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樂(lè)于助人的作文(推薦)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人的作文 篇1
我的同學(xué)很樂(lè)于助人，她也很可愛(ài)，也有一雙大大的'眼睛。圓嘟嘟的臉，像一個(gè)小球。眉毛彎彎的，像個(gè)小月牙。她梳著馬尾辮。她就是錢(qián)競(jìng)。
一天，我跳著跳著，“撲通”，摔了一跤。錢(qián)競(jìng)看見(jiàn)了，把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事。謝謝你�！薄斑@是我應(yīng)該做的�！�
有一天，我心情不好，錢(qián)競(jìng)就給我講了個(gè)笑話(huà)：一天，陽(yáng)光照得刺眼，小明還在睡覺(jué)，媽媽正要叫小明起床時(shí)，小明說(shuō)：“關(guān)燈，關(guān)燈�！眿寢屨f(shuō)：“這不是燈，是太陽(yáng)�！毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“關(guān)太陽(yáng)，關(guān)太陽(yáng)�！蔽衣�(tīng)和笑得都合不攏嘴，心情也就變好了。
還有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，扶著拐杖要過(guò)馬路，錢(qián)競(jìng)看見(jiàn)了，主動(dòng)地小心翼翼地把老奶奶扶過(guò)了馬路。老奶奶非常高興。
錢(qián)競(jìng)是我最好的朋友，我希望和她一起更上一層樓。
樂(lè)于助人的作文 篇2
暑假的一天，陽(yáng)光燦爛，我和好朋友小炳去修理自行車(chē)。到了修理店，我看到里面的人太多，于是和好朋友把自行車(chē)推到另一間修理店修理。一會(huì)兒，修車(chē)師傅幫我們把車(chē)子修好了，小炳搭著我高興地騎回家。
我們走到半路，看見(jiàn)一個(gè)小男孩的自行車(chē)的鏈子掉了下來(lái)，他也想推去修理，可是，由于個(gè)子太小，只見(jiàn)他用力地推了一下，車(chē)子依然一動(dòng)不動(dòng)，小男孩可焦急了。小炳看到后，立刻從車(chē)上跳下來(lái)，叫我先看著車(chē)子。他快步走到小男孩身邊，說(shuō)：“小弟弟，我?guī)湍阃栖?chē)�！毙”破鹱孕熊�(chē)一個(gè)勁地往修理店走去，小男孩跟在他后面。到了維修店，小男孩感激地對(duì)小炳說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”小炳說(shuō)：“不用謝！”回頭就向我這里奔來(lái)�？粗”樕系男θ荩倚睦镆舶蛋蹈吲d。
后來(lái)，我們倆繼續(xù)踩著自行車(chē)開(kāi)開(kāi)心心地回我們居住的.小區(qū)了。
樂(lè)于助人的作文 篇3
在生活中，一個(gè)人是什么樣的根據(jù)一些事情就可以看出來(lái)，他品質(zhì)高尚，幫助別人；他虛心好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀；他品德不好，愛(ài)打架罵人……我的一個(gè)好朋友，孫育烜，是一個(gè)樂(lè)于助人，有福同享，有難同當(dāng)?shù)娜恕?/p>
有一次考試，粗心的我忘帶文具盒了，孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我，我用完他才用，我十分感動(dòng)。但這使孫育烜那次考試是最后一個(gè)交卷的，老師下課還說(shuō)他了，因?yàn)閷O育烜的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，寫(xiě)的也很快，這次交的慢，老師很生氣，批評(píng)了孫育烜，但孫育烜始終低著頭，不說(shuō)是我忘帶文具盒而借我才交的.晚�？吹綄O育烜因?yàn)槲叶焕蠋熡?xùn)，我的心里很不是滋味。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)差，做作業(yè)的時(shí)候有很多題都不會(huì)，都是孫育烜費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間給我講題他講完我還不會(huì)的話(huà)，他從不抱怨我笨，抱怨我浪費(fèi)他時(shí)間。我的英語(yǔ)學(xué)得好，孫育烜的英語(yǔ)差些，像孫育烜教我數(shù)學(xué)那樣，我也耐心的教孫育烜英語(yǔ)題。慢慢的，我們成了一對(duì)十分好的朋友。
