幫助同學(xué)的作文(12篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的幫助同學(xué)的作文,希望對大家有所幫助。
幫助同學(xué)的作文1
來xx中學(xué)已經(jīng)快一年了,在這將近一年的時間里,我認識了許許多多待我友好的同學(xué),他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情,因為他們關(guān)心我。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時,他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時候,他總能挺身而出,為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過,我懂得他的友好,他也是我在開學(xué)以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長,心胸寬廣,樂于助人,將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高,卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣,他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭,十多個同學(xué)和我同臺相搏,,唯獨只有楊小萌一人在其中做調(diào)解,還與我單獨對話,這樣我的心也變得平靜了下來。對此,我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學(xué)時的同學(xué),并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因為每次數(shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭個第一,我與她也是強勁的對手,雖然我輸給了她許多次。
在這個學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉,滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題:“羅鈺婷,你覺得這次班上前五名會有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人,當(dāng)然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠打動了我,我將感恩一生。
幫助同學(xué)的作文2
這天,雨下得很大很大,我望著密密的雨簾,思緒不禁飄到了那個同樣下著大雨的夜晚…
那是一個風(fēng)雨交加的夜晚,我舉著我的小雨傘,快步在雨中行走。這時候,天空中刮起了狂風(fēng),狠狠刮著我的傘,調(diào)皮的雨點也直往我脖子里鉆,我不禁抓緊了傘,緊了緊衣領(lǐng),繼續(xù)向前走去。就在這時,我一個沒抓住,猖狂的風(fēng)就帶走了我的小雨傘,我急得直跳腳,正在我發(fā)愁的時候,迎面走來一個老人,他也舉著一把大傘,面帶慈祥,臉上刻著歲月的痕跡。見我這般焦急的樣子,他走了過來,顫巍巍的說:“小姑娘,你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一樣,急切的說:“是這樣…”老人慈祥的臉一下子變得嚴肅,他若有所思的想了一會兒,沉吟道:“我去幫你把傘撿回來,你就打著我這把傘回家吧,對了,你家在哪兒,傘找到了我送過去!蔽野筒坏糜羞@樣的好事,可轉(zhuǎn)念一想,他要是騙我呢?再者說,這么麻煩一個老人怎么行?他把雨傘給我,他自己用什么呀?一大串兒的問題在我的腦海中回蕩。好半天,我才猶猶豫豫地說出了我家的住址。晚上時分,我聽見敲門的聲音,小心翼翼的打開了門,是我的那把小雨傘!我拿起雨傘,十分感動,很想找個機會感謝這個老爺爺。
又過了一段時間,我在路上又碰見了這位老爺爺,可這時的他顯得很虛弱,還不住的咳嗽,我連忙跑過去,關(guān)切的問:“老爺爺,上次感謝你幫了我,你現(xiàn)在怎么樣了?”他略帶顫抖的說;“沒事,有點感冒,我去買點藥。”我一聽,馬上追問:“什么藥呀?我?guī)湍I去吧!本瓦@樣,在我的再三要求下,他終于同意了,我沒有接過他給的錢,而是掏出自己辛苦積攢的零花錢,直奔前面的藥店,不僅買了藥,還私下買了一些水果和牛奶,當(dāng)我把東西交給老爺爺時,老爺爺激動的說不出話來,我不容他推辭,說了一大堆理由,硬是把東西塞給了他,還把他送回家…
每當(dāng)想起這件事,我就會心里很舒服,我不僅被老爺爺?shù)纳屏计焚|(zhì)所感動,自己還收獲到了前所未有的快樂,這讓我感覺到,人與人之間的真摯感情,和善良美好的品質(zhì)。
幫助同學(xué)的作文3
進入中學(xué)這么久了,在每天的生活中幫助過我的人,都是一些我需要去感謝的人:
