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【實(shí)用】追求作文600字合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的追求作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求作文600字 篇1
以前只是自己一個(gè)人蹲小黑屋，沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，練得火候到了就一個(gè)人，背著那把烏黑锃亮的琴，在空曠的舞臺(tái)上繼續(xù)我的練習(xí)曲、必選曲目、自選曲目。媽媽時(shí)常跟我說(shuō)：不能當(dāng)“分母”�！胺帜浮本椭傅氖墙o別人當(dāng)伴奏的，在我媽眼里看來(lái)，當(dāng)伴奏如同襯紅花的紅葉，再怎么好看人也不會(huì)管，白瞎了五年的修行。
后來(lái)我進(jìn)了樂(lè)團(tuán)，沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)可有可無(wú)的內(nèi)聲部伴奏。我常常為自己鳴不平，論技術(shù)，那時(shí)的我絕對(duì)算得上是團(tuán)里數(shù)一數(shù)二的，因此故意特別大聲地拉琴，把伴奏拉得震天響�，F(xiàn)在我已不再是當(dāng)年模樣，時(shí)�？吹接袑W(xué)弟學(xué)妺像當(dāng)年的我一樣，刻意地彰顯自己，我會(huì)笑他們不懂“共贏”，他們揚(yáng)起益發(fā)不解的臉兒望著我，我越是笑得燦爛了。
啊，是的，初中三年我最大的收獲就在這共贏。所謂共贏，必定是建立在一方或兩方共同的讓步上，要想和諧相處，必要先適當(dāng)舍棄一些自己的個(gè)性。就好像正五邊形，連起端點(diǎn)能出現(xiàn)黃金分割的“最美”五角星，因?yàn)樗膫�(gè)性太強(qiáng)，棱角分明總無(wú)法形成密鋪的圖案，若丟去一個(gè)角成了四邊形，就有了嵌在教堂天花板的馬賽克。我必不是說(shuō)要完全舍棄個(gè)性，只是說(shuō)要求同存異，找到自己合適的位置，才會(huì)形成共贏。
一次次的排練后，我成長(zhǎng)了。我學(xué)會(huì)了壓低自己的聲音，去傾聽(tīng)他人的聲音。我不再在高音的音量不足上糾結(jié)，而是去聽(tīng)在慢板重復(fù)一遍又一遍的低音旋律中如心臟跳動(dòng)的定音鼓的悶響。漸漸地，主旋律的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)不再是我心之所向，我會(huì)去看指揮的手的一起一落，眼角浮現(xiàn)的一顰一笑，會(huì)去聽(tīng)低音、聽(tīng)中阮、聽(tīng)藏在樂(lè)隊(duì)最邊角的馬林巴。我學(xué)會(huì)了跑步不要一個(gè)人猛沖在前面，學(xué)會(huì)了寫題不要一味求快，我放棄了曾經(jīng)引以為傲的三句話不離損人的習(xí)慣，試著去習(xí)慣每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師與眾不同的性格。
我不再單打獨(dú)斗，我變得追求共贏。其實(shí)做一個(gè)普普通通的“分母”并不意味著隨大流，不出類拔萃，而是與更多人聯(lián)手創(chuàng)造更大的共贏。
追求作文600字 篇2
我一直走在追夢(mèng)的路上，每個(gè)人的心里都有屬于自己的.夢(mèng)，而我也是，這顆夢(mèng)想的種子，一直種在我的追夢(mèng)路上。
我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家，從此，我愛(ài)上了科學(xué)這門課程�？茖W(xué)課叫我發(fā)現(xiàn)了，我的追夢(mèng)路上有一顆夢(mèng)想的種子。
我要用我的筆，紙，寫出一個(gè)個(gè)的數(shù)字，畫出一個(gè)個(gè)的生命。
做到很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著一個(gè)方向走，直到看見(jiàn)等待在那里的一切美麗的東西，你會(huì)看到家人洋溢的笑臉，以你為驕傲！那時(shí)的你，會(huì)面帶著微笑面對(duì)世界，然后大聲的告訴世界：“我做到了，我是成功者！”
追夢(mèng)的路途中，孤獨(dú)、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在圍著你，當(dāng)你有放棄的心，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方拋下一個(gè)嘲笑的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以走下去！誰(shuí)都不能阻止你。
是啊，無(wú)論如何，最信賴、最可靠的人就是自己。
自己的夢(mèng)想自己知道，因?yàn)橹挥凶约褐溃圆乓煤萌?shí)現(xiàn)。
我選擇了這條路，不管磕破頭、擦破腳我都會(huì)永遠(yuǎn)、堅(jiān)持走向的條路，我的夢(mèng)之路沒(méi)有交叉口，我選上了這條路，我的生命都交給這條路，我要走到盡頭，不管是晴天還是雨天，我都會(huì)走在這條路上，一直……
