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      2. 橡皮的作文

        時(shí)間:2022-10-18 16:16:51 狀物 我要投稿

        橡皮的作文(精選50篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的橡皮的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        橡皮的作文(精選50篇)

          橡皮的作文 篇1

          咦?這是誰(shuí)呀?哦,那就是所謂的人類。

          我被一個(gè)小女孩給買走了,被她那溫暖的小手放進(jìn)了文具盒里了。

          第二天,小女孩把我放進(jìn)書(shū)包里,小女孩高高興興的上學(xué)了。到了學(xué)校,小女孩打開(kāi)了文具盒。在小女孩打開(kāi)的瞬間,看到了所有的人都打開(kāi)了文具盒了。

          過(guò)了一會(huì)兒,有幾個(gè)人沖到了講臺(tái)上,好像要干點(diǎn)什么的,我正納悶?zāi),他們要拿粉筆呀!

          “戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了,那些還有那些粉筆當(dāng)箭射,把橡皮當(dāng)飛鏢擲,我也被一扔出去了,我一下頭暈?zāi)垦#芍貍耍?/p>

          等大家都走了,我們(文具)開(kāi)始交頭接耳,橡皮們發(fā)話了:“他們實(shí)在是太太太壞了!竟然把我們當(dāng)飛鏢玩!氣融會(huì)貫通我們了!”接著,粉筆又開(kāi)始了:“橡皮們!你們說(shuō)得實(shí)在是太對(duì)!他們真是太壞了!竟然把我們當(dāng)飛鏢玩!氣融會(huì)貫通我了!”接著,粉筆又開(kāi)始了:“橡皮們!你們說(shuō)得實(shí)在是太對(duì)!他們真是太壞了!把我們身上的粉筆粉末弄得到外都是的!”沒(méi)等粉筆說(shuō)完,黑板阿姨發(fā)話了:“大家都不要吵了!這還是剛剛開(kāi)始呢!以后,我們還要堅(jiān)持到以后了!聽(tīng)了黑板阿姨的話,大家都暈了過(guò)去。”

          橡皮的作文 篇2

          自動(dòng)鉛筆是鉛筆和橡皮的結(jié)合,為什么說(shuō)是鉛筆和橡皮的結(jié)合呢?因?yàn)樗鼈兘Y(jié)為一體了,但它們以前卻不團(tuán)結(jié),來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!

          有一天,一個(gè)名叫蓮依的女孩買了一支鉛筆和一塊橡皮。晚上,鉛筆與橡皮躺在桌子上聊天,忽然,一只可惡的蚊子飛到橡皮身上叮咬它,橡皮感到全身都癢癢的,就對(duì)旁邊的鉛筆說(shuō):“朋友,請(qǐng)幫我一下忙,把蚊子打死或趕跑,行嗎?”“誰(shuí)是你朋友呀!我才懶得動(dòng)手幫忙呢!”鉛筆輕篾地說(shuō)。橡皮無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,最終只好自己艱難地翻了個(gè)身,才把蚊子趕走。

          第二天上學(xué),主人整天拿著鉛筆“唰,唰,唰”地寫(xiě)個(gè)不停,到了晚上,由于白天的強(qiáng)烈工作,鉛筆累得腰酸背痛,一個(gè)人在房間里“嗚嗚嗚”大哭,橡皮尋聲望去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鉛筆在傷心哭泣。橡皮見(jiàn)此情景,心想:哼!活該,誰(shuí)讓你昨天不幫助我呢!可剛想離開(kāi)時(shí),橡皮又心軟了,覺(jué)得這時(shí)候如果不伸出援助之手,就無(wú)法解開(kāi)它們二人之間的小小誤會(huì)。于是,它徑直地走向鉛筆身旁,一邊安慰一邊輕輕地替鉛筆捶背。橡皮的不計(jì)前嫌讓鉛筆十分感動(dòng),含著淚水內(nèi)疚地對(duì)橡皮說(shuō):“真的該好好謝謝你,希望以后我們還能成為好朋友,好嗎?”“當(dāng)然可以!”面對(duì)鉛筆真誠(chéng)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,橡皮高興地回答。

          從此以后,鉛筆與橡皮就團(tuán)結(jié)互助,隨處可見(jiàn)它倆緊緊拴在一塊的場(chǎng)面;后來(lái),聰明的人類就把它們結(jié)合在一起生產(chǎn)出了自動(dòng)鉛筆——一種頂端嵌著橡皮的鉛筆。

          橡皮的作文 篇3

          想一想,一塊老憋在鉛筆盒里的圓橡皮,會(huì)有怎樣的夢(mèng)想?

          我的第一個(gè)夢(mèng)想,是跳進(jìn)荷塘里,知道我要做什么嗎?我要變成小魚(yú)、小青蛙的帽子,為他們遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨,哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          我的第二個(gè)夢(mèng)想,是跑到廚房里,知道我要做什么嗎?我要變成好吃的甜甜圈,或者偽裝成圓圓的煎餅,這樣他們就猜不到我是誰(shuí)了。哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          我的第三個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到果園里,知道我要做什么嗎?我要在葉間長(zhǎng)成紅紅的蘋(píng)果,或者變成小巧玲瓏的葡萄,果園里的派對(duì)馬上開(kāi)始了!哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          我的第四個(gè)夢(mèng)想,是來(lái)到小螞蟻的家里,知道我要做什么嗎?我要為螞蟻鋪上嶄新的圓地毯,地毯上螞蟻們有的在唱歌,有的在跳舞,還有的在地毯上聊天呢!哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          我的第五個(gè)夢(mèng)想,是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,知道我要做什么嗎?我要當(dāng)小朋友們的壘球,讓小朋友們把我扔到這邊,又把我扔到那邊,好像空中飛人一樣。哈,多么好玩,多么開(kāi)心。

          誰(shuí)也不知道一塊圓橡皮有多少夢(mèng)想……

          橡皮的作文 篇4

          在堆滿整齊書(shū)本的課桌里,有一個(gè)文具盒,盒子里有一支細(xì)長(zhǎng)的鉛筆和一塊方方的橡皮,驕傲自大的鉛筆看不起橡皮,常常與它吵架。

          “這是我的家!橡皮!"鉛筆生氣地說(shuō)。

          "這是我們兩個(gè)人的家,"橡皮爭(zhēng)辯說(shuō),“這不是只屬于你的家。"

          "不!可!能!這就是我的家。不是你的家,請(qǐng)你快點(diǎn)滾出我的家!"鉛筆越說(shuō)越氣,想把橡皮扔出去,可是它根本抬不起來(lái)橡皮,只好再繼續(xù)忍著。

          橡皮被鉛筆激怒了:"那你去問(wèn)問(wèn)文具盒,它一定知道這是誰(shuí)的家。"

          "這是你們兩個(gè)人的家,要一起享用這……”

          "住嘴!”鉛筆大聲打斷文具盒的話,“你怎么敢這么說(shuō),以后我要搬到新家去,而你們卻永遠(yuǎn)在這里。"

          “為什么這么說(shuō)?我們還是和睦相處吧!”“不可能!我死都不會(huì)和你在一起的!”鉛筆皺起了眉頭,瞪大眼睛說(shuō)。橡皮不再理會(huì)鉛筆了。時(shí)間偷偷的溜走了,一天鉛筆終于找到了新家,它興奮地住了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人,心想終于沒(méi)有人來(lái)煩我啦!哈哈再也見(jiàn)不到討厭的橡皮了。鉛筆在這待了一天又一天,它漸漸地發(fā)現(xiàn)一個(gè)人真的太無(wú)趣了,于是想起了以前的橡皮和文具盒。它到現(xiàn)在才知道沒(méi)有朋友是一種怎樣的感覺(jué)了。

          橡皮的作文 篇5

          我有一塊方方正正的小橡皮,原來(lái)穿著一件金黃色的西裝,干干凈凈,身上散發(fā)出特殊的香味。它很普通,卻能把我的錯(cuò)別字擦得一干二凈,它可真厲害呀!剛剛開(kāi)始,我對(duì)它愛(ài)不釋手,總是舍不得用它來(lái)擦字,就讓它經(jīng)常在這個(gè)文具盒里睡大覺(jué)。

          這塊橡皮是有來(lái)歷的。之前,我有一塊橡皮丟了,回家后,媽媽給了我這塊新橡皮。它在陪伴我的一年時(shí)間里,大戰(zhàn)無(wú)數(shù)次我寫(xiě)下的錯(cuò)別字?jǐn)橙。如今,他成為了一塊久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。

          這位老將還有許多故事,聽(tīng)我娓娓道來(lái)。有一次,弟弟把我這塊橡皮扔到水池里,然后把水池孔封上,再將水池灌滿水,橡皮就一直泡在水里面。我要擦錯(cuò)別字時(shí)才發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了,急的找呀找呀,最后在水池里發(fā)現(xiàn)了它。我趕緊把它拿起來(lái),并沒(méi)有責(zé)備弟弟,因?yàn)樗严鹌は吹酶筛蓛魞,漂亮極了!

