- 樂于助人的同學作文 推薦度:
- 樂于助人作文 推薦度:
- 樂于助人作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
樂于助人作文【常用15篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的樂于助人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
樂于助人作文1
別看吳**同學,長得胖乎乎的,他可特別能干,是我們心中的熱心小幫手,他很愛幫助同學,我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個星期日,我和吳**去欽州灣廣場玩,坐上公共汽車剛走一會兒,車上就坐滿了人,連站著的人都是你挨著我,我挨著他。當公共汽車開到下一個候車亭的時候,上來一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手,生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來,對老奶奶說:“老奶奶,你到我的座位坐吧!闭f完,把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動地說:“謝謝你!小朋友!避嚿系某丝鸵灰,紛紛夸獎吳同方是一個樂于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時候,班里有個同學,不小心把剛打的`早餐灑了。弄得地上都是飯菜,別的同學看見了,小聲嘀咕:“真夠笨的,連個飯碗都端不住,也不趕緊收拾了!蹦莻同學聽見了這些議論,立刻漲紅了臉,一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時,正在吃飯的吳**,馬上放下手里的碗筷,拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學看見了都很奇怪。于是,他們問吳**:“你為什么幫助他呢?”他一邊干一邊說:“大家都是同學,應(yīng)該互相幫助!”那些同學一聽,羞愧地走開了。
這就是我們班樂于助人的吳**同學,也是我學習的好榜樣。
樂于助人作文2
在人生的旅程中,每個人的生活都離不開別人的幫助,但在接受別人幫助的同時,我們也要學會去幫助別人。
星期五,早上我坐公共汽車去學校上課,有一輛3號汽車來了要去東站。
有一位叔叔也上了車,司機說:去哪?叔叔說:去松山湖。叔叔投了三元下去,司機就說:要四元。叔叔就看了一下口袋有沒有零錢,沒有了,就跟司機說:我沒有零錢了。司機就說:過了東站就要四元,你自己算一下嘛!叔叔并沒有算,而是再一次說:能不能通融一下。
司機并堅定地說:不能。叔叔就開始罵司機,車上的人都說:快一點。司機還是說要四元。
看到這種情景我心里在想:要不要幫忙呢?如果幫助了這位叔叔,那我就不能買作業(yè)本了,但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺地從口袋里掏出了一塊錢出來。我的嘴巴也就動起來說:我?guī)瓦@位叔叔出1塊錢。
那位叔叔就跟我說:謝謝你!我心里想一塊錢能換來一句謝謝你太值得!,我的`作業(yè)本只好明天買了。
回到家,媽媽對我說:買好作業(yè)記錄本了嗎?我不敢說,媽媽就懷疑我買東西去了,媽媽罵了我?guī)拙洌业男θ菔遣煌5摹?/p>
幫助別人真開心!
樂于助人作文3
每個家庭都會有不同的家風家訓(xùn),而我家也有良好的家風,“勤儉節(jié)約,樂于助人”就是我的家風。
我的爺爺以前是當兵的,在他們那個年代,食物的缺少是他們面臨的大問題。每當急需食物的時候,爺爺總是會把自己僅有的食物給別人,自己只能靠泡開的黃豆緩解饑餓。因此,在我小的時候,爺爺就教育我要勤儉節(jié)約,可是調(diào)皮的我在吃飯的時候總是把飯米粒弄到桌上,而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來吃了,意味深長地說:“孩子,聽過李紳的`《憫農(nóng)》嗎?里面寫的好呀,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費農(nóng)民伯伯辛苦種的糧食呢?”我立即羞紅了臉,同時也記住了爺爺?shù)倪@番話,它時刻鞭策著我,要做一個節(jié)約的人。
想到“樂于助人”,我不得不講一個故事:一天雪夜,潔白的雪花漫天飛舞,似煙非煙,似霧非霧,整個城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開車回家,突然,一個在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意,原來是一個聾啞奶奶。下雪天,奶奶的眼睛看不清,只能憑著自己的感覺,艱難地挪動著步子,奶奶微顫著雙手打起了手語。爸爸小心翼翼地扶著老奶奶的臂膀走過了馬路,老奶奶雖然不能說“謝謝”,但是她的眼眶里卻涌著感激的淚水,爸爸似乎也被感染了,不舍地向老奶奶道了再見。爸爸把這件事告訴我,就是希望我也要樂于助人。
勤儉節(jié)約,樂于助人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我也要將這良好家風傳承下去。
樂于助人作文4
一個樂于助人的人 在我的身邊有一個樂于助人的人,那就是我的爺爺。
說起爺爺,他一向樂于幫助別人。就說有一次,我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠處。這時,我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了,一只手指不全,而且兩只腳都殘廢了,不能夠工作。他在不停地向人們乞討,不停地說:“先生,小爺……行行好,可憐可憐我這一個殘疾人,給一口飯吃吃,給一點錢用用……”人們從他的.身邊走過,沒有一個向他看一眼,更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時,爺爺走過去,站著問他:“你是哪里人?怎么會殘疾的?”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他,說:“我只有這一點買小菜的錢,都給你了。稍微幫助你一些!蹦侨瞬煌5卣f:“謝謝,謝謝,你這位好心人一定會有好報的!
