助人為樂(lè)的作文【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的助人為樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè)的作文1
老師常常教導(dǎo)我們：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。爸爸媽媽也告訴我：當(dāng)幫助別人時(shí)，你會(huì)感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。
那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸爸和你四姨夫回來(lái)了，沒(méi)帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧！記住，在百家順超市門(mén)口哈！”“知道了，我馬上出發(fā)�！蔽夷昧藘砂褌�，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。
到了百家順門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)有一位大姐姐站在離我不遠(yuǎn)的大樹(shù)下，她沒(méi)有帶傘，一副焦急的樣子。我走過(guò)去問(wèn)：“大姐姐，你在干什么呀？這么著急？”大姐姐面帶微笑地說(shuō)：“我在等出租車(chē)�！蔽衣�(tīng)后，毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說(shuō)：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會(huì)兒車(chē)來(lái)了，再還我也不遲”。“呀！謝謝你呀，小弟弟！”“不用謝，老師教育我們要助人為樂(lè)。這是我應(yīng)該做的'”。不一
會(huì)，出租車(chē)來(lái)了，大姐姐把傘還給我后說(shuō)：“真希望所有小朋友都象你這樣愛(ài)幫助人，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”說(shuō)著大姐姐便鉆進(jìn)車(chē)?yán)锪恕?/p>
我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“做得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)�！蔽倚睦锩雷套痰�，心想：我以后還要幫助更多的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己！
助人為樂(lè)的作文2
周末，小羅正在書(shū)房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來(lái)，硬要小羅陪他去公園玩。起初小羅不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小羅不放。小羅實(shí)在拗不過(guò)弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲(chǔ)藏室里拿出了四輪滑板車(chē)，小羅在前面用繩子拉著小車(chē)，弟弟則坐在小車(chē)上，手里握著一根小樹(shù)枝，一邊斗著小鳥(niǎo)，一邊“咯咯”地開(kāi)心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。
突然小羅看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小羅想：平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對(duì)！我得去幫幫這個(gè)老爺爺。于是小羅停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)弟弟語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“弟弟，你看那個(gè)老爺爺背的這么累，我們過(guò)去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來(lái)，欣然答應(yīng)了。小羅趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下�！崩蠣敔敾剡^(guò)頭來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！”小羅說(shuō)。老爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！”小羅把老爺爺?shù)拇竺追旁谲?chē)上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車(chē)輪滾滾向前駛?cè)ァ＠蠣敔斶呑哌厴?lè)得眉開(kāi)眼笑。
