幫助作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的幫助作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
今天，我和幾個(gè)小伙伴都很無聊，就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時(shí)刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個(gè)小伙伴手拉著手，在人群中鉆來鉆去，東張西望，一飽眼福。
當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹邊時(shí)，我聽到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順著聲音走近一看，原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調(diào)的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個(gè)，有的要買那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢，不時(shí)，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
大概經(jīng)過一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時(shí)，我門覺得有點(diǎn)口渴，就準(zhǔn)備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí)，趕快拿出壹元錢要給我，我們說了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問我們：“這么久的時(shí)間，你們?nèi)ツ牧耍俊蔽覀凖R聲回答：“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥!我們?nèi)椭鷼埣踩肆��！?/p>
幫助作文 篇2
一天早晨，下著傾盆大雨，小明撐著雨傘去吃早飯。走著走著，小明看見一位老爺爺從旁邊走過，老爺爺彎著腰，駝著背，扶著拐杖，一步一步往前走，還沒有雨傘。小明看了，就撐著雨傘，踮起腳，為老爺爺擋雨，因?yàn)槔蠣敔斕吡�，所以夠不著�?/p>
小明心想：夠不著。怎么辦呢？小明苦思冥想，絞盡腦汁，終于，想出來了！小明叫老爺爺，說：“老爺爺，您可不可以把您的拐杖給我！”老爺爺轉(zhuǎn)過身來，奇怪地問：“小朋友，你要我的拐杖干什么？”小明說：“老爺爺，我可以把雨傘和您的拐杖用繩子綁在一起，您就不會淋著雨了！”老爺爺聽懂了，小明說的話，把拐杖給了小明，小明用繩子把拐杖和雨傘綁在一起，這時(shí)候，老爺爺正抱著頭等小明把雨傘和拐杖綁在一起，綁好之后。
小明當(dāng)老爺爺?shù)墓照�，老爺爺撐著綁好的雨傘，慢慢地往前走。小明把老爺爺送回了家，還解開繩子把拐杖還給了老爺爺，老爺爺夸小明是一個(gè)助人為樂的孩子。
小明一個(gè)人，開開心心地去吃早飯了！
幫助作文 篇3
這件事發(fā)生在四年級的時(shí)候，讓我久久不能忘懷。那是一個(gè)陽光明媚的下午，在自習(xí)課的時(shí)候，我們班的老師剛進(jìn)入教室的門口，就聽見有人“啊”的一聲，老師觀察了每一處角落，終于發(fā)現(xiàn)了墻角邊的陳宇吐了，他吐得特別厲害，氣味難聞。我們班的老師喊了一聲：“誰和我一起把地收拾干凈，用沙土蓋上陳宇吐的臟物上，然后把這些臟物和沙土掃干凈了？”沒有人喊，也沒有人叫，大家都捂著鼻子，合著嘴巴，眼緊閉，都不敢去掃這些又臭又臟的東西。我也不敢去掃它們。這時(shí)，我們班學(xué)習(xí)成績有點(diǎn)差，但樂于助人的薛秀亮挺身而出了，馬上沖到了我們的前面，拿著清掃工具，跑到了操場，拿了點(diǎn)兒沙土，回到了教室來蓋在那些臟物上面，一起拿掃帚掃走。那時(shí)，我們已經(jīng)走出了教室，來到了四年二班，我們和四年二班說明白了現(xiàn)在的情形，可是現(xiàn)在薛秀亮和老師還在我們的教室里非常認(rèn)真地清掃，這時(shí)我想，為什么我們不可以幫助正吐得厲害的同學(xué)呢？我終于知道了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)成績其實(shí)并不是特別重要的，只要有一點(diǎn)兒熱心和一點(diǎn)兒善良，還要樂于助人，就可以成為一個(gè)好學(xué)生，真正的好學(xué)生！薛秀亮令我十分感動(dòng)。