然后,爺爺對我說:“坤坤,現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天,我們就少燒一點小菜來吃,好嗎?好在昨天還有一些菜留著,今天只要熱一熱就好吃了!蔽艺f:“爺爺,你又不認識他,為什么要把袋里的錢都給他了?”爺爺說:“他是殘疾人,不能夠靠自己的勞動來養(yǎng)活自己,我們應(yīng)該盡一點力來幫助他。你說對
嗎?”“噢,爺爺,我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人!薄皩Γ阏媸俏业暮脤O子!”
說著,我們就往回走了。
樂于助人作文5
我們班上可都是高手如云,有數(shù)學達人,有作文精英,還有英語健將,而他,學習優(yōu)異,性情開朗,而且相當?shù)臉酚谥四兀?/p>
有一次午自習,數(shù)學老師布置了一些較難的題,他順順利利的寫完了,但是后面學習并不太好的張騰同學有些犯難了,因為這些題對他來說有點太難了,張騰緊鎖眉頭,還不時向周圍的人求救,但是沒有人理他,只顧寫自己的,他坐在張騰的前面,聽到張騰的求救后,他邊扭過臉來幫助張騰,一遍遍幫張騰講題,沒有說一個煩字,耐心的幫他分析這道難題,這時,我看到了數(shù)學老師正在瞪著他,我趕緊提醒,但是他非得給張騰講明白。終于,張騰會了這道難題,他剛轉(zhuǎn)過身,老師立馬點出了他的名字,并且扣了他好多分數(shù),可能老師認為他和張騰在說話,可是他的臉上并沒有悲傷,并沒有生氣,也看不到一點后悔,我油然生起了敬佩之情,想想,如果是我,肯定不會理張騰的,更何況在這樣的.情況下被扣的分,如果是我,我一定會伸冤的,好在下課時,張騰給老師說了來龍去脈后,老師才將剛才的話收回。到了調(diào)座位的時候啦,他三下五除二的整理好書包,搬起了板凳,到了另一個座位后,整理好書包,就去幫其他人整理書包了,一會幫幫東家搬板凳,一會幫幫西家放書包,忙活了一會,他自己卻滿頭大汗了,我看到后,再次生出了敬佩之情。
這位同學真是好樣的,我們一定要向他學習,樂于助人,友愛同學。
樂于助人作文6
星期六早上,我吃完早餐,然后就做作業(yè),做完了作業(yè)就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞,我們同意了,就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏,輸了的那個小朋友就來當“老鷹”,幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”后面,“雞媽媽”就保護著小雞,不讓鷹捉到。我們玩得可高興了,不一會就滿頭大汗了。
中午了,婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口,看見一個小妹妹在哭,我就馬上跑上去問:“小妹妹,你怎么了?”小妹妹回答說:“我的腳受傷了,站不起來了!蔽乙宦,就問:“你的家住在哪?”小妹妹回答說:“我住五樓!薄拔覀兯退丶野桑 蔽腋艿苌塘,弟弟高興地點點頭。于是,我和弟弟挽著她的胳膊慢慢扶著她上樓梯。看著小妹妹疼的很厲害,我們更加小心。終于到了她家,敲了敲門,她媽媽打開門一看說:“原來是我的.女兒呀!毙∶妹谜f:“媽媽,謝謝這個姐姐和哥哥,要不是他們,我還在樓梯下哭著呢!”