三個(gè)人的'背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。
助人為樂(lè)的作文3
我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。
那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)
已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的`想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)啊！”我聽(tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。
從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
助人為樂(lè)的作文4
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌，可有誰(shuí)在生活中體驗(yàn)到了呢？
我們學(xué)校二（2）班中有個(gè)來(lái)自孤兒院的孩子，叫榮榮，她一出生就有殘疾并被父母遺棄。蔡老師領(lǐng)她回到家中，使她有了家的溫暖。當(dāng)我們知道榮榮的不幸遭遇后，大家紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)：“我把榮榮接回家作客，當(dāng)妹妹一樣對(duì)待。”有的說(shuō)：“雙休日，我?guī)s榮到公園去玩?zhèn)�痛快！”還有的說(shuō)：“榮榮在我們學(xué)校讀書(shū)，我們就在她的.身邊，決不讓她有一絲一毫的孤獨(dú)感。”
星期六，大家熱情地邀請(qǐng)榮榮去公園玩。榮榮看見(jiàn)小朋友在放風(fēng)箏，她說(shuō)：“如果我也放風(fēng)箏，該多好��！”“沒(méi)問(wèn)題！”我們異口同聲地說(shuō)，一邊拿出了事先準(zhǔn)備好的蝴蝶風(fēng)箏。她提著風(fēng)箏放了起來(lái)，別提有多高興啦！眼看風(fēng)箏越飛越高，我們也甜甜地笑了。
有一次，榮榮生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，可把我們急壞了。大家從家中帶來(lái)了巧克力、蘋(píng)果、長(zhǎng)毛絨玩具等，送到了榮榮的手中。后來(lái)，榮榮的病痊愈，又回到了我們的身邊，我們高興極了。
有了我們的幫助，榮榮感到非常溫暖、非常幸福。因?yàn)橛辛藰s榮，我們才真正懂得了幫助別人無(wú)比快樂(lè)。
助人為樂(lè)的作文5
他人有難幫一幫，助人為樂(lè)熱心腸。這句話告訴我們，他人有難一定要幫忙。
有一次，我摔倒了，我的老師就把我扶了起來(lái)，想知道是怎么回事嗎？我來(lái)講給大家聽(tīng)。
終于到體育課了，我們從教室飛奔到操場(chǎng)。體育老師讓我們跳繩，我做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。但我心里很緊張，感覺(jué)有一只小兔子在跳，老師一吹口哨，我就跳了起來(lái)，眼看就能跳到一百多了，我胸有成竹地想：我一定能拿到第一名了。沒(méi)想到，一不小心，我踩到繩子，狠狠地摔了個(gè)狗啃泥。我想要堅(jiān)持下去，可我沒(méi)想到，一站起來(lái)就鉆心的疼，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，一個(gè)身影冒了出來(lái)，我一抬頭，原來(lái)是我的老師，老師看了看我，親切地問(wèn)道：“怎么了？”我說(shuō)：“我的腳受傷了�！崩蠋熉匕盐曳隽似饋�(lái)，然后小心翼翼地把我扶到了醫(yī)務(wù)室，老師卷起我的褲子，給我擦了一點(diǎn)兒碘伏，剛碰到我腿的時(shí)候，我疼地叫了起來(lái)，老師問(wèn)我：“還疼嗎？”我不好意思地說(shuō)：“有一點(diǎn)兒疼�！笨粗蠋熯@么仔細(xì)的`幫我擦藥，我又說(shuō)了一句：“謝謝您，老師�！�
那天多虧了老師呀！
助人為樂(lè)的作文6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)得到別人的幫助，也經(jīng)常幫助別人。我就覺(jué)得幫助別人是無(wú)比快樂(lè)的事情。
今天是期末考試，下午考數(shù)學(xué)。老師昨天交代我們今天下午特別要帶鉛筆和尺子，還一再?gòu)?qiáng)調(diào)大家別忘帶！
下午考試前，每人都在整理東西，準(zhǔn)備考試�？尚〖t卻和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，等到鈴聲響才進(jìn)教室，進(jìn)教室后，過(guò)了一會(huì)兒，老師就發(fā)試卷了，等到第二個(gè)鈴聲響后，同學(xué)們就立刻答題。而小紅慌慌張張的，東張西望，看她滿臉著急，難不成是出了什么事？我悄悄問(wèn)：“小紅，你怎么了？”“我忘了帶鉛筆和尺子。”原來(lái)小紅是忘帶鉛筆和尺子，這會(huì)兒，小紅著急就像熱鍋上的螞蟻！
