【精選】助人的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的助人的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
一場雷雨過，又是一個(gè)好天氣，大伙們都非常高興，因?yàn)榭諝飧忧逍�，花草長出嫩綠的芽兒了。
只有小螞蟻悶悶不樂，原來，大雨沖走了小螞蟻的家。小螞蟻痛苦地走在小路上，尋找著自己的家，這時(shí)迎面走來了小象晶晶，晶晶正用鼻子卷著木頭走呢！晶晶向小螞蟻打招呼，它見小螞蟻愁眉苦臉，就問：“小螞蟻，你怎么了？出什么事情了嗎？”小螞蟻一把鼻涕一把眼淚哭著說：“大雨把我的房子沖掉了�！边@時(shí)小象晶晶看小螞蟻哭的這么傷心，趕緊說“小螞蟻你別哭了，讓我來幫助你吧！”
晶晶把木頭切掉了一點(diǎn)兒，給小螞蟻?zhàn)龇孔樱秩ド缴险襾砹艘恍┥w房子的材料。
不一會(huì)，小螞蟻溫暖舒適的新房子蓋好。小螞蟻非常開心，非常激動(dòng)，連忙對(duì)小象晶晶說，謝謝，謝謝。
助人的作文 篇2
我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫字的時(shí)候非常認(rèn)真，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是愛幫助別人。
記得那是一個(gè)非常熱的一天，老師讓我們?cè)诰毩?xí)本上寫題，我仔細(xì)地看了看了，分析了分析。準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有;又再書里翻了翻沒有;然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時(shí)我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧�！蔽腋吲d地接過筆說：“好啊!”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆�！罢业搅�!”她高興地說道。我趕緊過去，對(duì)許靖媛說：“謝謝你�！痹S靖媛說：“這是我應(yīng)該做的。”
這就是我的朋友，一個(gè)愛助人為樂的好朋友。
助人的作文 篇3
對(duì)于讓座，大家都并不陌生吧？無論在公交車還是在地鐵上，隨處可見有些人會(huì)毫不猶豫的把座讓給有需要的人。但最讓人感到溫暖與難忘的是陌生人的愛。
有一次，我放學(xué)坐公交車回家，看到最后有一個(gè)位置，便奮不顧身的沖過去，如愿以償?shù)恼嫉搅俗唬吹竭@么多人站著，有些沾沾自喜。車子發(fā)動(dòng)了，我看著窗外的景色。這時(shí)，上來了一位抱著孩子的母親，孩子依偎在媽媽的'肩頭，媽媽手里還提著剛買的菜，顫顫巍巍的站在一角。車上的人似乎都沒有要讓座的打算，包括我。
我身旁座位上的奶奶看見之后說：“年輕人，抱著孩子不容易，來，坐我這吧�！闭f完便站了起來。年輕人說：“不用，大娘，您坐那吧�！蹦棠陶f：“你坐下吧，我馬上就到站了�！薄斑@，這，不好吧。”年輕人推辭著。在奶奶的再三說服下，年輕人抱著孩子坐下了。奶奶用她那粗糙的手扶著把手，等待著下車。這不僅僅是一次意想不到的讓座，還是一次老人對(duì)陌生人的愛，這種愛溫暖了整輛公交車上的人，像一束陽光直射我的心田。坐在位置上的年輕人羞愧的低下頭，紛紛向老人讓座，老人婉拒了說：“你們年輕人上班很辛苦，坐著吧�！�
老人下車了，我目送她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我把她有些彎曲卻依然挺拔的背影，那份唯美的情藏印在我的心里，是她時(shí)時(shí)刻刻提醒我：助人為樂是好事，要學(xué)會(huì)禮讓，人不因美麗而可愛，而因可愛善良而美麗呀！一位白發(fā)蒼蒼的老人讓座，我一個(gè)小學(xué)生在后座位上有何舒心呢？
愛，像一束陽光照亮我們的心田：愛，像沙灘里的一杯水解除我們的干渴；愛，像烈日炎炎下的一陣涼風(fēng)。我們一定要多幫助身邊需要幫助的人，讓人們都感受到愛的溫暖。
助人的作文 篇4
熊貓伯伯有兩對(duì)明亮的大眼，身穿黑白相間的衣服，熊貓伯伯自己也搞不清楚，他自己本來很少看電視的，可是自己的眼睛怎么會(huì)有又大又圓的黑眼圈呢？有一天，他的朋友棕熊先生約他到家里去吃飯，于是，熊貓伯伯就出發(fā)了。
走了一會(huì)兒，前面有一只小鳥飛來了，正巧一只松鼠想跳到對(duì)面去，小松鼠縱身起跳，一不小心，撞到了小鳥，他倆都摔到了地上，幸好熊貓伯伯看見了，他急忙跑過來，看了看他倆的傷勢(shì)，說：“小鳥的翅膀被撞得骨折了，小松鼠下地穩(wěn)，所以沒有受傷。”熊貓伯伯連忙找來了冰和木棒、繩子，熊貓伯伯先用冰敷在小鳥骨折的地方，然后，把木棒圍在冰塊旁邊。