          還有一次,我在作文課上走神了,想著今天吃什么,我把橡皮當(dāng)成了QQ糖咬在嘴里,當(dāng)我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)橡皮上有三道牙印。

          還有那么一次,我和同學(xué)一起打仗。同學(xué)踢了我一腳,我很生氣,發(fā)現(xiàn)手里有橡皮,于是砸向了同學(xué)的腦門,橡皮掉到了地上,同學(xué)生氣地踩了幾腳我的橡皮,當(dāng)我撿起橡皮時(shí),橡皮已經(jīng)黑不溜秋的了。所以它現(xiàn)在是滿身傷痕。

          看到現(xiàn)在的小橡皮,可憐巴巴的,我想對(duì)它說(shuō)聲對(duì)不起,以后再也不傷害你們了,我會(huì)好好的愛(ài)護(hù)小橡皮。

          橡皮的作文 篇6

          在文具世界里,住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,經(jīng)常折磨他們。

          有一次,鉛筆從家里走到白紙上跳舞,他故意用腳把整張白紙畫(huà)得亂七八糟的。善良的橡皮實(shí)在看不下去,便帶者自己的清潔工具來(lái)到白紙上把鉛筆畫(huà)的痕跡擦得干干凈凈的。這時(shí),橡皮的身軀也瘦小起來(lái)。鉛筆卻在暗地里偷偷地大笑呢。

          在家里,鉛筆把橡皮和轉(zhuǎn)筆刀當(dāng)傭人看待。鉛筆累了,就躺在床上把腳放在轉(zhuǎn)筆刀身上,還用輕蔑的口氣對(duì)他說(shuō):“該死的,快點(diǎn)給我擦擦腳!钡绒D(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖后,鉛筆又在白紙上亂畫(huà),故意讓橡皮去擦干凈?墒,無(wú)論鉛筆再怎么折磨他們,他們也沒(méi)有一點(diǎn)怨恨鉛筆的意思,依然把鉛筆當(dāng)成自己最好的大哥哥。

          許多年過(guò)去了。有一天,鉛筆得意的去照鏡子,可他望著鏡子傷心地哭了。為什么呢?因?yàn)殓R子里已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)高大的他了,他已經(jīng)變得矮小了。這時(shí),橡皮、轉(zhuǎn)筆刀走過(guò)來(lái)說(shuō):“鉛筆大哥,你在折磨我們的同時(shí)也在縮短自己的壽命。 甭(tīng)了這番話,鉛筆知道自己錯(cuò)了,便向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀承認(rèn)了錯(cuò)誤。

          從此以后,這三兄弟和睦地住在文具世界里。

          橡皮的作文 篇7

          小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。

          鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!”

          鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫(huà)好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?畫(huà)錯(cuò)了線怎么辦?”小橡皮爭(zhēng)道。他們?nèi)齻(gè)爭(zhēng)得耳面赤紅。

          這時(shí),筆盒和鋼筆發(fā)話了:“那我們來(lái)舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽,好不好?”“好!”文具們雙手贊成。

          文具辯論賽開(kāi)始了,書(shū)包爺爺是評(píng)委,只聽(tīng)橡皮說(shuō):“沒(méi)有我,你們倆也發(fā)揮不了作用,哼!”鉛筆聽(tīng)了很不服氣:“憑什么有你,我們才發(fā)揮作用呢!”“就是!”尺子氣了個(gè)半死……

          辯論賽正要爭(zhēng)到高潮時(shí),書(shū)包爺爺說(shuō)話了:“每人都有一種本領(lǐng),但你們這樣吵,要吵到什么時(shí)候,你們團(tuán)結(jié)才行啊!沒(méi)有你們其中的一個(gè),都不行啊!”

          他們聽(tīng)了,都慚愧的低下了頭。

          從此以后,他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),非常和諧,互相幫助,成了最好的朋友。

          橡皮的作文 篇8

          晚上,“啊……”我重重地打了個(gè)哈欠,鉆進(jìn)了暖暖和和的被窩里,很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里,我突然被一群嘰嘰喳喳的聲音吵醒,迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是幾塊橡皮在開(kāi)“大會(huì)”,我立馬豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)。

          一塊全身“傷痕累累”的長(zhǎng)方形小兔說(shuō):“主人真的不愛(ài)護(hù)我,竟然沒(méi)事拿小刀‘砍’我呀,我身上的傷痕就是被那尖尖的小刀刮破的,好疼啊!闭f(shuō)完留下了傷心的眼淚。

          另一塊正方形的小豬也無(wú)精打采的說(shuō):“是啊是啊,主人不僅拿刀‘砍’我們,還會(huì)亂扔我們。一次,我正在書(shū)桌上面休息,只聽(tīng)‘嗖’的一聲,我就被重重的扔在了地上,疼死我了,疼死我了!闭叫涡∝i似乎還沒(méi)有從疼痛中走出,不斷的呻吟著。

          “就是就是!”橢圓形小熊趕快接著說(shuō),“你看我們現(xiàn)在還能叫橡皮嗎?我剛買回來(lái)的時(shí)候有積木那么大,現(xiàn)在就像個(gè)雞頭果了。主人每天做作業(yè)的時(shí)候都不仔細(xì),做錯(cuò)了就拼命的擦我。”小熊無(wú)奈的搖了搖頭。

          聽(tīng)著聽(tīng)著,我的臉頓時(shí)火辣辣的,不禁對(duì)自己的行為感到羞愧,今后我一定好好愛(ài)惜橡皮,同時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)地去完成作業(yè),不讓我可愛(ài)的橡皮們受到傷害了。

          橡皮的作文 篇9

          今天,在我身上發(fā)生了一件復(fù)雜的事。在高少洋的游戲里,我是“秘密間諜”。所以,有“秘密間諜”的“身份證”——黃金AK47橡皮槍。我愛(ài)不釋手,上課時(shí)也把它放在桌上(不會(huì)影響聽(tīng)課的)。朱鵬偉看到了以后,覺(jué)得我很喜歡這種小橡皮,就把他的“三明治”、“薯?xiàng)l”、“漢堡”全送給了我。

          其中,我最喜歡“漢堡”。它有兩塊土黃色的面包,一塊巧克力甜甜圈似的肉和一片很嫩的生菜。當(dāng)然,這都是用橡皮做的。把它最上面的那層面包拔出來(lái)仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)它單獨(dú)一個(gè)看起來(lái)很像個(gè)棕色陀螺。上面有一些小小的豆豆。根據(jù)我多年吃“KFC”的經(jīng)驗(yàn),這叫“芝麻”。再把它下半部分拆開(kāi),這才發(fā)現(xiàn)“陀螺”的柄是用來(lái)鑲到“食物”里面的。這個(gè)漢堡共有四個(gè)部分,上面凹凸不平的花紋雕刻的惟妙惟肖。先說(shuō)牛肉吧!它把牛肉身上的皺紋都顯示出來(lái)了。再說(shuō)生菜吧!桿長(zhǎng)莖、莖分叉、叉生丫……極像一片薄薄的葉子。我抹了抹情不自禁流出來(lái)的口水,把它裝了起來(lái)。

          我不會(huì)用它的,因?yàn)樗蓯?ài)了!

          橡皮的作文 篇10

          我有一個(gè)好伙伴——“咕咕鳥(niǎo)”橡皮,它是外婆來(lái)我家做客,給我買的禮物,我非常喜歡!

          這塊“咕咕鳥(niǎo)”橡皮與眾不同,它看上去就像只雞蛋,上面有只“咕咕鳥(niǎo)”的圖案。“咕咕鳥(niǎo)”長(zhǎng)得十分可愛(ài),尖尖的腦袋,大大的身子,又細(xì)又長(zhǎng)的腿,腳上還穿著一雙大鞋子?瓷先ゲ坏喝税l(fā)笑,而且還有一股奶香味呢!

          從此,“咕咕鳥(niǎo)”橡皮成了我的好幫手。白天跟我一起上學(xué),晚上陪我一塊做作業(yè)。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字或做錯(cuò)題時(shí),“咕咕鳥(niǎo)”橡皮總會(huì)耐心地幫我擦去,一邊擦好像一邊囑咐我:“小馬虎,認(rèn)真一點(diǎn),不要再寫(xiě)錯(cuò)了!”一天天過(guò)去了,“咕咕鳥(niǎo)”橡皮變小了,變瘦了,我真心疼。我以后再也不當(dāng)小馬虎了,這樣,“咕咕鳥(niǎo)”橡皮就不會(huì)變小,也不會(huì)變瘦。我長(zhǎng)大后,要當(dāng)一位發(fā)明家,發(fā)明出永遠(yuǎn)用不小、用不完的好橡皮……

          每當(dāng)我考試考得好時(shí),“咕咕鳥(niǎo)”橡皮總會(huì)說(shuō):“小主人,不要驕傲呀!因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!泵慨(dāng)我考試考得不好時(shí),“咕咕鳥(niǎo)”總是用鼓勵(lì)的目光看著我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系嘛,不要灰心!”

          以后,每次看到老師批的“優(yōu)”加“☆”時(shí),我心里就會(huì)說(shuō),謝謝你,“咕咕鳥(niǎo)”橡皮!是你一直鼓勵(lì)著我,讓我養(yǎng)成了認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣;是你讓我寫(xiě)的字更加工整、美觀……

          橡皮的作文 篇11

          今天上午,我認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做作業(yè)了,做著做著我就寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。我伸手便拿來(lái)一塊橡皮擦了起來(lái),擦了半天也沒(méi)把錯(cuò)別字擦掉,反而把本子弄臟了。我生氣的埋怨道:“什么破橡皮!一點(diǎn)都擦不干凈!蔽叶ňσ豢矗瓉(lái)不是我那塊藍(lán)色的娃娃小橡皮,而是一個(gè)藍(lán)色的小玩具,怪不得我擦了半天也擦不掉。我“咯咯”地笑了起來(lái),自己居然把玩具當(dāng)成了橡皮了。

          于是,我扔了玩具便去找真正的橡皮了。我心想:我昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)橡皮就在這兒,所以橡皮絕對(duì)不會(huì)逃出這張桌子。我把桌子上亂七八糟的東西拿掉,找了一遍,沒(méi)有。

          我在書(shū)里都翻了一遍,杯子里也看了看,甚至還在煙灰缸|,垃圾桶里找了一遍,也都沒(méi)有。

          我想了又想:還會(huì)有什么可疑的地方呢?“對(duì)了,地上或椅子下,有可能掉下去,我忽然想到。于是,我在地上找了一遍,可結(jié)果還是沒(méi)有。又拿掃把在沙發(fā)底下掃了一遍,可是掃出來(lái)的只有灰塵,沒(méi)有我所找的橡皮。

