請(qǐng)相信互相幫助的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的請(qǐng)相信互相幫助的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時(shí)去幫忙，那你也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
記得去年暑假學(xué)游泳。我聽(tīng)說(shuō)游泳能鍛煉身體，而且我挺喜歡玩水，所以去年暑假我吵著要媽媽給我報(bào)了游泳班。我可開(kāi)心啦�？墒菍W(xué)游泳的過(guò)程并沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。
第一節(jié)課的時(shí)候，我還不敢在水下閉氣，下水練習(xí)的時(shí)候一直不住地咳嗽。后來(lái)我就一直比別人學(xué)得慢。當(dāng)我好不容易學(xué)會(huì)基礎(chǔ)蛙泳動(dòng)作時(shí)，教練告訴我們馬上就要進(jìn)入兩米深的泳池，練習(xí)五十米并且準(zhǔn)備比賽，我頓時(shí)嚇了個(gè)半死！“這可是兩米深的泳池��！我剛剛會(huì)游十幾米，我完全不相信自己能夠堅(jiān)持游完五十米！要是我游不動(dòng)了，不就沉下去了？”下水后，我因?yàn)檫^(guò)于緊張，總是扒著泳池壁。更嚴(yán)重的是，上岸后，我連水都不敢下了。
就在這時(shí)，我的“救世主”出現(xiàn)了，他就是——陳鄭坤。他比我大三歲，又高又壯，非常友善。他不停地給我加油打氣，還勸我說(shuō)：“你在淺水池都能游，深水池為什么不能呢？你忘記水池有多深不就完了嗎？”我轉(zhuǎn)念一想，對(duì)哦，原來(lái)是心理恐懼壓制著我。他陪著我下水帶著我游，不停地鼓勵(lì)我。漸漸地我終于克服了恐懼，可以獨(dú)立游完五十米了。我非常感激他的'鼓勵(lì)，他的臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下，結(jié)業(yè)當(dāng)天，我的五十米居然游出了一分三十一秒的成績(jī)。
陳鄭坤給我樹(shù)立了一個(gè)幫助同學(xué)的好榜樣，同學(xué)之間就要團(tuán)結(jié)和互相幫助。從那時(shí)起，我看到別的同學(xué)有困難也會(huì)主動(dòng)去幫忙，在幫助別人的同時(shí)自己也能收獲快樂(lè)。
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