追求向往的作文
向往，往往被解釋為一種追求，但它卻包含了許多令追求向往的特質(zhì)。接下來小編為你帶來追求向往的作文，希望你喜歡。
篇一：追求向往的作文
我，向往過高而廣闊的藍(lán)天，卻未曾去追求它；我，向往過藍(lán)得發(fā)亮、卻深不可測(cè)的大海，卻從未去追求過它；我向往過遼闊的草原，向往過滿天的繁星，甚至向往過遙遠(yuǎn)的另一星系――但我從未追求過它們。
現(xiàn)在，已經(jīng)很明顯：人的最初，是向往，不是追求。追求需要付出，向往則只是對(duì)另一種事物的偏好及感悟，只要心里擁有，就會(huì)感到滿足。追求而得不到，是一種失落；向往而得不到，只會(huì)更加迷戀。因此，當(dāng)你失意時(shí)，不妨靜心想想，你是否已把向往轉(zhuǎn)變?yōu)樽非螅欠裰档媚愀淖儗?duì)它的行為或?qū)Σ�。畢竟，失意的微妙不是短暫過程；曾經(jīng)追求就不可能忘記。
……
誰無失意時(shí)？
當(dāng)失意灰黑的.藤蔓攀上你心靈的窗口，吞噬著你充滿陽光的美麗心境，你豈能坐視不管？當(dāng)它那墨黑的闊葉即將遮住你心底的最后一線光亮，你眼睜睜看著那活潑溫暖的光芒在你心中消逝，你怎么能忘記了剪刀在哪兒？
是向往，不是追求。向往永遠(yuǎn)是春風(fēng)，是夏蔭，是秋云，是冬陽；追求則可能由春花爛漫到料峭寒風(fēng)，由夏日涼蔭變?yōu)轶@雷濺雨，由秋高氣爽變?yōu)榘倌镜蛄�，由冬日暖陽轉(zhuǎn)為寒風(fēng)刺骨。
因此，在追求時(shí)請(qǐng)多一份考慮，向往時(shí)少一分猶豫。美景，自在眼前。
篇二：追求向往的作文
鳥兒向往擁有一雙羽毛豐滿的翅膀，能在無邊無際蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔；小兔向往擁有兩條健壯有力的小腿，能活蹦亂跳地去拔蘿卜、采蘑菇；烏鴉向往擁有像百靈鳥那樣的歌喉，能在森林里放聲歌唱，博得大家的贊揚(yáng)。從小我就有自己的向往和理想。當(dāng)雛鳥展開羽毛初豐的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中翱翔；當(dāng)蒲公英張開自己毛茸茸的羽毛，去尋找自己的沃土。六年啊，漫長(zhǎng)的六年，彈指一揮間，便從我茫然的眼神中飛走了。這六年，我一步步走向成熟，并更加堅(jiān)定了自己的理想，對(duì)未來，對(duì)我的初中生活更加向往。
我的媽媽是一名白衣天使，她們的任務(wù)是救死扶傷，看著一位位病人在那些白衣天使的'悉心呵護(hù)下逐漸告別疾病，走向康復(fù)，我的心靈一次次被震撼，一次次被洗滌，一次次被熏陶。我小時(shí)候就一直向往能做一名救死扶傷的白衣天使，為病患解除痛苦，帶來康復(fù)。盼望著，盼望著，樹葉一次次變黃，又一次次變綠，又經(jīng)歷了幾個(gè)春秋，我長(zhǎng)大了，離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想越來越近了。欣喜的是，我現(xiàn)在已經(jīng)能掌握輸液的步驟了，我感受到了莫大的歡喜。
我對(duì)自己的初中生活充滿了向往。初中的學(xué)習(xí)一定會(huì)更加緊張，考試也會(huì)增多，我不知道我能不能以一個(gè)平常的心態(tài)來對(duì)待初中的學(xué)習(xí)，但我有信心，升入初中后，我一定會(huì)更加努力，闖入前十名，考個(gè)好高中，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我的老師和養(yǎng)育我的父母。
