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幫助的作文集錦[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的幫助的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幫助的作文1
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著,一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說不出的快樂。進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)壓力更大了,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子,然而他們卻來問我,這說明他們信任我,每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后,給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候,同學(xué)都搶我旁邊的位子,所以每天我的`周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓。難免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,快樂。子曰:誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭耍铱鞓!這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)?鞓肥悄敲春(jiǎn)單的事,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!
幫助的作文2
當(dāng)別人有困難時(shí),我們一定要極力去幫助他,將心比心:如果自己有困難別人不幫助你,你會(huì)怎么想呢?
有一次,我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒,看到鄰居王阿姨正在搬箱子,忙得不可開交。我看見了,連忙走過去說:“阿姨,我來幫你吧!”“不用了,你搬不動(dòng)”“沒關(guān)系的”說完,我便熱火朝天的干了起來!暗未穑未稹睍r(shí)間過得真快呀!不一會(huì)兒,兩個(gè)小時(shí)就過去了,現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了;顑航K于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來。王阿姨對(duì)我說:“真謝謝你,要不是你,我這活兒恐怕得干到晚上呢!”“不用謝,老師常教育我們,鄰里之間要互相幫助,這是應(yīng)該的。”我話還沒說完,王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢遞給我,說:“你干活兒這么辛苦,這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧!”我聽了,說:“阿姨,我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X,您還是把錢放回去吧!”王阿姨說:“你還是收下吧,這多不好意思呀!”“不用了,王阿姨,我回家吃飯了,再見!”
在回家的路上,我的心頓時(shí)輕松了下來,剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了。現(xiàn)在我終于知道了:幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
所以,在今后的'人生道路上,我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的.人,要做一個(gè)有道德的人。
幫助的作文3
互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾!
我和同學(xué)們?cè)谝积R生活了6年了,彼此之間都有感情了,因此我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫忙團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)刻一分一秒的過去了,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣貌,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的'自動(dòng)鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學(xué)之間就是就應(yīng)互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),之后發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾!
幫助的作文4
一天,我約了幾個(gè)小伙伴在西湖公園玩。我早早的就在西湖公園等她們,我等了好久,可她們都沒來,我就只好打電話給她們,她們說都說有事來不了啦,叫我別等了,要我自己玩。
我看到西湖公園里有好多好玩的,我都看得眼花繚亂另外,都不知道玩哪一種了。我把每一種玩的都玩遍了,這時(shí),天快黑了,我也該回家了。我走在回家的路上,突然聽見周圍好像有鳥叫聲,我找了找,對(duì)面的一棵樹底下有一只鳥,我走過去,可小鳥竟然沒有飛走,我再走近些,小鳥仍然沒有飛走。我很好奇,平時(shí),我看見小鳥,只要人稍稍走進(jìn)它們一點(diǎn)點(diǎn),小鳥就會(huì)立刻飛走了。今天,真是怪了,我再走近一些看小鳥,咦,小鳥怎么不飛了呢?難道小鳥受傷了?還是……這種種疑惑讓我……我忍不住了,抱起小鳥看一看有沒有受傷。我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了。我急忙從袋子里拿出紗布來,把小鳥的`翅膀包扎了一下,我看著小鳥問:“小鳥,你還痛不痛?”小鳥好像聽懂了我的話,她搖搖頭說:“不痛了!蔽覍(duì)小鳥說:“小鳥,我要回家了,下次我還在這棵樹下等你,你一定要來哦!”小鳥說:“好,我一定回來的!
看到小鳥不再痛苦了,我也高興起來,原來幫助小動(dòng)物讓人快樂!