幫助作文 篇4
有一個(gè)人，他不是專業(yè)修理工，卻總是竭盡所能地為別人免費(fèi)修理損壞的物品；他不是社區(qū)調(diào)解員，卻常常在為解決別人的家庭紛爭而奔波；他不是尊貴的客人，卻總是鄰里間的座上賓。他，就是我的鄰居張爺爺，一個(gè)“愛管閑事”的鄰居。
那是夏天的一個(gè)晚上，屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。就在這時(shí)，整個(gè)屋子陷入了一片黑暗，我的作業(yè)也不得不中斷。為了證實(shí)是否停電，爸爸和我急急忙忙詢問鄰居張爺爺，可誰知張爺爺家一派燈火通明的景象，爸爸若有所思地說道：“看來問題出在咱家了。”我和爸爸轉(zhuǎn)身要走，張爺爺一把攔住我們，說：“讓我來看看！”說罷，張爺爺穿起鞋子就來到我家。他打開手電筒，爬上了一張椅子，可我家的電閘高高在上，根本夠不著。于是，只能像耍雜技一樣加了一張椅子，張爺爺費(fèi)了九牛二虎之力爬了上去，看著他在上面搖搖欲墜的樣子，真讓我們提心吊膽的。一旁的爸爸實(shí)在忍不住了，便說：“您老快下來，太危險(xiǎn)了！還是明天我找個(gè)人來修吧�！笨蓮垹敔斠豢诨亟^：“這些小事自己會做為什么要請人呢？我這把老骨頭再不動(dòng)動(dòng)就僵了！”一席話說得爸爸啞口無言。于是，張爺爺又埋頭干起來，只見他雙眉緊鎖，豆大的汗珠不時(shí)地滴下來。經(jīng)過一系列的檢查，張爺爺慢慢地從椅子上下來，擦了擦臉上的汗水說：“是你們家的保險(xiǎn)絲燒壞了，得明天幫你們換了�！边@時(shí)，作為一家之主的爸爸竟手足無措，感激得不知說什么才好，還是媽媽拿來毛巾給張爺爺擦汗�！安∫颉笔钦页鰜砹耍晌业淖鳂I(yè)又成了一大難題。想著明天交不了作業(yè)，我都快哭出來了，可這時(shí)，張爺爺就像我肚里的蛔蟲，一眼就看穿了我的心思。他和藹地讓我去他家做作業(yè)。
窗外，風(fēng)依舊在吹，雨依舊在下，空氣中也添了幾分涼意�？晌业男拈g卻熱乎乎的，因?yàn)槭沁@位“愛管閑事”的，不，是熱心的張爺爺讓我感受到他“愛管閑事”下溫暖的鄰里情。
幫助作文 篇5
在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相的情景，每當(dāng)看到那些情景時(shí)，我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了，因?yàn)榈谝淮稳�，我把筆和橡皮落在了家里，到了才發(fā)現(xiàn)我沒帶筆和橡皮，連筆和橡皮都沒有怎么畫素描？真是慘極了。聽說那個(gè)老師嚴(yán)厲極了，但她非常有名，他教出來的學(xué)生畫的都十分的好，那個(gè)能去她名下做學(xué)生，那才是非常好呢。就算我這個(gè)從來沒畫過畫的人來講，當(dāng)他的`學(xué)生是好事，可是我太不爭氣了，關(guān)鍵時(shí)刻沒帶筆和橡皮。
這時(shí)走來一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒，她有好的對我說：你怎么了？有什么能幫你的嗎？我說：謝謝，我是來考試的，可惜我沒帶筆和橡皮。她說：哦，這樣啊我正好有多余的筆和橡皮，借給你好了，別忘了還給我哦。還有，祝你能考上。我說：謝謝。就在那是我心頭一暖，沒想到她這么好，我們互不相識，她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上，最后老師讓我畫的時(shí)候。我不想對不起她借給我的筆和橡皮就更加認(rèn)真了，最后終于我考上了，后來我把筆和橡皮還給她的時(shí)候，還向她道了謝。
現(xiàn)在我們成了好朋友，我和她還上了同一個(gè)畫班，一起畫畫。 別人，快樂自己是一句老話，很多人都能做到。他人的那個(gè)人在別人的時(shí)候，可能是舉手之勞，可是被的人，卻會記一輩子。
幫助作文 篇6
有時(shí)候你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，也許就幫了一個(gè)需要幫助的人，而這種幫助往往是不求索取，也不圖回報(bào)的。