我心里樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這么快樂的事。
樂于助人作文7
一天,青蛙需要一條圍巾,因為天氣太冷了,他找來小魚魔術(shù)師讓他變一條又美麗又溫暖的圍巾。
首先,小魚摩術(shù)師給青蛙量了量脖子,“嗯,是20厘米!毙◆~笑著說:“只用50厘米的圍巾就夠了,太好找了!”于是揮揮魔術(shù)棒,手一抬,哈!一條塑料做的圍巾出來了!斑@既不實用,又惡心,不行,不行我才不要這樣的圍巾!”小魚說:“好啦,好啦,我再給你變就是了。這后又變出了一條紙做的.圍巾,“這總不惡心了吧?”小魚問。“確實不惡心了!鼻嗤車@了口氣說:“但是,這只能用一次!
小魚魔術(shù)師只好再次按青蛙的要求,揮揮手上的魔術(shù)棒,又變出了一條圍巾,“哈哈!”青蛙大叫到,“謝謝你,小魚摩術(shù)師,我就想要這樣的圍巾。謝謝你,有些魔術(shù)師不會有耐心地變圍巾,變第二條圍巾的時候,就已經(jīng)不耐煩了,而你卻一而再,再而三地給我變圍巾,太謝謝你了,真的太謝謝你了!”,“雖然變圍巾浪費了我許多力氣和耐心!毙◆~說,“但是,幫助了別人讓我更加的快樂!”
青蛙說:“既然你幫我變了圍巾,我就請你去餐館吃晚餐吧!”“好,那我就不客氣了!毙◆~說:“走吧!鼻嗤苷f。
吃完了晚餐他們還去觀看了月色,就開開心心地回家了。
樂于助人作文8
班里有一位女同學,姓曹,因為體型比較“寬大”,被同學們?nèi)×藗外號名曰“胖胖”,她也一直是我們開玩笑的對象。但這次偶然的意外,拉近了我們之間的關(guān)系。
大清早,同學們一起上操回到班級,我們的“胖胖同學”正好走在我的前面。上臺階時不知怎想的,大吼一聲:“看我的!”然后跳到空中,身體三百六十度大轉(zhuǎn)圈,我與同學們給她了個白眼,眼還沒有翻完,一聲“哎呦”嚇了我一大跳。瀟灑的落地變成了痛苦的'呻吟。只見她坐倒在臺階上,身體的重心全部壓在腳上。一聲接著一聲地“哎呦”。老師聽見動靜,轉(zhuǎn)過身。我和同學們趕緊往班里跑。可能是慢了一步,老師大聲喊了我的名字,我在心中暗暗大叫不妙。果然,老師帶著些怒意,說:“你趕緊把那個誰誰誰扶到醫(yī)務(wù)室去,氣死我了,在這兒丟人現(xiàn)眼!苯又讲刹交氐搅宿k公室。胖胖同學笑瞇瞇地看著我,“咋的,還不扶我起來?”我沒好氣地又給她了個白眼,真討厭!沒辦法,師命難違,匆匆地拉著她走,打好石膏又匆匆地趕回來上課。周一上課,我們的“胖胖同學”來到我的座位旁。我沒好氣地揮揮手,她沉思了一會兒,對我說了聲:“謝謝你!”說罷,轉(zhuǎn)身一瘸一拐地轉(zhuǎn)身回到了座位上。我愣住了,人家只不過想表示一下感激,而我的態(tài)度……一想到這里臉就發(fā)燙。以后的關(guān)系還應(yīng)改變改變才是。我暗暗地想。
中國一句古話說得好,海水不可斗量,人不可貌相。古人都這么想,我們是不是應(yīng)該學習學習呢?