幫助的作文5
一天中午,陽光明媚,萬里無云,小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒小雞和小鴨一起出來玩。
小雞和小鴨他們玩了一會(huì)兒,就有點(diǎn)累了,這時(shí),小雞叫了一聲,小鴨,小鴨,你看看河對(duì)岸的景色多美,咱們?nèi)ズ訉?duì)岸玩會(huì)兒吧,好不好,小鴨說:“好呀,河對(duì)岸的景色還真的挺美呢!于是,小鴨就駝小雞游過了小河,小雞說:”小鴨,咱們玩捉迷藏吧,小鴨說:好呀,我覺得捉迷藏很好玩,于是,他們就開始玩捉迷藏了。
小鴨躲在一棵樹的'后面,他沒注意,踩到一顆小石頭,他向后退了幾下,好像是怕再被石頭絆倒,可是他不小心掉在了一個(gè)大洞里了,他想讓小雞來救自己,就叫了一聲,小雞,快來救我,小雞聽見了,就順著聲音走了過去,看見了小鴨,就對(duì)他說:“小鴨,你別怕,我這就想辦法救你,小雞想了一會(huì)兒,想到了小鴨擅長(zhǎng)水,就回到家,拿來一個(gè)水桶,往洞里澆水,不一會(huì)兒,就用水把洞灌滿了,小鴨游了出來,小雞說你沒事吧,小鴨回答沒事。
小鴨問小雞為什么要救他,小雞說:”因?yàn)槲覀兪呛门笥寻。门笥丫蛻?yīng)該互相幫助,再說了,你剛才還幫助我了呢,你想想,我們這不就是互相幫助嗎。
幫助的作文6
互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了,彼此之間都有感情了,所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒有帶筆,這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的'過去了,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說:同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
幫助的作文7
每當(dāng)我想起那件事,我的心都會(huì)覺得很溫暖。
記得那是個(gè)晴空萬里的中午,由于我語數(shù)外三門功課都考得不錯(cuò),媽媽準(zhǔn)備帶我去開個(gè)洋葷――吃牛排。
到了餐館,只見媽媽在那點(diǎn)菜。點(diǎn)完后,媽媽對(duì)我說:“等會(huì)兒就過來了!
過了一會(huì)兒,牛排端到了我們的餐桌上?晌疫@時(shí)候卻是一臉懵,因?yàn)槠綍r(shí)都是用筷子,這會(huì)兒又是刀,又是叉的,我擺弄了半天,還是毫無辦法。
我只好向媽媽求助:“媽媽,這刀和叉究竟怎么用?”
“我也不會(huì)!”媽媽無奈地說。
就在這時(shí),坐在我對(duì)面的一位大哥哥似乎看出了我的麻煩,只見他把叉子插在牛排上,再用刀把它切成一小塊一小塊,隨后反復(fù)操作了好幾次,最后,用叉子插住切成小塊的牛排,放在嘴里吃掉。
有意思的.是,他剛剛吃完了一塊,就喊服務(wù)員過來結(jié)賬了。
很顯然,他并不餓。
于是我照著那位大哥哥的做法,把牛排切成一小塊,再用叉子把它們放到嘴里。哇!真是太好吃了,美味可口,有營(yíng)養(yǎng)!
時(shí)間過去很久了,我想起這件事,還特別感謝這位大哥哥,他沒有說一句話,默默地用行動(dòng)幫助了我,而且沒有讓我覺得尷尬和難堪!
正是這種默默無聞的幫助,滋潤(rùn)了我的心田,從此,我也愿意將我的愛心灑到社會(huì)的各個(gè)角落……
幫助的作文8
互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)間一分一秒的過去了,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的`同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!作文
幫助的作文9
我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了,車還沒停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,有座位。我剛想坐下來的時(shí)候,后面上來一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的.目光向四周掃視了一遍,原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說:“奶奶,來,坐這兒吧”。說完我站起,走到了一旁。老奶奶說:“孩子啊,還是你坐吧!蔽疫B忙說:“還是您坐吧,我站著就可以了!”,就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺得很是快樂,一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說:“你看人家大哥哥多懂事,要向哥哥學(xué)習(xí)!”我聽了,仿佛自己真的長(zhǎng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開心。
從這件事后,我真的很快樂,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事,媽媽說的助人為樂,可能就是這個(gè)道理吧。
我覺得:幫助別人,快樂自己!