那一天，我和我的好朋友們一起高高興興，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，一路上，說說笑笑，好不熱鬧。突然，我腳底下好像踩著了什么東西，腳不聽我的使喚滑了出去，差點(diǎn)摔了一跤。“是誰那么缺德，隨便亂扔?xùn)|西，害得我差點(diǎn)摔了一跤�！蔽乙贿叡г�，一邊蹲下來，看看是什么討厭的東西滑了我一腳。我撿起來一看，原來是一枚校章，上面寫著“鮀浦中學(xué)”“陳真真”和編號“20050654”。原來，它的主人還是我的同校同學(xué)。
“李歡，快走了，不然就遲到了。這校章扔了算了�！毙〖t不耐煩地說�！安恍校蚁胄Ｕ碌闹魅爽F(xiàn)在肯定在焦急地找它，咱們把它還回去吧�！毙〖逊磳π〖t的看法道。對呀，校章的主人她現(xiàn)在肯定很著急，我應(yīng)該把它還回去，我得幫幫她�！翱墒牵覀儗W(xué)校那么大，我們上哪找去？”小吳道。也對，這人海茫茫，我上哪去找，還是算了吧，把這校章丟了算了。我隨手扔掉了校章。可是，它的主人現(xiàn)在肯定擔(dān)心，著急得不得了。萬一她因?yàn)闆]校章，而進(jìn)不去校門那怎么辦呢？算了，我還是當(dāng)一回好心人，把校章還回去。我把校章又撿了起來，放進(jìn)了書包里�！鞍�，不好了，要遲到了，快跑�！毙〖鸭饨械�。我們四個(gè)人拼命地向?qū)W校沖，幸好上天眷顧，我們還是在鈴聲響的前一秒鐘進(jìn)了教室。
課間�！袄顨g，這校章怎么辦呀？”小佳嘆了口氣問道。我望著校章發(fā)呆。“我剛才已經(jīng)問過全班了，沒人丟校章�！毙且膊恢绾问呛��！拔以缇透銈冋f了吧，把這校章丟了算了�？赡銈儾宦牐F(xiàn)在好了吧。”小紅幸災(zāi)樂禍道。我們?nèi)齻�(gè)人不約而同地白了小紅一眼，走出了教室�！耙铱窗。@校章這么新，它的主人肯定和我們一樣讀初一�！薄皩ρ�，我怎么沒想到�！毙〖雅d奮地?fù)u著我�！安蝗缥覀�?nèi)枂柨础！毙〖颜０椭笱劬_我們說�！罢垎枺覀兂跻患夁@么多個(gè)班，一個(gè)一個(gè)問，什么時(shí)候才能問完。”小吳潑了一下冷水�！拔覀兏芍币矝]用，還不如去問問看�！蔽曳瘩g了小吳的意見�！皩ρ健！毙〖央S聲附和道�！澳俏覀�?nèi)フ伊�，你呀，在這慢慢站�！蔽艺f完，朝小吳扮了個(gè)鬼臉，拉著小佳走了。
“等一下，我也去�！毙窃诤笄斑呑愤吅啊�
“請問一下，你是不是丟校章了？”“沒有�！薄�
問了大半天，還是沒找到。這時(shí)，上課鈴響了，我們只得回教室上課。上課時(shí)候，我看到了校章的編號，突然想到，編號“20050654”中“20xx”表示是哪一年就讀初一，正好和我同一屆；“06”表示就讀6班；“54”表示校章的主人在班里的學(xué)號是54。終于找到了，我心里高興得不得了，不禁笑出了聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正瞪了大眼睛看我，我馬上把校章收起來，坐好，聽老師講課。
下課鈴一響，我馬上找到了小吳和小佳告訴她們我的發(fā)現(xiàn)。接著，我們來到6班教室前，我問了我以前的同學(xué)小妮：“你們班54號是誰？她現(xiàn)在在哪？”“在那邊�！蔽翼樦傅姆较蜃哌^去，只見校章的主人愁眉苦臉，嘆著氣，眼睛紅紅的，樣子好像哭過了，我輕聲地問道：“這是不是你的校章？”“是的，謝謝你�！彼樕系某钤屏⒖躺⑷チ�，開心地笑了�！安挥弥x�！蔽页α诵Α！澳銥槭裁匆獛臀已剑俊彼蝗粏栁�。我微笑地對她說：“幫助，不需要理由�！苯又�，我們?nèi)齻�(gè)人高高興興地回教室去。
是的，幫助，不需要理由，它只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，是人與人之間互相關(guān)愛的一道渠道。難道你幫助他人和接受他人的幫助時(shí)需要理由？其實(shí)幫助他人是在幫助自己。
幫助作文 篇7
在我記憶碎片里，我曾得到過許多人的關(guān)懷與幫助，但最使我難以忘懷的，還是那次“醬油”事件。
“幫爺爺去超市買瓶醬油，快去快回，爺爺?shù)戎床四�！”我接拿著錢，騎上小單車，一路飛往超市飛奔。我三步并做兩步跑進(jìn)超市，很快就找到了賣醬油的專柜，看到爺爺要的那個(gè)品牌的醬油就放在最高一排。我掂起腳尖試了試，由于個(gè)子太矮拿不著。于是我拼盡全力往上踮腳，把手盡力往上伸，還是夠不著，腳下一滑差點(diǎn)摔倒了。一想到爺爺還等著醬油炒菜呢，我就急得直跺腳！因?yàn)槲姨焐陀小吧缃豢謶帧卑Y，不敢和陌生人打交道，只有依靠自己想辦法。我環(huán)顧四周也沒有什么東西可以給我搭臺墊腳，只好悻悻地望著醬油發(fā)愣……這時(shí)一只大手不費(fèi)吹灰之力取下了一瓶醬油遞給我，“你要的是這個(gè)吧？給你！”