樂于助人作文9
我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛,眉毛像掛在空中的一縷清煙,漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX,她可樂于助人了。
記得那是發(fā)生在班里的事了。我的語文夾子在班里不見了。我著急的直皺眉頭,那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來,心里驚慌失措。
XXX看見了,立刻跑到我的跟前,用安慰的口吻對我說:“朱逸飛,你這是怎么了?”我焦急的`說:“哎呀,我的語文夾子不見了! XXX聽了,然后鎮(zhèn)定自若的說:“會找到的。”說完就開始了。
XXX問我那個夾子有什么特征,還沒有等我說完,她就找了起來。XXX先把后面一排的柜子翻來覆去的找了半天,然后左看看,右摸摸,終于找到了一個夾子,但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠,接著找起來;而我呢,則在座位上干著急。XXX又在四個角落找了半天,把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正,繼續(xù)找!罢业搅!找到了!” XXX高興極了。我趕緊去看,果然是我的,我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂于助人的紀律委員XXX。
樂于助人作文10
從前有一座糖果城,里面有許多是用糖果做的動物;有獅子、老虎、松鼠……有一天,成長在糖果城里的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌,便想去人類世界走走。
兔寶寶來到人類的世界后,它突然聽到有“哇哇”的`聲音。兔寶寶好奇怪:“這是什么聲音?怎么這么難聽?”兔寶寶走近一看,原來是一個小孩在哭泣,兩眼掛著淚水,鼻涕也順著眼淚流了下來。這時,兔寶寶變成一位老奶奶上前問:“小朋友,為什么哭啊?”
“因為我生病了,我要喝醫(yī)生開的藥,但這藥太苦了,我喝不下去,所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……”小男孩哭泣著說。
“哦,原來是這么回事!不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的,你別哭了。喏,這是一個糖果,只要含在嘴里,把藥喝下去就沒事了!崩夏棠绦χf。
小男孩說:“是真的嗎?它能使我的藥不苦嗎?”“當然!別看它小得像粒米大,其實吃到嘴里,它就把苦的東西變成甜的呢!”
“啊,謝謝你!老奶奶”小男孩剛把糖放進嘴里,滿嘴的苦藥味馬上就消失了。彌漫在嘴里的是香甜的糖果味。
看著自己為小男孩減輕痛苦,兔寶寶可開心了,它想:“原來做好事能使人這么快樂啊!做好事真好!”
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助,人們一提起兔寶寶都豎起大拇指夸個不停呢。
樂于助人作文11
一個星期日的早晨,媽媽說帶我去五牌里吃早餐,我大聲應(yīng)答道:“好啊!
于是,我們就來到了五牌里,找到了一家包子店。剛剛坐下,我就聞到了香氣撲鼻的包子味,真叫人直流口水。不一會服務(wù)員就把包子送來了。準備用餐了!我頭一偏,看見附近桌旁邊有個年邁的大爺正在乞討。從他的眼神中仿佛看到一些無奈,肯定是遇到了什么困難,然而大部分人在那里不理不睬,只顧享受美味早餐與朋友談笑風生。有的不僅連一個正眼都不給,反而還用鄙視的.目光瞪著大爺。不一會兒他把目光投向我,我的心變得不平靜起來。突然,我想起老師說過的話,只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好。于是,我從口袋里掏出一元錢,連同一個包子放到了乞討爺爺手里,還有禮貌說:“老爺爺,我少吃一個,給您吃。趁熱吃吧!”爺爺連連點頭說:“謝謝小同學!”這時,我的心特別溫暖。不知怎的,這頓早餐吃得特別的開心。
是!每個人都會有遇到困難的時候。如果我們每個人都有愛心,給予別人幫助,那這個社會就更加和諧。
樂于助人作文12
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!笔前,在我們的生活中,只要每個人都獻出自己的愛,拿出自己那樂于助人的心,我們的社會就將處處充滿愛。
在我的朋友中,就有這么一個人,她有一個圓圓的腦袋,一雙珍珠般的大眼睛,挺著一個小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,腦后綁著一條“馬尾巴”,一米五左右的個子,長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時,她都會奉獻出她那樂于助人的心幫助需要幫助的人。
記得那次,學校組織全體師生為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款。同學們你一元,我兩元,紛紛向青海玉樹捐款,獻出自己的愛心。當輪到她時,我看到她向災(zāi)區(qū)捐了二十元,這是我們班捐款最多的`。
下課后,我偷偷問她:哪來這么多錢?“是我平時攢著買書的錢。”當我聽完后不禁震驚了一下,原來她把自己平時攢著買書的錢全都拿出來捐給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民,我真佩服她那樂于助人的精神。
她那樂于助人的精神不緊表現(xiàn)在為災(zāi)區(qū)人民捐款的時候,還表現(xiàn)在當同學有難題的時候。
記得那天下課的時候,我在教室里做作業(yè),做著做著,我遇到了一道難題,怎么想也想不出來。這時,我想到了她。于是,我?guī)е蓡柸ハ蛩埥。她看完題目,便知道了做法,耐心地向我講解。我明白之后,向她說了聲謝謝。而她卻回答:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。”
看了以上的介紹,大家想知道她是誰嗎?告訴大家,這個人就是我的好朋友——小琳。
樂于助人作文13
在我們班樂于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個去幫助。
有一次,我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天,我生病了,沒法上學。
這個星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學了一首歌,叫《紅星歌》,老師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學習!