“別急，別急！我有兩支鉛筆和一副尺子，我不用鉛筆和尺子了，借你吧，我那道題剛好做好了�！蔽亿s緊安慰她。小紅得到我的幫助，又是高興又是激動(dòng)，顧不上說(shuō)什么，趕緊作答�？纪暝嚕B聲向我道謝呢！
成長(zhǎng)的`過(guò)程，我?guī)椭送瑢W(xué)，收獲了快樂(lè)！
助人為樂(lè)的作文7
一天，一只無(wú)家可歸的小老鼠口渴了想找水喝，它走了很久很久，走啊走，走啊走，突然，它看到了一條清澈的小河。“太好了！終于有水喝啦！”它一邊歡呼一邊向小河邊跑去。
可是，小老鼠一不小心卻掉進(jìn)了河里，它拼命掙扎著，艱難地伸出自己的兩只小手叫喊道：“救命呀！救命呀！”這時(shí)樹(shù)上有只小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了求救聲，趕緊飛了過(guò)去，一下子就把小老鼠救了上來(lái)，小老鼠感激的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不客氣！”
小鳥(niǎo)飛著飛著一下看到了獵人，同時(shí)獵人也看到了小鳥(niǎo)，獵人心想：“只要我把那只小鳥(niǎo)一槍打下來(lái)，我就可以美餐一頓了�！毙▲B(niǎo)看見(jiàn)獵人拿著槍準(zhǔn)備打它下來(lái)的.時(shí)候，小鳥(niǎo)拍打著翅膀急速的飛走了，可是獵人還是不放棄，拿著槍繼續(xù)追趕著要打它，就聽(tīng)到“砰”的一聲槍響，結(jié)果還是沒(méi)有打中小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)成功的飛出了獵人的視線幸運(yùn)的逃脫了。
從那以后，小鳥(niǎo)會(huì)將自己尋找到的美味食物與小老鼠一起分享。而小老鼠也住在了小鳥(niǎo)家的隔壁，保護(hù)它不被獵人傷害。從此它們成了一對(duì)很好的朋友。
助人為樂(lè)的作文8
叮鈴鈴，叮鈴鈴”開(kāi)始考試了，我們匆忙地回到教室考試，這次竟然考到了畫(huà)圖題，我必須用尺子畫(huà)。
怎么辦？我的尺子丟在家里，都怪我太粗心了，就在我心急如焚的時(shí)候，朱昕雨伸出援助之手，她把她的尺子借我用，我的.心立即平靜下來(lái)�？扇绻殉咦咏o我她怎么辦？我好奇地問(wèn)：“那你怎么辦？”她回答道：“沒(méi)事，我還有另一把！”聽(tīng)到之后，我不再著急，安心的做起試卷來(lái)�？烧l(shuí)知，她自己并沒(méi)有尺子，她為了讓我安心考試才這樣說(shuō)的。
數(shù)學(xué)老師在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了朱昕雨。我從心底感謝她，下課了，我問(wèn)她為什么這樣做，你明知道會(huì)被老師批評(píng)。可她的回答讓我感動(dòng)不已，她說(shuō)：“你沒(méi)有尺子，我應(yīng)該借給你，只不過(guò)我這善意的謊言都是為你好！”我非常感動(dòng)，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)為我而自己“受傷”的同學(xué)。
從那以后，我們成了非常要好的朋友，就如同雙胞胎一樣。
老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作主題鮮明，選材恰當(dāng)，突出人物的助人為樂(lè)。細(xì)節(jié)尤為傳神。
助人為樂(lè)的作文9
中午吃完飯，衛(wèi)生委員就回到教室監(jiān)督值日工作。
她的眼睛像掃描燈似的四處掃描，最終把目標(biāo)鎖定在了郭則廷的身上。只見(jiàn)她雙手叉腰，緊緊地盯郭則廷，大喊：“郭則廷則值日了！”可是郭則廷好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，任憑她怎么喊，始終一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上。我回到教室，看見(jiàn)郭則廷無(wú)精打采的.樣子，好奇地問(wèn)：“你怎么了？”郭則廷有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子疼，站都站不起來(lái)了，可是我又要值日……”雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
對(duì)，我也要做一個(gè)小雷鋒。于是，我跟郭則廷說(shuō)：“你好好休息，我?guī)湍�！”說(shuō)完，我連忙來(lái)到第一大組，一張桌子一張桌子地認(rèn)真排了起來(lái)。望著整齊的桌子我開(kāi)心地笑了。
助人為樂(lè)的作文10
媽媽常常教育我要助人為樂(lè)，今天我才體會(huì)到助人為樂(lè)的真正意義。
