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關(guān)于橡皮作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于橡皮作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于橡皮作文1
鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。
有一天，鉛筆擺動(dòng)著它秀長(zhǎng)的身材，得意洋洋地說“：你看看自己，整天臟兮兮的，你憑什么呆在這個(gè)家里。你不過是個(gè)配角，我才是真正的主角，沒有你我們會(huì)生活得更好。”橡皮平靜地說：“我雖然是個(gè)配角，但我對(duì)主人的幫助也是很大的�！便U筆氣勢(shì)洶洶地說：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經(jīng)常故意寫錯(cuò)字，橡皮總是從容地把錯(cuò)字擦掉，橡皮變得越來越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見鏡子中的自己，竟發(fā)現(xiàn)自己是那么矮小，驚訝地叫起來“：怎么會(huì)這樣，我怎么會(huì)變成這樣！”
終于有一天，主人看了看那枝短短的鉛筆，無情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。
關(guān)于橡皮作文2
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師對(duì)我們說：“明天，我教同學(xué)們捏橡皮泥。今天放學(xué)后呢，你們讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ベI。第二天，到幼兒園老師說：“你們的橡皮泥帶了嗎?”我們齊聲說：“帶了�！苯又�，老師用綠色的橡皮泥捏成了兩片草地。她又拿著別的顏色的橡皮泥邊講邊捏。
老師分別捏了：坦克、小雞、小鴨……。老師捏了許多東西，捏完了又對(duì)我們說：“你們看清楚了嗎?”“看清楚了。”我們異口同聲地說。然后，老師讓我們自己捏。我要捏一個(gè)坦克，可總是捏不好，我不怕失敗，因?yàn)槲蚁嘈攀∈浅晒χ�。我捏了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)捏地好一些了，這又增強(qiáng)了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿!我捏地更好了。老師見了非常驚訝，說：“高策，你怎么捏地這么好!”她拿著我捏地橡皮泥讓同學(xué)們看，同學(xué)們也很吃驚。我希望我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還能有原來捏橡皮泥的精神頭，把學(xué)習(xí)搞上去。
關(guān)于橡皮作文3
今天，在我身上發(fā)生了一件復(fù)雜的事。在高少洋的游戲里，我是“秘密間諜”。所以，有“秘密間諜”的“身份證”——黃金AK47橡皮槍。我愛不釋手，上課時(shí)也把它放在桌上（不會(huì)影響聽課的）。朱鵬偉看到了以后，覺得我很喜歡這種小橡皮，就把他的“三明治”、“薯?xiàng)l”、“漢堡”全送給了我。
其中，我最喜歡“漢堡”。它有兩塊土黃色的面包，一塊巧克力甜甜圈似的肉和一片很嫩的生菜。當(dāng)然，這都是用橡皮做的。把它最上面的那層面包拔出來仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它單獨(dú)一個(gè)看起來很像個(gè)棕色陀螺。上面有一些小小的豆豆。根據(jù)我多年吃“KFC”的經(jīng)驗(yàn)，這叫“芝麻”。再把它下半部分拆開，這才發(fā)現(xiàn)“陀螺”的柄是用來鑲到“食物”里面的。這個(gè)漢堡共有四個(gè)部分，上面凹凸不平的花紋雕刻的惟妙惟肖。先說牛肉吧！它把牛肉身上的皺紋都顯示出來了。再說生菜吧！桿長(zhǎng)莖、莖分叉、叉生丫……極像一片薄薄的葉子。我抹了抹情不自禁流出來的口水，把它裝了起來。
我不會(huì)用它的，因?yàn)樗蓯哿耍?/p>
關(guān)于橡皮作文4
星期四下午第一節(jié)課是美術(shù)課，任老師教我們做橡皮泥名片。同學(xué)們聽了可高興了。