寫完作業(yè)后,她馬上把我拉到操場上,他被對著我,說:“你先看我做一遍!闭f完,她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作,在左右轉(zhuǎn)時,節(jié)奏老是跟不上,不過可薇馬上多教了我?guī)妆,終于,第四遍時我做的動作才熟練?赊闭f:“真是功夫不負有心人呀,在這么短的時間內(nèi),你竟然學會了!”我笑著說:“那是因為你教得好!”
她教的時候,神情嚴肅,在陽光的散射下,因為她教的'很起勁,所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時,我很緊張,生怕做錯了。不過我心想:今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會錯。老師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復(fù)習著動作。隨著音樂的節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我,說:“你真棒!沒來上學都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個“榮譽”還要歸功于可薇,是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習!
樂于助人作文14
我班有個同學,長著個瓜子型的臉,炯炯有神的大眼睛,身材很苗條,四肢細細的,這就是我們班的樂于助人的同學——于雨。
有一次,一個下午,我們上體育課,“開始跑步!斌w育老師大聲說完就走了。我們一個個排好隊,等老師說開始跑,等了一會,我們的體育老師終于回來了,老師剛過來就生氣地說:“剛剛我去廁所了,你們怎么沒跑呢?”我緊張地說:“老、老、老師,因為你沒喊開始,所以······”
我實在說不下去了,老師看了看我說:“好吧,現(xiàn)在開始跑!蔽覀円粋個排著隊整齊地跑了起來,突然,撲通一聲,我摔倒了,“啊!你的'腿流血了!庇谟昕粗艺f。老師過來看了一下說:“于雨同學你帶潘泓羽去抹點藥吧!”于雨說:“好的,老師。”于雨把我送進了醫(yī)務(wù)室里,給我涂上了一層藥膏,第二天,我的腿好多了,多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上,問她需要什么幫助嗎?于雨納悶地看著我說:“你的腿都這樣了,怎么幫我呀?”我興高采烈地說:“于雨,你真笨,你看我這樣子當然不能幫你呀!等我腿好了我再幫你,好嗎?”于雨高興的說:“好的!
晚上回到家里,我怎么也睡不著,一直都在想我該怎樣幫助于雨,最后,我終于想到了,她想讓我怎么幫她,我就怎么幫她。
樂于助人作文15
從此有一個小男孩,他養(yǎng)了一群羊。有一天,羊圈夜里被狼用嬌喘開個洞,狼叼走了一只羊。
小男孩一早起來發(fā)現(xiàn)羊圈破了,在數(shù)一數(shù)羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。這是,一位鄰居走過來,說:“你還是把這個洞補起來吧!不然還會少羊的”男孩不但不聽,而且還說:“羊反正丟了,不然還會丟掉的!编従右姾⒆硬宦犓脑,只好搖頭走了。
第二天,男孩見羊圈里的羊又少了一只,這才著急地哭起來。這是,一位老爺爺正巧路過,他和諧地問:“小朋友,你怎么了?”小男孩傷心地說:“我沒有聽鄰居的話把羊圈補好,結(jié)果兩天丟了兩只羊!边@時,老爺爺微笑地說:“兩只羊換一個道理是值得的。小朋友,以后如果除了什么問題,一定要及時補救!甭犃诉@話,小男孩慚愧地低下了頭,說:“我一定要以取教訓(xùn)。”來,咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。”老爺爺笑著說。
在老爺爺?shù)腵指導(dǎo)下,小男孩很快把羊圈修好了。他望著結(jié)實的羊圈,高興的笑了。從此,他的羊再也沒有丟過。
【樂于助人作文】相關(guān)文章:
樂于助人作文01-28
作文樂于助人01-27
樂于助人作文11-06
樂于助人的作文11-16
樂于助人作文[經(jīng)典]08-19
樂于助人作文01-28
樂于助人作文01-19
樂于助人的作文精選01-28
樂于助人作文(經(jīng)典)09-20
樂于助人作文[精選]09-26