我第一個要感謝的便是阿龍。在剛來這里時,他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時候,他總能挺身而出,為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過,我懂得他的友好,他也是我在開學(xué)以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是阿飛。上學(xué)期我們班的班長,心胸寬廣,樂于助人,將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高,卻有著一顆頑強拼搏的心。和阿龍一樣,他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭,十多個同學(xué)和我同臺相搏,,唯獨只有阿飛一人在其中做調(diào)解,還與我單獨對話,這樣我的心也變得平靜了下來。對此,我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是巧兒。從前我只覺得她像我小學(xué)時的同學(xué),并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因為每次數(shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭個第一,我與她也是強勁的對手,雖然我輸給了她許多次。
在這個學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉,滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題:“巧兒,你覺得這次班上前五名會有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人,當(dāng)然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠打動了我,我將感恩一生。
幫助同學(xué)的作文4
存儲在同學(xué)之間的,是友情;彷徨在同學(xué)之間的,是友情;竭盡在同學(xué)之間的,是友情。愛是分享,心懷感恩。愛滋潤內(nèi)心,愛創(chuàng)造開心,愛通情達理,愛也是義務(wù)。兩年前我一無所知,在教師的不辭辛勞培養(yǎng)下獲得了許多 專業(yè)知識,它是愛的果實。三年級了,在這里了解的自然環(huán)境里,我繼續(xù)汲取新專業(yè)知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對我喜歡的信任感。搞好學(xué)習(xí)的`榜樣,與全體同學(xué)學(xué)習(xí)方面互相幫助,揚長補短,共同前進。帶著感恩之心去愛老師、愛同學(xué)們、愛讀書、熱愛勞動、愛親人、開心便會無所不在。
那時一個星期三的中午,我趕到院校,開啟背包,忽然發(fā)覺也沒有帶文具袋,內(nèi)心一下子慌了起來:沒有教學(xué)工具,要我如何學(xué)習(xí),怎么寫字啊!這時候,第一節(jié)課的上課鈴響了,老師走入了課室,使我們寫3號本,全體同學(xué)都低下頭寫了,因著我,在那里傻傻的地看見本子h,一個字也寫不上。我正在犯愁,邊上的張勇安跟我說:“你為什么不寫啊?”我對他說也沒有帶文具袋。張勇安激情地對我說:“我用的吧!”說著,從文具袋里取出了一支鉛筆:“讓你,快寫吧!”我道了謝,趕緊寫了起來。這盡管僅僅一件小事,但卻要我從這當(dāng)中深深地感受到接納他人的協(xié)助內(nèi)心會出現(xiàn)多么的地溫暖;蛟S,對你來說無足輕重的一點協(xié)助,便會給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。
學(xué)習(xí)方面,因為我會耐心地協(xié)助他。有時候一道數(shù)學(xué)題要給他們講好幾回,他才搞清楚,隨后我和他賽事再做些類似的題,好使他更為清晰。語文課層面他如碰到不容易的字,我能陪他一起來認,隨后再把字編寫成童謠或字迷使他來猜。如碰到要背的課文內(nèi)容,我能第一時間催促他背,不太熟的地區(qū)我陪他一起誦讀,直至了解已經(jīng)。
當(dāng)我們幫助他人時,他人的內(nèi)心會覺得溫暖,而他人協(xié)助我后,我的心里也一樣會覺得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會獲得開心。互相幫助是大家人們的傳統(tǒng)美德,愿我們每一個人都可以把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚。
幫助同學(xué)的作文5
在我6歲的時候,已經(jīng)在上一年級了,那時的我不僅懂得了關(guān)心同學(xué),還懂得了愛護同學(xué)。這不是從書中學(xué)來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導(dǎo),這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。
記得在夏令營的時候,我們一起去了多雨的南方。一天訓(xùn)練結(jié)束之后,我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊,頓時烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我?guī)狭擞陚,真是有備無患呀!我打著雨傘走回了營地。