【作者心語(yǔ)】：
追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要有耐心，只要堅(jiān)持不懈，才會(huì)獲得成功。
【家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)】
看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽(yáng)光而有活力的女孩。
【教師評(píng)語(yǔ)】
小作者通過(guò)獨(dú)特的視角寫出了自己獨(dú)特的內(nèi)心世界，其中還不乏童稚。
追求作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己的追求，有的很平凡，有的很偉大，無(wú)論平凡還是偉大只要是自己心中所想就好。
有的人追求財(cái)富，有的人追求權(quán)勢(shì)，可有的人追求的是讓人們幸福。袁隆平正是這種人，他的追求是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。正是這個(gè)追求他才發(fā)明了“雜交水稻”。他真正做到了讓人們幸福，試問(wèn)有幾個(gè)人的追求是為他人的而不是為自己呢7袁隆平就是為人不為已的典型。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都存在著一已之私，每個(gè)人都在追求自己想要的車子、房子，可是大家可曾想過(guò)這樣的追求有意義嗎7我不反對(duì)人們希望過(guò)的更好，可人活著應(yīng)該有更高的精神追求。我們的追求不能只滯留在物質(zhì)滿足這個(gè)層面，而是應(yīng)仔細(xì)地考慮如何為他人造福，為他人創(chuàng)造幸福的生活。當(dāng)我們懂得應(yīng)該追求些什么之后，首要的問(wèn)題是應(yīng)該怎樣追求？
我們知道自己所追求的是什么之后，就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗、拼搏，盡自己最大努力，找最正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求。我們最不應(yīng)該做的就是為達(dá)目的不擇手段，因?yàn)槟菢蛹词刮覀兂晒α艘膊粫?huì)快樂(lè)，這份成功也不會(huì)長(zhǎng)久，甚至?xí)䴙樽约旱乃魉鶠楦冻龀镣吹拇鷥r(jià)�？傊�，確立目標(biāo)之后應(yīng)努力地去做，正確的去做，堅(jiān)持地去做。(話題作文 )不管這條路有多難走，都必須走下去。
當(dāng)我們的追求真的實(shí)現(xiàn)了之后，我們要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那樣繼續(xù)研究，把追求永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
所以，從現(xiàn)在開始，找到自己真正的追求為之努力奮斗，享受過(guò)程的艱辛，體味成功的喜悅，讓自己的追求和袁隆平的追求一樣有意義，讓自己的人生不虛度請(qǐng)努力追求，努力拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
追求作文600字 篇4
正值晚飯時(shí)間，王卓文家里飯菜飄香，使得這個(gè)小家里更加溫馨。媽媽正在做飯，王卓文跑來(lái)向媽媽央求道：媽媽，我今天老師要求我們回家做一道菜。你不是還有一道菜沒(méi)做嗎，教教我，讓我來(lái)吧！
嗯，還有一道糖醋排骨，我以前不是教過(guò)你嗎？還記得嗎？媽媽用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)道。
記得啊，糖醋排骨包在我身上。卓文拍拍胸膛，很肯定的樣子。媽媽笑笑，便放心的走了。
卓文看向桌子上的食材，又看向鍋，內(nèi)心有點(diǎn)慌：第一步干嗎呢？燒水？不不不，應(yīng)該是煎排骨吧先燒水，再煎排骨，再放料？天啊！到底該怎么做？
這時(shí)媽媽在客廳問(wèn)他：卓文，你會(huì)做了嗎？不會(huì)我教你。
不用了，我會(huì)。王卓文最后卻沒(méi)了底氣。不行，我會(huì)做的按自己想法來(lái)！王卓文給自己打足了氣，開始動(dòng)手做了。他手忙腳亂，這邊燒著水呢，剛把排骨放到鍋里開始煎時(shí)，那邊還要拿佐料，急忙放佐料終于最后一步了，加糖！這時(shí)王卓文已經(jīng)滿頭大汗，他也不管三七二十一了，看到裝有白色粉末瓶子就往鍋里倒，終于一道香噴噴的糖醋排骨出鍋了。
上菜了，來(lái)，嘗嘗我的手藝。王卓文將一盤熱乎乎的糖醋排骨端上了餐桌。爸爸和媽媽都迫不及待夾了一塊吃，但媽媽卻說(shuō)：天��！卓文，你這是做了盤什么。
爸爸也說(shuō)：是��！這么咸！你不是應(yīng)該加糖嗎？怎么這么咸？你怎么做的？
嗯？我加的是糖��！怎么會(huì)咸呢！說(shuō)完就夾了一塊嘗了嘗。�。∥壹映甥}了！王卓文羞愧的低下了頭，唉，我不該為了快而加錯(cuò)了佐料。