          這回我徹底失望了,只好用以前的舊橡皮了。

          媽媽看到我一副愁眉苦臉的樣子,安慰我說(shuō):“說(shuō)不定在店里呢!”這時(shí),希望之光又重新點(diǎn)燃了。

          可是我把店里的每個(gè)角落都找遍了,還是沒(méi)有,這回我是徹徹底底地絕望了。

          可就在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,我打開(kāi)筆袋一看,那塊橡皮正舒舒服服地躺在那里。我心想;這淘氣的橡皮什么時(shí)候跑到我的筆袋里來(lái)了?害我找半天。

          橡皮的作文 篇12

          在我們家最引人注目的不是我家的裝修,也不是家俱,而是各種各樣的植物,有盤成了一個(gè)大圓球的文竹,有沿著電視墻攀沿的綠蘿、有就好像塑料花一樣的紅掌、有沒(méi)什么葉子卻枝頭開(kāi)滿了花的三角梅、有垂著無(wú)數(shù)小“寶寶”的吊蘭……

          其中我最喜歡的還是橡皮樹(shù)。它和我一樣高,種在一個(gè)白色的大花盆里,大大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿了閃著油光的大葉子,兩個(gè)我伸開(kāi)雙臂也摟不住。在深綠色的大葉子中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色,那是橡皮樹(shù)的芽苞,也就是它的新葉。芽苞外面裹著一層血紅色的皮,就像是裹了一件血紅的大衣。等新葉長(zhǎng)大一些就會(huì)探出它的小腦袋鉆出大衣,不過(guò)新葉也是紅色的,只是沒(méi)有那件大衣那樣鮮艷,而且是卷著的,再過(guò)幾天,等葉子漸漸長(zhǎng)大了,就不再卷曲了。伸展開(kāi)了的葉子正面是有些泛紅的墨綠色,不過(guò)葉子背面還是紅色的,但顏色淺了許多,很漂亮;再過(guò)幾天葉子就算完全長(zhǎng)大了,也就變成了橡皮樹(shù)葉子特有有深綠色,再看看它的背面,也變成了淡綠色的,只有葉子的葉脈還是紅色的,從遠(yuǎn)處看橡皮樹(shù)的每一片葉子就像是一把把小蒲扇。

          橡皮的作文 篇13

          鉛筆認(rèn)為自己功勞大,它看不起橡皮,經(jīng)常嘲笑它。有一次它們倆又爭(zhēng)吵起來(lái)。

          “你以后別理我,我不想看到你,沒(méi)用的東西!便U筆傲慢地說(shuō)。

          “為什么這樣說(shuō)呢?”橡皮不解地問(wèn)。

          “你看我,每天寫(xiě)那么多東西,讓人們觀賞閱讀。而你呢,一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái),只會(huì)躺在那里睡大覺(jué)!便U筆輕蔑地說(shuō)。

          “我確實(shí)寫(xiě)不出字來(lái),但我也有我的用途。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處!毕鹌(zhēng)辯說(shuō)。

          “你有什么用途?你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫(xiě)的字,你動(dòng)不動(dòng)就給我擦掉!”鉛筆氣憤地說(shuō)。

          “那是我在給你糾正錯(cuò)別字,有錯(cuò)就要改,否則人們?cè)趺茨茏x到好的文章?橡皮說(shuō)。

          “我寫(xiě)錯(cuò)的字劃掉就可以了,以后我再不需要你了。“鉛筆說(shuō)。

          看著驕傲的鉛筆,橡皮決定不再理會(huì)它。

          考試的時(shí)間到了,在考試中鉛筆寫(xiě)了很多錯(cuò)字,但又沒(méi)辦法擦掉修改,結(jié)果考得一塌糊涂,受到了老師的批評(píng)。

          鉛筆這才醒悟過(guò)來(lái),它真誠(chéng)地向橡皮道了歉,兩人成了好朋友。

          橡皮的作文 篇14

          我的橡皮是一塊非常好用的橡皮,它四四方方,全身上下都是雪白雪白的,就像一塊雪糕。我十分珍惜它,從來(lái)沒(méi)有讓它身上有過(guò)一粒臟東西,它也沒(méi)有讓我找不到它一次。

          可是,隨著期末考試的臨近,我找不到橡皮的次數(shù)卻越來(lái)越多。有時(shí)它會(huì)跳高似地落在了地上,有時(shí)它好像長(zhǎng)了腿一樣跑到我同桌的桌肚里?赡苁亲罱易屗壑,它想出去玩玩吧。但也不能這樣!每次我把它找到時(shí),它總是傷痕累累,渾身都是腳印子,真不知道它去哪里調(diào)皮搗蛋了。我心里很著急:明天就要考試了,如果我的橡皮又出去找樂(lè)子,那可怎么辦?突然,我靈機(jī)一動(dòng),把橡皮關(guān)在口袋小屋里不就好了,這回看它還能逃到哪兒去?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我的口袋小屋居然有個(gè)小洞。當(dāng)我在整理書(shū)包的時(shí)候,我的橡皮就奮力鉆出小洞,跳進(jìn)了我的書(shū)包里。最不幸的是,我的書(shū)包里落滿了鉛筆屑,橡皮一跑進(jìn)書(shū)包里,就快樂(lè)地在鉛筆屑上打滾,把自己雪白的身體一下子就搞得灰不溜秋的,就像披了一件黑衣服!鞍,怎么辦?明天要是帶你去考試,我的整潔分一定沒(méi)了!”

          橡皮的作文 篇15

          老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲,游戲的名字叫做“搶橡皮”,是和同桌一起玩的。

          游戲的規(guī)則是:老師我們雙手交叉,放在胸前,等老師喊出:“1!2!搶!”的時(shí)候,我和同桌才能伸出手去搶橡皮,看誰(shuí)先搶到橡皮。

          一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間,上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞,還粘著許多橡皮屑,比我爺爺?shù)暮舆要多。

          老師喊了起來(lái):“1!2!……”老師還沒(méi)有喊完,許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了,我的同桌也“學(xué)”他們一樣,把橡皮搶到手中。就是這么一搶,讓我沒(méi)有動(dòng)手就先贏了第一局,這樣我的勝算就大很多了。

          第二局,老師還是繼續(xù)說(shuō)了上一局的“臺(tái)詞”。老師一說(shuō)完,我就急忙伸出手去,可是還是晚了,我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑,但我也沒(méi)有失望,下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!

          決勝局開(kāi)始了,可是我們兩個(gè)卻一起走了神,沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然,我聽(tīng)到了拍桌子的聲音,就以閃電般的速度搶到了橡皮,同桌他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

          終于,我取得了最終的勝利,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

          橡皮的作文 篇16

          你參加過(guò)這個(gè)比橡皮游戲嗎?沒(méi)有參加過(guò)?告訴你!這是我們班的一個(gè)活動(dòng)!有趣著呢!

          “太好了!太好了!吳老(俗稱)萬(wàn)歲!”

          我們高呼,“又要舉行比賽了!”我們紛紛拿出自己的可愛(ài)、使用的橡皮,祈禱著吳老師選中自己可愛(ài)的橡皮寶寶們。要是你來(lái)到我們班,映入眼簾的橡皮們,一定會(huì)使你映接不暇的!

          上課了,我們馬上把既可愛(ài),有實(shí)用的橡皮遞給吳老師,說(shuō):“這個(gè)可愛(ài)!選我的!”“這個(gè)實(shí)用!又很可愛(ài)!選我!”……

          “位子上坐好!馬上開(kāi)始!”吳老師發(fā)威了。我們飛快地坐好,生怕慢一拍就比不了。吳老師從陸潔開(kāi)始一個(gè)一個(gè)挑過(guò)來(lái)。

          終于輪到我了!我的心怦怦直跳,一塊、兩塊、三塊……太好了!我有八塊被選中了!我開(kāi)心極了。

          “第2輪!”吳老師又發(fā)威了,我的心就像五十個(gè)吊桶——七上八下!鞍!3塊落選了!”我的同學(xué)宋桑波說(shuō)。我呢?也落選了3塊啊!

          第三輪,也就是最后一輪,我的兩塊竟上了紅榜!

          我開(kāi)心極了,哼起了一首小曲:“有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些瘋狂,……”

          這就是我們班的活動(dòng)——比橡皮。

          橡皮的作文 篇17

          我是一塊橡皮,又方又正、又白又胖?墒亲罱,我的身上污黑,變得奇形怪狀的,這幅模樣都怨我的.小主人呀——

          哎呀,我還沒(méi)有睡醒呢,一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸,就摸到了我。毫無(wú)疑問(wèn),肯定是我的小主人,這個(gè)“錯(cuò)別字大王”,又來(lái)抓我了,兩個(gè)手指捏得我喘不過(guò)氣來(lái),之后,又把我的小腦袋放在紙上,搓過(guò)來(lái),搓過(guò)去的,搓的我傷痕累累,就把我往桌子上一扔,理都不理了,過(guò)了一會(huì)兒,我就成了“禿頂”的小橡皮了。

          在課間10分鐘里,這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的橡皮,有的愁眉苦臉,有的昂首挺胸,還有的心事重重。比賽開(kāi)始了,“大王”把我彈得最高,最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的,最后又落到了桌子上,可我無(wú)可奈何。

          過(guò)了一會(huì)兒,主人又吃飽了沒(méi)事干,拿出一把小刀,這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了,說(shuō)是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”,這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了,可又無(wú)可奈何,只好聽(tīng)天由命,主人把我剁成了肉醬,結(jié)果可想而知,我成了小塊塊。

          唉,我不知道主人又要把我糟成什么樣了。

          橡皮的作文 篇18

          它,方方正正的一小塊,摸上去的第一感覺(jué)柔軟?蓜e看它個(gè)頭不大,在書(shū)寫(xiě)中,它可是起著重要的作用哦!