孫育烜這優(yōu)秀的品德，我該好好學(xué)習(xí)呀！這種品德，能結(jié)識(shí)到許多好朋友，能讓對(duì)方對(duì)你的印象改變，在這里，孫育烜，我要謝謝你！
樂(lè)于助人的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫李希正。你們想了解他嗎？那就王母娘娘開(kāi)蟠桃宴————聚精會(huì)神地聽(tīng)我講講吧。
他圓圓的腦袋上，有一對(duì)水靈靈的大眼睛，像黑寶石似的，炯炯有神。他的嘴很小，像一個(gè)小櫻桃。他的耳朵是三角形的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光下都能反光。
記 得有一次，我們放學(xué)了，天下起了傾盆大雨。那天我剛好沒(méi)帶傘，李希正就把他的雨傘借給了我。我說(shuō)：“你沒(méi)有傘怎么回家呢？”他騙我說(shuō)：“我還有一把紅色的 雨傘呢�！蔽易吡�，李希正沖進(jìn)大雨中，然后飛快地跑回了家。他一回到家里，就被澆成了落湯雞。第二天，我來(lái)到學(xué)校，想把傘還給李希正，可是李希正他卻沒(méi)有 來(lái)。老師說(shuō)他在家感冒發(fā)燒呢，***媽給他請(qǐng)假了。我這才明白，原來(lái)李希正只帶了一把傘，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子順著我的臉流下來(lái)。
星期六，我去李希正家看望他，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，如果不是你把傘借給我，也許躺在病床上的.就是我了。”
這就是我愛(ài)樂(lè)于助人的好伙伴。
樂(lè)于助人的作文 篇5
高高的個(gè)子，白凈的瓜子臉，一雙小眼睛炯炯有神，顯得特別機(jī)靈。他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。你猜他是誰(shuí)？他就是我的好朋友——龔超吉。龔超吉不但可愛(ài)，而且樂(lè)于助人。
有一天上午第三節(jié)課，突然，烏云密布，下起了瓢潑大雨。我看著下得越來(lái)越大的雨，心里不禁想：雨何時(shí)會(huì)停呢？我沒(méi)帶傘，出去肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的'！
正想著，清脆的下課鈴聲響了�！坝H愛(ài)的同學(xué)們，午餐時(shí)間又到了……”聽(tīng)到這熟悉的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們紛紛跑出教室，拿出雨傘和雨衣，排好隊(duì)，我看著同學(xué)們興高采烈地聊著天，不由嘆了口氣。我默默地戴上帽子，向雨幕沖去。剛走了幾步，一只溫暖的手拉住了我。我回頭一看，原來(lái)是龔超吉！只見(jiàn)他拿著傘，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“我們一起拼傘吧！”我喜出望外，說(shuō)：“太好了，我不用淋成‘落湯雞’嘍！”“啪！”雨傘像花兒一樣盛開(kāi)，顯得特別美麗。我們肩并肩，手拉手，向食堂走去……
雨水順著屋檐流下來(lái)，匯成千萬(wàn)條小溪，積起一個(gè)個(gè)水坑。我踮起腳尖，小心翼翼地向前走去。這時(shí)，一個(gè)大水坑攔住了我們的去路，我不知所措，“跟我來(lái)！”龔超吉拉著我，慢慢地從花壇繞過(guò)去。幾滴頑皮的小雨點(diǎn)落到了我的頭上。龔超吉見(jiàn)了，趕緊把傘向我這兒挪。