媽媽用溫柔的口氣說(shuō)：好了，不要傷心了，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，下一次認(rèn)真做就可以了。可爸爸卻嚴(yán)厲的說(shuō)：這怎么行，機(jī)會(huì)只有一次，你失去了就沒(méi)有了。做飯可以慢點(diǎn)，但不能出錯(cuò)，這種錯(cuò)誤不能犯。
王卓文聽(tīng)了爸爸的話點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：那我明天再做一遍，這次絕不再犯錯(cuò)了。嗯，態(tài)度很好，但凡事都要追求完美，不能犯低級(jí)錯(cuò)誤！爸爸說(shuō)道。
從那以后，王卓文做任何事都很用心，不再犯錯(cuò)。
追求作文600字 篇5
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分鹄硐�，追逐未�?lái)。 過(guò)去，面對(duì)過(guò)去，我們是站在回憶里，我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童，我們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開始。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持。
現(xiàn)在，花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著追逐的理想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的理想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。
未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲；無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，因?yàn)槲粗砸磺薪杂锌赡�，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，我們都在路上追逐理想……
追求作文600字 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，人生就失去了目標(biāo)。但是，光有夢(mèng)想而沒(méi)有為之付出，為之努力，那也只能成為空想。所以，只有矢志不渝地去追求，去實(shí)踐，才有可能夢(mèng)想成真。在我的家鄉(xiāng) ，就有這樣一個(gè)人，他用他的執(zhí)著與韌勁，向我們?cè)忈屃俗非髩?mèng)想的真正涵義。
他年逾古稀，20xx年以來(lái)，他6次參加全國(guó)統(tǒng)一高考，屢屢落第又屢屢復(fù)考�；侍觳回�(fù)有心人，在20xx年的高考中，他終于以377分的成績(jī)，被嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)錄取，如愿地跨進(jìn)了大學(xué)的校門。
然而，他追求的腳步并未因拿到�？莆膽{而停止。20xx年時(shí)，71歲的他又以125分的成績(jī)通過(guò)了被稱為最難職業(yè)資格考試之一的全國(guó)報(bào)關(guān)員資格考試。在這場(chǎng)通過(guò)率只有8.5%的考試中，他贏了600個(gè)正值青春年華的大學(xué)生，贏得十分漂亮，贏得讓人敬佩。
此刻，你不禁要問(wèn)他是誰(shuí)？他為什么不好好地享受安逸的晚年生活，而要克服重重難關(guān)，去完成那些看似不可能完成的任務(wù)呢？他就是海寧家喻戶曉的“爺爺考生”鄒偉敏。“我只是想檢驗(yàn)一下自己的學(xué)識(shí)，不強(qiáng)求，以平常心看待�！彼届o地說(shuō)。但是他的這顆平常心里有著不平常的夢(mèng)想，一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，一個(gè)讓自己活到老學(xué)到老的夢(mèng)想，使他完成這些壯舉的的正是追求夢(mèng)想的力量。
正是這種力量，讓他年過(guò)花甲卻立志高考，屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，不放棄；正是這種力量，讓他在受到別人不解和取笑時(shí)坦然面對(duì)；也正是這種力量，讓他戰(zhàn)勝了時(shí)光和年齡，戰(zhàn)勝了求學(xué)路上的孤獨(dú)與清苦。
這是一種多么神奇的力量！它深深地感動(dòng)了我，也深深地激勵(lì)了我。每當(dāng)遇到挫折或碰到困難時(shí)，我都會(huì)想起鄒偉敏爺爺，從此我的心中就多了一份信念：只要迎難而上，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，還有什么挫折是過(guò)不去的，什么困難是克服不了的呢？我相信，只要我們像他一樣擁有一顆追逐夢(mèng)想的心，不停下追逐夢(mèng)想的腳步，總有一天，我們能看到所有夢(mèng)想都開花！
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