          當(dāng)你書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí),它就出來(lái)“行俠仗義”,寧可自己越來(lái)越小,越來(lái)越臟,也不愿放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字;小主人需要它來(lái)幫忙時(shí),它隨叫隨到,絲毫不怠慢,犧牲自己,幫助別人。

          假如沒(méi)有了它,誰(shuí)知道作業(yè)紙上的“細(xì)菌”由誰(shuí)來(lái)清潔呢?恐怕會(huì)“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧?這可見(jiàn)它有多么重要吧!可是,地位再高,它仍不高高在上、只重外表,而是默默奉獻(xiàn),忠于職守地為人們拭去錯(cuò)字。見(jiàn)著工整的作業(yè)紙上,一只只“小蟲(chóng)子”都被消滅,它的心該有多么高興啊!

          當(dāng)然,在我們的生活中,像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師,他們默默奉獻(xiàn)著,無(wú)怨無(wú)悔,為了學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春年華,他們是多么高尚、多么偉大!我們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,老師們?cè)谂淖鳂I(yè)、試卷,備課。為了我們的學(xué)業(yè),老師們?nèi)找共賱,默默獻(xiàn)出自己的一切也在所不惜,他們是多么辛苦!他們就像橡皮一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切!

          橡皮的作文 篇19

          “哎,字又寫(xiě)錯(cuò)了……”我嘆了口氣,接著說(shuō):“又要用我那所剩無(wú)幾的橡皮了。”

          我打開(kāi)了鉛筆盒,搜尋著橡皮。只見(jiàn)那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒(méi)有多余的橡皮,我就只好自己想辦法。突然,我發(fā)現(xiàn)我是那么的愚昧——我竟然沒(méi)想到我可以用我的錢買橡皮!就這樣,我獨(dú)立買了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮?上У氖,無(wú)論我怎么用這一塊兒橡皮,都總是感覺(jué)少了什么東西。我想了想,這才想起來(lái)我少了什么東西一種獨(dú)特的幸福感。是啊。雖然我的那塊兒橡皮已經(jīng)用的干干凈凈了,可是,在這個(gè)使用的過(guò)程中,它教會(huì)了我不少東西。但是,凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺(jué),是因?yàn)檫@塊兒橡皮。

          我以為世界上的萬(wàn)物都是有靈魂、有生命的。當(dāng)然,也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結(jié)束的時(shí)候,也不愿拋下我,對(duì)我不離不棄。不然的話,它早就遠(yuǎn)走高飛了。因此,這種感覺(jué),只有它讓我感受到了。除了它,再也沒(méi)有一個(gè)橡皮這樣對(duì)待我了。

          如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好珍惜它的。

          橡皮的作文 篇20

          它,方方正正的一小塊,摸上去的第一感覺(jué)--柔軟?蓜e看它個(gè)頭不大,在書(shū)寫(xiě)中,它可是起著重要的作用哦!

          當(dāng)你書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí),它就出來(lái)“行俠仗義”,寧可自己越來(lái)越小,越來(lái)越臟,也不愿放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字;小主人需要它來(lái)幫忙時(shí),它隨叫隨到,絲毫不怠慢,犧牲自己,幫助別人。

          假如沒(méi)有了它,誰(shuí)知道作業(yè)紙上的“細(xì)菌”由誰(shuí)來(lái)清潔呢?恐怕會(huì)“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧?這可見(jiàn)它有多么重要吧!可是,地位再高,它仍不高高在上、只重外表,而是默默奉獻(xiàn),忠

          于職守地為人們拭去錯(cuò)字。見(jiàn)著工整的作業(yè)紙上,一只只“小蟲(chóng)子”都被消滅,它的心該有多么高興!

          當(dāng)然,在我們的生活中,像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師,他們默默奉獻(xiàn)著,無(wú)怨無(wú)悔,為了學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春年華,他們是多么高尚、多么偉大。∥覀?cè)谕嫠5臅r(shí)候,老師們?cè)谂淖鳂I(yè)、試卷,備課。為了我們的學(xué)業(yè),老師們?nèi)找共賱冢I(xiàn)出自己的一切也在所不惜,他們是多么辛苦!他們就像橡皮一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切!

          橡皮的作文 篇21

          今天的作文課上,韓老師跟我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前,聽(tīng)老師發(fā)出的口令“1!2!左手!”就用左手去搶;“1!2!右手!”就用右手去搶,兩人同時(shí)搶一塊橡皮,搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手,即使搶到了也算失敗。

          比賽開(kāi)始了,起初,我還以為我是“菜鳥(niǎo)”級(jí)別的?赏嬷嬷,覺(jué)得呢蠻有趣的。終于,我要和申同學(xué)對(duì)決了。只見(jiàn)我們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮,那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開(kāi)始時(shí),只聽(tīng)老師說(shuō):“1!2!左手!”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“1!2!右手!”結(jié)果,申同學(xué)這次出手特別快,如閃電一般,可惜的是他碰到了橡皮,沒(méi)有抓起來(lái)。于是,旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著說(shuō):“申同學(xué)只是碰了一下,沒(méi)有抓住,不算。”

          最后,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我以2比1占據(jù)優(yōu)勢(shì),取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍,興奮不已。

          這真是一場(chǎng)鍛煉反應(yīng)力和專注力的游戲呀!

          橡皮的作文 篇22

          隨著鈴聲,我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天,要玩一個(gè)新游戲。”真是見(jiàn)鬼了,上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿臉的問(wèn)號(hào)和疑惑。

          “游戲規(guī)則是這樣的:同桌兩個(gè)人比賽,拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間,雙方站在桌子的兩端,等我說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候,兩人把手抱在胸前。等我說(shuō)完3、2、1左手或右手時(shí),你們誰(shuí)先搶到橡皮,誰(shuí)就贏。如果你手出錯(cuò)了,對(duì)方就贏,如果雙方都生錯(cuò)了手,就是從新來(lái)一局,OK!蓖趵蠋熣f(shuō)。

          “yes!”全班異口同聲的說(shuō),然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間,我看小趙很淡定,她一看就是高手。

          王老師說(shuō):“準(zhǔn)備!蔽液托≮w雙手抱在胸前,”1“全班安靜下來(lái)了,唯獨(dú)只有我的心跳聲回蕩在教室里。“2”我身上已經(jīng)流汗了!3”我閉上眼睛,快速地伸出手,“我贏了,我居然贏了!”我興奮的說(shuō),我心想:我居然贏了小趙,原來(lái)她也沒(méi)有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。

          這一次游戲真有趣,希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。

          橡皮的作文 篇23

          今天的第二節(jié)課,老師開(kāi)心的從門外走進(jìn)來(lái),老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲,想不想玩?”我們說(shuō):“想玩!蹦菚r(shí)我的心里很激動(dòng),老師說(shuō):“你們先猜一個(gè)成語(yǔ)!蹦莻(gè)成語(yǔ)叫眼疾手快,我們玩的游戲就是眼疾手快。

          老師在講臺(tái)上講游戲規(guī)則,我的心里太緊張了,我一直在想著贏,講好規(guī)則后,老師讓我們?nèi)£?duì)名,我們組叫死神小組,另一個(gè)組叫做必勝小組,然后在每組選四個(gè)人參加比賽。

          我最喜歡的是我參戰(zhàn)的那一場(chǎng),我緊張的走上臺(tái),我的對(duì)手看著很輕松,飛快的走上臺(tái),我對(duì)手說(shuō):“你過(guò)來(lái)!”我不服氣地說(shuō):“看我贏得你心服口服!北荣愰_(kāi)始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來(lái)看,有的爬在桌子上看,比我們參賽的還激動(dòng),我把手放在胸前,老師看我們準(zhǔn)備好,便說(shuō)“1”的時(shí)候,我心一直在跳,老師說(shuō):“2”,我的心快跳出來(lái)了,老師說(shuō)“3”,我就放松下來(lái)把橡皮當(dāng)做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”,老師說(shuō):“左手時(shí)”,我的左手像閃電一樣伸了出去,一下子就拿到了“鉆石”,我勝利了,我很興奮。

          我參加了游戲真是太興奮了,我還以為我勝不了,結(jié)果我勝利了。

          橡皮的作文 篇24

          上課了,楊老師神神秘秘地說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)新游戲:搶橡皮!甭(tīng)到要玩游戲,有的人半信半疑,生怕老師騙人,讓他白高興一場(chǎng);有的人胡亂歡呼,像大陰天看見(jiàn)了太陽(yáng)。

          這時(shí),老師比了個(gè)安靜的手勢(shì),說(shuō):“游戲規(guī)則,把一塊橡皮放在桌子中間,兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前,等老師說(shuō)一、二、三左手(右手)時(shí),就飛快地抓住橡皮,而且要伸對(duì)手,不然就得重來(lái)一遍,先抓住的人勝,OK?”“好!”大家齊聲說(shuō)道。

          游戲開(kāi)始了,我的心“砰!砰!砰!”地跳著。到我上場(chǎng)了,我的心跳加快了,因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三!”我的身上起雞皮疙瘩了!岸!”我的神精繃緊到了極點(diǎn),血液不流了似的。“一!”我?guī)缀鯖](méi)意識(shí)了,血液也感覺(jué)快結(jié)了冰,我死死地盯住了橡皮,連眼睛都不敢眨一下!坝沂!”我和陶詩(shī)涵在區(qū)分了一下左右后,慌亂中伸出右手,同時(shí)抓住橡皮。老師無(wú)可奈何,只好重來(lái)。“三、二、一,左手!”陶詩(shī)涵先抓住橡皮。我想完蛋!“不,不!陶詩(shī)涵伸成右手了!”我聽(tīng)到這句話,高興得跳了起來(lái)。“三,二,一,右手!”只見(jiàn)我的手像子彈一樣“射”在橡皮上,準(zhǔn)確無(wú)誤。“耶!“我歡呼起來(lái)。

          雖然這次的游戲很驚險(xiǎn),但我很開(kāi)心。

          橡皮的作文 篇25

          我有一塊小橡皮。

          它的外面包著一個(gè)透明的袋子,袋子就像小橡皮的衣服,你可別小看這塊小橡皮,它的來(lái)歷那可不簡(jiǎn)單。這塊小橡皮是我在二年級(jí)考試中,取得三門一百分的禮物。雖然想不起它的品牌,但我知道它是媽媽送給我的禮物,我一直把它放在身邊,剛得到的時(shí)候還舍不得用它呢!