就在這時,我看突然到一個同營地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠了,讓她自己跑回去吧!這時候,小妹妹冷得打了幾個噴嚏,我的心軟了,想:不行!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實在太小了,只能一個人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點滴在了我的身上,我用手擋著雨對小妹妹說:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有說太多,因為雨大起來了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地之后,我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準備換衣服的時候,突然就傳來“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心里暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。
通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時自己也很快樂,正所謂“送人玫瑰,手有余香啊!”到了現(xiàn)在,我還能清楚地記得當(dāng)時的情景,因為我已經(jīng)長大了,我懂得了關(guān)心同學(xué)。
幫助同學(xué)的作文6
友誼,是生命之花。
友誼,能夠為人們帶來歡樂。
友誼,能夠把人們帶出陰影。
友誼,為我們走出知識的海洋奠定了基礎(chǔ)。
正因為有了友誼,我們的世界將會變的豐富多彩。
——題記
生活是一塊七色板,其中有歡聲笑語,也有挫折與困難……那時,你需要的是朋友與呢分享快樂,與你分享挫折與困難,聽聽溫馨的問候,看看甜蜜的微笑。
在生活中,我們?nèi)巳硕加杏颜x,正因為有了友誼,才給了我們生活的動力,也因為有了友誼,我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友,就算你在任何地方都有歡聲笑語,都能感到友誼給你帶來的溫暖,而不會感到孤獨。
有朋友,就能幫你渡過難關(guān)。在你痛苦時,他能陪你一起痛苦。你高興時,他也陪你一起開心;當(dāng)你有麻煩時,他能幫你解決;當(dāng)你進入某種陰影時,他能帶你走出陰影。
我親身經(jīng)歷過這樣一件事:
因為以前考試都在班上前幾名,所以我有點驕傲,導(dǎo)致后來的一次考試中我失敗了。那時我哭了,我的好朋友鄒奇麗過來安慰我,致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒有她的安慰,我就走不出我的陰影,也是從那時起,我懂得了友誼的重要性。從那以后,我們在學(xué)習(xí)上取長補短,在生活上互相幫助,成為形影不離的好朋友。
每個人都希望能結(jié)識天下的朋友,來獲得精神上的安慰和內(nèi)心的滿足,因為在我們現(xiàn)實生活中,只有有了友誼,才能有歡聲笑語,反而言之,沒有友誼,那么這個世界將會變?yōu)橐粋冷漠的世界。
在日常生活中,我們應(yīng)該互相幫助,互相學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友有困難時,你應(yīng)盡你所能的幫助她,伸出你的援助之手來幫助她,那么她就會無處不能感受到擁有友誼的幸福。同時,在你需要幫助時,她也會毫無疑問的伸出她的援助之手來幫助你。
在社會上,我們就應(yīng)該這樣互相幫助,這個世界將會變的更美好。
如果說,學(xué)校,是我們知識的港灣,那么友誼就是其中的一只小船,伴你成功地渡過知識的海洋。
生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞。此時,你需要看著周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁的話語。
幫助同學(xué)的作文7
從這個星期起,我要與周寅杰同桌了,因為老師決定由我來幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高上去。
周寅杰是個比較老實、聽話,有時卻有些調(diào)皮的同學(xué),上課時他有時聽老師講課,但有時卻一只手托著腦袋,不知想著什么,所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高的確是一件比較難的事情。
那天一早,我早早地到了學(xué)校,一邊晨讀一邊等周寅杰來。我剛讀了三頁,周寅杰就姍姍來遲地走進教室,我看見了他,馬上放下語文書,像老師一樣用命令的口氣對他說:“快去交回家作業(yè)!”“哦!敝芤苄ξ鼗卮鸬。他交好了作業(yè),調(diào)皮地對我說:“施展大人,現(xiàn)在可以出去玩了吧?”我故作嚴肅地對他說:“不行!”“那我干什么?”他反問我!白觥墩Z文同步練》,你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比較多!彼е嵛岬卣f。說完,就把《語文同步練》從書包里拿出來。我一邊翻一邊猜測:肯定沒做多少。當(dāng)我翻完時,出乎我預(yù)料,他竟然只剩下兩小題沒做,其它全做了?磥,周寅杰這次的學(xué)習(xí)態(tài)度還是端正的,他并不是無藥可救的。
中午午休前,我祈禱:“上帝,千萬不要讓周寅杰數(shù)學(xué)題全做不來!保ㄒ驗榻讨芤茏鰯(shù)學(xué)題是件很頭疼的事。)果然,他只有一題會做,其它的,一點思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋?墒,他第一遍,不懂,搔搔后腦勺;第二遍還不懂,又搔搔后腦勺;第三遍也同樣,真拿他沒辦法!