幫助的作文10
星期三,我做了一件不該做的事。
我的同桌,她有一只非常漂亮的鋼筆,那是她生日的時(shí)候,媽媽是給她的生日禮物,那支鋼筆寫出的字,非常好看。每當(dāng)老師把鋼筆本發(fā)下來時(shí),總是在教室里走一圈,看看同學(xué)們寫得認(rèn)不認(rèn)真,等把鋼筆本收起來,批好時(shí),就對(duì)同學(xué)們說:“今天練鋼筆又是嚴(yán)思緣寫得最好看,大家也要像她一樣學(xué)習(xí)!毕抡n了,我對(duì)嚴(yán)思緣說:“你把這支鋼筆借給我一天好嗎?”她說:“不行。”我氣極了,頭轉(zhuǎn)過去,再也不跟她玩了。
到了吃午飯的時(shí)候,我趁嚴(yán)思緣去洗手,偷走了她的鋼筆,她回來是不見自己心愛的.鋼筆,就心急火燎的尋找著,我看到她在翻我的桌洞,就大叫了一聲,正好她找了自己的鋼筆,我一叫,鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來,這時(shí),同學(xué)過來跟他說:“不要哭了!彼挪豢蓿诙煸缟蟻,我買了一支新的鋼筆送給了她,她高興對(duì)我說:“謝謝你!你把我的鋼筆給摔壞,又買了一支跟原來一樣鋼筆!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”
從這個(gè)故事中,我明白了:同學(xué)之間要互相幫助,弄壞東西,要賠償。
幫助的作文11
今天,是我過11歲的生日,甭提可高興了?梢稽c(diǎn)小的遺憾爸爸媽媽有事不能在家陪我過生日。爸爸從口袋里掏出50元的大鈔,讓我自己過生日。雖然沒有家人在我身邊但我依然很快樂。
我來到自己的房間,扯著被子,想著用這些錢買什么,是買玩具還是買吃的。想來想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來到街上一派熱鬧的`景象。在大街上逛了幾圈我買了一對(duì)愛心夾用了2元錢,買了一個(gè)洋娃娃用了8元,剩下40元。就回家了。
回到家我的心情沒有想象的那樣快樂,便看起電視來,人坐在那里心里還在想著怎樣把剩下的40元錢用了,當(dāng)我正準(zhǔn)備走的時(shí)候電視播放的一報(bào)道吸引了我!渡酱宓暮⒆诱l來救?》報(bào)道內(nèi)容挺感人的。介紹了一個(gè)普通的小男孩,要為偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同,便給了他錢,讓小孩匯過去。可孩子卻拒絕了,他決心自己撿垃圾賺錢幫助山村的孩子,他的父母真是又是又憂,喜的是小孩懂事了,憂的是小區(qū)的里來來往往的許多人,很容易出事。于是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學(xué)期撿起了300多元。他說雖然錢不多但會(huì)一直堅(jiān)持一去。這報(bào)道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人,我為什么不能盡自己的所能去幫助別人呢?于是我把剩下的錢全匯給山區(qū)的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內(nèi)心卻象吃了蜜一樣的高興。這件事讓我知道了"給予比索取永運(yùn)要快樂得多!
幫助的作文12
從小我就沒幫助過什么人,因此,一直未曾感受過幫助別人的感覺。直到那一次,我才知道,幫助別人的感覺真好。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子,上完補(bǔ)習(xí)班的我,正往家里趕。走著走著,一陣哭聲打斷了我的步伐,我循著哭聲望去,一個(gè)6歲左右的小朋友正在失聲痛哭,他的臉通紅,淚水也滴濕了衣領(lǐng)。我走上去問道:“小弟弟,怎么了?”他仿佛無法控制自己的嘴,說了一大堆,但我只聽懂一點(diǎn)——他與家人走散了。
我馬上抽出手機(jī),問道:“你還記得爸爸媽媽的`手機(jī)號(hào)碼嗎?”“記得!”他應(yīng)道,眼睛有了希望的光芒。我讓他輸入號(hào)碼并撥了出去。電話通了,另一頭傳來的聲音令我大吃一驚:“您撥打的用戶已停機(jī)……”
“你在哪里和爸媽走散的?”“菜市門口……!痹捯袈湎碌囊凰查g,我腦海中便立即想出了一套新方案。“走,小朋友,我們快回到菜市門口那里去!你爸媽應(yīng)該在那里著急找你呢!彼犃宋业脑挘c(diǎn)點(diǎn)頭,便隨我去到菜市。
到了菜市門口,他一眼就看到了他的爸爸,大喊:“爸爸!”他爸媽看向我們這邊,然后發(fā)瘋似地沖過來,緊緊地抱住小弟弟。當(dāng)他們看到我時(shí),一臉的憤怒,果然,他們誤會(huì)了:“你個(gè)臭小子,帶我小孩跑哪去了?”此時(shí),小弟弟大聲說:“爸爸,是這個(gè)哥哥幫我找到你們的,他不是壞人!”這一句話,驚醒了他的父母。
最后,他們向我道歉,然后尷尬地離開了。
看著他們一家溫馨的背影,我從心底感到高興,沒想到幫助別人的感覺真的是太好了!