          我的小橡皮像雪一樣白,買回來(lái)的時(shí)候它是長(zhǎng)方形,每個(gè)角都很尖。被我長(zhǎng)年累月擦出了弧度,就像一座彎彎的大橋。它雖然很柔韌,但不管你用什么工具,都捏不扁它。它就像《還珠格格》里面的香妃娘娘,每天都散發(fā)出香味,但現(xiàn)在我長(zhǎng)期使用它,它的香味已經(jīng)被我擦得沒(méi)有了。

          我的小橡皮很樂(lè)于助人。有一次一個(gè)同學(xué)忘記帶橡皮了,我的小橡皮仿佛在說(shuō):“小主人,把我借給他吧!同學(xué)與同學(xué)之間一定要互相幫助。”你看!這是我樂(lè)于助人的小橡皮,你也有樂(lè)于助人的小橡皮嗎?

          有一次我的小橡皮不見(jiàn)了,我可著急了!找了好久才找到它。如果沒(méi)有了小橡皮,當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字了,又該怎么辦吶?所以啊,小橡皮在我身邊幫了我很多忙,以后我一定要好好地感謝它呀!

          這就是我樂(lè)于助人的小橡皮,它幫助我做了好多的事情,你們也有你們樂(lè)于助人的小橡皮嗎?它是怎么幫助你的呢?

          橡皮的作文 篇26

          今天放學(xué)的路上,我和爸爸興致勃勃地去買橡皮。來(lái)到文具店,我發(fā)現(xiàn)來(lái)買文具的小朋友還真不少,小小的文具店站滿了人。我們好不容易才找到賣橡皮的柜臺(tái),仔細(xì)一看,這一塊塊小小的橡皮形態(tài)各異:有的像只可愛(ài)的小鳥(niǎo);有的像香噴噴的漢堡;還有的像條饑餓的大鯊魚(yú)。不過(guò)大多數(shù)橡皮還是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,像塊“小磚頭”。顏色也各不相同:有紅的、綠的、紫的……看得我眼花繚亂,不知要買哪一種好。突然一塊長(zhǎng)相奇特,造型逼真的漢堡橡皮吸引了我的注意:這家伙穿著紫色的外衣,挺著圓圓的肚皮,那模樣真是可愛(ài)極了!我剛想伸手拿,爸爸說(shuō)話了:“翔翔你決定買這塊漂亮的橡皮了嗎?”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)爸爸拿起旁邊一塊很普通的“磚頭”橡皮說(shuō):“你看,這塊橡皮雖然長(zhǎng)得一般,但是捏上去很軟,一定很實(shí)用,而這塊‘漢堡’橡皮雖然很漂亮,卻花花綠綠像個(gè)玩具,不實(shí)用啊!蔽疑焓秩ッ嗣䞍蓧K橡皮,爸爸的話確實(shí)有道理。最后,我選擇了那塊普通的“磚頭”橡皮。

          回家的路上,我很高興!因?yàn)槲也粌H多了位學(xué)習(xí)上的好幫手,而且還明白了漂亮的東西,不一定實(shí)用。

          橡皮的作文 篇27

          我是一塊可愛(ài)的小橡皮,我的主人非常的喜歡我,經(jīng)常拿我出去炫耀。知道我是怎么來(lái)的主人身邊的嗎,告訴你吧!我是主人上英語(yǔ)課時(shí)用獎(jiǎng)點(diǎn)換來(lái)的。得到我可不容易,主人回答對(duì)一道問(wèn)題會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn),二十個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)才算一個(gè)章,要六個(gè)章才能得到我,我跟隨我的主人已經(jīng)一年十個(gè)月了。

          我是一塊穿著粉紅色裙子的小橡皮,有一次我來(lái)到主人上課的地方,那里有很多我的好朋友。他們的外形是各式各樣的,有正方形、長(zhǎng)方形、圓形······我是橢圓形的,我沒(méi)有香味,可我捏起來(lái)硬的像石頭一樣。別看我很堅(jiān)硬,可是我很能干的!有一次,的主人和她的同桌比試誰(shuí)的橡皮擦字干凈,他們首先拿出一張白紙,然后用鉛筆在上面畫(huà)了兩條線段,主人用我不僅擦掉了線段,而且紙上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵,可她的同桌擦的地方卻不是很干凈,主人用我贏得了比賽。她非常高興,我也感到很自豪!

          我的主人平時(shí)很愛(ài)護(hù)我,我的身上一點(diǎn)傷痕都沒(méi)有,有時(shí)我身上臟了,主人也會(huì)想盡辦法幫我變干凈!我很愛(ài)我的主人,我會(huì)一直陪著她一起學(xué)習(xí)的!

          橡皮的作文 篇28

          在一次美術(shù)課上,老師讓我們先用鉛筆畫(huà)。我畫(huà)錯(cuò)了,又沒(méi)帶橡皮,就向別人借。

          楊××把橡皮給了我,說(shuō):“你輕點(diǎn)用!蔽也恢裁匆馑,就沒(méi)管他,下課后,我把橡皮還給他。他一看,正方形橡皮的一角豁了一塊,就責(zé)怪我說(shuō):“你看你干的好事,我的新橡皮被你弄成這樣。我剛剛還告訴你讓你輕點(diǎn)擦輕點(diǎn)擦,你還不聽(tīng),快賠給我!”

          我一聽(tīng)有點(diǎn)納悶,說(shuō):“你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)?”“就在給你橡皮那會(huì)!蔽医K于明白那句話的意思了,說(shuō):“我又不知道是新橡皮,反正我不陪!彼f(shuō):“你不陪是吧?我去告老師,再告訴你媽。我看你怎么辦!”我一聽(tīng)心里的怒火都快像獅子一樣跳了出來(lái),說(shuō):“你今天是給臉不要臉了,橡皮總要用的,不然還買什么新的!彼晃艺f(shuō)得不出聲了。

          過(guò)了會(huì)兒,他向辦公室走去。我立刻攔住他說(shuō):“橡皮我是不會(huì)給你的,但我可以借你用幾次東西!彼宦(tīng)笑了,說(shuō):“不用了,以后我們互相幫助就行!

          就是這塊橡皮讓我知道了互相幫助,我應(yīng)該感謝它。

          橡皮的作文 篇29

          上課了,楊老師走進(jìn)教室對(duì)我們調(diào)皮地說(shuō):“今天,我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮!币宦(tīng)到玩游戲,本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室,瞬間變得熱鬧起來(lái)。有的高興地拍桌子,有的跳起舞來(lái),我也跟著高興得跳起來(lái)。

          游戲規(guī)則是:先選隊(duì)名和口號(hào),然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊(duì)員,最后男生和女生進(jìn)行PK,開(kāi)始是雙手交叉抱拳,接著放一個(gè)橡皮在中間,用老師指定的那只手去抓,先搶到的同學(xué)為勝。老師說(shuō)規(guī)則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,可是老師說(shuō)規(guī)則后我就緊張了,心想:“女生隊(duì)一定要贏!

          游戲開(kāi)始了,我的心怦怦怦地跳個(gè)不停,男生小明一點(diǎn)兒也不緊張,大搖大擺地走上講臺(tái)。而小麗卻緊張地捏著手,咬著嘴皮走上講臺(tái)。當(dāng)雙方都做好準(zhǔn)備工作,老師喊“1”的時(shí)候,我咬著牙,老師喊出“2”的時(shí)候,我想:“小麗,加油,你一定會(huì)贏!”老師一聲“3”喊出,我的心馬上要跳出來(lái)似的,“右手”,才聽(tīng)到老師大聲喊出,我趕緊把眼睛閉上,只看見(jiàn)小麗的右手緊緊地抓住橡皮,“耶!女生隊(duì)贏啦!”我們女生歡呼道。

          這次游戲,雖然我沒(méi)有上去講臺(tái)上,但是我們女生隊(duì)贏了,我很高興。

          橡皮的作文 篇30

          今天是星期天,是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室,“叮零零”上課鈴響起,老師夾著書(shū)包走進(jìn)教室。

          我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我門來(lái)玩?zhèn)游戲!蔽覀兟(tīng)到這個(gè)消息,立刻沸騰了起來(lái)。老師接著說(shuō):“游戲的名字叫搶橡皮!

          比賽當(dāng)然少不了規(guī)則,這次的規(guī)則是:先把橡皮放在桌子上,雙手緊握交叉放在胸前,聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí),迅速用相應(yīng)的手來(lái)?yè)屜鹌ぃt搶或出錯(cuò)手就算輸。

          比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張,懷里好象揣了只小兔子,心“砰砰”亂跳。屏住呼吸,盯著老師等著口令。

          “左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮,我贏啦!回頭看看,好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯(cuò),伸錯(cuò)了手,被淘汰出局。就這樣,連來(lái)幾局,我每次都贏了,心中那個(gè)得意!坝摇,就在我一放松的當(dāng)口,老師發(fā)出口令,我趕快伸手抓橡皮,哎呀!錯(cuò)了,伸的竟然是左手。輸了,郁悶啊,又是驕傲惹的禍。

          時(shí)間過(guò)得真快,一節(jié)課時(shí)間到了。我心想:“下次我一定要贏個(gè)痛快”。

          橡皮的作文 篇31

          今天,陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認(rèn)真地讀游戲規(guī)則,我們?cè)诰地聽(tīng)著:橡皮放在兩人中間,老師說(shuō):“預(yù)備,開(kāi)始!”我們才能去搶橡皮,老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好,先搶到者為勝。

          游戲開(kāi)始之前,空氣中彌漫著一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮(zhèn)定,嘴巴微微一笑,仿佛在說(shuō):“我一定比你快。”她的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。這塊橡皮是我的同桌的,它全身雪白,像一塊潔白無(wú)瑕的白玉,有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn),身上還有許多傷痕累累的印子。

          陳老師說(shuō):“預(yù)備。”我飛快地伸出手去,又收了回來(lái),還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規(guī)。第2次陳老師說(shuō):“預(yù)備,開(kāi)始!”我和同桌第一時(shí)間伸出手,橡皮被夾在中間,仿佛在說(shuō):“好痛,輕點(diǎn)!”同桌的眼睛瞇成了條線,嘴角向上翹,向我做了一個(gè)鬼臉,我在心里悄悄地說(shuō):“我下次一定會(huì)贏的!

