有關(guān)助人作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的助人作文9篇,希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
這天,天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣,飄在干凈得像玻璃似的藍(lán)天上,還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過(guò)……
小強(qiáng)跑出來(lái)玩了。他看到燦爛的陽(yáng)光,生機(jī)勃勃的花草,情不自禁地說(shuō):“今天天氣真好,我可以痛快地玩了!”他跑著,跳著,哼著歌。
他玩了不一會(huì),一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。他戴著一定藍(lán)灰色的鴨舌帽,穿這舊褂子,手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當(dāng)他走到小強(qiáng)身邊時(shí),問(wèn):“小朋友,請(qǐng)文明路怎么走?”小強(qiáng)回答:“那您可聞對(duì)人了,敘事作文《助人為樂(lè)作文》。往前走向左拐……”小強(qiáng)說(shuō)了半天,盲人叔聽(tīng)得似懂非懂。為了不打攪他,盲人叔叔向前走去,準(zhǔn)備再問(wèn)別人。
小強(qiáng)看著盲人叔叔遠(yuǎn)去的背影,猛地想起前面正在修路很難走,況且盲人叔叔還不清楚方向,對(duì),我應(yīng)該去送他,想著,小強(qiáng)飛快的向盲人叔叔跑去,大聲地喊道:“我送您……”,盲人叔叔高興極了,在小強(qiáng)的攙扶下,走得更有信心了,更快了!
路上小強(qiáng)不停地告訴叔叔怎么走:“請(qǐng)往左一點(diǎn),前面有一塊石頭,小心臺(tái)階!……
燦爛的陽(yáng)光灑在大地上,也灑在小強(qiáng)和盲人叔叔的心上,他們正在心靈的文明大道上,走向現(xiàn)實(shí)中的文明路。
助人作文 篇2
“陶爺爺好!”我一踏進(jìn)院子就對(duì)守門(mén)爺爺打了聲招呼,他也笑瞇瞇地對(duì)我打了聲招呼。他,就是我們?cè)鹤邮亻T(mén)的老爺爺——陶爺爺。
陶爺爺已經(jīng)年過(guò)六旬。他那張蠟黃、干瘦的臉上布滿了皺紋,只要他一笑,臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善,我們?cè)鹤永锏男』锇榭偸亲鹁吹亟兴疤諣敔敗薄?/p>
我不禁一邊上樓,一邊回想起來(lái)......
記得是在一個(gè)周末,我在院子了騎自行車玩,讓清爽的風(fēng)為我梳理頭發(fā)。在滑下一個(gè)坡的時(shí)候,我沒(méi)注意輪下有一個(gè)小石坑,“嘭”地一聲,連人帶車一起摔倒在地上,“哎喲!
好疼!”我不由得喊起來(lái)。陶爺爺聞聲趕來(lái),一邊扶起正在揉腿的我,一邊說(shuō):“快起來(lái),摔疼了吧?瞧,車也摔壞了。你去樹(shù)陰下歇歇,我?guī)湍阈扌捃嚒!蔽疫B忙說(shuō):“不用了爺爺,我......”“哎呀,沒(méi)關(guān)系的!碧諣敔敶驍嗔宋业脑,這時(shí),陶爺爺已經(jīng)把工具箱拿出來(lái)了。只見(jiàn)爺爺點(diǎn)著一卷煙,然后蹲下,仔細(xì)地瞧了瞧,拿起鉗子左扭扭右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);馃岬奶(yáng)在他頭上照著,幾顆豆大的汗珠從陶爺爺?shù)念^上淌了下來(lái),可他顧不上擦,一個(gè)勁地的幫我修車,我心里真不是滋味兒。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了了,車終于修好了。我樂(lè)得蹦了起來(lái):“謝謝爺爺!”
“不用謝,下次一定要注意啊!”陶爺爺捶了捶背笑著說(shuō)。
有一段時(shí)間,小偷特囂張——有許多小區(qū)里的電動(dòng)車被偷了。我們家剛新買(mǎi)了電動(dòng)車,聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都緊張了。于是爸爸媽媽就在院子里想辦法?墒,大半天過(guò)去了,一個(gè)好辦法都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候,陶爺爺走了過(guò)來(lái),親切地說(shuō):“如果不介意的話,就鎖在守門(mén)室旁邊吧!
