橡皮的作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的橡皮的作文，歡迎閱讀與收藏。
橡皮的作文1
我有一塊美麗的橡皮，它是粉紅色的，會散發(fā)出陣陣香味。我每天都使用它，用它來擦除錯別字，清潔我的作業(yè)本。它就放在我的文具盒里，是文具中最顯眼的一個。
我的這塊橡皮是方型的，上面印有一個可愛的小熊圖案。小熊每天都會對著我微笑，好象在鼓勵我好好學(xué)習(xí)：加油啊，薇薇姐姐！我只要看到小熊，心里就特別開心，因為它給了我很多幫助，是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我做作業(yè)的時候，我會把它放在書桌上。當(dāng)我寫錯字了，就要用到它。用點力一擦，錯別字就沒有了。可是它卻脫了一層皮，這個時候有點可憐它了。所以我寫字要盡量寫好，這樣橡皮就不會那么痛苦掉皮了。有一次橡皮掉到地上，被媽媽當(dāng)垃圾差點丟掉了。我發(fā)現(xiàn)不見了，找了很久才在垃圾桶找到，我更加愛護這塊橡皮了。
我非常喜歡這塊橡皮，它是我的好朋友！
橡皮的作文2
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，葉老師要我們做幾道數(shù)學(xué)題。不一會兒，我們手上的筆就“唰唰”響起來。
啊，不好，我把數(shù)字七寫成一了。我拿著橡皮，使勁檫，直到?jīng)]了痕跡為止。用完了，我隨手一放，放在了桌角旁。
寫完了，我滿意地看著我的題目，心里暗暗地說，這次肯定達標(biāo)。我正想把橡皮放回鉛筆盒，可一看，剛剛的位置上空空如也。
我迷惑不解：“橡皮自己長了腿？不行，我非找到你不可�！�
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了！原來橡皮被我手一碰，從桌角滾了下去，跑到了黃溫倫腳底下。
不好，他要踩著我的橡皮了，我想叫“停”這字，可怕葉老師會罰我，所以沒喊出來。
我的橡皮最終還是被黃溫倫踩了個黑不溜秋，可他自己卻一無所知！
我在心里抱怨著：“怎么還沒下課呀，再不下課我的橡皮就徹底完蛋了！”
說時遲，那時快，鈴聲叮鈴鈴的響了，黃溫倫已走出位置，我立馬跑過去，捧著我的橡皮，可憐地說：“你受苦了！”
橡皮的作文3
今天拿錢買了一塊漂亮的橡皮擦，特別喜歡。
來學(xué)校上課，突然發(fā)現(xiàn)新買的橡膠不見了。這時候我急得滿頭大汗，在地上找了又找不到。于是我問后面的同學(xué)有沒有拿我的橡皮擦，他們說沒看到。這時我懷疑是我同桌，就問他：“你拿了我的橡皮擦嗎？”同桌面無表情地回答：“我沒看見你的橡皮擦�！�
我心想，他為什么不能看著我回答呢？為什么一點表情都沒有？沒有表情說明他有罪。他一定拿走了。我又問：“你拿了我的橡皮擦嗎？”這次他不耐煩地說：“我說我沒拿！”“你不拿誰拿？”我生氣地問他�！澳銥槭裁纯偸菓岩晌遥坑袥]有可能是你自己弄丟的？”我的同桌生氣地對我大喊。
我很生氣，不想和同桌做朋友，但是過了一會兒我發(fā)現(xiàn)橡皮擦在書包里。這時我的第一反應(yīng)是誤判了同桌，于是我向她道歉，我們又成了好朋友�？磥硪院蟛荒苓@么沖動的做事，不能亂冤枉別人。
橡皮的作文4
我有一塊好看的橡皮，它是我姨媽送給我的，我非常喜歡它，一直舍不得用。
它像一個美麗公主似的。 頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，棕色的短發(fā)，身穿一件粉紅色的衣服，腳上穿著一雙粉紅色的鞋子，看起來非常可愛。
一天，一個同學(xué)問我:“你有朋友嗎？”我說:“有��！我們可是形影不離的伙伴呢，它和我一起睡覺，一起起床，”“什么？”那個同學(xué)張大了嘴巴，繼續(xù)說:“騙人！”我沖她神秘地一笑說:“沒有�。∷�能擦掉鉛筆寫過的痕跡呢！”我的同學(xué)恍然大悟地:“啊！”了一聲。