最后，把繩子綁起來就大功告成了。小鳥醒了，看見了熊貓伯伯，問：“是你救了我嗎？”熊貓伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥又說：“那我怎么報(bào)答你呢？”熊貓伯伯說：“我不需要什么報(bào)答�！闭f完就走了。熊貓伯伯來到了棕熊先生家，在他們吃得正歡的時(shí)候，小鳥打來電話，說：“熊貓伯伯，今天晚上來我家做客吧！”熊貓伯伯聽了，臉上露出了開心的笑容。
助人的作文 篇5
下午放學(xué)的時(shí)候，天空下著大雨，嘩嘩的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個(gè)個(gè)小水坑，道路也變的滑起來了。這時(shí)候，學(xué)校門口有許多的小朋友拿著雨傘慢慢的往回家走，他們撐著一頂頂小傘，在風(fēng)雨里就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動(dòng)著。
四年級(jí)的小明和紅紅也打著雨傘準(zhǔn)備回家，他們小心翼翼地走出了校門。呀！不好！小明看到前面有一個(gè)小男孩摔倒了，小雨傘被風(fēng)兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑里，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過去，小明伸出手把小男孩扶了起來，紅紅打著傘幫助他們遮擋著雨水。紅紅說：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩說：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個(gè)人能回去�！毙∶鬟B忙說：“沒關(guān)系，我們一起吧，反正我們家也在邊上�！庇谑�，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然后再各自回家了。
今天，小明和紅紅做了一件助人為樂的事情，他們都覺得幫助別人是一件很有意義的事，也會(huì)讓自己覺得很開心。我覺得我以后也要向小明和紅紅學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂的好孩子。
助人的作文 篇6
我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種非常好的品格。
助人為樂的形式有非常多種。在學(xué)�？梢詭椭瑢W(xué)。比如說：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)忘記帶書，你可以借給他看；同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂，這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”！
助人的作文 篇7
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李金龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會(huì)兒，老師來了，我們掏出的自己的作業(yè)開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李金龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝�！薄安豢蜌猓鞂懓�，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無私、偉大、樂于助人的精神。
這就是李金龍，一位樂于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
助人的作文 篇8
今天天氣很好，天空上飄著許多白云，小白兔拿著撿來的小兔氣球開開心心的去公園里玩，她拿著氣球又蹦又跳，氣球在她手中忽高忽低，開心極了。小兔子玩累了一不留神，它就松開了手，氣球慢慢地漂上天空，眼看著氣球越飛越遠(yuǎn)，小白兔傷心的哭了，這時(shí)小鳥在天空飛過聽到了小白兔的哭聲，小鳥問：“你有什么傷心的事嗎？”，小兔說：“我的氣球飛走了，你能幫助我嗎？”，小鳥說：“可以，你等一下”，小鳥飛快的去天空中找氣球，過了大約一分鐘小鳥就把氣球給找了回來，小鳥把氣球交到小兔手里，小白兔開心地跟小鳥說：“謝謝！”
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