學(xué)坐端正，雙手交叉放在胸前。然后我說(shuō)開始伸哪只手，你就伸哪只手去搶橡皮。如果伸錯(cuò)手就是犯規(guī)算同桌贏，伸對(duì)手就算你贏。
陳老師把游戲規(guī)則給我們講一遍�，F(xiàn)在開始做游戲了，每位同學(xué)都興奮不已。我和同桌一組，開始做游戲。同桌把橡皮放到偏他那邊一些，我正要指責(zé)他，這時(shí)只聽見陳老師說(shuō)：”準(zhǔn)備一、二、開始右手�！拔殷@慌失措的用左手抓起了橡皮，雖然我先抓到了橡皮。但是我違規(guī)了，等于同桌贏了一局。又經(jīng)過(guò)了兩局后我是最后的獲勝者。同桌沮喪的說(shuō)：”我輸了算你狠�！奥牭竭@句話我心中有些同情他。我們還沒(méi)玩過(guò)癮，下課鈴響了。
今天的游戲即好玩，又鍛煉了我們的反應(yīng)能力。有時(shí)間不防和朋友們一起做這個(gè)游戲吧。
搶橡皮_四年級(jí)作文14
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒(méi)搶到右手反了就算輸，若對(duì)了就贏。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺(tái)就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說(shuō)“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來(lái)兇巴巴的，而且他的手比我長(zhǎng)，人也比我高，我在心里想“我一定要贏。”老師開喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因?yàn)橛悬c(diǎn)驕傲，第三局錯(cuò)了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應(yīng)變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！
搶橡皮_四年級(jí)作文15
上課了，楊老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)新游戲：搶橡皮�！甭牭揭嬗螒�，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場(chǎng)；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽(yáng)。
這時(shí)，老師比了個(gè)安靜的手勢(shì)，說(shuō)：“游戲規(guī)則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說(shuō)一、二、三左手（右手）時(shí)，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對(duì)手，不然就得重來(lái)一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說(shuō)道。
游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場(chǎng)了，我的心跳加快了，因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了。“二！”我的神精繃緊到了極點(diǎn)，血液不流了似的�！耙唬 蔽�?guī)缀鯖](méi)意識(shí)了，血液也感覺快結(jié)了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂�！”我和陶詩(shī)涵在區(qū)分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時(shí)抓住橡皮。老師無(wú)可奈何，只好重來(lái)�！叭�、二、一，左手！”陶詩(shī)涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩(shī)涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來(lái)。“三，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準(zhǔn)確無(wú)誤�！耙�！“我歡呼起來(lái)。
雖然這次的游戲很驚險(xiǎn)，但我很開心。
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