助人的作文3篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人的作文 篇1
有一只小松鼠，它很愛勞動(dòng)。有一次，小松鼠正在睡覺，這時(shí)，一只小貓走過來朝小松鼠喊：“小松鼠你幫我掃地吧！”小松鼠很爽快地答應(yīng)了。小松鼠剛出去，小貓就問它：“小松鼠，你怎么不拿掃掃呢？”小松鼠說：“等我到你家就會(huì)知道了。”小松鼠到了小貓家，小貓說：“你怎么掃？”小松鼠擺動(dòng)著它那條大尾巴，幾下子就把地上的葉子掃光了。小貓就對(duì)小松鼠：“小松鼠你的尾巴太神奇了，像一把大掃掃�！�
又有一次，小白兔家的窗戶臟了，因?yàn)樾“淄眉依餂]抹布，所以它就去找小松鼠幫忙。小松鼠也是很爽快的就答應(yīng)了。因?yàn)樽叩奶�，所以它忘帶了抹布。這下可糟了，因?yàn)樾“淄玫陌职帧寢尵鸵貋砹�。它們就開始想辦法。這時(shí)，小白兔想出了一個(gè)好辦法，小白兔就對(duì)小松鼠說：“小松鼠用你的尾巴當(dāng)抹布吧！”小松鼠說：“對(duì)呀！我怎么沒想到呢？”說完，小松鼠就用尾巴擦玻璃。不一會(huì)就讓小松鼠擦得干干凈凈的。小白兔就對(duì)小松鼠說：“小松鼠你的尾巴可真神奇呀！像一塊神奇的大抹布似的`。”
又一次，小狐貍跑到了房子的頂上下不來。狐貍媽媽這下可著急了，它找了很多很多小動(dòng)物來幫忙，可是都沒用。這時(shí)候，小貓、小白兔走了出來對(duì)狐貍媽媽說：“狐貍媽媽，狐貍媽媽你去找小松鼠吧！它可聰明了�！焙倠寢屄犃诵∝�、小白兔的話連忙去找小松鼠。不一會(huì)兒，小松鼠就被狐貍媽媽找來了。小松鼠連忙爬梯子上了房頂。小松鼠剛要把小狐貍抱下來，可是梯子斷了。小松鼠在匆忙之中想出了一個(gè)辦法，它抱著小狐貍一跳，大家都閉著眼睛，小松鼠的尾巴像降落傘一樣，它們安然無恙的著路了。
大家都說：“小松鼠真是一個(gè)聰明的孩子�！�
助人的作文 篇2
初中時(shí)代，隨著下課的鈴聲響起，你會(huì)看到一對(duì)死黨不約而同的向那走出來，你看到其中的一個(gè)，旁邊總會(huì)有另一個(gè)，所以，你會(huì)看到她們形影不離，你會(huì)看到她們總是在路上打鬧著，對(duì)，這里說的就是我和一死黨。一切印在腦海里，我們共同做過的一件助人為樂的事。
那是一個(gè)雷電、風(fēng)雨交加的傍晚，當(dāng)是我只帶傘了，我本能的把傘打開，正要走的時(shí)候，我看我一班上的同學(xué)默默的站在那里，靜靜的看著這一切似乎不給他面子的天空，此時(shí)下著大雨。我走過去，笑著問她：你沒帶傘嗎？我借你吧，她茫然地看著我，我知道她想說，你只有一把傘，還是你用吧！但我沒等她說出口，快言快語的說，我哥哥待會(huì)會(huì)來接我的，你用吧！隨后她微笑著說：謝謝你了，雨傘明天還你，我淡淡的搖搖頭說：沒事。
我一蹦一跳的'跑到死黨面前說：親愛的，我們要淋雨回去咯！她裝作生氣的說：哼，真有你的，你個(gè)沒良心的，我可是你死黨也！你的傘居然給了平常我們并無交集的，要死黨跟你一起淋雨，哼！不理你了，看著死黨那可愛摸樣，我笑著說：你真生氣啦，那我現(xiàn)在把傘要回來嘍！哎呀！你個(gè)笨蛋，騙你的啦！我們一起雨中漫步，聽到這里，我真的覺得我很幸�？鞓�。我牽著她的手，慢慢地消失在月色當(dāng)中。
回想起來，我也不知道那天我為什么寧愿和死黨冒著雨走，傘借給她，我也不知道，為何會(huì)騙她我哥會(huì)來接我，而且，對(duì)于那件事我并無言論，反而很高興，感覺非常好�；蛟S這就是所謂的自豪吧！暮然回首，想想這一切清晰的出現(xiàn)在記憶中，幫助別人，給予了人家的幫助，高興了我們，我們何樂而不為呢！
助人的作文 篇3
周四的上午，晨陽當(dāng)空照，師樂悅拿著背包，拿著好看的.小帽，樂悠悠地漫步在讀書道路上。此時(shí)，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂悅跑上前來看了下，原來是老伯伯買的楊桃的袋開了一個(gè)大口子，楊桃掉了好些。
這下子可急壞老伯伯了：“袋開了，我怎么拿回家��？老伴還等著我?guī)钐一丶夷兀 睅煒窅偪戳讼伦约旱谋嘲�，也沒有可以裝楊桃的袋。
就在此時(shí)，師樂悅想出了一個(gè)好法子，她拿自己的小帽取下，之后把老伯伯的楊桃一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)小帽里。老伯伯看著師樂悅把楊桃放進(jìn)了小帽里，極度高興，師樂悅這時(shí)說：“老伯伯，楊桃有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老伯伯高興地答應(yīng)了。
就如此，師樂悅拿著楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚(yáng)師樂悅是個(gè)懂事的孩子。跟老伯伯道別后，師樂悅心底喜滋滋地往學(xué)校去。
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