這天放學(xué)，我剛走到校門(mén)口，突然我看到這樣一幕：張洋摔倒在地，老師快步跑到張洋身邊，扶起張洋。我趕忙湊過(guò)去問(wèn)：“張洋，你沒(méi)事吧？”這時(shí)張洋正倒在老師的懷里，面容扭曲，眉毛皺成一團(tuán)，尖尖的小虎牙死死地咬住薄薄的嘴唇，右手緊握著腳踝，用哭腔的聲音說(shuō)：“我沒(méi)事，只是崴到腳了。”老師交代我把張洋送回家，我猶豫了：張洋和我曾打過(guò)架，我們之間有點(diǎn)小矛盾�？赊D(zhuǎn)念一想：做人要寬宏大量，不能斤斤計(jì)較，何況張洋是我的同學(xué)，媽媽常常教育我要助人為樂(lè)，我怎能見(jiàn)難不幫呢？“老師您就放心吧，我一定吧張洋安全送到家。”我拍著胸脯向老師保證。
我讓張洋把手搭在我的背上，一腳著地，我小心翼翼的攙扶著他，一步一步往前走，走了好久，才到了他家，開(kāi)門(mén)的阿姨把張洋扶進(jìn)屋，這時(shí)我已滿頭大汗、氣喘吁吁了，阿姨連聲向我道謝：“謝謝你！多虧了你了，你真是助人為樂(lè)的好孩子。”我撓撓頭說(shuō)：“阿姨，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，這是我應(yīng)該做的'。”
我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但心里卻是美滋滋的。
助人為樂(lè)的作文11
他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來(lái)，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。你們能猜出他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我的.同桌———助人為樂(lè)的查琦。
有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，準(zhǔn)備找橡皮。我在文具盒里找了個(gè)遍，也沒(méi)找到橡皮。這時(shí)，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個(gè)遍，心里不停地問(wèn)自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進(jìn)了文具盒里呀？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，查琦主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“先用我的橡皮吧，等會(huì)我?guī)湍阏�。”說(shuō)完，他不慌不忙地從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“給，用好了還我嗬。”我無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了，查琦，以后你需要什么東西，我一定借給你！”
下課了，別的同學(xué)都第一時(shí)間沖出教室，到操場(chǎng)上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜里、地板上認(rèn)真仔細(xì)地幫我找著橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來(lái)，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來(lái)。我望著查琦興奮的神情，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這就是我那助人為樂(lè)的同桌———查琦，他身上的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
助人為樂(lè)的作文12
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，剛要上床的小白兔被一縷青煙送到了幫助國(guó)。它東走走西逛逛，一會(huì)兒和聰明的猴子玩，一會(huì)兒和小鹿比跑步，后來(lái)它又走到一片綠油油的草地上，它覺(jué)得自己已經(jīng)精疲力盡了，多想讓自己長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。
這時(shí)，小白兔竟然飛了起來(lái)，小白兔摸摸自己的肩膀說(shuō)：“我有翅膀啦！”它高興地飛了起來(lái)。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么有翅膀？”小白兔驕傲地說(shuō)：“是它自己長(zhǎng)出來(lái)的`�！�
它又飛到一位老奶奶的蘋(píng)果樹(shù)下，只聽(tīng)一個(gè)聲音在說(shuō)：“要是有一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，就好啦！”小白兔連忙把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果遞給老奶奶，老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
