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      2. 助人的作文

        時(shí)間:2024-01-14 15:15:28 助人 我要投稿

        助人的作文(優(yōu)選3篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        助人的作文(優(yōu)選3篇)

        助人的作文 篇1

          在我家附近,只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)榘职值臉?lè)于助人。

          有一天晚上七點(diǎn)鐘,爸爸坐在逍遙椅上看著他最愛(ài)的《新聞聯(lián)播》“砰砰”突然有人敲門(mén),我開(kāi)門(mén)一看,是樓上的李叔叔來(lái)了,原來(lái)他家的電燈壞了,找爸爸去修理。爸爸二話沒(méi)說(shuō),關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門(mén),我擋住了爸爸,說(shuō):“爸爸,媽媽的飯馬上就好了,還是先吃飯吧!卑职终f(shuō):“這怎么行?如果李叔叔家沒(méi)燈,那他們家怎么做事呢?”說(shuō)完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。爸爸走了沒(méi)多一會(huì),媽媽的'飯就燒好了,我就上樓催爸爸,爸爸說(shuō):“你先回,我快修好了,”我回到家里和媽媽一起吃完了飯,可是爸爸還沒(méi)有下來(lái),我只好又上去催,可爸爸依舊說(shuō)一會(huì)就回家!

          八點(diǎn)多鐘爸爸滿身披著灰塵,滿臉掛著汗珠回來(lái)了,我說(shuō):“早就叫你先吃飯吧,這么晚連飯也沒(méi)吃!卑职终f(shuō):“為了幫助別人,一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢?”這就是我的爸爸,一個(gè)樂(lè)于助人的人!

        助人的作文 篇2

          張浩然是一位樂(lè)于助人的人。

          他瘦瘦高高的個(gè)子,彎彎有型的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,高高挺挺的鼻梁,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,別看它小可會(huì)說(shuō)了。他的愛(ài)好廣泛,打羽毛球,書(shū)法,寫(xiě)作等。他還有一個(gè)難得可貴的精神——樂(lè)于助人。最難能可貴的是他助人為樂(lè)的精神。

          有一次,我的自動(dòng)筆,不知怎么卡鉛了,怎么也弄不好,馬上就要上課了,我急得像熱鍋上的螞蟻記得火燒眉毛!張浩然看見(jiàn)了親切地問(wèn):“你怎么了?”“我,我的'自動(dòng)鉛筆卡鉛了。寫(xiě)不出來(lái)也拿不掉了!”我急得半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字來(lái)。張浩然信心滿滿的說(shuō):“不要擔(dān)心,這事對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟,交給我好了!敝灰(jiàn)他輕輕松松的先把自動(dòng)筆拆了,然后細(xì)心的把卡在里頭的鉛小心翼翼地取了出來(lái),最后把自動(dòng)筆恢復(fù)原樣,完好無(wú)損地交給了我,終于可以寫(xiě)字了,我連忙謝個(gè)不停。

          還有一次我同桌的鋼筆沒(méi)有帶。眼看就要用它謄寫(xiě)作文了,我同桌焦急地像熱鍋上的螞蟻來(lái)回轉(zhuǎn)!張浩然走到他旁邊看見(jiàn)了說(shuō):“我有兩支鋼筆!边B忙拿出一支給他!只見(jiàn)我同桌開(kāi)心的一蹦三尺高。張浩然他就是這樣,在班級(jí)里不停的熱心地幫助著每一位同學(xué)。

          張浩然真是一位樂(lè)于助人的人!

        助人的作文 篇3

          我有一個(gè)好朋友,名字叫鄧金鑫。他個(gè)子不高,一張方方正正的臉,一雙機(jī)靈的眼睛,一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,對(duì)人很和藹,難得可貴的是他有一顆助人為樂(lè)的心。

          有一次,我和他約好去宜昌公園玩。我們乘坐一輛客車,一路上,我跟他出口算題,他也給我出計(jì)算題,我們互相算了很多計(jì)算題,算對(duì)了用眼神交流,就這樣一直沉靜在無(wú)比的歡快之中。這時(shí),有兩位老人上車了,正準(zhǔn)備坐下去,但由于速度沒(méi)年輕人快,空座位卻被兩個(gè)青年人搶去了。鄧金鑫看在眼里,他用胳膊肘碰了我一下,用眼睛看著我。噢,我明白了他是要我們給老人讓座啊!

          于是,他率先站起來(lái),把一位老爺爺扶到他的座位,說(shuō):“老爺爺,請(qǐng)坐!”又把我拉起來(lái),扶另一位老爺爺?shù)轿业淖,說(shuō):“老爺爺,請(qǐng)坐!”我心里雖然有些不愿,但給老人讓坐,很明顯我也不會(huì)反感。沒(méi)地方坐,我們只好各自坐到父母的`懷里。

          不一會(huì)兒,到站了,下車時(shí),兩位老人顫顫巍巍地走過(guò)來(lái),對(duì)我們的父母說(shuō):“這兩個(gè)孩子真是有愛(ài)心的好孩子”。我們笑了,父母笑了,老爺爺也笑了。

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