幫助的作文13
上個(gè)星期四,我的姐姐在上手工課多的時(shí)候,不小心用刀子把手劃破了。情況十分的緊急,當(dāng)時(shí)媽媽接到了電話趕到了醫(yī)院,晚上我回到了家,家里空蕩蕩的,一個(gè)人也沒有,只有我和爺爺了。我放下書包四下看了看,發(fā)現(xiàn)媽媽泡了一盆衣服還沒有洗,從小到大一直都是媽媽細(xì)心地照顧我們,這次媽媽不在家,我打算幫媽媽洗一次衣服,我先拿起一件自己的`衣服打上肥皂輕輕的搓著,不一會(huì)兒,我的頭上就出現(xiàn)了黃豆粒大小的汗珠,這是我才知道原來媽媽洗衣服這么累呀!我又放了一點(diǎn)洗衣粉,可是有幾塊臟的地方怎么也搓不干凈,這時(shí)我的胳膊也酸了,我真的不想再洗了,可又想起了母親還在醫(yī)院里,晚上才能回來,再洗衣服,不是更辛苦嗎?我一咬牙,又繼續(xù)洗了起來,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……一直把所有的臟衣服都洗完了,我才停下來,這時(shí)我累得好似一灘泥,胳膊也抬不起來了,但我仍把肥皂水倒掉,換上了清水,反復(fù)投洗了幾遍。最后擰干,把衣服曬到陽臺(tái)上。雖然我很累,但想到媽媽回來就不用洗衣服了,能幫助媽媽做點(diǎn)事,我還是很開心的!
幫助的作文14
每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候,總會(huì)有人來幫助我們。但我不同,我遇到困難的時(shí)候,媽媽總會(huì)讓我自己去。
有一次,我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題,想了一小會(huì),就準(zhǔn)備向爸爸發(fā)起了問號(hào),可是媽媽沒有同意,非要我自己解決這個(gè)問題。我萬般無柰之下,只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難,但總會(huì)有突破口的。終于,在一個(gè)小時(shí)之后,突破口被我找了出來,之后我就開始精密的計(jì)算。在一次計(jì)算中,我無意中得到了一個(gè)數(shù)字,于是我利用了這個(gè)數(shù)字驗(yàn)算了一下,“哈哈,果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題!
還有一次,我們?nèi)ダ霞业臅r(shí)候,要過一段很長(zhǎng)的獨(dú)木橋,爸爸媽媽很輕松的`就過去了,就我還想像著媽媽會(huì)來拉我,可等了一會(huì),沒有什么反應(yīng),我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是,我大膽地邁出了第一步,雖然走到橋中間的時(shí)候,心里有些害怕的感覺,但看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神,我對(duì)自己就更加充滿了自信!于是我一咬牙,飛快地向前猛沖了好一段,不一會(huì)就到了橋的對(duì)面了。
在人的一生中,不可能沒有困難,當(dāng)你遇到困難時(shí),別人給予的幫助當(dāng)然是非常好的;但是媽媽說:如果是靠自己解決了困難,才是最棒的!所以,爸爸媽媽給我的這種幫助,在別人看來不是很理解,可是對(duì)我來說這樣的幫助,就是無限的溫暖!
幫助的作文15
幫助是一縷春風(fēng),使人身心舒暢;幫助是陣春雨,使干旱的心田得到滋潤(rùn);幫助是一泓清涼的山泉,給人心靈的洗滌。在我們的身邊,有許多幫助的瞬間,哪怕在一節(jié)車廂里,也會(huì)有幫助留下的溫暖。
在那時(shí)而晴,時(shí)而陰的星期天,我為了買書,踏上了一輛公共汽車。起初,車廂里的乘客屈指可數(shù),可是沒過多久,車廂里仿佛擠進(jìn)了全世界的人們,有時(shí)坐在椅子上也會(huì)覺得人太多,呼吸有點(diǎn)困難。原本可以開窗透透氣的,可天公不做美,下起了傾盆大雨。這時(shí),汽車到了一個(gè)離醫(yī)院較近的車站,上來的大多是面黃肌瘦、年過花甲的老人或者是十月懷胎的孕婦。看到這個(gè)狀況,不管是七八歲的兒童,還是四五十歲的大叔阿姨,都不約而同地讓出自己好不容易占到的位置。就在這么一瞬間,原本那么沉重,陰冷的.氣氛馬上變得溫暖起來。大家原本陰沉的臉終于露出一絲微笑,得到幫助的人有說有笑,好像就是自己多年未見面的老朋友一樣,談得不亦樂乎。
“送人玫瑰,手有余香”,這句話正應(yīng)證了人世間的溫暖。而且?guī)椭耸且环N美好的品質(zhì);是一種人們之間真誠(chéng)相待的表現(xiàn);更是一種美的享受。
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