一天下來,我有些累,但是我對自己說;“不能放棄,既然接受了老師給我的任務(wù),我一定要努力完成,不能半途而廢!”在以后的日子里,我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認真聽講是多么重要,要求他上課時的思路一定要跟著老師。
就這樣,日復(fù)一日,我每天都耐心地教周寅杰作業(yè),成果雖然不是立竿見影,但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來越近,我比他還高興。經(jīng)過了一個學(xué)期我的幫助和他自己認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,這個學(xué)期的語文大考成績考到了93分。
這次周寅杰考到了93分使我?guī)椭芤軐W(xué)習(xí)這使我更有信心,因為我知道,有了付出,就有收獲。而且,我覺得,幫助別人,還會快樂、提高自己!
幫助同學(xué)的作文8
生活就像是天上的云朵,多姿多彩,變幻莫測。誰都不能一帆風(fēng)順地走過人生坎坷的道路,誰都有失落無助的時候。這時就需要有另一個人來幫助開導(dǎo)他,幫助他度過難關(guān),人才能經(jīng)過大風(fēng)大浪而慢慢成長。因此我們要做一個有心人,看到周圍的人有難,如果有能力幫助他的話就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會更美好。
記得有一次夏令營的時候,那天學(xué)校阻止我們?nèi)ツ硞森林公園玩。早上出門前還沒什么不適,就是坐了一個半小時的車子后,我們到了。我開始覺得頭很暈,而且全身無力。我開始以為只是暈車了,過一會就會沒事,就沒告訴別人,忍了下來。
后來我們開始進公園參觀了,我們進入了一個非常大的樹內(nèi),不知這棵樹是假的還是被人加工的,一進里面發(fā)現(xiàn)有購物商場那么大,而且能走到非常高的地方。知道我們開始登上這里的樓梯時,我開始覺得越來越不舒服。頭越來越昏,體力嚴重透支,一點路都走不動,但是我稍微落下隊伍休息會,后面的人就涌了上來,我只好邁著似鐵塊版的腿,一步一步往上面挪,我抬頭一看,還有長長的環(huán)繞的樓梯,似乎沒有盡頭似的。
這時,一個親切的問候聲打動了我,“怎么了,出什么事了?你怎么流了這么多汗,看你的樣子好像很難過!痹瓉硎俏业暮门笥研∶,他也因為沒力氣落了下來。我把情況告訴了他,他二話不說,就扶著我的手,一點一點地幫助我往上爬。我很感動,他真是一個可靠的朋友,我的心里很溫暖,就像一個迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下,我們終于到了最頂端,而他也留了很多汗,本來就很累,還要幫助我上來。我們靠在瞭望臺的欄桿上,俯看著遠處的美景,我誠懇地對他說了聲:“謝謝你,對不起讓你受累了!倍麤]有一絲埋怨的申請,臉上露出了燦爛的微笑:“沒關(guān)系,因為我們是朋友嘛!”我聽了他的話,身體也感覺好了很多,可能是被他打動了。
于是,在他的幫助下,我開心地度過了一天。這讓我明白了一個人的力量是渺小的,但兩個人的力量是無窮的。互幫互助使我們有勇氣面對困難。所以生活少不了互助。
幫助同學(xué)的作文9
星期天,我在家里的衣柜中,心急火燎的翻來翻去,我在找什么呢?我在找我心愛的短裙,。〗K于找到了。我穿上那漂亮的裙子,在穿衣鏡前臭美的舞動了、旋轉(zhuǎn)了幾圈,心情好極了。我背上了書包,獨自去美卓藝校上課了。40
上完舞蹈課后,當(dāng)我換衣服的時候,我找我的短裙,仿佛那短裙在跟我藏貓貓似的,怎么也找不到,不知道藏到哪里去了,我也問了在旁邊的同學(xué)和家長,他們都說沒有看見。我只好去找老師,老師也幫我找了不少的地方,也沒有找到。No,no,我穿的可是褲襪呀,我怎么回家呀,我著急得哭了起來,我哭著哭著,忽然想起了我奶奶,不如讓我奶奶送一條裙子來救救我吧,好,就這樣,我快給奶奶打個電話吧,我急忙在我的書包里翻找我的手機,唉,我這個馬大哈,手機也忘了帶,旁邊的一個同學(xué)看見我急得要發(fā)瘋的樣子,問道:“晏奕,你怎么啦?”,我哭著說:“我的短裙找不到了”,她說:“你再找一找吧,一定會找到的”,然后,她就走了。在旁邊的另一個同學(xué)說:“你真粗心哪”。說完她也走了。我的心情壞極了,加上她們的雪上加霜,我簡直快要崩潰。