我在窗戶上打個(gè)洞,用一根鐵鏈鎖著。”爸爸媽媽瞪大了眼睛:“真的嗎?那太謝謝您了!”
從那以后,陶爺爺家沒(méi)少進(jìn)老鼠和蟑螂,可他卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們?nèi)叶己芨屑に?/p>
一為年過(guò)六旬的老爺爺,本應(yīng)該在家中安享晚年,可他卻在小區(qū)熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。
“哎,你這孩子,怎么還不進(jìn)家門(mén)?外頭涼,小心感冒!”
原來(lái)是陶爺爺上樓打掃衛(wèi)生了!芭叮荫R上進(jìn)去!”
不知怎么的,一股暖流涌上心頭......
助人作文 篇3
我們班有個(gè)手工王,她學(xué)習(xí)好,很善良,她頭發(fā)像我以前的頭發(fā)一樣多。
她經(jīng)常被表?yè)P(yáng),她很好,中午一起放學(xué),下午一起放學(xué),還在我們的小區(qū)里玩,我和祖麗耶住在同一個(gè)小區(qū)(糧食局小區(qū))。
我無(wú)聊,她就陪我,我哭她就哄我開(kāi)心,我餓了她說(shuō)要多多吃飯,這樣你就能保護(hù)我,一起陪我玩。
上次我在我們的小區(qū)里吵架了,她很傷心,后來(lái)我就跟祖麗耶說(shuō)了聲:“對(duì)不起”,后來(lái)我們又成了好朋友。
上個(gè)星期二,放學(xué)時(shí)她和迪婭乃一起走了,而她不理睬我,我就感覺(jué)到了她已經(jīng)不想和我做朋友了。
我很傷心,在心里想:她不喜歡我了。后來(lái)沒(méi)想到她給我做了很多東西送給了我,我就說(shuō):“小祖宗下次你必須跟我一起玩!”
我就想她長(zhǎng)大后肯定是一個(gè)天才,每次只要看到她的手工藝品,我就很開(kāi)心,因?yàn)樗氖止に嚻纷龅描蜩蛉缟,活靈活現(xiàn),我覺(jué)得她是世界上最聰明的天才,她做的這些手工藝品,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
助人作文 篇4
生活中我們會(huì)體驗(yàn)到許多快樂(lè),對(duì)于我來(lái)說(shuō)那次助人的快樂(lè)會(huì)長(zhǎng)存心間。
那天放學(xué)回家,遇到一位年邁的老奶奶,當(dāng)時(shí)她正坐在馬路牙子上,爬滿皺紋的臉上掛著抹不盡的汗珠。正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)的時(shí)候,老奶奶突然叫住了我,“小同學(xué),你能幫幫我嗎?”這時(shí),我才看到她的面前放著一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。
我默默地打量著她,腦海中不由得想起父母的告誡,“不要和陌生人說(shuō)話,沒(méi)有大人同意,不能擅作主張……”看著我猶豫不定的樣子上,老奶奶又說(shuō)話了,“我就住在前面小區(qū),你能幫我拿過(guò)去嗎?”