          雖然這次游戲我沒(méi)有贏,但是我卻很開(kāi)心,因?yàn)槲叶昧俗鍪裁词虑槎家獎(jiǎng)幽X筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。

          橡皮的作文 篇32

          那是前幾年的事了。那時(shí),我上三年級(jí),那是一個(gè)星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,天空飄著幾朵白云。我和小伙伴高高興興地到小店里去買了五顆泡泡糖。聽(tīng)別人說(shuō),泡泡糖放在太陽(yáng)底下曬干后放在鍋里燒就可以做成橡皮。我把五粒泡泡糖放在嘴里嚼掉糖份,就把它捏成一團(tuán),慢慢地做成一個(gè)長(zhǎng)方形,像橡皮一樣的形狀,放在太陽(yáng)底下曬干。

          然后,我打開(kāi)煤氣灶,在鍋里放了一些油,等油燒得差不多了,就把弄好的泡泡糖放進(jìn)鍋里。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲,我便用鍋鏟翻來(lái)覆去地炒,炒了不久,我覺(jué)得泡泡糖在不斷地變少,越來(lái)越少……我急忙把煤氣灶關(guān)了。一看不得了,不但橡皮沒(méi)有做成,而且泡泡糖粘在鍋上洗不掉了,還有一種說(shuō)不出來(lái)的臭味。

          這時(shí),媽媽騎著自行車下班回來(lái)了,她一進(jìn)門就問(wèn):“什么東西?怎么會(huì)那么臭,你燒了什么?”我說(shuō):“我在鍋里燒了泡泡糖想做成橡皮,沒(méi)想到會(huì)這樣!眿寢屝χf(shuō):“你想法不錯(cuò),但做事前要?jiǎng)幽X筋考慮考慮!你這個(gè)傻孩子!”聽(tīng)了媽媽的話,我難為情地低下了頭。

          橡皮的作文 篇33

          在放假前,我十分高興我也記不得是哪一天了,因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師的王老師帶著我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。

          游戲的規(guī)則是這樣子的:首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間,然后老師數(shù)數(shù),從一數(shù)到三然后說(shuō)用左手還是右手搶橡皮,如果搶到了橡皮但是手用錯(cuò)了你就輸了,如果手用對(duì)了也搶到了你就贏了,贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。

          游戲開(kāi)始了,我首先把橡皮放在了桌子的中間,老師說(shuō):“123停!崩蠋熣f(shuō)的是右手,我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮,可仔細(xì)一聽(tīng)才知道王老師說(shuō)不是左手而是右手,這局我輸了。我才明白了過(guò)來(lái),這個(gè)游戲不可以著急,如果著了急這個(gè)游戲玩不贏。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn),等老師說(shuō)完了再搶,第二局我贏了。第三局開(kāi)始了老師說(shuō):”123左手停!肮。我贏了。可我一轉(zhuǎn)頭,唉我輸了。因?yàn)槲业氖钟缅e(cuò)了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

          那一天,可真開(kāi)心呀!

          橡皮的作文 篇34

          今天下午第一節(jié)課,我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。

          老師給我們說(shuō)了一下規(guī)則:把橡皮放在桌子的正中間,然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前,不能挨著桌子。老師說(shuō)用哪只手去搶橡皮,我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三,說(shuō)左手,我們就要左手搶,如果用錯(cuò)了手,那也算失敗。同桌之間是比賽對(duì)手。

          游戲第一輪開(kāi)始了。我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都端正的坐好,開(kāi)始準(zhǔn)備。我和同桌都緊盯著橡皮,老師說(shuō)一的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō)二時(shí),每個(gè)人心里都緊張起來(lái),老師該說(shuō)三了,可是老師卻說(shuō)要再數(shù)一次!币弧啊倍啊比啊庇沂帧!在那一瞬間,我的手像箭一樣,郁!贏了!教室里七嘴八舌亂哄哄,有的興高采烈,的有唉聲嘆氣。

          第二輪又要開(kāi)始,”一“”二“”三“”左手“,這一輪我又贏了!老師說(shuō)全班五十二位同學(xué),每次贏的人數(shù)都是二十六個(gè)。

          后來(lái),老師準(zhǔn)備讓我們?cè)賮?lái)一次,這次讓我們把手放在背后,可是因?yàn)槲覀兲d奮了,怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué),所以老師說(shuō)先不玩了。

          這個(gè)游戲不便考我們的眼力,而且還鍛煉我們的反應(yīng)能力。

          橡皮的作文 篇35

          今天下午我在旭日班上,老師教我們玩搶橡皮比賽。

          什么游戲都有規(guī)則吧,當(dāng)然搶橡皮比賽也有規(guī)則:裁判說(shuō)預(yù)備的時(shí)候,每個(gè)人都必須手交叉手。裁判說(shuō)一二三,要是右手,就必須用右手抓,當(dāng)然左手也是一樣。

          比賽開(kāi)始了,我心里非常緊張,心里想:要是開(kāi)始了我要是能用一只手去抓住他的手,另一只手再去抓橡皮,那該多好啊!裁判說(shuō)了預(yù)備,我們倆個(gè)都手叉手,各自看了看對(duì)方就趕緊看著橡皮,裁判又說(shuō)了一二三右手,我手急眼快地?fù)尩搅讼鹌,這一場(chǎng)我贏了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我心里一點(diǎn)都不緊張,裁判員說(shuō)增加了難度工,可以用另一只手來(lái)?yè)踝e人,再抓橡皮,裁判說(shuō)預(yù)備一二三右手,這回他抓上了橡皮。準(zhǔn)備收回去,我不想讓他贏,我就把橡皮推倒在桌子的邊緣,我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場(chǎng)開(kāi)始了,我心里想:這一場(chǎng)會(huì)不會(huì)用左手呢?裁判員說(shuō)預(yù)備一二三左手,但是我和我的同桌都用了右手去抓,這一場(chǎng)又是平局。全場(chǎng)我贏了,因?yàn)槲疫有一場(chǎng)是贏的,其他都是平局。

          這個(gè)搶橡皮的比賽還真好玩,這個(gè)游戲還考你速度,有時(shí)間我一定會(huì)和我身邊的朋友玩。

          橡皮的作文 篇36

          在一個(gè)炎熱的下午,我來(lái)到快樂(lè)作文班,老師走進(jìn)教室興高采烈的說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,這個(gè)游戲名字叫搶橡皮!甭(tīng)到這個(gè)消息,班里一下子沸騰起來(lái),這時(shí)我高興極了,我看到同學(xué)們有的高興得拍桌子,有的眉飛色舞,還有的跳來(lái)跳去。

          老師說(shuō)游戲規(guī)則是:“全班分成三個(gè)小組,每組四個(gè)人,當(dāng)聽(tīng)到老師喊口令出左手或右手時(shí),就用相應(yīng)的手去搶橡皮,用錯(cuò)手抓住橡皮的就算輸。

          老師分好了組說(shuō):”兩人一組,游戲開(kāi)始。“比賽很激烈,最后輪到我和譚一凡,我倆死死地盯著那塊橡皮,當(dāng)時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽,你讓我贏,我就把你身體上灰全都給擦掉。老師開(kāi)始數(shù)1的時(shí)候,我有一點(diǎn)緊張,數(shù)2的時(shí)候,我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手!“我一下子伸出了右手,正要去搶橡皮,一看,我怎么伸出右手,就趕緊換成了左手,可是已經(jīng)晚了,這一次伸錯(cuò)手了,下一次一定要伸對(duì)。老師滿臉笑容地說(shuō):”再來(lái)一次。“我心里想一定是右手一定是右手。誰(shuí)知道老師喊的就是右手,我趕緊伸出右手,這次終于贏了,我高興壞了。

          這次游戲讓我感受到了,做任何事都不要三心二意,這樣就會(huì)贏。

          橡皮的作文 篇37

          聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞的時(shí)候心里一驚。橡皮?雖說(shuō)我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有區(qū)別的。

          文具盒里少說(shuō)也有五塊橡皮。蘿卜、櫻花、半透明、可塑一塊塊端正地?cái)[在手心,感受它們的溫度。可是,怎么也找不到那種感覺(jué)了。

          小時(shí)候的橡皮無(wú)非是在校門口的小攤兒上買的,頂多三塊錢。三塊錢?不是好看,也別說(shuō)好擦,只是大?尚『⒆泳褪窍矚g花里胡哨的東西。于是彩筆啊,刻刀啊,通通都派上用場(chǎng)來(lái)了?赡阆耄『耗挠心敲辞墒?結(jié)果無(wú)一例外都?xì)Я恕?/p>

          上課時(shí),真是無(wú)聊。拿橡皮砸人不是不敢,只怕一砸就沒(méi)影兒了。只好把自動(dòng)鉛筆按出長(zhǎng)長(zhǎng)一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一陣,倒也安然無(wú)恙:啪,筆芯斷了。于是我就跟橡皮較起勁兒來(lái)。橡皮哪有攻擊力呀,只好乖乖被我扁。最后,六個(gè)面的洞眼兒占了滿滿一橡皮,還有重的,面目全非。這下痛快了,卻突然覺(jué)察到一道冷冷的目光刺過(guò)來(lái)。完蛋。

          如今啊,長(zhǎng)大了,還是忘不了。長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了。所以我也不會(huì)那樣同橡皮干架了。那些橡皮早就丟了。

          可是,跟著丟掉的還有什么呢?

