關于助人作文300字九篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的助人作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人作文300字 篇1
我是一個樂于助人的孩子，每當別人遇到困難，我就會伸出援助之手。
有一次，同桌沒帶書，我立刻把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他很感激，小聲對我說：“謝謝！”我說：“不客氣”。
還有一次，老師出了幾道題讓我們做，我想了很久，這幾道比較難的題終于讓我做出來了。我欣喜若狂，但沒有因此洋洋得意，而是認真地檢查。“叮零零”，下課鈴聲響起來了，我正準備出去玩，突然一個同學走到我面前，說：“陳勁帆，可以教教我這道題嗎？”我很爽快地答應了。我耐心地給你講解析過程，他很認真地聽，沒多會工夫，他就明白了。
那次，我們去公園玩，一個小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，好像很開心的樣子。她走在鵝卵石小路上，不小心滑倒了，我趕緊跑過去，小心翼翼地扶起她，幫她拍去身上的土，然后用衛生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血，她笑瞇瞇地對我說：“謝謝你，小姐姐。”我也笑著說“不客氣，一點小事嘛。”
這就是我，一個樂于助人的孩子。
助人作文300字 篇2
樂于助人的小康同學
小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學非常喜歡樂于助人。
有一天，下午放學的時候突然下起了傾盆大雨，但我沒帶傘，于是我就站在教學樓梯口那站著，打算雨停了再回家。這時候，小康同學也值完日從樓上走下來對我說：“小輝你沒帶傘嗎？”“我說：“是的。”小康說：“這樣吧！我先送你回家。”要知道小康并不近啊！我說：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開傘邊對我說：“兄弟一場客氣什么！我的傘夠大可以遮著我們倆。”說完，他一拉我進他的傘下。
過了一會，我看到小康的右半邊濕了，我就說：“你站過來點吧，你右半身濕了。”小康說：“沒關系啦！一個人濕總比兩個人濕好。”無論我怎么說，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時候對我說：“這段時間天氣不好，你記得出門要帶傘。”我啊謝謝還沒有說出，他已經消失在大雨中了。第二天，我上學不見小康同學，我放學回家之后打電話給他，小康媽媽說：“小康生病了。”這是我覺得他是自己生病都不讓同學生病！
小康同學是一位樂于助人的同學，我要向他學習。
助人作文300字 篇3
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了。可是當我打開文具盒，發現里面的鋼筆不見了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒有鋼筆，怎么完成習字冊啊？我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。
這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣子，關心地問：“錢成，你怎么啦？”
我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了。”
“不要難過，這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我說。
“謝謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時都帶二支的，一支自己寫，一支為沒有帶鋼筆的同學準備的。”
李琳怡就是這樣一位樂于助人的同學。我為有這樣一位同學而感到高興。
助人作文300字 篇4
有一天，我在路上遇到一只小狗，乍眼一看，感覺很神奇，就一路跟它到了一片森林。那里樹木郁郁蔥蔥，小溪清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，卻住著幾十位殘疾人，我也跟著進去。有一位殘疾人傷得最重，他腳瘸了，手也斷了。我急忙跑上去問：“老人家，您有哪里不適嗎？需要我的幫忙嗎？”老人慢慢吞吞地說：“沒有，小狗把我照顧得可好了，它給我端水，洗腳。謝謝你的關心。”我輕輕地摸著老人家的大腿，關心地問：“痛嗎？”老人家說：“不痛。”我高興地說：“我們去小溪邊散散步吧。”老人家說：“可是我腳瘸了，怎么辦呢？“我絞盡腦汁也想不出什么辦法來，忽然，小狗沖我“汪汪”叫了幾下，我聽懂了它的話，緊接著狗的四肢變成了兩個輪子，身體和頭變成了靠背和座椅，我情不自禁地叫了起來：“太神啦！”于是，我扶著老人家上了輪椅幫助老人家推起輪椅來。推到小溪邊，老人家一呼吸到新鮮空氣，病情一下子好了許多。