小白兔在半路上看中了一座山，決定在那兒過(guò)夜，剛飛到半山腰，一只受傷的小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，小白兔飛快地把小鳥(niǎo)抱住，又問(wèn)它：“你沒(méi)事吧？”可小鳥(niǎo)已經(jīng)昏了過(guò)去，小白兔只好把它抱到一個(gè)山洞的干草上，等它醒了之后又問(wèn)它：“你還好吧？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我還好，我剛在山頂玩一不小心就掉了下來(lái)。
“原來(lái)是這樣！”小白兔說(shuō)，“以后要小心點(diǎn)！”
最后，小白兔說(shuō)：“我終于可以幫助別人啦！”
助人為樂(lè)的作文13
在螢火蟲(chóng)小西的枕頭下放著一枚助人為樂(lè)的徽章，小西特別珍惜這枚徽章。就讓我給大家講講這枚徽章的由來(lái)吧。
夏季的夜空中，滿天繁星，好似滿天太陽(yáng)顆顆明珠鑲嵌在天幕，閃閃發(fā)光。螢火蟲(chóng)小西挑起綠色的小燈籠，邊飛邊喊：“誰(shuí)需要幫忙？＂一只正在網(wǎng)上忙碌的蜘蛛說(shuō)：“這間茅草屋里有一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的窮苦孩子，馬上就要高考了，可是他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭，只能天天跑到大街上蹲路燈底下看書(shū)。”小西趕緊召集他所有的朋友，他們聚在一起把整個(gè)屋子照的燈火輝煌，孩子在這明亮的房間里通宵達(dá)旦勤學(xué)苦練，最終考上了赫赫有名的清華大學(xué)。
螢火蟲(chóng)小西幫助窮苦孩子的.事情傳遍了全世界，總統(tǒng)親自給小西頒發(fā)了一枚助人為樂(lè)徽章，這枚徽章激勵(lì)著小西去做更多助人為樂(lè)的事情。
助人為樂(lè)的作文14
有一位值得贊美的大姐姐，她的精神令我非常驕傲。
上周末，我去超市里買(mǎi)東西，突然看見(jiàn)前面圍了好多人，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我擠到前面探了個(gè)究竟。只見(jiàn)一位老奶奶躺在地上呻吟著，一輛三輪車(chē)倒在旁邊。我有些疑惑：為什么沒(méi)有人幫助這位老奶奶呢？我環(huán)顧四周：只見(jiàn)這些大人指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，就是沒(méi)有一個(gè)人伸出手來(lái)去幫助這位可憐的老奶奶。突然，人群中走出一位大姐姐，把老奶奶扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，有什么可以幫助您的嗎？”老奶奶小聲地說(shuō)：“拿我的電話，快給我兒子打電話。”只見(jiàn)那位好心的姐姐急忙去找電話，打了過(guò)去。很快，老奶奶的家人趕來(lái)了，他們激動(dòng)地握著那位姐姐的.手，不住地道謝：“大妹子，太感謝你了，今天多虧了你，要不然我媽就……”那位姐姐笑了一下，說(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的，伸伸手的事�！逼渌硕纪秮�(lái)贊揚(yáng)的目光，我也在心里為大姐姐鼓掌，為大姐姐助人為樂(lè)的精神點(diǎn)贊。
這位大姐姐助人為樂(lè)的精神激勵(lì)了我，她的這種精神值得我們大家去學(xué)習(xí)她。她讓我不由得想起了一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
助人為樂(lè)的作文15
一場(chǎng)雷雨過(guò)，又是一個(gè)好天氣，大伙們都非常高興，因?yàn)榭諝飧忧逍�，花草長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)毫恕?/p>
只有小螞蟻悶悶不樂(lè)，原來(lái)，大雨沖走了小螞蟻的家。小螞蟻痛苦地走在小路上，尋找著自己的`家，這時(shí)迎面走來(lái)了小象晶晶，晶晶正用鼻子卷著木頭走呢！晶晶向小螞蟻打招呼，它見(jiàn)小螞蟻愁眉苦臉，就問(wèn)：“小螞蟻，你怎么了？出什么事情了嗎？”小螞蟻一把鼻涕一把眼淚哭著說(shuō)：“大雨把我的房子沖掉了�！边@時(shí)小象晶晶看小螞蟻哭的這么傷心，趕緊說(shuō)“小螞蟻你別哭了，讓我來(lái)幫助你吧！”
晶晶把木頭切掉了一點(diǎn)兒，給小螞蟻?zhàn)龇孔�，又去山上找�?lái)了一些蓋房子的材料。
不一會(huì)，小螞蟻溫暖舒適的新房子蓋好。小螞蟻非常開(kāi)心，非常激動(dòng)，連忙對(duì)小象晶晶說(shuō)，謝謝，謝謝。
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