望著她那慈祥的面孔,看著人來(lái)人往的街道,我毅然決定幫幫老奶奶。我朝老奶奶微笑了一下,用力提起袋子,像企鵝似的一搖一擺地向前走去。
剛開(kāi)始還不覺(jué)得多沉,袋子在手中游刃有余,可沒(méi)走多遠(yuǎn),袋子就仿佛有了千斤重量,變成了塊燙手的山芋,我一會(huì)兒用左手提,一會(huì)兒換右手,一會(huì)兒把它背在肩上,很快就變成了“汗人”。
我放下袋子,擦擦汗,回過(guò)頭看了看正舉步維艱向前挪動(dòng)著的老奶奶。不由自主地抖抖酸痛的雙臂,再次提起越來(lái)越重的袋子,也像老奶奶一樣一步一挪地走到了目的地。
老奶奶連聲道謝,一再夸我是個(gè)好孩子。每當(dāng)回想起老奶奶滿是皺紋的臉上綻放出的笑容,我就會(huì)感到一種無(wú)比的自豪和驕傲。
助人作文 篇5
有人認(rèn)為吃到山珍海味就是幸福;有人認(rèn)為能穿上綾羅綢緞;有人認(rèn)為開(kāi)上名牌轎車就是幸福;乞丐認(rèn)為能吃一頓飽飯就是幸福;酒鬼認(rèn)為酩酊大醉就是幸福;失業(yè)的人認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸!艺J(rèn)為,能讓別人快樂(lè)就是最大的幸福。
一次,我我乘公交車去公園。路上,望著窗外美麗的風(fēng)景,我感到十分愜意。這時(shí),公交車在一個(gè)站停了下來(lái),又上來(lái)一些乘客,車?yán)镒兊脫頂D起來(lái)。
這時(shí),有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許是急著搭車,累的氣喘呼呼。我想:車上這么擁擠,xx爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢?于是,我便想給xx爺爺讓座。這是,xx爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群,來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿,但是沒(méi)有成功,他搖搖頭,抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái),面帶微笑地說(shuō):“xx爺爺,您請(qǐng)坐!眡x爺爺連忙道謝,我回答說(shuō):“不用客氣!眡x爺爺安穩(wěn)的坐到了座位上,長(zhǎng)舒了一口氣,臉上露出輕松的神情。周圍的人向我又來(lái)贊許的目光。我站在座位旁,使勁地抓住了扶手。
一路上,車子顛顛簸簸,我的手酸了,腳也麻了,但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給xx爺爺。因?yàn)椋铱吹絰x爺爺安詳?shù)刈谧簧,臉上露出慈祥的笑容,我的心里美滋滋的。車外的?yáng)光伴著幸福的音符直達(dá)我的心底,奏出美妙的旋律。
現(xiàn)在,你若問(wèn)我幸福是什么,我回毫不猶豫地回答:幸福是一種感覺(jué),是你幫助他人,為他分憂,那是一種快樂(lè)的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,但是他會(huì)讓你心中的花朵開(kāi)放,只要我們拉開(kāi)心靈的窗簾,讓陽(yáng)光灑滿心房,我們都會(huì)感到幸福。
助人作文 篇6
孫華同學(xué)今年12歲,個(gè)子有點(diǎn)高,一頂白色的毛線帽戴在頭上,顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛,似乎能看透別人的心思。思考問(wèn)題時(shí),眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在我們五年級(jí)同學(xué)中間,可算得上是“家喻戶曉,路人皆知”了,因?yàn)樗顦?lè)于助人。
記得一次平常的下課后,班上的同學(xué)有的跑到操場(chǎng)上活動(dòng)去了,有的在教室門(mén)口做游戲,而我卻坐在座位上,思考著一道數(shù)學(xué)難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了,當(dāng)時(shí)我就想不出來(lái),F(xiàn)在我還是拄著筆,腦海里一片空白,不知所措。這時(shí),我想到孫華,準(zhǔn)備拿著作業(yè)本請(qǐng)教他。只見(jiàn)他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步,我停下來(lái),心想,自己遇到難題不能解決,還要去請(qǐng)教別人,這不白給人家笑話嗎?正在猶豫之間,孫華抬頭看見(jiàn)了我,他似乎知道了我的來(lái)意,立刻放下手中的卡片,迎面走過(guò)來(lái),朝我微微一笑,幽默地問(wèn):“喲,金兄,是不是有只‘?dāng)r路虎’擋住了你的去路?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孫華同學(xué)接過(guò)作業(yè)本看了看,但他并沒(méi)有直接告訴我答案,而是來(lái)到我的座位上,逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫(huà)線段示意圖,一邊說(shuō)著題目算式的來(lái)龍去脈,不厭其煩地講著步驟。嘿,真像一位小老師呢!最后還問(wèn)我:“聽(tīng)
懂了嗎?”我連忙回答:“聽(tīng)懂了,真要謝謝你!”孫華又是微微一笑,露出潔白的牙齒,謙虛地說(shuō):“區(qū)區(qū)小事,不足掛齒!边@時(shí),“丁零零”的上課鈴聲響了。
樂(lè)于助人的孫華同學(xué),我真不知道怎么感謝他。
助人作文 篇7
人們常說(shuō)“助人為快樂(lè)之本”,幫助過(guò)人的我,嘗受過(guò)那種幫助人的滋味,是甜甜的味道!