我一定要不懈努力，我相信，通過我的努力，我的理想和向往一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。加油！加油！加油！
篇三：向往的作文
每個(gè)人心中都有著自己的完美，每個(gè)人都在追求著完美。但是，真正的完美在這個(gè)世界上是不存在的，完美只是一種虛幻，一種精神，一種海市蜃樓�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這是詩人的感嘆�！安蝗缫馐鲁０司�，可與人言無二三”，則只有百姓的無奈了。
實(shí)實(shí)在在存有的只是完整。完整是一種全面，一種立體，一種層次，一種豐富，是一種過程，一種由外到內(nèi)，由表及里，由淺入深，由粗至細(xì)，由知之不多到知之很多，由物質(zhì)到精神，由肉體到靈魂的過程。所謂完美只是一種初級(jí)階段的見聞見識(shí)，一種朦朦朧朧的特異，一種不太成熟的幼稚想法和天真爛漫的
童年向往。一味地追求完美，結(jié)果只能是失去完美，如同重難免會(huì)軟弱，求完美肯定會(huì)留遺憾。完美的終結(jié)就是希望的丟失，此時(shí)，你會(huì)感到完美并非真的完美無缺。
追求完整則不同。追求完整肯定能不斷地理解完整，能不斷地走向完整，在此過程中自然而然地也就獲得了完整。完整的終結(jié)是別無選擇，除了完整仍是完
整。將兩個(gè)小完整并成一個(gè)大完整，大完整稱為整合也許更為恰當(dāng)。
追求和認(rèn)知完整就是在生活中多層次地體驗(yàn)丑惡和美麗，空洞和，幼稚和成熟，干癟和豐滿，虛偽和真誠，軟弱和強(qiáng)健，痛苦與歡樂，死亡和新生等等。
遇事如此，人更不例外，人的完整更為豐富，人的完整有著更深的內(nèi)涵。人的完整是動(dòng)態(tài)的'，是起伏的，是曲曲折折的，人的完整是由無數(shù)個(gè)不完整組成的。理解和認(rèn)知人的完整的最艱難之處在于認(rèn)知人的不全，包容人的不足，寬待人的缺陷，接受人的遺憾，平靜人的軟弱，看到人的背后。完完整整認(rèn)識(shí)人，完完整整思考人，完完整整對(duì)待人，完完整整做好人，這是對(duì)他人的厚愛，也是對(duì)自己的尊重。
不求完美，只求完整。如廣告所言，“不求局部精細(xì)，只在整體糾錯(cuò)”。整體糾錯(cuò)，是為了完整閱讀和完整理解，也是為了全身心的和。我思，我想，我做，我愛，我枯守，我遠(yuǎn)行，我學(xué)習(xí)，我寫作，我流淚，我，我歡樂，我歌唱，我循入鄉(xiāng)村，我飛上藍(lán)天，我輕輕嘆息，我大聲呼喊，這些都不是為了完美，全是為了完整，為了不想有所失，有所缺，有所憾，有所悔，為了整體表現(xiàn)，為了全面奉獻(xiàn)。
追求和認(rèn)知完整的過程永遠(yuǎn)是一種勞累，一種艱難，一種曲折；但也永遠(yuǎn)是一種，一種，一種。如同凡高筆下的朝圣者，窮其一生在艱難中跋
涉，悲傷而始終歡樂地上路了。悲傷是因?yàn)樗降牡胤绞沁@么遠(yuǎn)，路又是這么長(zhǎng)。歡樂則在于，在他眼中，天國之城在落日的光茫中燦爛輝煌。他將時(shí)而面對(duì)風(fēng)雨和泥濘，時(shí)而仍有一路鮮花，一路陽光。
真的，雖如寄，朝圣疲倦，仍魂?duì)繅?mèng)縈，一往情深，這也許就是精神家園里皈返過程中的認(rèn)領(lǐng)，這也正是朝圣者的宿命。
我向往完美，但我更將追求完整，一種真正意義上的完整。
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