          橡皮的作文 篇38

          最近,我們學(xué)校刮起了玩橡皮風(fēng)暴,一下課,你看,同學(xué)們紛紛拿出各種各樣的橡皮。

          我的橡皮是天藍(lán)的,上面有許多小狗的圖案,小王的橡皮很普通很普通,我的橡皮可以稱得上是“橡皮之王”了。而第一輪就是跟小王比賽,他的眉頭緊皺,目光炯炯,我也一樣。開(kāi)始比賽了,我使出吃奶的力氣使勁一彈,就彈到很遠(yuǎn)的地方,小王也使出吃奶的力氣用力一彈,但是彈得很近。我贏了,他輸了。

          小王有些不服,跟我說(shuō):“我們?cè)俦纫粓?chǎng)!蔽艺f(shuō):“好哇,這回,你先吧!毙⊥跄贸鲎约旱南鹌ぃ昧σ粡,彈到很遠(yuǎn)的地方。我也用力一彈,彈到很遠(yuǎn)的地方,可是比他差了一毫米的距離,我就跟他說(shuō):“就差一毫米而已,有什么了不起!彼靡庋笱蟮卣f(shuō):“一毫米就是一毫米!

          第二輪我輸了,就跟小王說(shuō):“有本事我們?cè)俦纫淮。”小王說(shuō):“好哇!毙⊥踺p輕一彈,彈得很近,我也輕輕一彈,彈得比他遠(yuǎn)多了,他有點(diǎn)不服,我高興極了。對(duì)他說(shuō)有什么不服啊,這就是實(shí)力。

          這句話剛說(shuō)完,上課鈴聲響了,我們跑回各自的位子上,等老師來(lái)上課。

          橡皮的作文 篇39

          在教室里邊,有許多人聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲拍桌子巨響,從教室里傳了出來(lái),同學(xué)們都在干什么呢?讓我們一起去看看吧。原來(lái)同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲,叫搶橡皮。

          規(guī)則是同桌兩人各自將兩只手插在一起,抱住胸口,在桌子中間放一塊橡皮,然后老師喊一二,右手,一二左手,同學(xué)們就用哪只手去抓。誰(shuí)抓到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)了手就算抓到了,也只能算對(duì)方贏。

          第一局要開(kāi)始了,上場(chǎng)的人是王同學(xué)和我,我們一直開(kāi)心地看著像皮,像是把橡皮當(dāng)成了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開(kāi)他,我們又像黃鼠狼看見(jiàn)雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏不能輸,此時(shí)此刻王同學(xué)也在想:你休想贏,我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的一直跳,我的小心臟十分緊張。

          比賽開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)老師喊:三,二,一,開(kāi)始,右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去,對(duì)手同學(xué)也不甘示弱,他的手像一個(gè)從外太空掉下來(lái)的隕石,直直的向橡皮飛去,我又把手速加快了許多,最后我贏了,幸好我一把把橡皮抓起,王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了,比賽可真激烈呀!

          搶象皮這個(gè)游戲太好玩了,我以后一定要天天玩。

          橡皮的作文 篇40

          上課鈴聲響起了,滿面春風(fēng)的老師慢慢緩緩地走進(jìn)了教室。他說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲,搶橡皮,話音剛落,教室里一下子炸開(kāi)了鍋。

          老師在講臺(tái)上講的游戲規(guī)則:如果喊一二右手,那你們就用右手搶橡皮,如果喊一二左手,那你們就用右手搶橡皮。誰(shuí)先用對(duì)應(yīng)的手拿到了橡皮,誰(shuí)就獲勝。

          游戲如四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了,老師發(fā)給我們一顆嶄新的橡皮,我的橡皮是綠色的,方方正正的,這顆橡皮如同一顆價(jià)值連城的大珍珠,每個(gè)人都死死的盯著他,都想得到它,我也不例外,我偷偷的看一眼同桌,他盯我一眼,仿佛在說(shuō),我一定會(huì)勝的,比賽開(kāi)始了,教室里立刻鴉雀無(wú)聲,就連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚的。老師說(shuō)一二,我的心就像小兔子一樣上躥下跳的緊張死了,隨即老師喊出:左手。由于太緊張忘記出手了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被我的同桌搶先一步了,我很失望,可仔細(xì)一看,呀,我同桌出錯(cuò)手啦!我喜出望外的,看來(lái)我贏得了,好不不費(fèi)功夫啊。輕松獲勝,心里暗暗竊喜。

          我看了同桌。咦,他用眼神告訴我,下一局,我一定能勝利。

          游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著,大家都高興得手舞足蹈,仿佛置身于歡樂(lè)的海洋。

          橡皮的作文 篇41

          “啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進(jìn)教室。高興的對(duì)我們說(shuō):“今天來(lái)玩一個(gè)搶橡皮的游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了異常興奮,老師接著說(shuō):“規(guī)則是這樣的,我們把橡皮放在正中間,雙手抱著胸口,老師說(shuō),一,二,左手,你們就要用左手去拿,一,二,右手就用右手去拿,先拿到的人就贏了,但出錯(cuò)手的選手就算輸了。

          我們選了一塊粉色的橡皮后就開(kāi)始比賽啦,我和黃鈺十分緊張,就像兩只餓狼看到了一只肥美的小山羊一樣,想隨時(shí)把它吃掉。但是又怕它自己跑了,接著手心都出汗了。黃鈺神情嚴(yán)肅,突然老師喊了一聲:一二左手,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手伸出去,搶到了橡皮,“哈哈,我贏了!”我高興地說(shuō)道。

          過(guò)了一會(huì)兒,第二局開(kāi)始了,我自信滿滿,但黃鈺的眼睛仍聚精會(huì)神地盯著橡皮。一二左手,我又先搶到了橡皮,黃鈺看起來(lái)不太高興,甚至可能有點(diǎn)生氣了,到了最后一局,老師喊一二右手,我和黃鈺把手伸出去,黃玉搶到了橡皮,但我和黃鈺都出錯(cuò)了手,所以還是我贏了。

          游戲雖然玩好了,但同學(xué)們意猶未盡,還想再玩一次。

          橡皮的作文 篇42

          今天,老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲,你心里一定在想:是什么呢?告訴你吧,就是“搶橡皮”。

          一聽(tīng)到“搶”這個(gè)字,大家都會(huì)想到搶劫,但這次不是搶劫。接著老師說(shuō)了規(guī)則:“把雙手握拳,如果老師說(shuō)左手,就用左手搶,如果說(shuō)右手,就用右手搶!甭(tīng)了這句話,我們才松了一口氣。比賽快要開(kāi)始了,我的同桌像餓了幾百年的野狼一樣,兇神惡剎般地看著橡皮,等待著比賽的開(kāi)始。

          比賽開(kāi)始了,我想那塊橡皮肯定很害怕,因?yàn)橛心敲炊嚯p眼睛在虎視眈眈地盯著它。我把雙手放在胸前,老師突然說(shuō):“舉起……左手!”我的同桌飛速按住橡皮,他沒(méi)有按住,橡皮突然跳走了,同桌跳下椅子,又抓住了橡皮。第二局,“伸出右手!”我們倆都抓住了橡皮,結(jié)果它又跳走了,我們倆窮追不舍,又是同桌先抓住了它。第三局,還是他贏了。

          我覺(jué)得這個(gè)游戲比得不是速度,而是認(rèn)真。所以只有速度沒(méi)有認(rèn)真是不行的,但只有認(rèn)真沒(méi)有速度也是不行的。在學(xué)習(xí)上,也要雙面俱全,不能像我同桌那樣只有速度。

          橡皮的作文 篇43

          今天我們?cè)诮淌依锿嫦鹌屜鹌さ挠螒蛞?guī)則是誰(shuí)先搶到并且手沒(méi)有伸錯(cuò)就算贏,手錯(cuò)了則對(duì)方贏。

          首先老師給我和同桌一個(gè)橡皮擺在中間,然后等老師發(fā)令,等老師說(shuō)“一”的時(shí)候,我們班變得鴉雀無(wú)聲,一種緊張的氣氛很快就彌漫著整個(gè)教室,我緊盯著橡皮,緊張的手都冒出了汗,我再看看,同桌也盯著橡皮,好像在想:我一定要拿到橡皮,老師喊:左手的時(shí)候,我在電光石火間把左手伸去,好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒,我把橡皮抓住了,我頓時(shí)發(fā)出勝利的歡呼。

          第二局開(kāi)始了,我心想我一定要拿到它,如果拿到了我就贏了,如果他拿到了,我就和他平局了,老師說(shuō)的時(shí)候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個(gè)指令,老師說(shuō)右手的時(shí)候。我馬上伸出右手,可是晚了一步,橡皮已經(jīng)被他搶走了,我十分的喪氣,可是我定睛一看,她用錯(cuò)手了,我立馬喜笑顏開(kāi)大聲叫道:“我贏啦!”這時(shí),我的同桌用生氣的目光盯著我,好像在說(shuō):這次算你幸運(yùn),下一次我一定會(huì)贏你的。

          這節(jié)課我玩得真開(kāi)心,不僅鍛煉了反應(yīng)能力,還贏了比賽,我太開(kāi)心了。

          橡皮的作文 篇44

          星期五下午,許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮!庇螒蛞(guī)則是,兩個(gè)玩家雙手要放在胸前,當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí),兩個(gè)玩家要深處同樣的手,搶到橡皮就算勝利,要是出錯(cuò)手的話,搶到也算輸。我的對(duì)手是我的同桌,楊佩欽。

          許老師叫我們站在桌子兩旁,雙手放在胸前,許老師說(shuō):“準(zhǔn)備發(fā)口令了!”我心都跳到了嗓子眼了,渾身上下都在發(fā)抖。而我的對(duì)手楊佩欽一直得意洋洋,一點(diǎn)都不緊張。

          許老師突然喊:“一!”我早已將目光盯住了橡皮,而我的同桌卻一點(diǎn)意識(shí)都沒(méi)有,就像沒(méi)有聽(tīng)到。當(dāng)許老師喊:“二!”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準(zhǔn)備,我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊:“右手!”我用箭一般的速度揮向橡皮,一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的手也拍到了桌子上,可是他晚了一步。

          我大聲喊:“我勝利了!”我滿面笑容、手舞足蹈。而我的對(duì)手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。

          玩了這個(gè)游戲,我知道了一個(gè)道理:表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大,千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力,要有勇氣去拼搏。

          橡皮的作文 篇45

          今天是一個(gè)令人心花怒放的日子,我們要在教室里進(jìn)行“搶橡皮”的游戲。

          一大早我就來(lái)到了教室,聽(tīng)見(jiàn)老師正在宣布游戲規(guī)則:“兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站立,裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí),按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽(tīng)裁判指揮!