任老師先給我們講了制作泥名片的要求和方法。然后只聽老一聲：“預(yù)備，開始�！蓖瑢W(xué)們趕緊動(dòng)起手來。我和周玉冰也快速的合作起來。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓，成長(zhǎng)方形把它當(dāng)成名片，貼在了圖畫本上后。我們就細(xì)心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個(gè)“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個(gè)“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的四周裝飾了許多美麗的線條。并且寫上我們倆的電話號(hào)碼和學(xué)校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時(shí)候我們又給名片起了一個(gè)完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片，得到了任老師的表揚(yáng)。我們倆高興的笑了。
關(guān)于橡皮作文5
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽到他們?cè)谝黄鹫f話。鉛筆得意洋洋地說:我們來對(duì)比一下誰最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒說。鉛筆開始說自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說:我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說:安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說:你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。
關(guān)于橡皮作文6
作文課上老師告訴同學(xué)們，今天我們玩游戲，游戲的名字搶橡皮。頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來亂成一團(tuán)。
老師告訴我們游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單。當(dāng)老師喊一時(shí)，同學(xué)們雙手抱臂不動(dòng)，喊二時(shí)依然不動(dòng)，喊三時(shí)并說出用那只手開始搶橡皮。
我的對(duì)手名叫徐辰琪。她身穿藍(lán)色的牛仔衣和黑色褲，扎著一個(gè)秀氣的馬尾辮。她滿臉通紅渾身發(fā)抖，這表示她賽前非常得緊張。
教室里寂靜得能聽到彼此的呼吸聲，我的懷里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛聽到心跳聲。生怕輸給自己的對(duì)手，那多丟臉為男生們抹黑。
比賽開始了，當(dāng)老師喊道三的時(shí)候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮時(shí)，老師讓用左手搶橡皮，我猛地?fù)屃诉^來，徐辰琪當(dāng)然晚了一步。我懷著高興的心情跳了起來，可老師說這是預(yù)備賽，我心想不能驕傲，爭(zhēng)取在正式比賽中獲勝。
正式比賽開始了，當(dāng)老師喊一時(shí)內(nèi)心為自己加油，喊二時(shí)緊張不已，喊三、右手時(shí)我手忙腳亂地?fù)淞诉^去，差一點(diǎn)磕到桌子角上，最終橡皮還是落到我的手中，再次為我的勝利興奮地跳了起來。
我心里似乎有些不安，告訴你們小秘密誰也不知道，因?yàn)閮纱螕屜鹌r(shí)，慌得我都用錯(cuò)手了。
關(guān)于橡皮作文7
今天，我們親愛的微微老師給貪吃的我們帶來了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖，貪吃的我們，肚子里的小饞蟲可喜歡了，都在心里暗暗地想：哈！這下又有美食吃了！我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發(fā)一包美味的橡皮糖。
老師給早已流出口水的我們每人發(fā)了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖，舍不得一口就把它吃掉。我看了看，它是蛋糕形的，大的有手指粗細(xì)，小的有指肚那么大，真像拇指姑娘��！不僅如此，它的顏色也是各種各樣的，有西瓜紅，有茄子紫，有蘋果綠還有藍(lán)莓藍(lán)……我用手用力地捏了捏，橡皮糖飛快地扁了下來，手一松，橡皮糖又迅速地挺了起來，像個(gè)頑皮的小孩子一樣，真是彈性十足��！
