助人的作文4篇[實(shí)用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
我們在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到需要?jiǎng)e人幫助的事。
記得上周五放學(xué)時(shí),胡小松的手不小心被刀劃破了,我主動(dòng)地幫助了他,就在我們收拾書包準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候,胡小松過來對(duì)我說:“董雨辰,你能幫我收拾書包嗎?”我說:“可以啊,等我收拾好了就幫你收拾,好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,又問了焦智益和張精勝,他們都不愿意幫他,我一看立刻放下手上的書去幫他收拾書包,我心里想著大家都是同學(xué)互相幫助都是應(yīng)該的。
我把他的書包收拾好后,胡小松又說:“董雨辰,你能幫我架一下椅子嗎?”我二話沒說就把椅子架上去了,我隨后就說:“胡小松,我?guī)湍隳脮,我們倆一起走好嗎?”他高興的答道:“太謝謝你了。”我說:“沒事”,就這樣我背著一個(gè)書包,手里還拿著一個(gè)書包走到了學(xué)校門口。胡小松看了看人群中沒有他媽媽,心情有點(diǎn)小失落,我一看就對(duì)他說:“別擔(dān)心了,你家住在哪兒,我送你回家吧。”就在這時(shí)胡小松的.媽媽出現(xiàn)了,我把書包交到他媽媽手上,各自回家了。
經(jīng)過這次的經(jīng)歷,我不僅有了一個(gè)好朋友,而且覺得幫助別人的感覺真好。
助人的作文 篇2
有一天下雨了,希望小學(xué)的小朋友們放學(xué)回家了。有一個(gè)穿綠色衣服的小孩急著回家,路上太滑,不小心滑倒了,后面放學(xué)回家的同學(xué),把他扶了起來,說:“你以后下雨天,要小心!”
他們交了朋友,大家都很開心。
助人的'作文 篇3
有一天,我到哥哥家玩,哥哥的外公邀請我在他們家吃晚飯。于是,我心想:外公需不需要幫助呢?我就對(duì)外公說“外公,你需不需要幫助?”外公說:“不用了!贝藭r(shí),邊上的哥哥指著籃子里的豇豆說:“我們來幫你掰豇豆吧!蓖夤c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“那好吧!
我們開始掰豇豆了,但是我心想:我不會(huì)掰怎么辦呢?我看著一旁的哥哥,只見他拿起一很豇豆,豎起來,握著當(dāng)中部位掰了了一下,就掰成兩半了。我也學(xué)著哥哥的樣子,但是沒有掰斷,于是我邊問哥哥:“哥哥,我掰不動(dòng)怎么辦呀?”哥哥轉(zhuǎn)過身對(duì)我說:“你再多用力一點(diǎn)就可以了!庇谑俏揖o緊握住手中的豇豆,使勁地由上往下掰了一次,手有點(diǎn)痛,但是也掰下來了,心里喜滋滋的`。在我拿起第二根的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)哥哥掰前會(huì)把豇豆兩頭給剝掉,我疑惑地問哥哥:“為什么要把頭給剝掉?”哥哥笑了笑阿霍:“如果不剝掉的話,燒出來就不不好吃了,所以要?jiǎng)兊。”于是我掰每根豇豆的時(shí)候都會(huì)像哥哥一樣把兩頭給剝掉。掰了許久后,我的手感覺有些痛了,我有點(diǎn)不想掰了。此時(shí),我看到旁邊賣力的哥哥,心想:我答應(yīng)了外公要幫忙的,不可以那么輕易就放棄的。于是我忍著隱隱的痛繼續(xù)和哥哥一起掰著豇豆。
過了一會(huì),我和哥哥把一籃子的豇豆掰好了,我們把滿滿一籃子掰好的豇豆給了外公。外公笑瞇瞇地說:“你們可真棒!真是我的好幫手。”這一天我第一次學(xué)會(huì)掰豇豆,同時(shí)也幫助到了外公,我非常開心,心里甜蜜蜜的。
助人的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友,他高高瘦瘦的,頂著一個(gè)蘑菇頭,兩邊還有幾道閃電,這是今年最流行的發(fā)型,顯得帥氣而又時(shí)尚。圓圓的臉蛋白里透紅,眉毛很粗卻很淡,一對(duì)水靈靈的大眼睛很機(jī)靈,小小的鼻子下面一張櫻桃小嘴,讓人一看就喜歡上他。
他長的帥,為人更帥。
他是一個(gè)樂于助人的人,記得有一次記作業(yè)的時(shí)候,我在桌肚子里翻來翻去,可就是找不到我的“精彩每一天”,本來我想寫在別的本子上的,可是我發(fā)現(xiàn)所有的'本子都是要用來寫作業(yè)的。當(dāng)時(shí)我十分著急,這時(shí),他輕輕地問我:“你怎么了?”我懊惱地回答他:“我的‘精彩每一天’忘帶了!彼挷徽f,立刻在他的“精彩每一天”上撕了一頁給我:“作業(yè)就記在這上面吧!薄爸x謝你!”我感激地對(duì)他說!安豢蜌!”說著,我把作業(yè)一字不漏地抄了下來。我非常感謝他借給了我“精彩每一天”。
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