幫我拿醬油的是一個(gè)高挑的大姐姐，白凈的皮膚、飄逸的長發(fā)、明眸皓齒，宛若凡間仙子。我一邊道謝一邊接過醬油，心中不由得慶幸遇到了這位熱心的仙子姐姐……
告別仙子姐姐，我飛奔去結(jié)帳，飛奔著跑出超市，卻發(fā)現(xiàn)租的單車已被別人騎走了。瞅了瞅四周，竟一輛單車也沒有！容不得我多想，只有使出我的自制絕技——風(fēng)火輪。我抱緊油瓶，低著頭飛速起跑，卻不小心一頭撞上了路邊的燈桿。一陣頭昏眼花之后，發(fā)現(xiàn)懷里的油瓶早已飛了出去，瓶子碎了，醬油也灑了，身上只剩下買醬油退零的三元硬幣，已不夠再買一瓶醬油。想起爺爺還在家里焦急等待，怎么辦？怎么辦？懊悔的我忍不住哭出聲來……
真是天助我也！那位仙子姐姐正好又從我旁邊經(jīng)過，她看到我這副狼狽樣子，拍著我的肩膀問：“小妹妹怎么啦？”我不住地抽泣著，說不出一句話來。那姐姐看了看路邊摔碎的瓶子，笑了笑說：“原來是這樣��！正好我買了一瓶，我也不急著用，你先拿去吧！”我搖了搖頭說：“不用了，不用了，謝謝姐姐的好意！”姐姐還是執(zhí)意要我拿走。我摸了摸兜里的三塊硬幣，不好意思地說“我只有這點(diǎn)錢了�！毕勺咏憬銛[擺手說“快回去吧，又沒多少錢！”硬是把醬油塞給了我。仙子姐姐說的對，這一份溫情是能用金錢計(jì)量的嗎？
事情已經(jīng)過去兩年了，現(xiàn)在我還記憶憂新。每每回想起來，我都會發(fā)自內(nèi)心地感激那位樂于助人的仙子姐姐。我在心里默念：我一定要像仙子姐姐一樣，盡自已的力量去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
幫助作文 篇8
前幾天放學(xué)后，我看見奶奶在燒牛排。我就幫奶奶擠番茄醬。我先把番茄醬的袋子剪開，接著把番茄醬擠在正在鍋里烤的牛排上面，然后用筷子把番茄醬拖開，最后把牛排切成一塊一塊的。我嘗了 一口，牛排好香呀！
我以后還要做更多好事。
幫助作文 篇9
生活中，人們常常說“人間處處見真情，真情時(shí)刻暖人心�！笔堑倪@句話，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂�？捎幸淮危业恼嫘膮s遭到了別人的訓(xùn)斥。
那天，下著傾盆大雨，我還按照往常生活的一樣，坐著公交車上學(xué)，當(dāng)我好不容易擠上公交車時(shí)，我看見了一位阿姨在座位上睡著了，她圓圓的臉，妝也快花了，還可以看出許多皺紋已經(jīng)爬滿了她的臉頰。她睡得正香，過了一站又一站，她還是沒有醒來，也沒有注意到車行駛到哪一站了。我心里想:還是叫醒她吧！要不然坐過站，還是要重新打車的。而且提醒別人，這種小事簡直就是賣肉的切豆腐--不在活下。這也并不是什么難事，我把手抬起來輕輕拍拍了一下阿姨，說:“阿姨”。阿姨醒來回過頭不耐煩看著我說:“你干什么呀？拍我干什么？”我急著回答:阿姨你看一下窗外，你是不是坐過站了？”她望望窗外，不禁愣了一下，隨后，怒了火冒三丈地對著我大吼：“你怎么不早點(diǎn)提醒我，哼！”我低著頭吞吞吐吐的說:“對…不…起，阿…姨”。
我下車后，眼睛里流下黃豆大般的淚水。心里還想著:阿姨呀，我只是想幫助你，沒有什么惡意。
幫助作文 篇10
從我們很小的時(shí)候開始，我們就接受過很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時(shí)，母親會給予我們幫助，母親會用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會走路時(shí)，父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門，來到校園時(shí)，老師和同學(xué)們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！
在我們接受幫助的同時(shí)，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會顯得很不起眼，也可能在幫助的同時(shí)受到種種困難，但當(dāng)我們得到別人對我們說“謝謝”時(shí)，我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗(yàn)過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開��！
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