正在我無助的時候,我的好朋友劉一美來了,我心想,前兩位同學(xué)都沒有什么好話,她肯定也不會有什么好辦法的,可她的舉動真是令我出乎意料之外,只見她毫不猶豫的把她的風(fēng)衣脫了下來遞給我,讓我穿上。我不禁問道“你……你……?”我感動得不知道該說什么好,劉一美笑笑說:“我的風(fēng)衣長,可以當(dāng)裙子穿!蔽腋袆拥恼f:“你……不冷嗎?你感冒了怎么辦?”劉一美又笑笑說:“我的身體好,不會感冒的!蔽铱粗鞘萑醯纳碜,只穿了一件毛衣,沒有外衣,我還是有點擔(dān)心,正在我猶豫不決的時候,她果斷的將風(fēng)衣遞給了我,讓我穿上。我也不好再拒絕,只好不停的說:“謝謝,謝謝”。我含著眼淚,穿好了風(fēng)衣,便和劉一美一起離開了藝校。
關(guān)愛,這個詞對于我們來說并不陌生,在我們身邊無處不在。正因為有了它,我們的生活才豐富多彩。我們每個人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
幫助同學(xué)的作文10
在我們生活的人類社會中,個人的力量是渺小的,只有個人與個人、個人與集體、集體與集體之間團結(jié)互助,才能匯集成強大的力量,最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語教導(dǎo)我們的時候,我總有點不以為然,現(xiàn)在,老師推薦我閱讀了《找準人生的北斗星》一書,我對這個觀點有了更深刻的了解。
江蘇省一名白血病患者需要進行骨髓移植手術(shù),但是在江蘇省造血干細胞資料庫中無法找到匹配的類型。于是,他們求助于中國造血干細胞捐獻者資料庫,終于從11。3萬名志愿捐獻者中找到了相匹配的類型!吧姆N子”以它強大的力量從死神的手里奪回了一條珍貴的生命。
29歲的教師羅南英是白血病患者,可喜的是姐姐的骨髓與她匹配,然而冷冰冰的數(shù)字“60萬元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進行治療,短短的七天時間里,2300名寧波市民,2300顆愛心交織在一起,融合在一起,團結(jié)在一起,捐助了足夠的醫(yī)療費用,為一位他鄉(xiāng)的母親找回了希望,使她獲得了新生。
讀著這些由普通人譜寫的不普通事跡,我深深感動,不能自己。思想的閘門打開了,記憶的水流汩汩而流淌。
那一年我還小,早晨出門的時候看到院子里坐著一位大姐姐,她用衣服裹住頭,無助地坐著。調(diào)皮的我不知道她為什么在這里坐著,就去揭開她的衣服。這時,大姐姐沖我大叫“走開,別理我”,把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來,就上前詢問了情況。原來這位大姐姐被爸媽丟棄了,無家可歸,只好在院子里坐著過夜。她說著說著,眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來了,他們了解到這種情況,紛紛從自己的家里拿出了食品,讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她,讓她暫且住下來。
幾個月前,鄰居張奶奶生病了,她的孩子出遠門不在家。王阿姨知道了這件事,趕緊跑到張奶奶家問寒問暖。李叔叔背起張奶奶,把她送到了醫(yī)院。張奶奶接受治療期間,鄰居們隔三岔五地有人帶著滋補品上門詢問情況。在大家的關(guān)心照顧下,張奶奶的病很快就康復(fù)了。
“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,只要大家樹立起正確的榮辱觀,互幫互助,我們的生活一定會更美好。
幫助同學(xué)的作文11
記得那是數(shù)年前的一天,我懶懶的伸了伸懶腰,拉開窗簾,只見天氣并不好,雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操!卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個同學(xué)下樓去玩。我們來到操場,空氣還不錯,我們奔跑著,任涼絲絲的雨點飄打在我們的身上,正當(dāng)我們玩的盡興,有一位三年級的女學(xué)長從教學(xué)樓跑出來,從她的眼睛里看出,她多么渴望得到一把雨傘呀,我連忙跑過去,問“你沒有傘忙,為什么急匆匆的跑出來?”女學(xué)長說明了來龍去脈,原來她要去上微機課呀,“正好,時間也不早了,我們可以一起過去呀。”“那太好了,謝謝你們呀!”我們邊走邊聊,不一會便到了微機室門口,正好預(yù)備鈴響了,臨走前,她還不忘回過頭來說:“謝謝你們,時間不早了,你們快走吧!”“再見”不久后,我回想起這件事來,回想起那句話,回想起女學(xué)長那真誠的的面孔,心里總是甜甜的。