看，這就是樂于助人的小狗。
助人作文300字 篇5
媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
于是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，假如我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老爺爺，對了，你是要去哪兒，我送你去吧！”老爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人作文300字 篇6
他人有難幫一幫，樂于助人熱心腸。
上語文課了，老師在前面一心一意地講課，同學們津津有味地聽著課。當老師說：“可以做作業了。”我就從書包里翻文具盒，雖然文具盒翻到了，但是沒帶尺子，我的心里像兔子一樣亂蹦亂跳，心想：這可怎么辦，又要挨罵了。想著想著，我越來越著急，小聲地哭了出來。
這時，我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我，把手放在嘴邊，悄悄地問我：“你怎么呢？”我抽泣地說：“我忘帶尺子了。”同桌就說：“不要著急，我這里有兩把尺子，我借你一把。”我用衣服擦了擦眼淚，說：“謝謝你。”他就從文具盒里輕輕地拿出一把，放在他的手上，遞給了我。他說：“等下課了，你再還給我，下次不要粗心喲。”我感激地說：“知道了，有你真好。”
助人為樂的同桌真好，我要向他學習。
助人作文300字 篇7
我的媽媽長著一雙大眼睛，一雙能說會道的嘴巴，她有一個特點，那就是——助人為樂。
有一天，媽媽帶我坐車出去玩，車來了，我們上了車，由于等車的人不多，車上有很多空位，我和媽媽選了一個座位坐了下來。過了幾個站，車上的人越來越多，車上也越來越擠了。又過了幾個站，車子剛剛停穩，就上來一位白發蒼蒼的老奶奶，她上車后，環顧四周，希望有人讓座，可是沒有發生那一幕。老奶奶失望地走到媽媽旁邊站著。路面不平，車子上下震動，乘客也搖搖晃晃，突然，車子來了個急剎車，車上的人都左搖右擺，老奶奶也不例外，腳底一滑，差點兒摔倒。這時，媽媽發現了老奶奶，連忙扶老奶奶起來到自己的座位上，并說：“老人家，您小心點兒，不要摔倒了。您坐我的座位吧！”老奶奶推辭說不用了，謝謝你年輕人，還是你自己坐吧。”“您坐吧，站著既辛苦又累，還會摔倒。”“可是你也會累呀！”老奶奶還是不肯坐。“您坐吧。”……最后，老奶奶說不過媽媽，只有乖乖坐著。這時，車上的人紛紛投來贊許的目光。
下車后，我覺得天格外的藍，陽光格外的燦爛；路旁的花草在招手，樹上的小鳥在唱歌。
這就是我的媽媽，樂于助人的媽媽，我要向她學習。
助人作文300字 篇8
在我的腦海深處，隱藏著一個五光十色的貝，我在記憶的沙灘上發現了這只光彩奪目的貝，輕輕地打開了它，這時，我的腦海里出現了一個身影，她就是我們班的學習委員——張伊含。
張伊含中等身材，彎彎的柳葉眉下是一雙水靈靈的大眼睛，可不要小看這雙大眼睛，只要她看見不會的題時，眼睛骨碌一轉，難題就迎刃而解了，最有特點的就是她經常戴一個黑色的發卡，發卡上面有一朵粉色的花，好像一只蝴蝶落在花枝上，顯得整個人都特別精神。
張伊含不僅長得漂亮而且特別樂于助人。有一次我走在回家的路上，沒看見腳下的坑，一不小心，腳扭了，這條路很少有人來往，我真是叫天天不應，叫地地不靈啊！這時，張伊含走過來，看見了我，又看了看我腳下的坑就明白了是怎么回事，她迅速地跑過來，一只手把我扶起來，另一只手輕輕地拍著我身上的塵土，“是什么人這么干事，真是不講公德，如果我看見他，一定讓他把坑填上。”說完她把我送回了家，并對我爸爸說：“叔叔，您把路上的坑填上吧，不然別人也會扭傷腳的。”爸爸連聲稱贊她是個有愛心的人。
這就是我的好伙伴張伊含，聽了我的介紹，你們喜歡她嗎？
助人作文300字 篇9
我的媽媽是一位個子不高，不胖不瘦、和藹可親的媽媽。她有一頭烏黑的直發，就像瀑布一樣。
我的媽媽是個熱心腸的人，她總是愛幫助別人。只要是她能做到的事情，她都樂于伸出援手。
記得媽媽曾告訴我一件她幫助路人的事情，至今都讓我記憶猶新。在一個冬天的午后，在一條馬路的拐彎處媽媽發現一位阿姨躺在地上，閉著眼睛，渾身發抖，可是沒人伸出援手，都只是看一眼就走了。媽媽看到后毫不猶豫地走過去，急忙問阿姨是不是有什么急病，身上有沒有自備的藥品。阿姨沒有力氣說話，只是搖搖頭。媽媽說：“我幫你叫救護車。”于是媽媽撥打了120，告知120叔叔她們現在的具體位置和阿姨現在的癥狀。媽媽還說在等救護車的時候，媽媽一直用一只胳膊摟著阿姨，不讓她完全躺在地上，這樣她就不會太冷。等救護車來了，媽媽向護士阿姨說明了具體情況后，就悄悄地離開了。
我聽了媽媽講的事，感覺很吃驚，可是媽媽只是輕描淡寫地講了一遍事，反而再三叮囑我要學會關愛他人。我從心里佩服我媽媽，她不像電視里說的那樣，怕有麻煩做個旁觀者。我也要像媽媽一樣樂于助人，做一個有愛心、有正義感的好孩子。
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