我的橡皮不但能擦掉錯別字，還能鼓勵我學(xué)習(xí)呢！有一次，我在寫作業(yè)的時候，被一道“攔路虎”擋住了去路，心想:這道題怎么這么難�。课译y過地看了一眼那塊橡皮，突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，一拍腦門，呀！這不是我做過的分?jǐn)?shù)題嗎！于是，我很快地就完成了。
聽了我的介紹，你們喜歡我的橡皮嗎？我很喜歡它。
橡皮的作文5
我是一塊棕色的橡皮，我的模樣有點像松鼠，我的眼睛閃閃發(fā)光，玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，這就是我了。
我的主人很愛我，把我放在溫暖的“小床上”，我和我的朋友鉛筆們玩耍，他們都說主人很愛他，可是好景不長，那是因為主人的朋友送給主人一塊小貓的橡皮，主人把橡皮小貓服伺得服服貼貼，弄得我噩夢連天，我討厭那只小貓橡皮。
主人又寫錯字了，她拿起“小貓咪”擦呀擦，可是越擦越黑，主人一扔，又開始找我來了，主人拿起我一擦，哇 ! 竟然比雪還要白呀 ! 主人拿起我又親又吻的，開心極了。
瞧，我厲害吧 ! 一下就把“侵略者”給消滅了。
后來，我問主人：“你以前為什么不喜歡我了呢 ?”她用抱歉的眼神看著我，仿佛在說 :“ 對不起啦，我不是故意的哦 ”這樣我就原諒她了，并開玩笑的和她說“小心我也整你哦 !”呵呵……
橡皮的作文6
我是一塊清香的橡皮，和我的伙伴在萬人矚目的櫥窗里。因為我的身上有甜甜的香氣，又有可愛的圖案，很快就有了小主人。
“老板，把那塊橡皮拿下來，我要那塊�！薄昂玫摹�。話音剛落，老板就把我從櫥窗里拿了下來，那人付了錢 ，就把我放進了文具盒，我就是這樣有了小主人。
剛剛進小主人家的時候，小主人對我還是倍加寵愛，可惜好景不長，第二天，一連串的“血案”就發(fā)生了......
到了小主人的學(xué)校，他的同學(xué)都買了新象皮，小主人見我比別人的好看，就往我身上刺字，把我切成兩半。我痛苦的呻吟，求他別整了，他聽不見，還把我扔進了墨水瓶，弄得我滿身是墨水。終于，他弄夠了，又把我扔進了文具盒，我想那些文具講了我的經(jīng)歷后，都很同情我，但又愛莫能助。
我盼望著，盼望著有個好的小主人，善解人意的小主人......
橡皮的作文7
這幾天橡皮很煩惱，經(jīng)常嘆氣。鉛筆問橡皮：“你為什么嘆氣？”橡皮說：“都是因為你作業(yè)做不好，老是出錯，把我擦得累死了�！便U筆說：“我也沒辦法，都是我們的主人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)做不好，我也很累�！毕鹌ふf：“要是主人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就輕松了。”
它們的主人是一個三年級的小女孩，最近她太愛玩了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。鉛筆和橡皮商量了很長時間，決定要好好教訓(xùn)她一下�？荚嚨臅r候，鉛筆把字寫錯好多，橡皮故意不擦干凈，然后老師看不清答案，非常生氣。爸爸媽媽也狠狠地批評了這個小女孩。
看到小女孩很傷心，鉛筆在紙上寫惡劣一段話：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都很煩惱，我和橡皮太累了，請你尊重我們�！毙∨⒖吹揭院蠛軕M愧，決心要好好學(xué)習(xí)。
從此以后，小女孩和鉛筆橡皮又成了好朋友。
橡皮的作文8
寫作業(yè)時我們常常會遇到這樣一些麻煩事：有時候?qū)懥艘欢彦e別字，有時候答案寫錯了位置，有時候甚至?xí)涯奖咀由稀?/p>
正因為如此，中國小小發(fā)明家王子暢發(fā)明了它——神奇的橡皮。