好不容易到了食堂，我發(fā)現(xiàn)龔超吉的肩膀濕漉漉的，但他還是掏出一張紙巾，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“頭發(fā)濕了吧，擦一擦�！蔽业男睦镱D時(shí)暖洋洋的。
多么樂(lè)于助人的龔超吉，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
樂(lè)于助人的作文 篇6
在我們周?chē)�，有許許多多熱心的，默默服務(wù)他人的人，他們不圖名利，一心想得是大家的利益。這不，你瞧，他不就是一個(gè)典型的例子嗎？想知道他是誰(shuí)嗎？就往下看吧！
他，個(gè)子部高，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)已被歲月染白了。他就是那位鑿石梯的老伯，他愛(ài)幫助人，幫的不僅僅是一個(gè)人，而是許多得人。
開(kāi)始為對(duì)他并沒(méi)好感，可是有一件事讓為改變了對(duì)他的態(tài)度，并且越發(fā)的敬佩他了。那是去年春天的事了，一個(gè)假日里，我們伙伴們一起去后山玩耍，來(lái)到山腳下，便聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮當(dāng)叮當(dāng)”的鑿石聲。順著響聲往上看，只見(jiàn)一位五十多歲的老伯在半山腰的那段陡坡上鑿石梯。他腰系汗巾，手中的'那柄鐵錘正一上一下的揮動(dòng)著。一看那段陡坡，就有點(diǎn)害怕，它又陡又滑，布置曾有多少人在這兒跌跟頭，扭傷腳，為就摔過(guò)好幾次跤呢！
我們順著土坡往上走，來(lái)到老伯身邊。只見(jiàn)他得額頭上爬滿(mǎn)了密密的皺紋，臉上掛著密密的汗珠，一雙粗糙的手，左手握鋼桿，右手揮鐵錘，在不停的鑿著，鑿著，隨著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲響，碎屑飛濺。他得腳下出現(xiàn)了一級(jí)級(jí)平整的石梯，他放下手中的工具，捶捶腰，費(fèi)力的站了起來(lái)，朝我們笑著。
我看得出，這是一種欣慰的笑，“大伯，您鑿這段石梯村里給您多少錢(qián)呢？”我被問(wèn)得臉都紅了，十分狼狽——為這是在貶低老伯的人格啊！
老伯一聲不吭地挑起工具走下山坡了。我和伙伴們喜滋滋地踏上那段新石梯，走上陡坡。我轉(zhuǎn)過(guò)身，把目光投向山腳下的小路，那個(gè)挑著擔(dān)子的老伯的身影正漸漸遠(yuǎn)去。我突然想到，該問(wèn)一下他得姓名�？墒悄俏焕喜�，卻已融入春日的斜暉里了。
啊！老伯那布滿(mǎn)皺紋的臉和那雙粗糙的手，深深地嵌入了我童年的記憶里…。
樂(lè)于助人的作文 篇7
我們四（5）班有很多樂(lè)于助人的人，尤其是姜可心最樂(lè)于助人。
我是轉(zhuǎn)學(xué)的，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)就和姜可心坐在一起，當(dāng)時(shí)我有許多不知道的事情，姜可心全部都 告訴我，有時(shí)，我和黃子揚(yáng)在辦室?guī)屠蠋熥鍪�，回�?lái)以后，姜可心會(huì)把老師講得重點(diǎn)全復(fù)述給我聽(tīng)，有不會(huì)的題目時(shí)，也是姜可心教我的……
姜可心幫過(guò)我的太多了，三天三夜都說(shuō)不完，但有一件事不管過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我都忘不了。那是一個(gè)星期五的中午，本來(lái)應(yīng)該我打掃衛(wèi)生，可我作業(yè)還沒(méi)訂正完。這可怎么辦呀？當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的沒(méi)辦法的時(shí)候，姜可心對(duì)我說(shuō)：“我訂正完了，我?guī)湍愦驋甙桑 蔽翌D時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花。“真的.嗎？太感謝了！”我笑瞇瞇地說(shuō)。等我給老師改過(guò)訂正回來(lái)的時(shí)候，姜可心已經(jīng)幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。