我看了看身邊的同學(xué)，都早已津津有味地吃了起來，此時(shí)，我流的口水早已可與大海相比，我再也忍受不住美食的誘惑了，張開嘴巴，輕輕一咬，頓時(shí)整個(gè)口腔都彌漫著橡皮糖的香味，真是讓人回味無窮��！
我愛橡皮糖，就像老鼠愛大米。
關(guān)于橡皮作文8
我是你們必不可少的學(xué)習(xí)工具——橡皮。我剛被你們買回來的時(shí)候既干凈又漂亮。八個(gè)角方方正正，尖尖的，還有顏色，像白色、綠色、粉紅色、黃色都有，聞起來還有淡淡的清香。
一開始，你們很喜歡我，寫字時(shí)想好了再寫，盡量減少擦的次數(shù)。我也很高興，以為一直能得到你們的愛護(hù)，我想以后一定要盡心地為你們服務(wù)，做你們的好幫手。
但好景不長(zhǎng)，過了幾天，你們就開始不愛護(hù)我了。你們先讓我不停地給你們擦錯(cuò)誤，接著沒事就用尺子切我，用鉛筆扎我，我有時(shí)候真的被弄得好疼。等再過幾天，我被你們搞得遍體鱗傷，不好看了，你們就把我扔了，再去買別的橡皮。一開始他們也是很漂亮的，但用不了幾天，也會(huì)被弄得到處是傷。他們不是被分成好幾塊，就是被鉛筆扎滿了孔，最后也會(huì)落得跟我同樣的結(jié)果。看到這一切，我真?zhèn)陌。?/p>
請(qǐng)你們好好愛護(hù)我們吧！我們會(huì)永遠(yuǎn)做你們的好幫手。
關(guān)于橡皮作文9
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁�？我們�(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯(cuò)收的算輸。
老師開始挑選選手，我心里十分開心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝�，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。
比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。
比賽開始了，老師說：“一二三，右手�！彼麄円匝咐撞患岸乃俣龋瑫r(shí)伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手，嚴(yán)子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個(gè)游戲可真有趣！
關(guān)于橡皮作文10
從外表看，我是一只小烏龜。我有一個(gè)深綠色的'殼，殼的表面還有幾塊淺綠色的花紋，我有四條短短的腿，和一個(gè)小尾巴，看上去真精巧��！可是我的名字不叫小烏龜，叫橡皮。只要把我的頭放在寫錯(cuò)的字上上下摩擦，錯(cuò)字就會(huì)消失。
小主人特別喜歡我，有時(shí)候她有什么事就會(huì)對(duì)我訴說，我會(huì)認(rèn)真的聽。還有時(shí)候小主人說到傷心的事了，我真想說一些話來安慰她，不過很遺憾，我不能說話。
每天她都會(huì)把我?guī)У綄W(xué)校去，當(dāng)她書寫的時(shí)候，我會(huì)在一旁靜靜地等待。放學(xué)時(shí)，她就小心翼翼的把我放回文具盒，可愛護(hù)我著呢！當(dāng)然，在小主人用我時(shí)，我會(huì)一天天變小，小主人可心疼了。我不想讓小主人心疼，但我也要為小主人服務(wù)�。∷杂袝r(shí)當(dāng)我想到這件事時(shí)，真有些進(jìn)退兩難的感覺！小主人雖然也喜歡別的文具，但她最喜歡的就是我了。
如果我是你的小橡皮，你會(huì)怎樣對(duì)待我呢？你會(huì)像我現(xiàn)在的小主人這樣喜歡我、愛護(hù)我嗎？
關(guān)于橡皮作文11
橡皮擦是我們的朋友，它幫助我們擦掉錯(cuò)別字。所以，我們不僅要欣賞，更要珍惜！
今天，我在用我最喜歡的橡皮擦打錯(cuò)字。突然，我聽到橡皮擦悲傷地哭泣。我很煩，問它:“你為什么哭？”“因?yàn)槲覜]有親人，哦~！”他一邊說，一邊又哭了起來。我疑惑地問:“你叫什么名字，為什么沒有親戚？”它聽了，生氣地說:“我叫皮皮，我沒有家人。那么，不是因?yàn)槟銈內(nèi)祟�。要不是你在我家亂涂亂畫撕，我家會(huì)毀了嗎？”“但我沒有惹你。你沖我吼什么？”“哎，反正都是你們?nèi)祟愖龅摹谩�！”皮皮不可理喻的說道。我說不出什么對(duì)的。這時(shí)，很多橡皮出現(xiàn)在它的周圍，說:“對(duì)，對(duì)，都是那些人類的家伙害了我們……”“我……”當(dāng)時(shí)我嚇壞了，大叫一聲就醒了。