那天,我和媽媽去超市購(gòu)物;貋(lái)交錢(qián)時(shí),一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的阿姨與我擦肩而過(guò),隨之聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲,什么東西掉了,我低頭一看,哇!是一款漂亮的手機(jī)耶!我想:應(yīng)該是那位阿姨的吧?她回家見(jiàn)手機(jī)不見(jiàn)了一定會(huì)著急的!這時(shí),媽媽說(shuō):“趁阿姨還沒(méi)走遠(yuǎn),趕快把手機(jī)送到她手里吧!”于是,我飛快地跑出去,竟忘了手中還拿著尚未付錢(qián)的`商品!扳忊忊忊忊彙本瘓(bào)聲響了起來(lái),我還不知道是自己手中的商品沒(méi)付錢(qián)。這時(shí),超市的保安來(lái)了,他對(duì)我說(shuō):“小妹妹,請(qǐng)把你手中的商品放下!”這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái),把商品往收銀臺(tái)一丟,狂跑過(guò)去,一看,阿姨已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。我看了,風(fēng)一樣的跑過(guò)去,說(shuō):“阿姨,等等!比缓髮(duì)她說(shuō):“阿姨,你的手機(jī)掉了,給!闭f(shuō)著,把手機(jī)遞給阿姨。阿姨接過(guò)手機(jī),摸摸我的頭說(shuō):“謝謝你,小朋友,我今天有個(gè)重要電話,如果手機(jī)沒(méi)了,那就完了,真的很謝謝你!”我笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要學(xué)雷鋒呢!”說(shuō)完就跑回超市。媽媽問(wèn):“手機(jī)送到了?”我說(shuō):“嗯,送到了!被氐郊,我細(xì)細(xì)回味著阿姨說(shuō)的話,好像有一股甜甜的味道一直到我的心底!。
幫助人的滋味真好,如果有人問(wèn)我喜歡什么滋味,我可以自豪、高興地說(shuō):“我喜歡幫助人的滋味!”
助人作文 篇8
我們家對(duì)門(mén)的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛,笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩,可愛(ài)極了。
有一次,我要去上學(xué),走到馬路邊上時(shí),看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)小女孩,她正扶一位老奶奶過(guò)馬路,很吃力的樣貌,奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見(jiàn)了立刻湊過(guò)去幫忙她,但是過(guò)去之后,老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我,卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)小女孩,我心里很不好受,怕小女孩聽(tīng)了難過(guò),于是我走到小女孩身邊,想安慰她幾句,當(dāng)我要開(kāi)口時(shí),她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路,雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng),但我還是很高興,因?yàn)槲規(guī)兔e人并不是為了受到表?yè)P(yáng),受到稱贊,而是讓她高興,你把我想得太簡(jiǎn)單了!彼脑捵屛依阕×,我望著她,她漸漸地走遠(yuǎn)了,我目送她離去。
我十分喜歡這個(gè)小女孩,是她讓我明白了一個(gè)道理:做人就要助人為樂(lè)。我以前并沒(méi)有這樣做,從而失去了許多助人的樂(lè)趣。
助人為樂(lè)就是這個(gè)小女孩完美的品質(zhì),我要向她學(xué)習(xí)。
助人作文 篇9
我有一個(gè)好朋友,他叫徐孝澤,他的頭上長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),臉上鑲著一雙明亮的眼睛,鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
徐孝澤有很多良好的品質(zhì)。他非常的樂(lè)于助人,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次上美術(shù)課,我的水彩筆忘帶了,我心急如焚,心里想這次美術(shù)老師肯定要批評(píng)我了。這時(shí)徐孝澤似乎看透了我的心思他連忙把水彩筆借給我用,我連忙說(shuō):“謝謝!毙煨烧f(shuō):“不用謝,下次要記得帶!蔽疫@才松了一口氣。
這就是我和徐孝澤的故事。
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