你可別小看這塊橡皮，它雖然長相普通，可功能卻強大的很。橡皮外面有一排彩色按鈕，如果你有什么東西忘記帶了，你只要按一下藍色按鈕，說出你想要的東西，它就會立即出現(xiàn)你想要的東西。如果你擔(dān)心有題出錯，你只要按一下棕色按鈕，它會把所有題目都檢查一遍。如果有墨水灑到本子上，你只要按一下紅色按鈕，它就會把灑在本子上的墨水擦掉。當(dāng)然最棒的還是綠色按鈕，如果你不想寫作業(yè)，它就會把你所有的作業(yè)都寫上……
其實，橡皮還是精神魔藥，當(dāng)你困了，按一下所有的按鈕，魔藥都可以把你變得很精神。
怎么樣，這個橡皮是不是很神奇�。磕銈兿矚g嗎？
橡皮的作文9
我是一塊橡皮，出生在童星橡皮廠。后來，我被運到文具店，被一位男孩買回家，安居在一個嶄新的文具盒里。
我在文具盒里認(rèn)識了許多朋友，有高大威武的鉛筆大哥，有帥氣精神的鋼筆小弟，有身材苗條的尺子小妹……我們在一起生活得十分快樂。
我是小主人的小幫手�？荚嚂r，小主人拿出鉛筆大哥“唰唰唰”寫得飛快。只要一寫到錯字，他就拿出我，用我的頭頂在錯字上輕輕一擦，錯字就徹底消滅了。最后，小主人把答好的試卷交給老師，拿到了優(yōu)異的成績。
我還是小主人的游戲伙伴。小主人沒事干時，就拿出我，和其他橡皮玩起了橡皮大戰(zhàn)。他用手指用力一按我的一角，我就騰空而起，壓到了其他橡皮的身上。此刻，小主人就會高興得手舞足蹈，又跳又笑。你看，我又給他帶來了快樂。
雖然我的身體越來越小，可我愿意在小主人身邊幫助他，給他帶去快樂!
橡皮的作文10
小朋友，你們好！我雖然不像鋼筆一樣寫出漂亮的字，也不像直尺一樣畫出優(yōu)美的線條，但是我能把用鉛筆寫錯的字給擦掉，你知道我是誰嗎？對了，我就是橡皮。
我一直以來就是你們學(xué)習(xí)的好幫手呢！因為我總是在你們需要幫助的時候伸出援助之手，把你們作業(yè)本上的錯別字給擦掉。
我雖然很樂意為你們效勞，但有的時候，我就會流淚，因為你們中的小朋友一點也不愛惜我，經(jīng)常把我能的傷痕累累，有的時候我覺得身子好痛，痛得我嗷嗷直叫，那是因為有的小朋友用小手扒我的皮，甚至用筆在我的身上亂畫，把我搞得渾身都是傷。
今天，小主人看到我傷痕累累，不能用了，就把我給扔掉，他又買回來一塊新橡皮——我的同伴。也是被能的一身是傷，比我還慘呢：要么被分成了好幾塊，要么是被一小塊一小塊地給扔掉，要么就是被切成“粉身碎骨”。
我們每個橡皮都被搞得遍體鱗傷，然后被你們所拋棄，已經(jīng)忍無可忍地向你們抗議了！
橡皮的作文11
“野草不種年年有，煩惱無根日日生�！贝蠹液茫沂且粔K嶄新的橡皮，今天，我想來介紹一下我自己。
我是一塊嶄新的橡皮，我原來的家是一家漂亮的文具店，后來，我被我的新主人買走了。他的名字叫王冬，我原本以為他會好好地對待我，誰知……哎，現(xiàn)在，我已經(jīng)傷痕累累，遍體鱗傷了。你還是先聽我說吧！
有一次，學(xué)校里的男生展開了一次橡皮陀螺大賽，小主人也參加了，他不顧我是否同意，在我的身上戳了一根長長的、黑不溜秋的鉛筆芯，把我弄得半死不活。
又有一次，他在我的身上畫了幾個小動物，把我弄得傷痕累累。他從來不關(guān)心、不知道我的感受。
雖然他對我心狠手辣，但是我對他卻忠心耿耿，他只要有一個字寫錯，我就會及時地提醒他。還會奮不顧身地鼎力相助，其實，這樣還會減少我的壽命。可小主人總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
小主人，我希望你以后能永遠呵護我、愛護我、關(guān)心我，永遠不要破壞我。
橡皮的作文12
我的頭可有用處了。平時，小主人就是用我來寫出漂亮的字的呢，這可都是我的功勞呀！
哎，可小主人卻忘恩負(fù)義。每當(dāng)她寫完作業(yè)，就會把我丟在一邊不管了。還有的時候，她會隨手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么總覺得“腰”酸，就像是里面的“骨頭”斷了似的呢！我對她這兩點特別不滿。哎，真希望她以后多疼愛我一點，那該是多么美好哇！