原來是噩夢(mèng)！同學(xué)們，以后要好好愛護(hù)橡皮，讓他們也有一個(gè)完美溫馨的家！
關(guān)于橡皮作文12
嗨，大家好！我是一個(gè)身穿白外套的長(zhǎng)方形橡皮，今天剛被小主人帶進(jìn)了新家，還認(rèn)識(shí)了很多朋友：鉛筆、鋼筆和尺子……
我以為小主人會(huì)像愛護(hù)其他文具一樣愛護(hù)我�？墒�，現(xiàn)實(shí)可不是這樣的，小主人用了各種方法折磨我。他先是把我的衣服都扒掉，害得我都感冒了，再用小刀刮我的身體，刮的我皮都掉了一層，接著把我割成一塊兒一塊兒的扔同學(xué)，最后直接把殘留下的我扔出了家門。我只好守在門口，好不容易才等到了小主人的媽媽，把這件事告訴了她。小主人的媽媽聽后非常生氣，直接把小主人罵了一頓，還告訴小主人要愛護(hù)自己的文具。從此我和同伴總算得到了小主人的愛護(hù)和關(guān)心。
我也希望各位小朋友也能始終愛護(hù)自己的文具，關(guān)心自己的文具，不要像小主人折磨我一樣折磨自己的文具。
關(guān)于橡皮作文13
Hello！我叫橡皮，我可是文具中最討小學(xué)生喜歡的文具，制造商把我們制造成形態(tài)各異、五顏六色，散發(fā)出各種香味的橡皮。我就是其中一種——圓柱形橡皮。
我的外形很普通，有一個(gè)原因那是因?yàn)樾≈魅说膵寢屌滦≈魅松险n玩，影響學(xué)習(xí)，所以就買了我，看！我還是比較受家長(zhǎng)歡迎的吧！我身穿檸檬黃的外衣，我還有三個(gè)兄弟它們是：天藍(lán)色、翠綠色和玫紅色，我們是四胞胎。
我住在主人文具盒里，那里還有很多其他文具，他們都很喜歡我，我們快樂地生活在一起。
你們別看我個(gè)子小，用途可大著呢！當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，我就挺身而出幫助小主人。小主人也是很心疼我的哦！她盡量不寫錯(cuò)字，即使寫錯(cuò)了也會(huì)拿我小心翼翼地擦，不把我弄疼。
主人那么愛護(hù)我，我更要盡心盡力服務(wù)主人。
關(guān)于橡皮作文14
我有一塊白色的橡皮，它很漂亮。
橡皮上畫著一只毛茸茸的、可愛的小熊。它全身棕色，還穿了一件雪白的羅裙。��！它簡(jiǎn)直就像一個(gè)小仙女呀！頭上別著一個(gè)粉紅色、心形的小發(fā)卡。一張笑得甜甜的小嘴，仿佛在唱著動(dòng)聽的歌兒。小熊的旁邊畫著一支金色的小蜜蜂。小蜜蜂神奇的翹起翅膀，好像在發(fā)出嗡嗡的聲音給小熊伴奏著，它們的旁邊還畫著心形五角星、月牙……呵！真是越看越漂亮。
橡皮不僅漂亮，還能幫助我呢！你們別看它小，只要我一有錯(cuò)字、錯(cuò)詞，它就會(huì)得意洋洋的從鉛筆盒里跳出來。伸出神奇的小腳在我的作業(yè)本上快速跳起優(yōu)美的舞蹈。等錯(cuò)誤全都消失后，它又安靜的躺到“房子”里去睡覺了。嘿，它還挺調(diào)皮的嘛！
這塊橡皮真漂亮！我決定好好珍惜它！
關(guān)于橡皮作文15
我們區(qū)要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，這星期接受國(guó)家愛衛(wèi)會(huì)的檢查，學(xué)校里也進(jìn)行大掃除，老師讓我們擦墻。
我們?cè)趺床烈膊敛坏纛B漬，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)橡皮可以擦掉污漬，我心想：橡皮怎么能擦掉墻上的污漬呢？我試了試，結(jié)果真的可以擦掉！沒想到橡皮還有特殊的功能�？墒悄切┮呀�(jīng)干了的墨水漬也擦不掉，怎么辦呢？有的同學(xué)就說用鉛筆刮不就行了。我心想：鉛筆可以擦掉墨水漬嗎？試了試果然又擦掉了！其他同學(xué)看了都問我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫，這樣不就更臟了嗎？我們都耐心的給他們解釋。原來鉛筆也是有多用途的。
墻都擦完了，同學(xué)們看著煥然一新的教室，臉上都露出了燦爛的笑容，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都付出了汗水。當(dāng)然，我們得感謝神奇的鉛筆和橡皮——因?yàn)樗鼈兊娜f能。
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