          第一局我們右腿放在左腿膝蓋上,雙手抱頭。這時(shí),早已迫不及待的我立刻開(kāi)始忐忑不安、心驚肉跳起來(lái)。我的對(duì)手是臧寅生,只見(jiàn)他的眼神如同一只老虎,狠狠地盯著橡皮,可我也不甘示弱,只聽(tīng)裁判一聲令下:“3、2、1、1、1——左手!蔽衣(tīng)到后,連忙把左手伸了過(guò)去,可還是被他搶先一步。

          第二局,裁判讓我們張開(kāi)雙手,放在耳朵兩側(cè)。只聽(tīng)一聲令下,對(duì)手的右手就以閃電般的速度伸了出去,對(duì)于結(jié)果我已無(wú)力回天。但我還是很開(kāi)心,因?yàn)橛颜x第一,比賽第二嘛,不能因?yàn)楸荣惼茐牧擞颜x。

          搶橡皮的游戲結(jié)束了,但教室里卻一直回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。

          橡皮的作文 篇46

          “哈哈哈!加油!加油!”陣陣笑聲從我們教室傳來(lái),發(fā)生了什么事呢?原來(lái)是我們?cè)谕妗皳屜鹌ぁ钡挠螒颉?/p>

          老師宣布了游戲規(guī)則:“兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站立,裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí),按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽(tīng)裁判指揮!

          游戲開(kāi)始啦,老師選了陳宇陽(yáng)和臧寅生,并且說(shuō)可以觀戰(zhàn),話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就蜂擁而至,把兩位主角都擠的沒(méi)影了,因?yàn)橛^眾太“熱情”,氣得陳宇陽(yáng)圍著教室跑了一圈,然后打開(kāi)門沖了出去,過(guò)了一會(huì)兒才回來(lái)。第一局即將開(kāi)始,同學(xué)們迫不及待,臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮,可他違反了規(guī)則,同學(xué)們都為他感到惋惜。

          到了決定勝負(fù)的時(shí)候了,他倆專心致志,眼睛死死地盯著那塊橡皮,老師也挺坑人,說(shuō):“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說(shuō)左、右手,陳宇陽(yáng)開(kāi)始抱怨,就在這時(shí),老師說(shuō)了一聲:“右手!”陳宇陽(yáng)搶先一步獲得了勝利。他激動(dòng)萬(wàn)分。

          這節(jié)課真有趣,我非常喜歡這個(gè)游戲。

          橡皮的作文 篇47

          “哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出,這是怎么回事呢?原來(lái)我們班這次是游戲課呀!

          游戲規(guī)則:兩名選手面對(duì)面站立,手不能碰到桌面,裁判發(fā)出口令時(shí),迅速伸手搶桌面上的橡皮,搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手,即使搶到也算失敗。

          游戲開(kāi)始了,雙方節(jié)奏非常緊張,張文說(shuō):“小樣,你今天贏了我的話,我就把我心愛(ài)的鋼筆送給你!眲⑺兼疾桓适救酰骸澳憬裉煊龅搅宋业扔龅搅怂郎瘛!

          接下來(lái)裁判員開(kāi)始喊口令了:“三、二”,就在這關(guān)鍵時(shí)刻,裁判突然問(wèn)我們:“你們吃飯了嘛?”我們一聽(tīng),都傻眼了。此時(shí),裁判突然發(fā)出指令:“右手。”張文急忙伸出像鷹爪般的手,拿到了橡皮。劉思婕慢了一拍。結(jié)局就這樣了嗎?并不是,比賽中,張文一時(shí)情急,伸錯(cuò)了手。劉思婕一聽(tīng)自己贏了,哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)也齊聲歡呼。張文低著頭,默默地走開(kāi)了。我走到他面前對(duì)他說(shuō):“男子漢大丈夫,游戲而已,再接再厲!

          怎么樣,想不想加入我們一起玩。

          橡皮的作文 篇48

          今天,小桔燈的湯老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)快樂(lè)的游戲——搶橡皮。

          游戲規(guī)則:兩名選手面對(duì)面站立,手不能碰到桌面,裁判發(fā)出口令時(shí),迅速伸手搶桌面上的橡皮,搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手,即使搶到也算失敗。

          第一輪開(kāi)始了,是我和徐佳然進(jìn)行pk,我雙手叉腰,他把手背在身后,可我一點(diǎn)兒也不怕他,我放聲大笑:“小樣,放馬過(guò)來(lái)吧!彼拿济櫰饋(lái),反擊道:“我不怕你!辈门幸呀(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,我心里非常著急,到底是左手,還是右手呢?裁判發(fā)出口令:“右手!蔽伊ⅠR伸出右手,一把蓋在橡皮上,緊接著,徐佳然把手蓋在了我的手掌上,他非常不甘心。

          第二局開(kāi)始了,老師向我發(fā)起挑戰(zhàn),由于上一局的勝利,此時(shí)的我有些得意,便放松了警惕。這次由徐佳然當(dāng)裁判,他開(kāi)始從一數(shù)到三,突然問(wèn)我:“吃早飯了嗎?”我一愣神,回答道:“吃了!闭f(shuō)是遲,那時(shí)快,只聽(tīng):“左手!蔽疫沒(méi)有回過(guò)神來(lái),老師已經(jīng)伸手抓住橡皮,高興地蹦了起來(lái)。

          通過(guò)這次游戲,我知道做什么事情都不能驕傲自大,要懂得謙虛。

          橡皮的作文 篇49

          “哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從教室里傳出來(lái),呀!他們?cè)诟墒裁窗。吭瓉?lái)在玩搶橡皮的游戲。

          游戲規(guī)則是這樣的:兩名選手雙手不能觸碰到桌面,裁判發(fā)出口令,“左手”或“右手”,兩名選手分別去搶橡皮,搶到橡皮即可勝利,如果出錯(cuò)手,算失敗。

          游戲開(kāi)始了,參賽選手分別是我和小明,裁判這時(shí)說(shuō):“你們想對(duì)對(duì)手說(shuō)什么?”小明皮笑肉不笑地對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧!”我也不甘示弱地瞪著他:“放馬過(guò)來(lái)!”裁判突然說(shuō):“三、二、一!闭(dāng)我屏息以待時(shí),裁判突然說(shuō)了句:“我想睡覺(jué)了”,我想這裁判大人太調(diào)皮了,“左手”我剛放松一會(huì)兒,突然被這聲大叫嚇破膽子,左手僵硬地伸向了桌子,一看,我傻了眼,桌子上空空如也,再看小明,呀,橡皮已經(jīng)被小明握在手中,他怪聲怪氣地說(shuō)道:“哎呦,你的手好遲鈍呀!”這時(shí),裁判公布成績(jī),小明勝券在握,而我垂頭喪氣,“黎陽(yáng)勝!”我不敢置信地張大了嘴巴,小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來(lái),小明抓錯(cuò)了手!拔@真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。”我高興地一蹦三尺高,而小明卻在一旁灰聲嘆氣。

          這節(jié)課真有趣,至今還令我回味無(wú)窮呢!

          橡皮的作文 篇50

          今天,我的橡皮用完了,媽媽又給我買了一塊新的橡皮。

          它是橢圓形的,透明的,還散發(fā)著非常誘人的清香。它穿著一件印著小白兔圖紋外衣,煞是漂亮。

          有一次,我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就玩了起來(lái)。這時(shí),我抬頭一看,我的小白兔橡皮的眉頭皺了起來(lái),小嘴也彎了,小白兔一下子變成了一幅嚴(yán)肅的樣子,小白兔粗聲粗氣的對(duì)我說(shuō):“一定要專心的作好每一件事情,不可以一邊玩一邊學(xué)習(xí),你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,小白兔的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真的,一筆一畫(huà)的把作業(yè)寫(xiě)完,然后拿給媽媽看,等媽媽把作業(yè)檢查了,我把書(shū)包裝好了以后。小白兔這才非常開(kāi)心的笑了起來(lái),示意我可以玩了。

          每一次我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)的時(shí)候,字、詞寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,我的小白兔橡皮就會(huì)拿著紅色的警告語(yǔ),吹著小哨子,就要向我跑來(lái),它會(huì)說(shuō):“小主人,小主人,你這一道題做錯(cuò)了,快一點(diǎn)改正吧!”

          我有了這個(gè)橡皮,字也寫(xiě)的干凈整齊了,題做的又對(duì)又快了。爸爸和媽媽還有老師都夸我是個(gè)好孩子。謝謝我的小白兔橡皮!

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