我天天被文具盒侍衛(wèi)關(guān)在“監(jiān)獄”里，快要被悶死了。如果哪一天真的覺得無聊透頂?shù)脑�，我會給橡皮表妹寫寫信；還會逃過文具盒侍衛(wèi)的法眼，偷偷溜出“監(jiān)獄”，到字典公公家去補補課；還會到鋼筆哥哥家去聊聊天呢！
聽完了我的介紹，你們一定已經(jīng)很了解我了吧！怎么樣，我天真嗎？我可愛嗎？如果你非常喜歡我的`話，可以來見我一面，并把我收養(yǎng)回去，行嗎？我可不想被小主人折磨死�。≡僖�。
橡皮的作文13
我的橡皮已經(jīng)整整陪了我四年，以前他精致的美麗的圖案如今已經(jīng)變成一些粉末，他已經(jīng)舊了，在那嶄新的世界里，他已經(jīng)完全被淹沒，可他仍無怨無悔為我服務(wù)著。每當(dāng)我考試時，他總在旁邊看著我，一路“過五關(guān)斬六將，斬顏良誅文丑”。可每到我遇到“攔路虎”時他總會用緊張的心情看著我。
恨不得立刻“飛身上馬”，幫我解決這道難題。每當(dāng)我用它擦去字跡時，他總會咬緊牙關(guān)，將自己的身體奉獻出去，以改正我的錯誤。而他呢，用完之后，則會變?yōu)閴m埃。每當(dāng)我考100分時，將卷子小心翼翼的放到他上面，他總會揚起頭，看著這分卷子，心里有說不出的喜悅�？墒倾U筆卻老夸贊自己的功勞，數(shù)落橡皮，但他卻不計較不理會。每當(dāng)別人和主人借用橡皮時，他總會依依不舍，但還是親手將自己傳到了別人的手里。即使橡皮只剩下一層軀殼，他仍會盡心盡力地為我負(fù)責(zé)，直到他被擦完度過這平凡而又短暫的一生。
橡皮的作文14
我是一塊漂亮的橡皮，我的身體軟軟的，身上散發(fā)出一股淡淡的香味。自從被包裝好送到文具店后我一直盼望有一個愛護我的小主人把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
終于有一天，一位小女孩把握買了回去，她很愛護我，為我特意做了一個套子，讓我穿著這身漂亮的藍衣服，身子總是干干凈凈的，我也很樂意為她服務(wù)�？墒牵鲇诤眯�，把我給了一個沒有橡皮的小男孩。唉，從此，我連一天都沒有過上好日子。他先把我漂亮的外衣給扔掉了，削掉了我的一層皮，我真是痛不欲生，他每次用我的時候都是超級用力的捏著我狂擦，把我捏的呼吸困難，煩躁不安，我恨死我的新主人了！
更令我失望的是，小男孩還用尺尖劃我的身子，“啊”！我慘叫一聲，可無濟于事，我身上出現(xiàn)了一個深深的十字，喔！上帝，救救我吧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)傷痕累累，無精打采地躺在廢物角里，可我仍然盼望著那個小男孩能接我回去，好好愛護我。
橡皮的作文15
小明的鉛筆盒里放著鉛筆和橡皮。傲慢的鉛筆看不起橡皮，常常說它沒有用。鉛筆問：“你敢踢我嗎？”橡皮輕輕地說：“不敢�！便U筆說：“我就知道你不敢，懦弱的東西。”橡皮說：“我們不是互相踢的，而是給同學(xué)們用的。”“閉嘴，”鉛筆發(fā)火了，說：“你走著瞧吧，有一天，主人會把你扔掉，你不會在鉛筆盒里，我卻在鉛筆盒里舒舒服服睡大覺�！毕鹌げ辉倮頃U筆了。
有一天，小明帶著大紅色的鉛筆盒去上學(xué)了，叮零零，叮零零，上課了，老師讓大家寫生字，小明一不小心寫錯字了，他拿出橡皮，擦呀擦呀，擦好了，橡皮對鉛筆說：“你當(dāng)初說我沒用，現(xiàn)在你知道了吧，我們有長處也有短處，我們應(yīng)該看到自己的短處，去學(xué)別人的長處。”鉛筆羞紅了臉說：“對不起，我錯怪你了�！�
從此鉛筆和橡皮合好了。
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