只有幫助別人,別人才會幫助你,你才會有更多的朋友。
俗話說:“幫助別人,自己快樂”!可不,我就是一個很快樂的少年,因為我特別喜歡幫助別人!
但是我并不是一開始就會幫助同學(xué)的,我也要學(xué)的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時,有人找我借筆,我沒理會他,他又找我借筆,我大聲說:“不要來煩我!”
后來,有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩,有一個人摔倒了,我朋友扶他起來,他連連說:“謝謝你!”我覺得很奇怪,問朋友“你為什么扶他起來?”朋友說:“幫助別人,自己快樂!”朋友走后我想了半天,說“我知道了,我也要幫助同學(xué)!”
有一天,我看到一個小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀?”他說:“風(fēng)箏掛在樹上了!蔽?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了,他連聲說:“謝謝,謝謝!”我說:“不用謝!”但是我心里真高興,因為我?guī)椭鷦e人了。以后,同學(xué)不會做作業(yè),我教他們做,同字沒帶文具,我主動借給他們……
我會幫助同學(xué)了!通過幫助同學(xué),我收獲了很多快樂,我更加喜歡幫助別人了!
幫助同學(xué)的作文12
儲存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛是分享,體會感恩。養(yǎng)心靈,愛孕育快樂,愛善解人意,愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛的果實。三年級了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,取長補短,共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。
那是一個星期三的下午,我來到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有學(xué)習(xí)工具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字!這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫3本,全班同學(xué)都低頭寫了,惟獨我,在那里傻傻地看著本子,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的安問我:“你為什么不寫?”我告訴他我沒有帶文具盒。安熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習(xí)上,我也會耐心地幫助他。有時一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類的題,好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字,我會陪他一起來認,然后再把字編成兒或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文,我會第一時間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我時,我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂;ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大。
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